Перечень элективных курсов, вводимых в рамках профильного обучения учащихся 10 классов в 2011-2012 учебном году
| Вид материала | Документы |
СодержаниеЗдоровый образ жизни Основы самопознания и самоопределения Социальное проектирование |
- Использование элективных курсов как новое направление естественнонаучной подготовки, 949.47kb.
- План организации профильного обучения обучающихся 10 11 классов моу сош п. Колос Марксовского, 70.55kb.
- Положение определяет место элективных курсов в учебном плане и учебном процессе, порядок, 93.42kb.
- Предлагаемый курс выстроен в строгом соответствии с обозначенными установками. Его, 104.76kb.
- Программа элективного курса для профильного обучения учащихся 10-11 классов Ильина, 214.21kb.
- Приказ опреподавании элективных предметов в 10-х классах в 2011-2012 учебном году №182, 40.91kb.
- План работы моу «Средняя общеобразовательная школа №16» на 2011-2012 учебный год, 1094.29kb.
- Элективные курсы (курсы по выбору) играют важную роль в системе профильного обучения, 138.92kb.
- Особенности составления программ элективных курсов, 142.13kb.
- "Типология элективных курсов и их роль в организации профильного обучения", 95.29kb.
| I полугодие | Киселева Наталья Геннадьевна, высшая квалиф. категория | |||||
| | МОУ «Средняя школа №6» | Решение задач по химии | 34 | Курс будет полезен тем учащимся, кто планирует сдавать выпускной экзамен по химии в форме ЕГЭ | II полугодие | Заремская Леся Анатольевна, I квалиф. категория |
| | МОУ «СОШ №7» | Решение задач и упражнений по органической химии | 34 | Курс носит предметно-ориентированный характер. Предусматривает решение задач как базового уровня, так и задач повышенной сложности по органической химии. | В течение учебного года | Вакенгут Ирина Эгоновна, высшая квалиф. категория |
| | МАОУ «Средняя школа №8» | Цепочки химических превращений | 17 | Курс дает возможность сформировать умения и навыки учащихся в осуществлении химических превращений с неорганическими и органическими веществами, что позволяет учащимся.Материал, составляющий содержание курса, показывает единство органических и неорганических веществ. | II полугодие | Курышева Вера Викуловна, высшая квалиф. категория |
| | МОУ «СОШ №9» | Удивительный мир химических реакций | 34 | Данный курс предполагает углубление знаний по разделу химии «Окислительно-восстановительные реакции» посредством экспериментальных и расчётных задач, разноуровневых заданий и упражнений, а также подготовку учащихся к успешной сдаче государственной итоговой аттестации | В течение учебного года | Селезнева Надежда Валерьевна II квалиф. категория |
| | Биология | |||||
| | МОУ СОШ №1 | Анатомия | 34 | Данный курс предполагает более подробно изучить анатомическое строение человеческого организма и его физиологические функции. Эти знания необходимы выпускнику школы для успешной сдачи ЕГЭ по биологии и продолжение дальнейшего медицинского образования. | В течение учебного года | Шапар Татьяна Николаевна, высшая квалиф. категория |
| | МОУ «Средняя школа №5» | Что вы знаете о своей наследственности? | 17 | Курс содержит материалы по теории генетики, которые гармонично сочетаются с практическими заданиями, решением задач, что позволяет учащимся создать более целостную картину биологических явлений, развивать логическое и абстрактное мышление. | II полугодие | Бычковская Надежда Алексеевна, II квалиф. категория |
| | МОУ «Средняя школа №6» | Генетика и геномика человека | 34 | Цель: научить решать задачи различного уровня сложности | I полугодие | Андрийченко Ирина Васильевна, I квалиф. категория |
| | МОУ «СОШ №9» | Решение задач по молекулярной биологии и генетике | 17 | Предложенный курс способствует созданию условий для формирования у учащихся умения решать задачи по молекулярной биологии и генетике разной степени сложности, предполагает решение соответствующих заданий на экзамене в форме ЕГЭ | II полугодие | Рузакова Маргарита Вячеславовна, I квалиф. категория |
