Рабочая программа учебной дисциплины: рабочая программа дисциплины «криминология»
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 -21/01, 102.93kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины судебная фотография и видеозапись Специальность, 90.44kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины судебная этика Направление подготовки 030500., 197.85kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины судебная психиатрия Специальность 030501. 65 «Юриспруденция», 141.66kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины судебная адвокатура Специальность 030501. 65 «Юриспруденция», 148.98kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины современные способы фиксации следственных действий, 170.54kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 утверждаю, 360.66kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины математика и информатика, 188.66kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины «информатика» очно-заочная, 167.63kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины математика, 410.91kb.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ:
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«КРИМИНОЛОГИЯ»
Рекомендуется для направления подготовки
030900 Юриспруденция
Квалификация выпускника - бакалавр
Санкт-Петербург
2011 год
1.Цель и задачи дисциплины
Целью изучения курса «Криминология» является обучение студентов практическим навыкам осуществления предупреждения преступлений, а также овладению конкретными способами и приемами выявления и устранения причин и условий, способствующих совершению правонарушений.
Достижение названной цели при изучении курса криминологии предполагает решение следующих основных задач:
- дать студентам знания о предмете криминологии (преступности как негативном социальном явлении; детерминантах преступности; характеристике лиц, совершающих преступления; системе предупреждения преступности; основах деятельности государственных органов и общественности по профилактике конкретных преступлений), задачах, методологии, месте в системе научного знания;
- выработать у студентов практические умения и навыки анализа и оценки данных о преступности, прогнозирования преступности и индивидуального преступного поведения, организации и осуществления профилактической деятельности, использования современных методик для реализации этих задач;
- воспитать в студентах чувство непримиримости к проявлениям такого социального зла, как преступность, решимость активно противостоять конкретным преступным проявлениям, отстаивать принципы социальной справедливости, защищать человека и общество от преступников.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Криминология относится к базовой части профессионального цикла федерального государственного образовательного стандарта и преподается в 7 семестре. Это объясняется тем, что криминология является специальной юридической наукой и дисциплиной, преподавание которой призвано обучить будущего юриста практическим навыкам осуществления предупреждения преступлений, а также овладению конкретными способами и приемами выявления и устранения причин и условий, способствующих совершению правонарушений.
Роль и место криминологии в подготовке бакалавров по юриспруденции определяется её межотраслевым, общетеоретическим характером, взаимосвязью не только с юридическими, но и с иными гуманитарными и естественными науками.
Приступая к изучению криминологии, студенты уже должны в достаточной степени владеть знаниями и терминологией отраслевых и специальных юридических дисциплин уголовно-правового цикла (уголовного права, уголовно-исполнительного права, уголовного процесса и криминалистики), государственно-правового блока (конституционного, административного и муниципального права) и иных юридических наук.
Фундаментальность изучения дисциплины проявляется в системном изложении теоретических вопросов, входящих в ее предмет, а практическая направленность - в выработке рекомендаций по совершенствованию борьбы с преступностью.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование способности у студента - осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК - 11).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
-основные понятия, образующие современный терминологический аппарат науки криминологии;
-четко представлять круг проблем, исследуемых в рамках предмета криминологии как науки;
-представлять современное состояние и перспективы развития криминологических отраслей;
-иметь современные представления о преступности как социальной данности, ее детерминантах и границах возможного воздействия на преступность;
-знать характеристику основных элементов, образующих систему предупреждения преступности;
-четко представлять сущность содержание и основные формы деятельности правоохранительных органов в осуществлении профилактической деятельности;
-знать особенности применения мер профилактического характера в отношении отдельных видов и групп преступлений;
-знать приемы и методы профилактического воздействия на правонарушителей.
