Преподаватели: Захарова А. Г., к п. н., доцент каф. МпбхиГ, контактные данные: 22-55-64, 8924-367-95-64, xbgzag@mail
Вид материала | Документы |
- Курс красоты «Мисс Якутия» пройдет почти на три месяца раньше обычного, 9kb.
- Региональное Отделение Российского Философского Общества Саратовский государственный, 223.62kb.
- Заявка на подбор персонала в компании «Современные кадровые технологии», 40.83kb.
- Рефератная компания Лектиум, 56.4kb.
- Самостоятельная работа : 60 час. Преподаватели: доцент Наследов Андрей Дмитриевич,, 1089.06kb.
- Миков Юрий Вендимианович, доцент, к филос н., доцент каф теоретической и прикладной, 695.85kb.
- Открытый конкурс. Наименование, почтовый адрес, номер контактного телефона, 1173.49kb.
- Анкета, 97kb.
- Руководитель программы канд психол наук, доцент Хохлова Любовь Прокофьевна. Цель программы., 19.97kb.
- Областная конференция «Поставим памятник деревне» Маленькая хозяйка большого дома, 45.13kb.
Комнатное цветоводство
(Факультативный курс для студентов 1 курса БГФ)
Преподаватели: Захарова А.Г., к.п.н., доцент каф. МПБХиГ, контактные данные: 22-55-64, 8924-367-95-64, xbgzag@mail.ru
Одегова М.А., к.б.н., зав. отд. субтропических и тропических растений оранжереи учебного полигона Ботанического сада ЯГУ, 49-68-43
- Актуальность факультативного курса «Комнатное цветоводство».
Курс расширяет и углубляет агробиологические знания, вызывающие познавательный интерес студентов и представляющий ценность для мотивации их личностного развития, самоопределения, социализации в дальнейшей жизни и выбора профессии биолога. В курсе отражены знания по систематике, анатомии и морфологии, физиологии и экологии растений, необходимые для достижения запланированных целей достижения агробиологической грамотности студентов. Примечательным является то, что факультатив включает прогрессивные научные знания по цветоводству и наиболее ценный опыт практической деятельности по интродукции и выращиванию декоративных растений в условиях Якутии. Факультатив углубляет базовые знания студентов по систематике, морфологии, физиологии и экологии тропических и субтропических растений.
Содержание факультатива основывается на исследованиях отдела субтропических и тропических растений оранжереи учебного полигона Ботанического сада ЯГУ, созданного в 1996 году на базе Биолого-географического факультета ГОУ ВПО «Якутский госуниверситет (Данилова Н.С.,Одегова М.А.). Материал включает научные данные о субтропических и тропических растениях, интродуцированных в условиях Якутии, адаптацию организма растений, приспособленность организма растений к условиям низких температур. Начиная с 1959 года интродуцировано свыше 2000 видов субтропических и тропических растений из различных Ботанических садов мира. В данном учебном полигоне насчитывается 356 видов этих растений.
2. Объем в часах: 36 часов, из них лекций 12 час., 12 час. практических и 12 час. лабораторных работ.
Место проведения: лаб. методики преподавания биологии (каб.138 КФЕН) и отд. субтропических и тропических растений оранжереи учебного полигона Ботанического сада ЯГУ
3. Цель факультатива «Комнатное цветоводство»: развитие агробиологической грамотности студентов БГФ как ключевой компетентности обучения при использовании комнатных растений в условиях Якутии
Задачи:
- обеспечить понимание теоретических положений систематики, морфологии, физиологии и экологии комнатных растений, осознание роли растений в глобальных круговоротах веществ и энергии, обеспечении населения пищей, сырьем для многих видов промышленности, поддержании концентрации кислорода, углекислого газа и экологического равновесия на планете; углубление ботанических знаний и агротехнических умений студентов по выращиванию и уходу за тропическими и субтропическими растениями, выращиваемыми в условиях Якутии;
- привить навыки практических работ по уходу за растениями в условиях Якутии и комплекс умений и навыков по уходу за растениями, включая диагностирование минерального голодания растений и их устранение, повышение устойчивости к экологическим стрессам,
- развить способности к творчеству, в том числе фитодизайну, и выработать потребность к самостоятельному приобретению знаний по цветоводству; возможности выращивания на малых площадях, доступность проведения наблюдений за ростом и развитием растений в течение круглого года, быстрота получении результатов, возможность использования живых растений на учебных занятиях по методике преподавания биологии делают цветочно-декоративные растения объектом учебной, внеучебной работы студентов, специализирующихся на кафедре методики преподавания биологии, химии и географии ЯГУ.
