Волгоградский государственный медицинский университет
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Волгоградский государственный медицинский университет кафедра педиатрии и неонатологии, 60.4kb.
- План практического занятия, 116.22kb.
- План практического занятия, 66.22kb.
- В современной россии, 531.71kb.
- «Волгоградский государственный медицинский университет», 348.75kb.
- Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию РФ волгоградский государственный, 185.82kb.
- «Волгоградский государственный медицинский университет», 263.14kb.
- Маркетинговое обеспечение развития инфраструктуры рынка транспортных услуг 08. 00., 548.04kb.
- Волгоградский государственный медицинский университет кафедра педиатрии и неонатологии, 90.83kb.
- Волгоградский Государственный Педагогический Университет, Волгоград не закон, 20.77kb.
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра истории и культурологии
Рабочая программа
«РОССИЯ В МИРОВОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ»
Волгоград 2003
УДК 93 : 008 : (470+571) (07)
Программа по курсу «Россия в мировой цивилизации» разработана коллективом кафедры истории и культурологии Волгоградского государственного медицинского университета (проф. Петрова И.А., доц. Медведева Л.М., доц. Пащенкова Е.И., доц. Кибасова Г.П.). Под редакцией зав. кафедрой, проф. Петровой И.А.
Рецензенты:
- Зав. кафедрой истории, политологии и экономики Российского государственного медицинского университета доктор ист. наук, профессор Ковтюх Г.С.
- Зав. кафедрой политологии Волгоградского государственного технического университета доктор ист. наук, профессор Першин Н.Н.
Программа утверждена Центральным Методическим Советом ВолГМУ (протокол заседания N 4 от 21 мая 2003 г.).
^ Пояснительная записка
Программа по курсу «Россия в мировой цивилизации» составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и примерной учебной программы (ПУП) дисциплины «Отечественная история», которая включает необходимость изучения истории России в контексте развития мировой цивилизации. На наш взгляд такой подход является оптимальным решением проблемы современного преподавания отечественной истории, так как он позволяет избежать дублирования школьного материала и вывести студентов на новый уровень исторического сознания. Отметим, что включение курса истории в вузах страны в число четырех базовых гуманитарных дисциплин предполагает его изучение в объеме не менее 135 часов.
Данная рабочая программа учитывает сложившийся многолетний опыт преподавания истории в ВолГМУ. Связь с профилем вуза определяется включением в программу ключевых вопросов биологической эволюции человека и развития здравоохранения в различные исторические эпохи. Особое внимание уделяется современным проблемам развития медицинской науки и здравоохранения, связанных с происходящими в России реформами, а также с процессом глобализации мира и развитием его новой цивилизационной ступени – постиндустриального общества, становление которого поставило человечество перед необходимостью поиска решений ряда глобальных проблем. Программа учитывает и тот факт, что изучение истории открывает цикл гуманитарных наук, изучаемых в ВолГМУ. Рассмотрение выделенных нами вопросов призвано помочь студентам более глубоко усвоить программы таких дисциплин, как история медицины, философия, социология, биоэтика. Программа включает как основной курс, так и спецкурс «Роль технологических революций в истории человечества» в объеме 35 часов (часы на который выделены ректоратом, 2002).
^
Цель и задачи курса.
Опираясь на школьные знания, дать студентам представление об основных закономерностях и направлениях мирового цивилизационного процесса; показать место России в этом процессе, выделить общее и особенное в истории российской цивилизации в ряду других цивилизаций.
Познакомить студентов с методологией истории, с основными проблемами современной исторической науки; показать место исторической науки в системе современного научного знания и ее структуру; проанализировать основные концепции современной мировой и российской историографии.
Раскрывая сущность наиболее важных событий мировой истории, выработать у студентов навыки исторического анализа современности, воспитывать активного гражданина, патриота, нетерпимого к проявлениям расовой, этнической, религиозной и других видов дискриминации.
Используя богатейший краеведческий материал Волгограда и Волгоградской области, показать связь истории родного края с историей страны. Особое внимание уделить роли Сталинградской битвы в спасении человечества от фашизма и милитаризма. Используя реферативную и научную работу студентов, показать взаимосвязь судеб отдельных семей, личностей с историей Отечества.
^ Требования к знаниям и умениям студентов:
- Иметь представление об истории как науке, ее месте в системе гуманитарного и естественнонаучного знания, владеть основами исторического мышления.
- Иметь представление об источниках исторического знания и приемах работы с ними.
- Знать основные факты, понятия и закономерности исторической науки, понимать тенденции развития мирового исторического процесса.
- Уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому.
- Знать историю Волгоградской области, главные региональные исторические памятники, бережно относиться к их сохранению.
- Знать важнейшие вехи исторического развития Отечества, основные современные концепции и направления.
- Грамотно и самостоятельно оценивать исторические события, политическую ситуацию в России и за рубежом.
- Сознательно и ответственно участвовать в политическом процессе гражданского общества как демократическая личность, руководствуясь принципами гуманизма и общечеловеческими ценностями.
- Всесторонне оценивать политику государства в области здравоохранения.
- Овладеть навыками ведения политической дискуссии демократическими цивилизованными средствами.
- Грамотно и самостоятельно оценивать исторические события, политическую ситуацию в России и за рубежом.