Уметь:
-рассчитывать коэффициент преступной активности и коэффициент преступной интенсивности при заданных данных;
-анализировать и сравнивать отечественные и зарубежные теории причин преступности, применять полученные знания о комплексе криминогенных детерминант при изучении отдельных видов и групп преступлений;
-анализировать национальные и международно-правовые акты, регулирующие деятельность государственных органов по предупреждению преступности;
-ориентироваться в масштабных деструктивных политико-экономических процессах, свойственных современному обществу, и имеющих непосредственное криминологическое значение;
-правильно «читать» уголовную статистику и грамотно оценивать криминологическую ситуацию в стране, регионе, на местном уровне;
-правильно использовать в юридической практике приемы и методы профилактического воздействия на отдельные виды и группы преступлений и конкретных правонарушителей;
-планировать профилактическую работу, вести ее учет и анализ;
Владеть:
-необходимыми приемами прогнозирования преступности и индивидуального преступного поведения;
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры |
| 7 | ||
| Аудиторные занятия (всего) | 72 | 72 |
| В том числе: | | |
| Лекции | 24 | 24 |
| Практические занятия (ПЗ) | | |
| Семинары (С) | 48 | 48 |
| Самостоятельная работа (всего) | 72 | 72 |
| В том числе: | | |
| Коллоквиум | 12 | 12 |
| Контрольная работа 1 | 12 | 12 |
| Контрольная работа 2 | 12 | 12 |
| Вид аттестации - экзамен | 36 | 36 |
| Общая трудоемкость час. зач. ед. | 144 | 144 |
| 4 | 4 |
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
Общая часть
Тема 1. Понятие, предмет, метод и система криминологии
Понятие криминологии как межотраслевой (социолого-правовой) науки о преступности. Предмет криминологии: преступность, ее причины и условия, личность преступника, предупреждение преступности. Цели и задачи криминологии.
Методологические основы криминологии. Соотношение, взаимосвязь предмета и метода криминологии. Общенаучные и частнонаучные методы криминологии. Сочетание социологического и юридического подходов к исследованию преступности и проблем борьбы с ней. Роль криминологии в реализации правовой политики.
Место криминологии в системе наук, взаимосвязь криминологии с другими науками (экономикой, социологией, психологией). Криминология и иные юридические науки, соотношение криминологии с науками уголовного, уголовно-исполнительного, уголовно-процессуального и административного права.
Система криминологии как науки и как учебной дисциплины.
Современные отрасли криминологии. Функции криминологической науки. Значение криминологических знаний в борьбе с преступностью.
Тема 2.История криминологии. Современные криминологические теории
Зарождение криминологической мысли. Теологические взгляды на преступность и преступника. Периодизация криминологии.
Классическая школа криминологии XYIII - первой половины XIX века.
Влияние взглядов философов-просветителей Ж.-Ж. Руссо, Ш.-Л. Монтескье, Ф.М. Аруэ (Вольтер) на развитие криминологической мысли. Рационально-гуманистическое мировоззрение и зарождение основ криминологического учения (Ч. Беккариа, И. Бентам, Дж. Говард). Особенности развития криминологической мысли в России во второй половине XYIII - первой половине XIX века.
Позитивистский период развития криминологии. Позитивизм в криминологии. Антропологическое направление в криминологии. Туринская школа. Работа Ч. Ломброзо «Преступный человек» (1876 г.). Социологическое направление в криминологии. Концепция детерминизма А. Кетле. Развитие теории множественности факторов преступности в работах И.Я. Фойницкого, Е.Н. Тарновского, Г. Тарда, Ф. Листа. Структурно-функциональный анализ в криминологии. Теория аномии Э. Дюркгейма.
Современный период в истории криминологии и основные направления ее развития. Неоклассическая школа криминологии. Генетика и преступность. Многофакторный подход. Марксистская теория преступности и развитие отечественной криминологии. Уголовно-социологические теории преступности: теория обучения (Г.-Ю. Айзенк, Г. Траслер), теория дифференциальной ассоциации (Э. Сатерленд, Д. Кресси), теория контроля (А. Рейс, М. Гоулд), социальной связи (Э. Хирш), теория стигматизации (Р. Куинн и др.). История развития криминологии в России: основные этапы, хронологические рамки, важнейшие представители.
Тема 3. Преступность и ее основные характеристики
Понятие преступности и его генезис. Основные признаки преступности, ее социальная обусловленность и историческая изменчивость. Преступность как социальное и правовое явление. Преступление и преступность, их соотношение.
Количественные и качественные характеристики преступности. Состояние, уровень преступности, коэффициенты преступной интенсивности и активности. Динамика преступности и факторы, влияющие на нее. Структура, «цена» и характер преступности. Территориальные различия в преступности («география» преступности). Социально-демографическая характеристика преступности. Группы наиболее опасных и распространенных преступлений.
Латентная преступность, ее виды, методы оценки.
Социальные последствия преступности.
Сравнительная характеристика состояния преступности в России и зарубежных странах. Особенности преступности в отдельных наиболее развитых зарубежных странах.
Международное сотрудничество в борьбе с преступностью. Международные криминологические учреждения. Конгрессы ООН по предупреждению преступности и обращению с правонарушителями.
Тема 4. Причины преступности
Понятие криминологической детерминации. Причины преступности и ее условия.
Классификация причин и условий преступности. Объективные и субъективные факторы преступности. Причины различных видов преступности. Причины и условия конкретного преступления. Основные концепции причин преступности и борьбы с нею.
