Geum.ru

Федеральный государственный образовательный стандарт представляет собой ( совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования) Крезультатам начального общего образования в соответствии с фгос относятся (предметные,

Вид материалаОбразовательный стандарт
Подобный материал:

Примерные вопросы к аттестации учителей начальных классов


1. Документ, регламентирующий проведение единой государственной политики в области образования (Закон об Образовании)

2. Федеральный государственный образовательный стандарт представляет собой (совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования)

3. К результатам начального общего образования в соответствии с ФГОС относятся (предметные, метапредметные, личностные)

4. Универсальные учебные действия включают

5. Метапредметные результаты включают в себя следующие универсальные учебные действия ( регулятивные, познавательные коммуникативные)

6. Основным подходом в Федеральном государственном образовательном стандарте является

7. В начальной школе используются следующие виды оценивания (стартовая, текущая, итоговая)

8. Итоговая оценка включает в себя следующие составляющие (результаты промежуточной аттестации и итоговых работ)

9. В Федеральном государственном образовательном стандарте определены основные направления внеурочной деятельности (спортивно-оздоровительное , духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное)

10. ФГОС не учитывает (личностные результаты)

11. Стандарт включает в себя требования (к результатам, к структуре, к условиям реализации)

12. Структура основной образовательной программы может включать (пояснительная записка, планируемые результаты, учебный план, программа формирования УУД, по предметам, курсам, ДНВ, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, коррекционная работа, система оценки достижений планируемых результатов)

13. Учебный план начального общего образования не определяет

14. Количество учебных занятий за четыре учебных года не может составлять

15. К портрету ученика начальной школы не относятся следующие характеристики

16. При обучении в 1 классе используются следующий ступенчатый режим обучения

17. В первом классе обучение проводится

18. Для предупреждения переутомления и сохранения оптимального уровня работоспособности в течение недели обучающиеся должны иметь облегченный учебный день

19. Продолжительность непрерывной работы на индивидуальном мониторе компьютера должна быть не более

20. Продолжительность просмотра статических изображений на учебных досках и экранах не должна быть более

21. Вес ранца без учебников для учащихся 1-4 классов должен быть

22. По шкале трудности предметов для 1-4 классов наибольший ранг трудности имеет

23. Длительность выполнения домашних заданий не должна превышать

24. Длительность занятий по внеурочной деятельности не должна превышать

25. Расстояние от глаз до тетради или книги должно составлять у учащихся 1-4 классов не менее

26. .Дидактика, излагающая общую теорию образования и обучения, является разделом:

27. Тип урока определяется по

28. Чтобы определить содержание образования, необходимо ознакомиться с

29. Рефлексия- это умение анализировать и давать оценку своей работе.

30. Русский язык является

31. К видам речевой деятельности в курсе русского языка в начальной школе относятся

33. В разделе «Лексика» не изучается

34. Морфология – раздел русского языка, изучающий

35. При обучении грамоте на современном этапе

36.К фонетике относятся такие разделы языка, как

37. Какие сведения по синтаксису даются в первом классе

38. Выберите правильное высказывание.

39. В словосочетании найдите прилагательное, в котором нужно дописать окончание «-ем».

40. В каком словосочетании верно определён падеж имени прилагательного?

41. Какой из глаголов относится к первому спряжению?

42. К видам речевой деятельности в курсе литературного чтения в начальной школе относятся

43. К видам учебной деятельности в начальной школе в курсе литературного чтения не относится

44. К видам письменных работ в начальной школе в курсе литературного чтения не относятся

45. При работе с текстом художественного произведения у учащихся не формируются умения

46. При работе с книгой учащийся начальной школы может не владеть следующими понятиями

47. Читательская компетентность определяется

48. К творческой деятельности обучающихся (на основе литературных произведений) в начальной школе не относится

49. К малым фольклорным формам не относятся

50. На ступени начального общего образования учащиеся не знакомятся с видами текста

