Оценочная деятельность учителя в контексте требований фгос математического начального образования Использование исторического материала при изучении математики
| Вид материала | Диплом |
- Федеральный государственный образовательный стандарт представляет собой ( совокупность, 89.38kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования в контексте фгос (по, 5360.72kb.
- Догадова Нина Александровна, учитель математики моу «Гимназия №57», г. Курган Использование, 199.11kb.
- Т. П. Пикалова Проблема патриотического воспитания имеет глубокие корни, 79.02kb.
- Естественно-математического направление Пояснительная записка, 94.54kb.
- Методика использование средств информационных технологий при изучении наглядной геометрии, 349.04kb.
- Стандарт выдвигает три группы требований: Требования к результатам освоения основной, 85.67kb.
- Стандарт выдвигает три группы требований: Требования к результатам освоения основной, 165.01kb.
- Литература. Приложения, 1023.65kb.
- План методической работы образовательного учреждения по реализации фгос начального, 200.94kb.
Примерные темы дипломных и курсовых работ
Кафедра теории и методики начального и дошкольного образования
| Дипломные работы | Курсовые работы |
| 1. Развитие интеллектуальных способностей детей младшего школьного возраста на уроках математики | 1. Создание проблемных ситуаций при изучении различных разделов начального курса математики |
| 2. Преемственность дошкольной математической подготовки и обучения математике в начальных классах | 2. Формирование умений пользоваться приемами умственных действий в познавательно-математической деятельности детей |
| 3. Реализация технологий деятельностного метода на уроках математики в начальной школе | 3. Формы организации деятельности учащихся начальных классов на уроке математики |
| 4. Реализация ФГОС на уроках математики в начальной школе средствами УМК «Гармония» | 4. Развитие творческих способностей младших школьников в процессе обучения их математик |
| 5. Формирование универсальных учебных действий в освоении программы по математике УМК… | 5. Формирование творческого мышления детей при обучении их математике |
| 6. Оценочная деятельность учителя в контексте требований ФГОС математического начального образования | 6. Использование исторического материала при изучении математики |
| 7. Внеурочная деятельность по математике | 7. Реализация ведущей роли теоретических знаний в процессе усвоения математических знаний |
| 8. Работа над устной речью младших школьников в период обучения грамоте | 8. Работа с первыми лингвистическими понятиями в период обучения грамоте |
| 9. Лексическая работа на уроках русского языка | 9. Формирование каллиграфического навыка как компонент первоначального обучения письму |
| 10. Орфографические ошибки младших школьников и работа над ними | 10. Звуковой анализ как один из приёмов формирования фонетических умений. |
| 11. Детские речевые ошибки как дидактический материал при изучении русского языка в начальных классах. | 11. Формирование фонетических умений первоклассников |
| 12. Формирование деятельностных способностей на уроках русского языка (обучения грамоте) в контексте требований ФГОС начального образования | 12. Изучение сказок (басен, рассказов) на уроках чтения в начальной школе. Обучение пересказу (подробному, сжатому, выборочному) на уроках чтения в … классе |
| 13. Обучение выразительному чтению младших школьников | 13. Особенности работы над стихотворением на уроках чтения в начальной школе |
| 14. Формирование культуры речевого общения через систему вопросов и заданий УМК (…) | 14. Особенности работы с произведениями русского фольклора на уроках чтения в … классе |
| 15. Методика работы над сочинением-описанием по картине на уроках русского языка в 4 классе | 15. Формирование умений связной речи у учащихся … класса |