Конституция Российской Федерации, Семейный кодекс
| Вид материала | Кодекс |
- Конституция Российской Федерации. М.: Юрид лит., 2006. 2 Семейный кодекс, 41.48kb.
- Конституция Российской Федерации Семейный кодекс, 68.57kb.
- Конституция Российской Федерации Семейный кодекс, 59.05kb.
- Конституция Российской Федерации от 12. 12. 1993 г. Конвенция о правах ребёнка 1989г., 421.86kb.
- Конституция Российской Федерации. М.: Юрайт, 2000. 200 с. Семейный кодекс, 66.62kb.
- Конституция Российской Федерации, Семейный кодекс, 163.85kb.
- Конституция Российской Федерации (Российская газета, 1993, n 237); Гражданский кодекс, 40.93kb.
- Конституция Российской Федерации, Семейный кодекс, 287.92kb.
- Российская федерация федеральный закон о внесении изменений в отдельные законодательные, 34.28kb.
- Конституция Российской Федерации //Российская газета №237, 25. 12. 1993; Гражданский, 46.19kb.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ДОКЛАДА
«Семейная политика в Нижнем Новгороде: опыт реализации, перспективы»
«город и семья»
1. Какие статьи и положения федерального (государственного), регионального законодательства, действующей нормативно-правовой базы и нормативы муниципального уровня при реализации семейной политики в городе определены вами как «базовые, что при этом требует доработки?
Нормативной правовой основой государственной политики в отношении семьи являются документы ООН, в которых имеются прямые и косвенные положения, касающиеся семьи, Конституция Российской Федерации, Семейный кодекс.
Главные ориентиры государственной политики в отношении семьи определяются основными направлениями государственной семейной политики, закрепленными Указом Президента Российской Федерации от 14.05.96 г. №712 «Об основных направлениях государственной семейной политики», Конституцией РФ, Федеральным законом «Об основах государственной поддержки семьи в РФ» (2000 г.), Концепцией семейной политики в Нижегородской области (2003 г.).
В мае 2007 г. в Российской Федерации принята «Концепция государственной политики в отношении молодой семьи». Её основная цель – преодолеть кризисную демографическую ситуацию в стране. Необходимость разработки данной концепции детерминируется рядом объективных и субъективных факторов.
2.Как реализуется в городе семейная политика? Есть ли городские программы, планы реализации семейной политики в городе? Какова ее концепция,, основные положения, цели, планы, задачи и т.п.?
В городе созданы и успешно реализуются следующие программы:
- ^ Городская комплексная программа развития семейного воспитания «В интересах семьи и детей города Нижнего Новгорода до 2010 года» (Приложение 1)
Цель: способствовать повышению качества ценностно-целевой основы развития социального партнерства образовательных учреждений и семьи как ведущих социальных институтов, ориентированных на формирование у детей и молодежи гражданственности, утверждения приоритета общественно-значимого труда как основной стратегии развития России, устойчивой веры в духовный и нравственный смысл собственной жизни, стремления к саморазвитию, созидательной деятельности в обществе на основе морально-нравственных принципов.
Задачи:
- Объединение усилий государственных и общественных организаций, образовательных учреждений, органов самоуправления и СМИ в создании единого целесообразного педагогического пространства для укрепления семьи, становления и развития культуры родительства.
- Совершенствование системы педагогического всеобуча населения г. Н.Новгорода.
- Усиление социального партнерства семьи и школы в формировании у учащихся осознанного отношения к будущему родительству.
- Становление и развитие благополучной молодой семьи и улучшение качества её жизни, стимулирование рождаемости детей и их воспитания.
- Моделирование приоритетности духовных ценностей, культуры, здорового образа жизни в семье.
Научно-методическое обеспечение педагогического сопровождения всеобуча.
- Городская программа «Молодежь Нижнего Новгорода до 2012 года
- Городская программа «Молодая семья – доступное жилье»
- «Осознанное родительство – взгляд в будущее»
- Каким структурным подразделением городской администрации функционально вменены в обязанности вопросы реализации семейной политики в городе? Каким образом эта работа регламентирована?
В основном развитие воспитания в системе образования, развитие семейного воспитания курирует департамент образования и социально-правовой защиты детства администрации города Нижнего Новгорода.