51. В какой народной сказке не говорится о Жар-птице

52. Словарную работу на уроке чтения в первом классе надо проводить так

53. На уроках чтения

54. В первом классе изучаются концентры чисел:

55. Термины-названия компонентов и результатов действий сложения и вычитания вводятся в:

56. Сравнение двух четырехзначных чисел начинают с:

57. Цифра 7 стоит на месте десятков миллионов в числе

58. Выражение: 230:5+6•2 называется

59. Сколько будет цифр в частном при делении 9000045: 80

60. Задачи можно разбить на две группы:

61. Задачи на разностное сравнение впервые изучаются в:

62. Новый учебный предмет на начальной ступени 11-летней школы

63. В результате каких действий образовалось новое вещество

64. Процесс обучения по предметам в начальной школе регламентируется

65. Овладение учащимися ЗУН и универсальными способами деятельности при решении учебных и жизненных задач называется

66. Неделя дополнительных каникул для первоклассников в:

67. Раздел педагогики, излагающий общую теорию образования и обучения, называется:

68. Для определения типа урока необходимо обратить внимание на

69. Побуждение к действию, исходящее от самого ученика, называется

70. Отражение внутреннего состояния и размышления ученика, называется

71. Предметом методики русского языка является

72. Обучать чтению и письму следует в такой последовательности

73. Основная единица фонетики – это

74. Какие знаки препинания изучаются в начальных классах

81. Уроки литературного чтения

1) являются частью систематического курса литературы

2) связаны с научно – популярными текстами

3) не имеют отношения к художественным произведениям

4) основаны на материале устного народного творчества

5) являются самостоятельным курсом

82. Задачей уроков литературного чтения является формирование

83. Во втором классе изучаются концентры чисел:

84. Термины-названия компонентов и результатов действий умножения и деления вводятся в:

85. Письменный прием сложения и вычитания чисел (в столбик) вводится в:

86. Сравнение двух двузначных чисел начинают с:

87. Цифра 7 стоит на месте сотен миллионов в числе

88. Выражение: (48+6):(4+5) называется

89. Сколько будет цифр в частном при делении 900045: 80

90. Вид простой задачи: « На каток пришли 9 мальчиков. Это на 3 больше, чем девочек. Сколько девочек на катке?»

91. Найдите неверную запись в таблице мер веса

92. Правильное название учебного предмета на ступени начального общего образования

93. Предмет «Окружающий мир» состоит из дидактических блоков:

94. С особенностями строения организма человека учащиеся знакомятся в

95. Ученик привел несколько объяснений, почему чайники и сковородки часто делают из меди. Какое из этих объяснений правильное

96. Мотивы учения – это

97. На какие науки опирается методика русского языка?

98. Основная единица раздела «Графика» - это

99. Место темы «Развитие речи» в процессе обучения русскому языку

100. Найдите правильный способ рассуждения при написании безударного окончания имени существительного.

101. В словосочетании найдите прилагательное, в котором нужно дописать окончание «ым».

102. В каком словосочетании верно определён падеж имени прилагательного?

103. Литературное чтение в начальных классах

104. Какой литературный прием используется в сказке «Конек-горбунок»?

Кобылица та была

Вся, как зимний снег, бела

105. На уроках чтения следует

106. Авторами учебников нового поколения введено название «Литературное чтение», потому что

107. В четвертом классе изучаются концентры чисел:

108. Переместительное свойство умножения изучается в:

109. Письменный прием деления чисел (в столбик) вводится в:

110. Сравнение двух четырехзначных чисел начинают с:

110. Цифра 7 стоит на месте единиц миллионов в числе

111. Выражение: 250:5+6•5 называется

112. При делении 90000045: 80 в частном будет цифр

113. Задачи, имеющие вопрос «на сколько больше или меньше одно число, чем другое» решаются действием:

114. Найдите неверную запись в таблице мер длины

115. Термин «Географическая карта» вводится в:

116. Внутреннее побуждение ученика к действию называется

117. Учебные планы, программы, учебники отражают

118. Внутреннее отражение состояния и размышления ученика, называется

119. Русский язык как учебный предмет

120. В период обучения грамоте дети знакомятся со следующими знаками препинания

121. Обучение грамоте опирается, в основном, на

122. Место темы «Орфография» в процессе обучения русскому языку

127. Обучение чтению осуществляется

128. Кто является автором литературной сказки «Конек-горбунок»?