Экономические отношения и преступность. Определяющая роль экономических отношений в развитии сфер общества. Распределительный характер отношений командно-административной системы и преступность. Переход к рыночной экономике в России и рост преступности. Противоречия рыночных отношений как причины преступности. Приватизация государственной собственности и экономическая преступность. Влияние экономики на состояние преступности. Безработица и преступность.
Социальные отношения макро-, микроуровня и преступность. Права и обязанности человека в обществе, государстве. Социальное положение (происхождение) и преступность. Влияние социальных конфликтов на экономической, политической и иной почве на преступность. Национализм и преступления против государства и безопасности личности. Межгрупповые и межличностные отношения (конфликты) как причины насильственных, корыстных бытовых преступлений.
Политические интересы (борьба за власть) и преступность. Политическая преступность ее формы. Злоупотребления властью и соблюдение законности. Преступление против общественной безопасности: геноцид, терроризм, захват заложников.
Нравственные принципы развития общества и преступность. Правовая культура общества, право и мораль. Традиции и обычаи. Рост пьянства, наркомании, проституции как показатель падения нравственности.
Условия, способствующие совершению преступлений. Преступность и совершенствование законодательной базы борьбы с ней. Формальное отношение должностных лиц к правам и законным интересам граждан, вызывающее негативные взгляды и настроения. Недостатки в деятельности правоохранительных органов по борьбе с преступностью.
Тема 5. Личность преступника
Понятие личности преступника. Задачи ее изучения. Личность преступника, криминогенная личность, субъект преступления: их соотношение. Соотношение биологического и социального в личности преступника. Социализация личности и правонарушающее поведение. Психологические особенности криминальной личности. Роль психологических аномалий личности при совершении преступления.
Криминологическая характеристика личности преступника и ее структура. Социально-демографическая характеристика (пол, возраст, социальное положение, образование, профессия, место проживания и др.). Потребностно-мотивационная сфера личности преступника. Характеристика ценностно-нормативной ориентации. Социально-ролевая характеристика личности.
Типология личности преступника и классификация преступников. Критерии типологии по содержанию мотивации преступного поведения и социальному генезису становления личности на преступный путь. Значение типологии личности преступника и классификации преступников для криминологической профилактики.
Основные направления, объем, пределы и способы изучения личности преступников.
Тема 6. Механизм совершения конкретного преступления
Понятие и классификация причин и условий индивидуального преступного поведения. Их соотношение и взаимосвязь с общими причинами преступности. Психологический механизм совершения конкретного преступления. Роль потребностей, интересов, мотивов и целей, антиобщественных привычек и взглядов в генезисе индивидуального преступного поведения, их связь с условиями нравственного формирования личности и конкретной ситуацией совершения преступления.
Условия и механизмы неблагоприятного нравственного формирования личности. Отрицательные влияния на нравственное формирование личности различных видов социальной микросреды (семьи, учебных и производственных коллективов, бытового окружения и др.). Условия, способствующие совершению конкретного преступления.
Преступление - результат взаимодействия личностных свойств индивида и конкретной жизненной ситуации. Понятие конкретной жизненной ситуации, ее разновидность и роль в совершении преступления. Объективное содержание и субъективное значение ситуации. Влияние социальных и психологических особенностей преступника на восприятие ситуации и поведение в ней. Повод к совершению преступления и его криминогенное значение.
Роль потерпевшего в возникновении криминогенной ситуации.
Виктимология - учение о потерпевшем и его поведении. Виктимность и виктимизация.
Классификация потерпевших по социально-демографическим, профессиональным и социально-правовым признакам. Значение провоцирующего и иных видов виктимного поведения потерпевших как условия и повода совершения преступления. Роль аморального и неправомерного поведения потерпевшего в бытовых, насильственных и хулиганских преступлениях, изнасиловании, автотранспортных преступлениях. Понятие и виды виктимного поведения лица. Виктимогенные ситуации. Направления и особенности виктимологической профилактики.
Тема 7. Организация и методика криминологических исследований
Задачи, основные направления и виды криминологических исследований. Изучение преступности - необходимое условие эффективного и научного обоснованного ее предупреждения. Теоретические основы изучения преступности, ее причин и личности преступника. Объекты криминологического исследования. Комплексные, целевые программы исследования преступности.
Методика организации исследования. Составление плана - программы. Подготовительный этап исследования. Пилотажное исследование. Сбор и обработка эмпирического материала. Источники и требования, предъявляемые к криминологической информации: полнота, достоверность, своевременность.
