Литература народное
| Вид материала | Литература |
- Кафедра русской и зарубежной литературы, 105.62kb.
- Литература 7 класс Учебник- хрестоматия для 7 класса в 2-х частях, 28.83kb.
- Введение Курс является вводным в теорию и практику психологической науки. Цель курса, 506.78kb.
- Научно-методическая работа Устное народное творчество в начальной школе, 75.9kb.
- Рейтинг-план по дисциплине Устное народное творчество (название дисциплины согласно, 52.75kb.
- Экзаменационные билеты по истории России для учащихся 9-х классов моу «Гимназия №2», 31.8kb.
- Учебно-методические материалы по дисциплине «Русское устное народное творчество» Общая, 127.17kb.
- Житие Сергия Радонежского -житие протопопа Аввакума -повесть о Шемякином суде Русская, 26.57kb.
- Электронные библиотеки украинской художественной литературы, 120.78kb.
- Культура Древней Руси. Устное народное творчество. Письменность. Древнерусская литература, 554.07kb.
| 5 класс | ||||||||||||
| № урока | Наименование разделов темы | Кол-во часов | Основные понятия | Межпредметные связи | Задание для учащихся | |||||||
| 1 четверть - Древние корни народного искусства. С первого урока дети готовят материал для проекта, работа должна быть закончена на последних двух часах, объединяя в одно целое, сделанное в течение четверти (изба, печь, костюм, предметы быта...) | ||||||||||||
| 1 | Древние образы в народном искусстве | 1 | солнечные диски, дерево жизни, символы | История (древние славяне, Русь) геометрия, конструирование литература (народное творчество), психология («Кто я?»), технология (рукоделие), МХК, музыка (народное творчество) | подбор иллюстративно -го материала по теме «Народное жилище. Изба» подбор материала по теме «Народные вышивки» | |||||||
| 2 | Убранство русской избы. | 1 | изба, фронтон, наличники, окна | |||||||||
| 3-4 | Внутренний мир русской избы. | 2 | интерьер, печка, образа, | |||||||||
| 5 | Конструкция и декор предметов народного быта | 1 | прялка, полотенце, братина... | интерьеры в русских сказках | ||||||||
| 6-7 | Образы и мотивы в орнаменте русской вышивки, народный праздничный костюм. | 2 | рубаха, сарафан, порты... | народные гулянья, посиделки | ||||||||
| Проектная деятельность. Итог. | ||||||||||||
| 8 | 1вариант. Праздничные народные гулянья. 2 вариант. Игра-путешествие | 1 | хоровод | | Русские народные игрушки | |||||||
| 2 четверть - Связь времен в народном искусстве | ||||||||||||
| 9 | Древние образы в современных игрушках. | 1 | Дымково, Филимоново, Каргополь. Полкан и другие глиняные игрушки | | Подбор иллюстратив ного материала по | |||||||
| 10-11 | Народные промыслы. Истоки и современное развитие промысла. Городецкая роспись. Цветы. Птицы. Составление композиции. | 3 | промыслы, ремесла, розан, купавка, ягодка... | музыка (народное творчество) литература (сказки, загадки, игры) экономика (промысел), история (культура России), психология (русская ментальность | темам: Городец, Полховский Майдан, Гжель | |||||||
| 12 | Народные промыслы. Истоки и современное развитие промысла. Гжель | 1 | Рисуем сервиз | |||||||||
| 13 | Народные промыслы Истоки и современное развитие промысла. Хохлома. | 1 | Предмет (бумажная тарелочка) | |||||||||
| 14 | Роль народных художественных промыслов в современной жизни. Матрёшки. | 1 | Авторская матрёшка на самостоятельно сконструированной форме | Задание на каникулы: искусство Древнего Египта, Греции, Японии | ||||||||
| 15 | Полховский -Майдан | 1 | Узор в полосе (растительный орнамент) | |||||||||
| 16? | Народные промыслы Истоки и современное развитие промысла. Жостово. | 1 | Элементы росписи | | | |||||||
| 3 четверть - Связь времен в народном искусстве | ||||||||||||
| 17 18 | Зачем людям украшения. Введение в проблематику четверти. Украшение в жизни древних обществ. Эпоха Древнего Египта. | 2 | символика, амулеты костюм символика цвета | история, литература (мифы и эпосы), психология история человеческого общения, экономика, цивилизации, право (история государств) | подбор иллюстратив ного материала о Древней Греции | |||||||
| 19-20 | Украшение в жизни древних обществ. Эпоха Древней Греции. | 2 | керамика, вазопись, одежда | подбор иллюстратив ного материала о эпохе средневековья Китая и Японии | ||||||||
| 21 | Китай, живопись и каллиграфия | 1 | техника «по мокрой бумаге», иероглифы | |||||||||
| 22 | Япония. Иллюстрируем стихи. | 1 | Живопись на веере | подбор иллюстратив ного материала о эпохе средневековья, замки, крепости, одежда по сказкам Ш. Перро, Бр. Гримм | ||||||||
| 23-24 | Замки и крепости средневековья. | 2 | | |||||||||
| 25 | Одежда средневековья, наряды и доспехи | 1 | Костюм, стиль, благосостояние | эмблемы и гербы, символы и значение цвета | ||||||||
| 26-27 | Что такое эмблемы, зачем они нужны людям. Личный герб. | 2 | геральдика, значение цвета и символов | | ||||||||
| 28? | Украшения в современной жизни | 1 | Дизайн, мода, стиль, бижутерия, интерьер… | | поисковая работа «Декор, человек, общество» | |||||||
| 4 четверть. Ты – мастер. Современное выставочное искусство. | ||||||||||||
| 28-32 | Введение в проблему. Современное декоративное искусство. | 5 | Проектная деятельность учащихся. Подведение к пониманию того, что из века в век декор (украшение) формировался как средство самоорганизации человеческого коллектива, как обозначение принадлежности к определенной человеческой общности. | |||||||||
| 33-34 | Ты сам - мастер декоративно - прикладного искусства. Создание декоративной работы в материале | Произвольный выбор вариантов работы: роспись по стеклу, аппликация, акварель...Возможные варианты: Витраж, ваза, панно, амулет, … | ||||||||||