129. Качествами полноценного чтения является

130. Сочетательное свойство умножения (умножение числа на произведение) изучается в:

131. Письменный прием умножения на двузначное число (в столбик) вводится в:

132. Сравнение двух трехзначных чисел начинают с:

134. Выражение: (48+6) х (4+5) называется

135. Сколько будет цифр в частном при делении 3600480 : 60

136. Задачи, имеющие вопрос «во сколько раз больше или меньше одно число, чем другое» решаются действием:

138. Тема «Круговорот воды в природе» изучается в:

139. В период обучения грамоте основная задача состоит в работе

140. Основная единица фонетики – это

141. В каком классе завершается изучение темы «Глагол»

143. В словосочетании найдите прилагательное, в котором нужно дописать окончание (-ом)

144. В каком словосочетании верно определён падеж имени прилагательного?

145. Кто является автором литературной сказки «Мороз Иванович»?

146. На уроках чтения учитель должен работать

147. Табличное умножение и соответствующие случаи деления изучаются в:

148. Сколько будет цифр в частном при делении 18000630: 90

149. Цифра 7 стоит на месте сотен миллионов в числе

150. Выражение: 230:5- 6•2 называется

151. Вид простой задачи: «На каток пришли 12 девочек, а мальчиков в 3 раза меньше. Сколько мальчиков на катке?»

152. Найдите неверную запись в таблице мер времени

153. Термин «Глобус – модель Земли» вводится в

154. Основным направлением в деятельности начальной школы на современном этапе является реализация:

155. К несомненным достоинствам современных образовательных технологий в начальной школе следует отнести направленность на:

156. В структуре проблемного урока обязательными являются следующие этапы:

157. Примерная (базисная) программа по русскому языку в начальной школе определяет:

158. Основным методом изучения курса «Окружающий мир» в начальной школе является:

159. Эффективность уроков русского языка в начальной школе зависит от:

160. В результате изучения программного материала по разделу «Звуки и буквы» необходимо добиться того, чтобы дети умели:

161. Сформированность устной речи на уроках литературного чтения достигается с помощью следующих приёмов:

162. Формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности – это результат:

163. Читательская компетентность младшего школьника определяется:

164. В группу орфографических упражнений не входит:

165. Некоторые учебники математики имеют концентрическое построение материала, связанное с последовательным расширением области чисел. Это связано:

166. Последовательность этапов формирования геометрических представлений у детей:

1) навык работы с линейкой, угольником, циркулем

2) построение объёмных фигур

3) построение фигур, углов на плоскости

4) нахождение длины, площадей и периметров

167. Образовательный компонент «Окружающий мир» включает знания из областей:

168. Образовательный компонент «Окружающий мир» ориентирован прежде всего:

169. В программы по «Окружающему миру» включены сведения о здоровом образе жизни и ОБЖ:

170. Какой метод является ведущим при обучении грамоте?

171. Виды грамматического разбора, применяемые во втором классе:

172. Эффективные приёмы обучения при изучении темы: «Полезные ископаемые. Свойства полезных ископаемых»:

173. В первом классе школьники выполняют вычитание различными способами:

174. Для моделирования отношений «больше», «меньше» и взаимосвязи между ними используются:

175. Формированию конкретных представлений о площади способствуют следующие виды упражнений:

176. Навыки и умения, которыми должны обладать учащиеся по обучению математике в 4-м классе:

177. Укажите последовательность формирования представлений о пространстве:

1) бытовые понятия

2) космические понятия

3) географические понятия

178. Для формирования умений решать задачи включаются следующие задания