4. Содержание факультатива (трудоемкость – 24, 12, 24, 24)
Модули | Количество часов | Кол-во кредит | Содержание модулей | |||
Лекции час | Практич., лаб | СРС час | Итого час | |||
| 12 | 24 | 24 | 60 | 24 | |
Роль и значение цветоводства в жизни человека. | 2 | 2 | 2 | 6 | 2 | Введение. Цветоводство и его значение Значение комнатных растений для внутреннего озеленения зданий и создания наилучших гигиенических условий в помещении. Систематика растений. Вводная экскурсия |
Систематика комнатных растений | 4 | 4 | 4 | 12 | 4 | Знакомство с представителями растений пустынь, биологические особенности этих растений и их уход. |
Морфология комнатных растений | 2 | 6 | 6 | 14 | 6 | Растения субтропиков. Поглощение воды корнем растения. Условия роста растений в пустыне. Вегетативное размножение растений. Тема: Подготовка почвенных смесей Тема: Удобрения Тема: Уход за тропическими растениями Тема: Болезни и вредители комнатных растений Тема: Черенкование растений как способ вегетативного размножения Тема: Высадка комнатных растений |
Физиология комнатных растений | 2 | 6 | 6 | 14 | 6 | Тема: Влияние газообразных выделений растений на прорастание семян Тема: Выращивание растений при разных концентрациях минеральных веществ Тема: Изучение сантитарно-гигиенической роли фитонцидов комнатных растений Тема: Изучение изменения количества микроорганизмов в воздухе под влиянием растений (на примере лимона комнатного - Citrus Limon) |
Экология комнатных растений | 2 | 6 | 6 | 14 | 6 | Приспособление растений к неблагоприятным условиям жизни. Основные факторы роста растений – свет, температура помещения, вода и питание растений, правила размещения светолюбивых и тенелюбивых растений в помещениях. Прикладные проекты. Защита проектов Обобщение полученных знаний по комнатному растениеводству |
5. Структура деятельности студентов
Практические работы (групповая и индивидуальная работа)
1. Составление библиографии литературы по субтропическому и тропическому растениеводству
2. Составление картотеки оборудования по комнатному растениеводству
3. Составление картотеки литературных сведений, статистических, хронологических и прочих данных о цветоводстве, содержащихся в различных произведениях, в книгах и периодических изданиях.
4. Знакомство с коллекциями растений оранжереи Учебного-полигона Ботанического сада ЯГУ;
5. Описание и зарисовка отдельных растений в дневниках наблюдений по схеме:
- систематика, морфология, уход и расположение растений;
6. Создание схемы фитодизайна растений пустынь, можно альпийской горки.
7. Совтавление образцов надписей этикеток к комнатным растениям.
8. Текстовое оформление, подготовка и проведение обобщающей экскурсии по пройденным темам занятий.
Биологический эксперимент Опыты и наблюдения (Группами и индивидуально)
- Подготовка почвенных смесей для аспарагусов, бегоний, кактусов, пальм и сенполии фиалкоцветной.
- Подготовка удобрительных смесей для молодых и бутонизирующих растений
- Проведение подкормки пальм, бегоний, сенполий, филодендронов.
- Проведение перевалки растений (бегония, герань, сенполия)
- Проведение пересадки пальм, аспарагусов.
Опыты: Выращивание растений при разных концентрациях минеральных веществ
Проектная деятельность (групповая и индивидуальная) – 3 часа
- Знакомство с профилактическими мероприятиями при устранении очагов болезней и вредителей комнатных растений
- Практическое применение средств защиты и техника применения ядохимикатов (химические и растительные препараты)
Монопроекты: Выращивание бальзамина из черенков в зимнее время и наблюдение за цветением Прикладные проекты Защита проектов:
1. Составление доклада на одну из следующих тем:
- О значении изучения флоры своей местности.
- Ботанические исследования в Якутии.
- Исследование и интродукция субтропических и тропических растений в условиях Якутии.