На схеме представлена система управления семейным воспитанием в городе
^ Схема управления развитием семейного воспитания
| ^ Администрация города Нижнего Новгорода | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | |  | | | | | | |||||||||||||||||||||||||
| ^ Городской совет отцов |  | Департамент образования и социально-правовой защиты детства |  | ^ Городской родительский совет | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||
| О    рганы, осуществляющие управление образованием |  | Городская комплексная программа развития семейного воспитания в Нижнем Новгороде до 2010 года «В интересах семьи и детей г.Нижнего Новгорода» |    | Комитет по труду и защите населения | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | |  | | | | ||||||||||||||||||||||||||||
| ^ Департамент здравоохранения | | МОУ ДОД Дворец детского творчества им.В.П.Чкалова | | ^ Комитет по физической культуре и спорту | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||
| ^ Департамент культуры | | Городская лаборатория по проблемам воспитания и семьи  | | ^ Комиссия по делам несовершеннолетних | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | |  | | | | ||||||||||||||||||||||||||||
| ^ Центр «Молодая семья» | | «  Факультет «Осознанное родительство» | Сектор «Классный руководитель | ^ Издательский центр | Прессцентр | Методическая служба | | Городские конференции | ||||||||||||||||||||||||||
 | | | | | | | | Семинары | ||||||||||||||||||||||||||
| П  едагогический всеобуч родителей | | ^ Городской смотр работы МОУ на лучшую организацию деятельности по развитию семейного воспитания | | Обобщение опыта | ||||||||||||||||||||||||||||||
| |  | | | | | | | | Обучающие курсы | |||||||||||||||||||||||||
| Единое родительское собрание | Городской конкурс «Классный руководитель года» | Городской конкурс «Семья года» | Городская конференция отцов | Городская акция «Сын. Отец. Отечество» | Городской конкурс «Я горжусь своей семьей» | Городская акция «Матери – хранительницы нравственного очага семьи» | Стажерские методические площадки | |||||||||||||||||||||||||||
| | |  | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ^ Родительский университет | | Районные программы по развитию семейного воспитания | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ^ Р  айонные смотры, конкурсы, акции, мероприятия по развитию семейного воспитания | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | ^ Родительский съезд 2002, Семейный форум 2004 Семейная ассамблея 2006, Семейный конгресс 2008 | Городские педагогические чтения 2002-2008 | | |||||||||||||||||||||||||||||||
4.Применяются ли показатели (критериальные оценки), оценивающие эффективность и результат мер, предпринимаемыми городскими властями при реализации семейной политики?
Созданная система развития семейного воспитания реализуется в соответствии с программой «В интересах семьи и детей г.Н.Новгорода», которая стала продолжением городской программы «В интересах ребенка». В программу заложена система диагностики и мониторинга, Которая позволяет делать аналитико-прогностические выводы и корректировать деятельность в направлении семейного воспитания.
В городе разработана система городских смотров и конкурсов, большинство из которых имеет многоуровневую систему мониторинга (на уровне района и города). В положениях о конкурсах изложены требования, критерии оценки; системность проведения на протяжении 7 лет позволяет говорить о тенденциях развития семейного воспитания (Приложения о городских смотрах, конкурсах в направлении семейного воспитания прилагаются).
5.Семейная политика в цифрах и фактах – статистическая и иная информация с аналитическими выкладками, позволяющая наглядно представить тенденции и перспективы совершенствования семейной политики в Нижнем Новгороде
Деятельность в направлении развития семейного воспитания направлена на объединение усилий образовательных учреждений, учреждений здравоохранения, культуры, ВУЗов города, общественных организаций, СМИ:
- В создании единого целесообразного педагогического пространства для укрепления семьи, становления и развития культуры родительства.
- В совершенствовании системы педагогического всеобуча населения г.Н.Новгорода.
- В усилении социального партнерства семьи и школы в формировании у учащихся осознанного отношения к будущему родительству.
- В становлении и развитие благополучной молодой семьи и улучшение качества ее жизни, стимулирование рождаемости детей и их воспитания.
- В моделировании приоритетности духовных ценностей, культуры, здорового образа жизни в семье.
- В научно-методическом обеспечении педагогического сопровождения всеобуча.
В этих целях городской научно-практической лабораторией по проблемам воспитания и семьи была проведена аналитическая работа по составлению семенного воспитания на март 2008 г., сделаны сравнительные характеристики с анализом 2005-2006 г.г., составлена единая городская аналитическая карта «Состояние развития семейного воспитания в образовательных учреждениях г.Н.Новгорода 2007/2008 г.г.» (прилагается).
В сентябре-октябре 2007 г. проведена аналитическая работа по развитию в МОУ приоритетного направления – формирования у учащихся осознанного, ответственного отношения к будущему родительству. Составлена единая аналитическая схема наличия системы, различных форм работы и научно-методического обеспечения этой важнейшей государственной задачи, так как в 2008 г. заканчивается второй этап городского смотра «Осознанное родительство взгляд в будущее». Анализ свидетельствует о значительном, кардинальном повороте руководителей МОУ к осознанию необходимости организации этой работы в МОУ, районах. Об этом свидетельствует увеличение числа МОУ (с 27 до 78 (на 60%)) в которых в различных формах ведут эту работу с учащимися, используя разнообразные программы, психологи, социальные педагоги, классные руководители, учителя биологии, химии, ОБЖ, воспитатели, руководители кружков.
