Название направления «социокультурные проблемы современного образования»

Вид материала

Подобный материал:

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ РАО НА 2011 ГОД

НАЗВАНИЕ НАПРАВЛЕНИЯ «СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

Научный руководитель – Школяр Л.В., – академик РАО,

В 2011 году научно-исследовательская деятельность Института социологии образования РАО предполагает продолжение исследований в соответствии с основными положениями Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года (раздел III пункт 4 «Развитие образования»), а также Национальной образовательной инициативой «Наша новая школа».

В 2011 году научно-исследовательская деятельность Института социологии образования РАО продолжает работы в рамках научного направления «Социокультурные проблемы современного образования» (проекты №№ 3.3 и 3.4). В 2011 году предусмотрена организация социологических исследований по выявлению динамики изменения социальных функций образования на этапе получения полного среднего образования и изучению образовательной мобильности при получении высшего профессионального образования. Особое внимание будет уделено анализу влияния гендерных и возрастных факторов на доступность получения качественного образования. Кроме того будут проанализированы результаты проведенных ранее социологических исследований по изучению: особенностей отношения учащихся основной школы к проблеме школьного соуправления; своеобразия использования ИКТ учащимися школы в учебной деятельности; особенностей отношения к проблемам соуправления в учреждениях системы образования. Специально будет проведен анализ удовлетворенности получаемым образованием у студентов педагогических вузов. В указанный период будут также исследованы особенности отношения родителей детей дошкольного возраста к начальному школьному образованию. В качестве особого направления выделена тема по изучению влияния художественного образования на ценностные ориентации подростков и молодежи в области искусства. Помимо этого будет проведен анализ материалов социологического исследования о влиянии литературы и искусства на формирование идеалов современного подростка. Запланирована разработка инструментария и программы мониторингового социологического исследования толерантности в подростковой и молодежной среде.

№№ п/п	Наименование темы	Сроки выполнения темы		Задачи исследования на 2011 год	Научный руководитель темы	Оформление результатов исследований за 2011 год
		нача- ло	окон-чание

1	2	3		4			5		6		7

Проект № 3.3. «Влияние процессов социальной дифференциации на функциональные и институциональные изменения в сфере образования» (Государственная регистрация – № 0120.0852164) Научный руководитель – Собкин В.С. – академик РАО Головная организация – УРАО «Институт социологии образования»
1	Социокультурные проблемы институциональных и функциональных трансформаций в сфере образования		2007		2012	Провести социологическое исследование по выявлению динамики изменения социальных функций образования на этапе завершения полного среднего образования.		Собкин В.С., академик РАО, Институт социологии образования		Аналитический доклад «Динамика изменения социальных функций образования на этапе завершения полного среднего образования», 1,5 п.л.
2	Социальные проблемы неравенства доступа к получению качественного образования		2007		2011	Выявить влияние гендерных и возрастных факторов на доступность получения качественного образования.		Собкин В.С., академик РАО, Институт социологии образования		Аналитическая записка «Влияние гендерных и возрастных факторов на доступность получения качественного образования», 2,0 п.л.
3	Социокультурные проблемы мобильности при получении профессионального образования		2007		2011	Провести анализ результатов социологического исследования образовательной мобильности в системе высшего профессионального образования		Собкин В.С., академик РАО, Институт социологии образования		Аналитический доклад «Образовательная мобильность в системе высшего профессионального образования», 1,5 п.л.
4	Социокультурные проблемы влияния техноэволюционных процессов на сферу образования		2007		2012	Выявить особенности отношения учащихся школы к информационным и коммуникационным технологиям (ИКТ)		Адамчук Д.В., Институт социологии образования		Аналитическая записка «Особенности отношения учащихся школы к информационным и коммуникационным технологиям (ИКТ)», 1,0 п.л.
5	Становление гражданского общества и социальные проблемы развития общественного соуправления в сфере образования		2007		2012	Проанализировать результаты социологического исследования отношения учащихся основной школы к проблеме школьного соуправления		Собкин В.С., академик РАО, Институт социологии образования		Аналитический доклад «Отношение учащихся основной школы к проблеме школьного соуправления», 1,0 п.л.
6.	Социология дошкольного детства		2007		2012	Выявить особенности отношения родителей детей дошкольного возраста к начальному школьному образованию.		Иванова А.И., Институт социологии образования		Аналитическая записка «Особенности отношения родителей детей дошкольного возраста к начальному школьному образованию», 1,0 п.л. Программа спецкурса для студентов педагогических вузов «Социология дошкольного образования», 1,0 п.л.
7 .	Учительство как социально-профессиональная группа		2007		2012	Провести пилотажное социологическое исследование по изучению удовлетворенности получаемым образованием у студентов педагогических вузов.		Собкин В.С., академик РАО, Институт социологии образования		Аналитическая записка «Изучение удовлетворенности получаемым образованием у студентов педагогических вузов», 0,5 п.л.
8.	Отношение участников образовательного процесса к модернизации системы образования №01201001292		2008		2012	Оценить качество повышения квалификации учителей на основе мониторинга мнений преподавателей педагогического вуза и действующих учителей		Гендин А.М., чл.-корр. РАО Институт проблем непрерывного образования		Монография «Роль компетентности учителей в повышении качества образования», 10,0 п.л.
Проект № 3.4. «Социокультурные трансформации подростковой и молодежной субкультур» (Государственная регистрация – № 0120.0852165) Научный руководитель – Собкин В.С. – академик РАО Головная организация – УРАО «Институт социологии образования»
9	Социальные проблемы толерантности в детской, подростковой и молодежной субкультурах		2007		2012	Разработать инструментарий и программу мониторингового социологического исследования толерантности в подростковой и молодежной среде.		Ениколопов С.Н., к.псих.наук, доцент Институт социологии образования		Инструментарий и программа мониторингового социологического исследования толерантности в подростковой и молодежной среде, 0,8 п.л.
10	Социальные проблемы влияния художественной культуры и СМИ на сферу образования		2007		2012	1. Провести социологический анализ влияния художественного образования на ценностные ориентации подростков и молодежи в области искусства 2. Исследовать влияние литературы и искусства на формирование идеалов современного подростка		Собкин В.С., академик РАО, Институт социологии образования		Аналитические доклады «Влияние художественного образования на ценностные ориентации подростков и молодежи в области искусства», 1,0 п.л.; «Влияние литературы и искусства на формирование идеалов современного подростка», 1,0 п.л.

Научный руководитель__________________ /В.С. Собкин/

Blog

Название направления «социокультурные проблемы современного образования»