Методы криминологических исследований: изучение материалов уголовных дел, статистики и других документов, опрос, интервью, анкетирование, наблюдение, эксперимент и др.
Анализ результатов, их использование в практической деятельности по борьбе с преступностью.
Изучение и предупреждение преступности на отдельном объекте, в районе, области. Особенности методики конкретно-криминологических исследований. Анализ причин и условий, способствующих совершению преступлений.
Тема 8. Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью
Прогнозирование как одна из функций криминологии. Понятие криминологического прогнозирования и криминологического прогноза. Задачи и практическая значимость криминологического прогнозирования. Условия научности и достоверности криминологического прогнозирования. Виды криминологических прогнозов.
Прогнозирование преступности и его основные методы. Опыт прогнозирования преступности: проблемы и перспективы.
Прогнозирование индивидуального преступного поведения, его теоретические предпосылки и значение для криминологической профилактики. Методы прогнозирования индивидуального поведения.
Понятие планирования и программирования борьбы с преступностью. Федеральные целевые программы, имеющие криминологическое значение.
Тема 9. Предупреждение преступности
Теория предупреждения преступности: становление, предмет и структура. Система предупреждения преступлений и ее функции: регулятивная, охранительная, воспитательная. Общесоциальная, специальная и индивидуальная профилактика преступности. Классификация субъектов профилактики преступлений. Меры профилактического воздействия и их виды. Формы профилактики. Предупреждение преступлений, осуществляемое субъектами индивидуальной профилактики (семья, производственные и учебные коллективы).
Организационные, социально-экономические, правовые основы предупреждения преступлений. Содержание законов и нормативных актов Российской Федерации, регулирующих деятельность субъектов профилактики преступлений. Концептуальные положения Основ государственной политики борьбы с преступностью.
Особенная часть
Тема 10. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений против собственности
Понятие и классификация преступлений против собственности. Их состояние, уровень, структура, динамика. Корыстные преступления без признаков насилия. Корыстно-насильственные преступления против собственности. Причинение имущественного вреда без признаков хищения. Тенденции преступлений против собственности.
Особенности криминологической характеристики лиц, совершающих кражи, грабежи, разбойные нападения, вымогательства, угоны транспорта, присвоения и растраты. Удельный вес безработных, несовершеннолетних, ранее судимых, женщин в этих преступлениях. Влияние уровня латентности на регистрируемые показатели различных преступлений против собственности.
Детерминанты преступлений против собственности. Группы общесоциальных причин и условий; политических, экономических, культурных. Региональные особенности криминогенных факторов данных преступлений: дифференциация населения, роль СМИ, деятельность правоохранительных органов, миграция населения. Влияние различных элементов микросреды на формирование личности корыстного преступника.
Система профилактики преступлений против собственности. Нормативное регулирование и координация названной деятельности. Содержание соответствующих разделов программ борьбы с преступностью. Субъекты предупреждения данных преступлений: государственные ведомства, правоохранительные органы, частные институты, общественные формирования.
Тема 11. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений, совершаемых в сфере экономической деятельности
Особенности социально-правовой оценки преступлений в сфере экономики. Их классификация. Посягательства на законную предпринимательскую деятельность. Незаконные способы предпринимательской и банковской деятельности. Использование незаконно полученных средств. Подрыв экономической мощи государства. Уклонение от имущественных обязанностей. Современное состояние и тенденции экономической преступности.
Универсальный характер факторов экономической преступности. Нестабильная политическая ситуация; отсутствие научно-обоснованного порядка перехода к рыночным отношениям; несовершенство законодательства и налоговой системы; отсутствие гарантий законного предпринимательства и несовершенство мер его защиты; падение уровня производственных отношений; дифференциация населения; неразвитость инфраструктуры рынка - обстоятельства, детерминирующие экономическую преступность на общесоциальном и региональном уровнях. Их содержание и взаимодействие с криминогенными факторами преступлений экономической направленности, расположенными на других уровнях.
Криминологическая характеристика преступлений, совершаемых в сфере экономической деятельности. Проблемы обеспечения достоверности данных показателей. Уровень латентности отдельных видов преступлений экономической направленности. Различные подходы к измерению и оценке экономической преступности. «Беловоротничковая» преступность в России и за рубежом. Характеристика лиц, совершающих преступления в сфере экономической деятельности. Данные уголовной статистики о состоянии и структуре преступлений экономической направленности.
Стратегия предупреждения преступлений, совершаемых в сфере экономической деятельности. Соответствующие разделы Федеральных целевых программ по усилению борьбы с преступностью. Защита экономической безопасности государства; частной, муниципальной, государственной и иных видов собственности в кредитно-финансовой сфере. Меры по недопущению легализации преступных доходов. Профилактические обязанности и меры управлений по борьбе с организованной преступностью и подразделений по борьбе с экономическими преступлениями. Основные направления совершенствования профилактики преступлений в сфере экономической деятельности.