- Наиболее распространенные виды и семейства комнатных растений в Якутии
Для подготовки докладов изучаются работы ученых. Подготовленные доклады зачитываются и обсуждаются на занятиях факультативного курса.
2. Подготовка сообщений на одну из предложенных тем, как «комнатное растениеводство» может быть использовано:
- в эстетическом оформлении помещений
- в улучшении экологических состояний зданий
- в улучшении санитарно-гигиенических требований помещений
- в охране и сохранении редких видов растений
- в выборе будущей профессии
- для устойчивого развития биогеоценозов биосферы и другие.
^ Подготовка обобщающих экскурсий (фронтальная), рефлексивная беседа после экскурсий Обобщение полученных знаний по комнатному цветоводству. Организация общефакультетского мероприятия.
Примерная тематика проектной деятельности: прикладных и монопроектов, по выбору
- Определение засухоустойчивости растений методом крахмальной пробы (Н. Н. Третьяков, 1990);
- Определение водоудерживающей способности растений по интенсивности их обезвоживания (А. А. Ничипорович, 1926);
- Определение дневного водного дефицита растений;
- Диагностика засухоустойчивости и жароустойчивости растений по изменению содержания статолитного крахмала ( П. А. Генкель, 1982);
- Определение жароустойчивости растений по степени повреждения хлорофиллоносных тканей ( Ф. Ф. Мацков,1976)
- Определение устойчивости листьев растений к обезвоживанию в гипертонических растворах ( Г. В. Удовенко, 1988);
- Наблюдение за интенсивностью вторичного корнеобразования при затоплении почвы;
- Наблюдение за интенсивностью вторичного корнеобразования при затоплении почвы;
- Определение кислотоустойчивости сортов цветочных культур ( Э. Л. Климашевский, 1988).
Основные требования к знаниям и умениям:
Студент должен знать:
- Систематика цветочно-декоративных растений, группы цветочно-декоративных культур и комнатных растений;
- Морфология цветочно-декоративных растений: корень, стебель, лист и цветок (генеративные и вегетативные органы растения);
- Физиология растений: обмен веществ в растении, питание, фотосинтез, дыхание, рост, развитие и размножение;
- Питание растений (минеральное - азот, фосфор, калий, магний, железо и органическое)
- Приспособление растений к условиям среды: почва, вода, температура и влажность воздуха, освещенность;
– биологические особенности растений, применяемых в наружном и внутреннем озеленении;
– основные приемы цветочного оформления;
– основные агротехнические приемы, используемые в цветоводстве;
Студент должен уметь:
– определять всхожесть семян;
– составлять почвенные смеси;
– составлять план и проект озеленения;
– подбирать культуры для разных видов цветочного оформления;
– применять агротехнические приемы при проведении работ по уходу и размножению комнатных растений;
– составлять композиции из комнатных растений.
Студент должен получить навыки:
– озеленения внутренних помещений;
– практической работы по уходу за комнатными растениями;
– вегетативного и семенного размножения древесных и кустарниковых пород;
– по озеленению и уходу за растениями.
^ Познавательная деятельность:
- использовать для знакомства с комнатными растениями различные методы:
-теоретические - сравнительный анализ информации, моделирование, системный анализ, методика решения противоречий, конструирование и проектирование;
-практические - наблюдение, измерение, опыт, эксперимент, анкетирование, тестирование, беседа, метод независимых характеристик;
- определять систематические группы комнатных растений
- осуществлять поиск и выделение значимых функциональных связей и отношений между комнатными растениями и окружающей средой (почва, вода и минеральные соли, температура и влажность воздуха, освещенность)
- разделять главные физиологические процессы на этапы, звенья: питание, обмен веществ, фотосинтез, дыхание, рост, развитие и размножение комнатных растений; выделять их характерные причинно-следственные связи;
- Сравнение, сопоставление, классификация, ранжирование комнатных растений по одному или нескольким предложенным основаниям, критериям.
- Исследование практических опытов, выдвижение предположений, понимание необходимости их проверки на практике. Использование практических и лабораторных работ, несложных экспериментов для доказательства выдвигаемых предположений; описание результатов этих работ.
- Творческое решение учебных и практических задач: умение мотивированно отказываться от образца, искать оригинальные решения; самостоятельное выполнение различных творческих работ; участие в проектной деятельности.