| | МОУ «СОШ №10» | Что вы знаете о своей наследственности? | 34 | Данный курс научит вас составлять родословную своей семьи, определять характер наследования признака, составлять прогноз на вероятность проявления конкретного признака у будущих поколений и многому другому! | В течение учебного года | Эскендерова Мадина Ильясовна, I квалиф. категория |
| | ^ Здоровый образ жизни | |||||
| | МОУ СОШ №1 | Тренинг здорового образа жизни | 18 | Данный курс имеет гибкую структуру и позволяет проводить систематическую профилактическую работу среди учащихся по ведению здорового образа жизни, закрепление гигиенических навыков, приобщение к разумной физической подготовке. | II полугодие | Орлова Наталья Тимофеевна, высшая квалиф. категория |
| | МОУ «Средняя школа №5» | Здоровый образ жизни | 16 | Данный курс позволяет не только обобщить понятие о здоровом образе жизни, но и развить умения и навыками по его соблюдению, сформировать у школьников ценность отношения к своему здоровью и активную жизненную позицию по его сохранению | I полугодие | Бычковская Надежда Алексеевна, II квалиф. категория |
| | МОУ «СОШ №9» | Агитбригада «За здоровый образ жизни» | 34 | Данный курс имеет гибкую структуру и позволяет проводить систематическую профилактическую работу среди учащихся посредством агитационной бригады по ведению здорового образа жизни, рациональному питанию, закрепление гигиенических навыков, приобщение к разумной физической подготовке. | В течение учебного года | Чурашова Марина Юрьевна I квалиф. категория |
| | ^ Основы самопознания и самоопределения | |||||
| | МОУ «Средняя школа №6» | Лидер XXI века | 34 | В любом виде деятельности, будь то бизнес, наука или искусство, помимо профессионализма необходимо быть востребованным на рынке труда. А этого можно добиться, развивая в себе качества лидера. | В течение учебного года | Усольцева Елена Алексеевна, I квалиф. категория |
| | МОУ «СОШ №7» | Познавая себя и окружающих | 17 | Помощь в социальной и профессиональной адаптации. Получение знаний о мире профессий. Повышение уровня психологической компетенции. Основные методы и формы обучения – решение прикладных задач, упражнений; задачи, беседы и сюжетно-ролевые игры. | I полугодие | Останина Наталья Александровна I квалиф. категория |
| | МОУ «СОШ №7» | Основы имиджелогии | 17 | Курс позволит учащимся овладеть тонкостями по созданию своего позитивного имиджа и делового общения. Учащиеся познакомятся с технологией самопрезентации, средствами невербального общения, элементами риторики, колористикой. | II полугодие | Присяжникова Елена Викторовна, I квалиф. категория |
| | МОУ «СОШ №9» | Путешествие в страну чувств | 34 | Курс предполагает сформировать у учащихся навыки и привычки, помогающие в поддержании здорового образа жизни на протяжении всей жизни, снижение уровня повышенной тревожности, повышенной конфликтности, повышение уровня толерантности между учащимися, педагогами, родителями; а также предлагает учащимся окунуться в мир запахов, цвета, ощущений с помощью работы в созерцательном, игровом и исследовательском модулях проекта АРС (активная сенсорно-развивающая среда) | В течение учебного года | Алесенко Татьяна Николаевна высшая квалиф. категория |
| | МОУ «СОШ №10» | Секреты успешного общения | 34 | Владея искусством общения, человек добивается больших успехов в жизни: удачная карьера, гармония в отношениях с близкими и друзьями; крепкая дружная семья. Курс поможет Вам лучше узнать не только себя (свои сильные и слабые стороны, свои интересы, способности), но и понимать других. Вы узнаете секреты невербального общения, как можно выйти из конфликтной ситуации, как эффективно организовать свою деятельность и общение. | В течение учебного года | Федорова Юлия Юрьевна |