Тема 12. Криминологическая характеристика и профилактика насильственных преступлений
Насилие как объединяющий признак преступлений данной группы. Их состояние, уровень, структура и динамика. Насильственные преступления: против личности; совершаемые в сфере экономической деятельности; против общественного порядка и общественной безопасности; посягающие на основы конституционного строя и безопасное государство: направленные против правосудия и порядка управления против мира и безопасности человечества. Соотношение разновидностей по степени общественной опасности, распространенности, удельному весу внутри данной группы. Тенденции насильственной преступности на рубеже веков.
Особенности характеристики насильственного преступника. Неблагоприятные условия формирования его личности в семье и бытовом окружении вне семьи. Влияние алкоголизма, безработицы, агрессии и других факторов на насильственную преступность. Совершение насильственных преступлений в соучастии. Типология и классификация личности насильственного преступника.
Соотношение общесоциальных и региональных факторов насильственной преступности. Влияние СМИ, плотности населения, работы транспорта, занятости населения, уровня жизни, деятельности правоохранительных органов, состояния инфраструктуры и культурно-образовательной сферы на тенденции насильственной преступности.
Основные направления предупреждения насильственных преступлений: профилактика рецидива; меры правового характера в отношении бытовых правонарушителей; переориентация СМИ; обеспечение неотвратимости ответственности; нейтрализация причин агрессии; развитие службы психологической коррекции. Специфика их осуществления.
Тема 13. Криминологическая характеристика и профилактика рецидивной и профессиональной преступности
Определения рецидива и профессионализма преступной деятельности в юридической литературе. Рецидив уголовно-правовой криминологический, пенитенциарный. Криминологическая и уголовно-правовая классификация видов рецидива преступлений. Признаки криминального профессионализма. Соотношение рецидива преступлений криминального профессионализма: сходные и отличительные признаки.
Криминологические показатели рецидивной и профессиональной преступности. Значение данных уголовной статистики о судимости. Соотношение удельных весов различных видов рецидива преступлений. Показатели рецидива в структуре отдельных видов и групп преступлений. Коэффициент судимости. Особенности современного состояния профессиональной преступности. Специальный рецидив и криминальный профессионализм в отдельных видах преступлений.
Особенности личности типичного представителя криминального профессионализма: взаимоотношения с окружающими, оценки различных действий, отношение к нормам и предписаниям, ценностные ориентации. Криминальная субкультура. Выбор и приобретение преступной квалификации. Соотношение ее уровня и раскрываемости преступлений определенного вида.
Детерминанты рецидивной и профессиональной преступности. Их влияние на криминальный профессионализм определенной направленности. Парадоксы тюрьмы: состояние уголовно-исполнительной системы в России и за рубежом. Проблемы обеспечения прав и свобод человека и гражданина, принципов справедливости и гуманизма при реализации норм об уголовной ответственности, назначении и исполнении уголовного наказания. Проблемы адаптации лиц, отбывших уголовное наказание.
Специфика предупреждения рецидивной и профессиональной преступности. Социальные меры, способствующие адаптации осужденных к общественным процессам. Комплекс мероприятий, направленных на предупреждение рецидивной и профессиональной преступности, в федеральных и региональных программах по усилению борьбы с преступностью.
Тема 14. Криминологическая характеристика и профилактика и профилактика групповой и организованной преступности
Понятие групповой и организованной преступности. Их уголовно-правовые и криминологические признаки. Степень общественной опасности преступных групп и сообществ. Виды групп соучастников преступления. Уровни организованной преступности: комбинации основных и дополнительных (факультативных) признаков. Распределение сфер преступного влияния. Организованная преступность и коррупция.
Количественные и качественные показатели групповой и организованной преступности. Проблемы выявления преступных сообществ в России и за рубежом. Уровень латентности преступлений, совершаемых группами лиц, организациями, объединениями, сообществами. Особенности характеристики личности членов и руководителей таких формирований. Тенденции групповой и организованной преступности.
Исторические корни организованной преступности России и зарубежных стран: общие и отличительные черты. Причины и условия организованной преступности: несовершенство законодательства; отсутствие механизмов регулирования экономических отношений; недостаточная правовая защищенность законных форм предпринимательства, в том числе от организованного вымогательства; наличие благоприятных возможностей для легализации («отмывания») средств, добытых преступным путем; романтизация организованных форм преступной деятельности в кино-, видео произведениях, художественной литературе и СМИ. Процесс изменения ценностных ориентаций: состояние культуры, образования, уровня духовности, нравственности, воспитания. Проблемы обеспечения занятости, организации досуга.