- Устанавливать взаимосвязи между экспериментальным и контрольным срезом.
- Выявлять биологические явления и процессы у растений
Информационно - коммуникативная деятельность:
- Работать со специальным оборудованием по исследованию за комнатными растениями
- Осуществлять самостоятельный поиск информации в библиотеках, Интернет сайтах и другие.
Рефлексивная деятельность:
- Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни по выращиванию и уходу за комнатными растениями.
- Делать выводы без общих рассуждений по результатам исследования
Содержание факультативного курса «Комнатное растениеводство» - 36 час.
^ Лекций – 12 часов:
Введение -2 часа
Цветоводство и его значение.
Значение комнатных цветов для внутреннего озеленения зданий и создания наилучших гигиенических условий в помещении.
^ Систематика и морфология растений – 2 часа
Вводная экскурсия по комнатному цветоводству Знакомство с представителями растений пустынь, растений субтропиков и тропического леса. Биологические особенности этих растений и их уход.
^ Физиология комнатных растений – 6 часов
Растения субтропиков. Приспособление растений к неблагоприятным условиям жизни. Основные факторы роста растений – свет, температура помещения, вода и питание растений, правила размещения светолюбивых и тенелюбивых растений в помещениях
^ Учебная экскурсия (фронтальная) – 2 часа
Практические работы (групповая и индивидуальная работа)- 12 часов
Тема: Подготовка почвенных смесей
Тема: Уход за тропическими растениями
Тема: Удобрения
Тема: Болезни и вредители комнатных растений
Тема: Черенкование растений как способ вегетативного размножения
Тема: Высадка комнатных растений
^ Лабораторные работы – 10 часов: Биологический эксперимент
Опыты и наблюдения (Группами и индивидуально)
Тема: Влияние газообразных выделений растений на прорастание семян
Тема: Выращивание растений при разных концентрациях минеральных веществ
Примерный монопроект на тему: «Выращивание растений из черенков в зимнее время и наблюдение за цветением»
Учебные экскурсии (фронтальная) – 2 часа
СРС – 24 часа
6. Обязательная литература:
- Одегова М.А. Выращивание комнатных растений. Учебно-методическое пособие. Якутск, 2006. -28с.
- Захарова А.Г., Одегова М.А. Курс «Комнатное цветоводство», 2008. -137с. (в печати)
Перечень комнатных растений, рекомендуемых
для использования в факультативе
Семейства | Типы, виды | Использование при обучении биологии |
^ Отдел Папоротникообразные – Polypodiophyta Класс Папоротниковидные-Pteropsida 10 000 видов | ||
Адиантовые – Adiantaceae (C.Presl) Ching |
| Отдел Папоротникообразные. Корневище. Вайи. Сорус. Вегетативное размножение делением растения, столонами. Размножение спорами. Заросток. Чередование поколений. Рассмотрение клеток растений под микроскопом, митоза и хромосом в корешках растений. |
Асплениевые – Aspleniaceae Mett. Ex A.B.Frank |
| |
Олеандровые – Oleandraceae (J.Sm.) Ching ex Pic. Sern |
| |
^ Отдел голосеменные –Gymnospermae 800 видов | ||
Класс Cоснововидные -Pinophyta | ||
Гинговые – Ginkgoaceae Engl. |
| Изучение палеонтологических доказательств на растениях |
Отдел Цветковые - Магнолиофита-Magnoliophyta | ||
Класс двудольные - Магнолиопсиды – Magnoliopsida 180 000 видов, 10 000 родов, 325 семейств | ||
Акантовые – Acanthaceae Juss |
| |
Aizoaceae F. Rudolphi |
| |
Кутровые – Apocynaceae Juss. |
| Профилактика отравления ядовитыми растениями и правила применения лекарственных растений |
Аралиевые – Araliaceae Juss. |
| Двудольные растения. Пальчато-сложные листья. Вегетативное размножение стеблевыми черенками. Разнообразие стеблей, видоизменение корней (корни-щетки) Наследственность, изменчивость, приспособленность, результаты искусственного отбора растений Генные, хромосомные мутации растений. |
| ||
| ||
Ластовневые – Asclepiadaceae R. Br. |