(Схемы прилагаются)
6.Какие проблемы в реализации семейной политики в городе являются приоритетными и требуют особой заботы и усилий местных властей
Приоритетными направлениями работы являются:
- Создание в каждом МОУ системы социального партнерства семей в процессе обучения и воспитания учащихся, психолого-педагогического сопровождения педагогического всеобуча.
- Организация системообразующей деятельности по развитию семейного воспитания населения г. Н.Новгорода путем пропаганды лучшего опыта, объединения усилий всех общественных организаций, родительской общественности в укреплении института семьи.
- Научно-методическое обеспечение, педагогическая поддержка деятельности института классных руководителей в работе с семьёй.
- Актуализация проблем становления и развития молодой семьи, оказание молодым семьям необходимой помощи в духовно-нравственном, экономическом и социокультурном развитии.
- Активная работа со СМИ по пропаганде и моделированию приоритетности нравственной атмосферы в семье, социокультурного взаимодействия поколений на основе традиций и семейных ценностей
- Формирование у учащихся ответственного осознанного отношения к семье, как ценности
10. Привлекаются ли в решению задач в области семейной проблематики ученые, эксперты, специалисты учебных заведений и т.п. Как осуществляется научно-методическое и кадровое обеспечение семейной политики
В городе создана городская научно-практическая лаборатория по проблемам воспитания и семьи, где работают более 150 ученых, научных сотрудников, высокопрофессиональных практиков, психологов, социальных педагогов. Лаборатория – Лауреат Премии г.Н.Новгорода. (Буклет прилагается)
Координацию, организационно-методическое обеспечение семейного воспитания в районах города реализуют специалисты по семейному воспитанию районных органов, осуществляющих управление образованием.
Также реализация семейной политики осуществляется через заместителей директоров образовательных учреждений по воспитательной работе, районные и школьные методические объединения классных руководителей.
На уровне города организовано научно-методическое обеспечение классных руководителей
12. Имеются ли в Вашем городе примеры благотворительности в реализации городской программы по семейной политике?
В реализации программ семейного воспитания активно привлекаются бизнес-структуры. Так, например, Центр недвижимости «Выбор» является спонсором городской акции «Сын. Отец. Отечество». Более 20 коммерческих организаций ежегодно учреждают призы для участников конкурсов, инвестируют средства в издание методической литературы в направлении семейного воспитания.
13.
Нижний Новгород активно сотрудничает в реализации своих программ с городами: Самарой, С._Петербургом, Москвой, Кировом, Пермью
14.
Внести для рассмотрения в Государственной Думе и Правительстве предложение о возобновлении преподавания в учреждениях среднего образования предмета «Этика и психология семейных отношений» или введения предмета «Осознанное будущее родительство»
15.
Результаты социологических исследований прилагаются
16.Как осуществляется информационное обеспечение семейной политики в вашем городе?
В городе с 2003 года проводится городской смотр «СМИ- детям, молодежи и семье города Нижнего Новгорода»
Лучшие СМИ (по итогам конкурса, экспертных исследований) награждаются на городских научно-практических конференциях, форуме (2003), Городской семейной ассамблее (2006), городском семейном конгрессе (2008).
Также реализуются совместные проекты, такие, как проведение семейных творческих конкурсов («Я горжусь своей семьей»). Информация о проведении конкурсов, результатах и победителях публикуется в периодических изданиях («Биржа плюс карьера», «Учительская газета», «Школа»)
На радио разработан цикл передач «Родители у микрофона» - 12 передач в 2007-2008 учебном году
На телевидении – Телепередача «Семь-Я» - 14 передач
Совместно с газетой «Нижегородские новости» проводятся «круглые столы», на которых поднимаются вопросы семейного воспитания
17. Приведите примеры участия горожан в реализации семейной политики в городе.
Система работы в направлении семейного воспитания выстроена таким образом, что к участию в реализации городской программы привлекаются различные категории участников:
- дети
- родители
- учителя
- руководители образовательных учреждений
- общественность
- средства массовой информации и т.д.
Предлагаемые виды деятельности разнообразны: от творческих конкурсов – до смотров образовательных учреждений по организации деятельности в направлении семейного воспитания, научно-методического обеспечения деятельности педагогических кадров, работающих с семьей. Ниже приводятся цифры участия нижегородцев в реализации программы «В интересах семьи и детей города нижнего Новгорода» в 2007-2008 учебном году