Особенности предупреждения групповой и организованной преступности. Социально-правовой контроль как наиболее эффективный комплекс мер. Целевые и комплексные программы борьбы с преступностью. Проблемы обеспечения адекватности мер профилактики. Субъекты, противодействующие организованной преступности. Перспективы совершенствования мер предупреждения групповой и организованной преступности. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью (группой и организованной).
Тема 15. Криминологическая характеристика и профилактика и профилактика преступности несовершеннолетних и молодежи
Понятие преступности несовершеннолетних и молодежи. Характеристика несовершеннолетних и молодежи на различных этапах развития общества.
Состояние, уровень, структура и динамика преступности несовершеннолетних. Особенности преступлений, совершаемых подростками. Региональные различия преступности несовершеннолетних. Неформальные группы молодежи с антиобщественной направленностью поведения.
Криминологическая характеристика личности несовершеннолетних преступников по признакам пола, возраста, места проживания и рода занятий. Нравственно-психологические признаки несовершеннолетних преступников. Возрастные особенности психики несовершеннолетних и их криминологическое значение. Особенности мотивации преступлений несовершеннолетних.
Классификация несовершеннолетних преступников. Преступность несовершеннолетних лиц с психическими аномалиями.
Причины и условия преступности несовершеннолетних. Неблагоприятные факторы семейного воспитания, безнаказанность подростков, недостатки воспитательной работы школы и воспитательного влияния производственных коллективов. Криминогенные факторы бытового окружения и сферы досуга, отрицательное влияние на несовершеннолетних со стороны ранее судимых. Предупреждение преступности несовершеннолетних и молодежи. Виктимологическая профилактика. Проблемы создания ювенальной юстиции.
Тема 16. Криминологическая характеристика и профилактика и профилактика преступлений, совершаемых по неосторожности
Понятие неосторожной преступности, ее социологическая и правовая оценка. Неосторожная преступность в современных условиях. Общественная опасность и социальные последствия неосторожной преступности. Проблема криминализации и декриминализации неосторожных деяний.
Виды неосторожной преступности (бытовая, техническая, профессиональная, должностная). Основные показатели неосторожной преступности. Особенности статистического учета неосторожных преступлений.
Криминологическая характеристика лиц, совершающих неосторожные преступления.
Причины и условия неосторожных преступлений. Особенности психологического механизма неосторожных преступлений. Виды и роль внешней ситуации в совершении неосторожных преступлений. Объективные факторы неосторожной преступности.
Предупреждение неосторожных преступлений. Место и роль органов внутренних дел по профилактике неосторожных преступлений, в предупреждении неосторожной преступности. Прогнозирование неосторожной преступности.
Дорожно-транспортные преступления как один из наиболее распространенных видов неосторожных преступлений. Особенности учета дорожно-транспортных происшествий и преступлений в статистике органов внутренних дел. Криминологическая характеристика лиц, совершающих дорожно-транспортные преступления. Причины и условия дорожно-транспортных преступлений и основные направления их предупреждения.
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами – не предусмотрены, поскольку криминология является специальной юридической дисциплиной и преподается на завершающем этапе обучения студентов по специальности юриспруденция.
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекц. | Семинары | СРС | Всего час. |
| 1. | Понятие, предмет. Метод и система криминологии. | 2 | 4 | 2 | 8 |
| 2. | История криминологии. Современные криминологические теории. | | | 2 | 2 |
| 3. | Преступность и ее основные характеристики. | 2 | 4 | 2 | 8 |
| 4. | Причины преступности | 2 | 4 | 2 | 8 |
| 5. | Личность преступника. | 2 | 4 | 2 | 8 |
| 6. | Механизм совершения конкретного преступления. | | | 2 | 2 |
| 7. | Организация и методика криминологических исследований. | | | 2 | 2 |
| 8. | Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью. | 2 | 4 | 2 | 8 |
| 9. | Предупреждение преступности. | 2 | 4 | 2 | 8 |
| 10. | Криминологическая характеристика и профилактика преступлений против собственности. | 2 | 4 | 2 | 8 |
| 11. | Криминологическая характеристика и профилактика преступлений, совершаемых в сфере экономической деятельности. | 2 | 4 | 2 | 8 |
| 12. | Криминологическая характеристика и профилактика насильственных преступлений. | 2 | 4 | 2 | 8 |
| 13. | Криминологическая характеристика и профилактика рецидивной и профессиональной преступности. | 2 | 4 | 4 | 10 |
| 14 | Криминологическая характеристика и профилактика групповой и организованной преступности. | | | 4 | 4 |
| 15. | Криминологическая характеристика и профилактика преступности несовершеннолетних и молодежи. | 2 | 4 | 2 | 8 |
| 16. | Криминологическая характеристика и профилактика преступлений, совершаемых по неосторожности. | 2 | 4 | 2 | 8 |
| | Итого | 24 | 48 | 36 | 108 |
6. Лабораторный практикум не предусмотрено.