| Двудольные растения. Цветок. Приспособления к опылению насекомыми. Вегетативное размножение делением растения, стеблевыми черенками. Супротивное листорасположение. Зонтиковидное соцветие. Вегетативное размножение стеблевыми черенками. Приспособление к уменьшению испарения Жизнедеятельность организма комнатных растений Устойчивость, саморегуляция растений. |
| ||
| ||
| ||
Астровые – Asteraceae Dum. |
| |
Аукубовые – Aucubaceae J.Agardh. |
| |
Бальзаминовые – Balsaminaceae A. Rich. |
| Двудольные растения. Вегетативные органы растения. Цветок. Корневое давление Опыты изучения жизнедеятельности растений. Приемы выращивания растений |
Бегониевые – Begonieceae С. Agardh. |
| Двудольные растения. Видоизменения побегов. Листовая мозаика. Пестролистность. Вегетативное размножение корневищами, листовыми пластинками, листовыми черешками, стеблевыми черенками. Разнообразие стеблей Роль растений в биосфере и в жизни человека. Круговорот веществ и энергии в биосфере и экосистемах. |
Кактусовые - Сасtaсеае Juss. |
| Двудольные растения. Видоизмененные листья и стебли. Фотосинтезирующие стебли. Запасающая ткань. Цветок. Плод ягода. Семенное размножение. Рост и развитие проростков. Ксерофит. Листовые пластинки. Подвой Географическое и экологическое видообразование. Макро- и микро эволюция. Пути и направления эволюции растительного мира. Ароморфозы и идиоадаптации растений. |
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
Толстянковые – Сrassulaсеае DC. |
| Двудольные растения. Лекарственное растение. Вегетативное размножение выводковыми почками, стеблевыми черенками. Приспособления к уменьшению испарения листьями |
| ||
| ||
Молочайные – Еuphorbiaсеае Juss. |
| |
| ||
| ||
Fabaceae Lindl. (Legumunosae-Mimosoidae) |
| |
Гераниевые – Geraniaceae Juss. |
| Двудольные растения. Систематические таксоны. Соцветие зонтик. Цветок. Вегетативное размножение стеблевыми черенками и прививкой. Движение листьев к свету. Световые и темновые фазы фотосинтеза. |
Геснериевые – Gesneriaceae Dumort. |
| Двудольные растения. Видоизмененный побег – корневище. Супротивное листорасположение. Укороченный стебель с прикорневой розеткой. Цветок. Сорт. Вегетативное размножение листовыми черенками Размножение растений. Оплодотворение, мейоз и развитие гамет у цветковых растений. |
Губоцветные – Lamiaceae Juss. |
| Двудольные растения. Супротивное листорасположение. Пестролистность. Влияние света на окраску листьев |
Мальвовые – Malvaceae Juss. |
| Двудольные растения. Жизненные формы. Формирование кроны. Очередное листорасположение. Цветок. Вегетативное размножение стеблевыми черенками |
Тутовые – Moraceae Link. |
Юго - вост Азия возд корни-подпорки | Двудольные растения. Жизненные формы. Формирование кроны. Очередное листорасположение. Цветок. Вегетативное размножение стеблевыми черенками . Видоизменения Влияние растений и растительной среды на организм человека. |
Миртовые - Myrtaceae |
| |
|
| |
Нимфейные - Nymphaeaceae |
| |
Ослинниковые – Onagraceae |
| Двудольные растения. Жизненная форма. Формирование кроны. Супротивное листорасположение. Цветок. Плод ягода. Вегетативное размножение стеблевыми черенками |
Пассифлоровые – Passiflororaceae Juss. ex Kunth |
| |
Перечные – Piperaceae |
| Причины многообразия видов растений. |
Питтоспоровые – Pittosporaceae R. Br. |
| |
Первоцветные - Primulaceae Vent. |
| |
Розоцветные – Rosaceae Juss |
| |
Рутовые – Rutaceae Juss |
| Биогеоценозы и экосистемы. Цепи питания. Искусственные биоценозы. |
Семейство Камнеломковые - Saxifragaceae |
| Двудольные растения. Вегетативное размножение усами. Укороченный побег с прикорневой розеткой |
Чайные – Theaceae D. Don |
| |
Крапивные – Urticaceae Juss. |
| Двудольные растения. Супротивное листорасположение. Пестролистность. Вегетативное размножение стеблевыми черенками. Сорт |