| | ^ Социальное проектирование | |||||
| | МАОУ «Средняя школа №8» | «Социальное проектирование» | 17 или 35 | Социальная адаптация учащихся путем активной деятельности в общественной жизни города. Формирование гражданственности, активной жизненной позиции | I полугодие | Москвина Светлана Олеговна I квалиф. категория |
| | Черчение | |||||
| | МОУ «Средняя школа №5» | Занимательное черчение | 34 | Предлагаемый курс «Занимательное черчение» углубляет содержание основного курса черчения, усиливает его прикладную направленность, предоставляя учащимся самостоятельно научиться выполнять и читать чертежи. Творческий потенциал личности развивается посредством включения школьников в различные виды творческой деятельности, связанные с применением графических знаний и умений в процессе решения проблемных ситуаций и творческих задач. Цель курса - заложить основы подготовки учащихся к трудовой деятельности в новых экономических условиях, способствовать воспитанию и развитию инициативной творческой личности, процессу её самоопределения и самореализации в будущей профессиональной карьере. | В течение учебного года | Ермолаева Оксана Алексеевна, I квалиф. категория |
| | МОУ «СОШ №7» | Строительное черчение | 17 | Предлагаемый курс «Строительное черчение» углубляет содержание основного курса черчения, усиливает его прикладную направленность, предоставляя учащимся возможность познакомиться с основами строительного проектирования жилых малоэтажных зданий, научиться самостоятельно, выполнять и читать строительные чертежи. | II полугодие | Кузнецова Анжелика Леонидовна I квалиф. категория |
| | МОУ «СОШ №7» | Основы начертательной геометрии | 17 | Начертательная геометрия является основой графической грамотности, которая приобретает особое значение в условиях современного производства. Без знания начертательной геометрии невозможны ни создание, ни понимание чертежей инструментов и деталей машин, выкроек одежды и т.д. | I полугодие | Кузнецова Анжелика Леонидовна I квалиф. категория |
| | Технология | |||||
| | МОУ «Средняя школа №5» | Основы технологии изготовления одежды | 34 | Подготовка учащихся к преобразовательной деятельности в общественном производстве, ознакомление с основами современного швейного производства. | I полугодие | Хайруллина Филюза Мирасовна, II квалиф. категория |
| | МОУ «Средняя школа №5» | Художественная обработка материалов | 17 | Курс позволяет учащимся осуществить пробы, оценить свои возможности и сделать обоснованный выбор профиля обучения | III четверть | Хайруллина Филюза Мирасовна, II квалиф. категория Середюк Галина Валентиновна, II квалиф. категория |
| | МОУ «СОШ №9» | Основы цветоводства и флористики | 17 | Данный курс направлен на расширение знаний по биологии, увлекая их различными видами практической и исследовательской деятельности. Он позволяет углубить и расширить знания о растениях и их значении в жизни человека | I четверть | Рузакова Маргарита Вячеславовна, I квалиф. категория |
| | МОУ «СОШ №9» | Секреты карвинга | 17 | Предложенный курс знакомит с секретами карвинга – одного из направлений современного дизайна – декоративной резки овощей и фруктов. Курс позволяет получить опыт самостоятельного выполнения резных орнаментов овощей и фруктов, эстетично сервировать стол, а также формирует правильное отношение к здоровому питанию | I четверть | Рузакова Маргарита Вячеславовна, I квалиф. категория |
| | МОУ «СОШ №9» | Конфетная феерия | 34 | Курс имеет декоративно-прикладное направление. Обучение школьников во время прохождения данного курса опирается на полученные ими ранее знания по этике, эстетике и кулинарии, учит мастерству конфетного конструирования, оформлению букетов, композиций и скульптур из конфет к различным торжествам. | I полугодие | Рузакова Маргарита Вячеславовна, I квалиф. категория |