7. Семинары
| № п/п | Тематика практических занятий (семинаров) | Трудо-емкость (час.) |
| 1. | Понятие, предмет. Метод и система криминологии. | 4 |
| 2. | Преступность и ее основные характеристики. | 4 |
| 3. | Причины преступности | 4 |
| 4. | Личность преступника. | 4 |
| 5. | Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью. | 4 |
| 6. | Предупреждение преступности. | 4 |
| 7. | Криминологическая характеристика и профилактика преступлений против собственности. | 4 |
| 8. | Криминологическая характеристика и профилактика преступлений, совершаемых в сфере экономической деятельности. | 4 |
| 9. | Криминологическая характеристика и профилактика насильственных преступлений. | 4 |
| 10. | Криминологическая характеристика и профилактика рецидивной и профессиональной преступности. | 4 |
| 11. | Криминологическая характеристика и профилактика преступности несовершеннолетних и молодежи. | 4 |
| 12. | Криминологическая характеристика и профилактика преступлений, совершаемых по неосторожности. | 4 |
| | Итого | 48 |
8. Курсовая работа - не предусмотрено.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература
1.Криминология: Учебник для вузов /Под. Ред. В. Д. Малкова – 4-е изд., перераб. и доп.-М.: Юстицинформ. 2010;
2.Криминология: Учебник /Под ред. В. Н. Кудрявцева, В. Е. Эминова – 4-е изд. переаб. и доп. – М.: Норма: Инфра-М. 2010.
б) дополнительная литература
1. Беккариа Ч. О преступлениях и наказаниях. М., 1995.
2. Бородин С.В. Борьба с преступностью: теоретическая модель комплексной программы. М., 1990.
3. Гилинский Я.И., Афанасьев В.С. Социология девиантного (отклоняющегося) поведения: Учеб. пособие. СПб., 1993.
5. Дубинин Н.П., Карпец И.И., Кудрявцев В.Н. Генетика. Поведение. Ответственность. М., 1989.
6. Иванов И. И. Предупреждение преступлений (межотраслевые основы): Курс лекций. СПб., 2006.
7. Иванов Л.О., Ильина Л.В. Пути и судьбы отечественной криминологии. М., 1991.
8. Карпец И.И. Преступность: иллюзии и реальность. М., 1992.
9. Кудрявцев В.Н. Генезис преступления: Опыт криминологического моделирования: Учеб. пособие. М., 1998.
10. Лунеев В.В. Преступность XX века. Мировые, региональные и российские тенденции. М., 1997.
11. Рябыкин Ф.К. Криминология и предупреждение преступлений. М.,1993.
12. Сахаров А.Б., Саркисов Г.С. Проблемы преступности в современных условиях. Ереван, 1991.
13. Токарев А.Ф. Основные понятия криминологии. М., 1989.
14. Фокс В. Введение в криминологию. М., 1980.
18. Чаадаев С.Г. Уголовная политика и преступность: проблемы, пути, решения. М., 1991.
15. Шнайдер Г.Й. Криминология. М., 1994.
в) Программное обеспечение – MS Office, Internet Explorer
г) Базы банных данных, информационно-справочные и поисковые системы
БД: Кодекс; Консультант плюс; ИСС: ru.wikipedia.org; ПС: google; yandex; yahoo.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
1. Компьютерный класс, оборудованный для проведения практических работ средствами оргтехники, персональными компьютерами, объединенными в сеть с выходом в Интернет.
2. Установленное лицензионное программное обеспечение.
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Криминология является специальной комплексной дисциплиной, изучаемой в юридических вузах. На дневном отделении Санкт-Петербургского государственного университета экономики и финансов криминология изучается в объеме 144 часов.
В комплексе и взаимосвязи с другими отраслями знания о преступности и борьбе с ней – уголовным правом, уголовно-исполнительным правом и уголовно-процессуальным правом и криминалистикой - криминология позволяет сформировать у будущего юриста целостное представление о преступности как правовом и социальном явлении.