Вербеновые – Verbenaceae Jaume St. Hil. |
| |
Виноградовые – Vitaceae Juss |
| Двудольные растения. Лианы. Простые и сложные листья. Вегетативное размножение стеблевыми черенками. Листовая мозаика |
Cемейство Мареновые – Rubiaceae Juss |
| |
^ Класс однодольные - Лилеопсида – Liliopsida 60 000 видов, 3000 родов, 65 семейств | ||
Агавовые - Аgаvасеае Endl. |
| Однодольное растение. Суккулентное растение. Приспособление к уменьшению испарения. Запасающая ткань. Сидячий лист, листорасположение, жилкование. Видоизмененный побег – корневище. Вегетативное размножение корневыми отпрысками, делением куста, листовыми черенками. Соцветие кисть |
| ||
| ||
Луковые - Alliaceae J. G. Agardh. |
| Однодольные растения. Вегетативное размножение корневыми отпрысками. Видоизмененный побег – корневище. Жилкование. Суккулент. Запасающая ткань. Клеточное строение эпидермиса. Вегетативное размножение усами. Клубневидное утолщение корней. Лекарственные растения. |
Алоидные - Аlоасеае Batsch. |
| |
Амариллисовые – Amaryllidaceae Jaume St.Hil. |
| Однодольные растения. Видоизмененный побег – луковица. Вегетативное размножение материнскими и дочерними луковицами, корневыми отпрысками (кливия). Цветок. Плод. Жилкование листа Экологическое взаимодействие растений со средой обитания. Абиотические и биотические взаимодействия компоненты экосистемы. |
| ||
| ||
| ||
| ||
Ароидные – Araceae Juss. |
| Однодольное растение. Соцветие початок. Кроющий лист. Лианы. Воздушные корни. Приспособления к испарению воды листьями, гуттация. Вегетативное размножение стеблевыми черенками, воздушными отводками. Водное цветковое растение. Адаптация в среде обитания, вегетативное размножение Изменения среды обитания человеком при выращивании комнатных растений. |
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
Арековые – Аrесасеае Schultz-Bip. Palmae Juss |
| Однодольные растения. Жизненные формы. Сложные листья. Початковидные соцветия, собранные в рыхлую метелку Выявление изменчивости у растений Морфологический, географический, генетический и физиологический критерии вида растений. Видовое название растений. Сезонные изменения в жизни растений. |
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
Спаржевые – Acparagaceae Juss. |
| Однодольные растения. Полукустарник. Редукция листьев. Видоизменение стеблей – филлоклодии |
Антерисовые – Anthericaceae J. Agardh. |
| |
Бромелиевые – Bromeliaceae Juss. |
| Однодольное растение. Эпифиты. Трубчатая воронковидная розетка. Соцветие |
| ||
| ||
Коммелиновые – Commelinaceae R. Br. |
| Однодольные растения. Клеточное строение растений. Движение цитоплазмы. Сидячий лист с трубчатым влагалищем. Клубневидное корневище. Ползучий приподнимающийся стебель. Очередное листорасположение. Вегетативное размножение стеблевыми черенками, отводками Селекция комнатных растений. Сорта комнатных растений Схемы скрещивания растений Онтогенез растений. |
| ||
| ||
Ландышевые – Convallariaceae Horan. |
| |
| ||
Осоковые – Cyperaceae Juss. |
| Однодольные растения. Видоизмененный побег - корневище. Соцветие колос. Прицветные листья. Околоводное растение. Вегетативное размножение делением растения и розеткой прицветных листьев |
Драценовые – Dracaenaceae Salisb. |
Драцена душистая (D. fragrans Gawl.) Тропики Африки | Однодольное растение. Суккулентное растение. Приспособление к уменьшению испарения. Запасающая ткань. Сидячий лист, листорасположение, жилкование. Видоизмененный побег - корневище. Вегетативное размножение корневыми отпрысками, делением куста, листовыми черенками. Соцветие кисть |
| ||
Марантовые – Marantaceae O. Petersen |
| Однодольное растение. Пестролистность. Сетчатое жилкование как исключение из правила |
| ||
Пандановые – Pandanaceae R. Br. |
| |