Криминология является общетеоретической наукой о преступности. Изучение ее позволяет познать законы и тенденции развития преступности, основные направления деятельности государства и общества по сдерживанию преступности.
Целевое назначение и основные задачи изучения криминологии состоят в овладении студентами системой теоретических знаний о преступности, ее причинах и условиях, ей сопутствующих, о личности тех, кто совершает преступления, о предупреждении преступности и методах контроля над ней.
Большое значение в процессе освоения дисциплины придается выработке и закреплению у будущих юристов умения и навыков борьбы, как с отдельными преступными проявлениями, так и с преступностью в целом, а также воспитанию профессионального отношения к решению проблем преступности как общественного явления.
В процессе изучения криминологии как учебной дисциплины следует обратить внимание на ознакомление студентов с системой криминологических знаний, формирование у них умений и навыков в решении задач по предупреждению преступности, выработку криминологического мышления, высокой правовой культуры.
Надо выработать у будущих бакалавров юриспруденции представление о преступности как сложном социальном явлении, требующем постоянного контроля и воздействия на нее со стороны общества, об опыте противодействия преступности в прошлом и настоящем.
В этой связи необходимо дать обучаемым студентам твердые знания о:
-о предмете и методе криминологии и становлении ее как науки в России и за рубежом;
-о преступности как сложном негативном социально-правовом явлении, продукте общества, структурном элементе социальной системы;
-о содержании основных криминологических понятий и терминов, и сфере их применения;
-об основных криминологических концепциях существования преступности, ее генезиса и мерах противодействия ей;
-о состоянии и структуре современного причинного комплекса преступности и механизма индивидуального преступного поведения;
-о принципах, системе, элементах, средствах и методах социального контроля над преступностью;
-о навыках сбора, анализа и оценки сведений о преступности, методах прогнозирования преступности;
-о практических приемах профилактического воздействия на отдельные виды и группы преступлений и на конкретных правонарушителей;
По окончании изучения учебного курса сдается экзамен.
Программой предусмотрены следующие виды учебной работы:
- аудиторные групповые занятия (лекции и семинарские занятия) под руководством преподавателя, в том числе проведение промежуточных контрольных работ для контроля самостоятельной работы студентов
-обязательная самостоятельная работа студента по заданию преподавателя;
-обязательная самостоятельная работа студента по заданию преподавателя, выполняемая во внеаудиторное время;
-индивидуальная самостоятельная работа студента под руководством преподавателя;
-индивидуальные консультации.
В самостоятельную работу студентов входит:
-освоение учебного материала дисциплины, введенного на аудиторных занятиях под руководством преподавателя;
-аналитическое чтение текстов учебника, монографической литературы и научной периодики;
-повторение всего учебного материала в рамках подготовки к контрольной работе.
-поиск дополнительной литературы по актуальным проблемам криминологии.
Самостоятельная работа направлена на углубление и закрепление знаний студента. Баллы за самостоятельную работу также учитываются при итоговой аттестации по курсу.
Самостоятельная работа студента:
| Самостоятельная работа студентов | 7 семестр | |
| Количество баллов | ||
| Зачетный минимум | Зачетный максимум | |
| Коллоквиум | 35 | 50 |
| Контрольная работа 1 | 10 | 25 |
| Контрольная работа 2 | 10 | 25 |
| Итого: | 55 | 100 |
Формы контроля:
Текущий контроль осуществляется на каждом занятии в виде группового или индивидуального опроса в устной или письменной форме с целью проверки формирования компетенций.
Промежуточный контроль осуществляется в форме контрольной работы в письменной форме.
Экзамен по курсу проводится в 7 семестре
Экзамен проводится в устной форме. В содержание экзаменационного билета включены два вопроса (один теоретический - по Общей части, а второй – по Особенной части дисциплины). Итоговая оценка определяется по балльной системе.
Максимальное количество баллов на экзамене – 100 баллов. При этом:
- менее 55 баллов – неудовлетворительно;
- 55-70 баллов – удовлетворительно;
- 71-85 баллов – хорошо;
- 86-100 баллов – отлично.
Итоговая оценка рассчитывается по формуле:
Rитог=0,8*Rсеместр+0,2*Rэкзамен, где
Rитог – количество баллов для определения итоговой оценки;
Rсеместр – количество баллов, набранных студентом в течении семестра;
Rэкзамен – количество баллов, набранных студентом на экзамене.
Разработчики:
СПБГУЭФ проф. Каф. УПОЭО д.ю.н., доц. И. И. Иванов
Эксперты:
СПбУ МВД РФ начальник кафедры криминологии к.ю.н., доц. В.Б. Клишков