Geum.ru

Методические рекомендации по выполнению практикума, итоговому контролю знаний

Вид материалаМетодические рекомендации

Содержание


Тема 3. Общие положения криминалистической техники
В кадре следователь и свидетель. Съемка осуществляется общим планом.
Подобный материал:
1   2   3   4   5

Тема 3. Общие положения криминалистической техники


Всего аудиторных – 4 часа

Лекции – 2 часа

Семинар – 2 часа

Семинар (2 часа)

1. Понятие криминалистической техники, ее предмет, система.

2. Формы применения научно-технических средств.

3. Система научно-технических средств.

4. Правовые основы применения научно-технических средств.


Темы для докладов и рефератов:

1. Методы и средства обнаружения доказательственной информации.

2. Формы, методы и средства фиксации доказательственной информации.

3. Методы и средства предварительного исследования вещественных доказательств на месте их обнаружения (экспресс-анализ).

4. Комплектация научно-технических средств.

5. Научно-технические средства передвижных криминалистических лабораторий.

6. Применение кибернетики в следственной практике.


Дополнительная литература:

1. Белкин Р.С. Криминалистическая энциклопедия: Справочное пособие. – 2–е изд., доп. – М., 2000.

2. Волынский В.А. Криминалистическая техника: наука–техника – общество – человек. – М., 2000.

3. Грамович Г.И. Криминалистическая техника (научные, правовые, методологические, организационные основы): Монография. – Минск, 2004.

Тема 4. Криминалистическая фотография и видеозапись

Всего аудиторных – 30 часов

Лекции – 4 часа

Семинар – 2 часа

Практические занятия – 24 часа (4+6+2+6+4+2)


Семинар (2 часа)

1. Понятие, система и значение криминалистической фотографии и видеозаписи.

2. Методы запечатлевающей фотографии.

3. Методы исследовательской фотографии.

4. Виды, приемы фотосъемки при производстве следственных действий.

5. Процессуальное и техническое оформление применения криминалистической фотографии и видеозаписи.


Вопросы могут быть отработаны при использовании компьютерной контролирующе-обучающей программы «Судебная фотография».


Тема 4.1. Подготовка к фотографической съемке


Практическое занятие № 1 (4 часа)


Контрольные вопросы:

1. Общие правила обращения с фотоаппаратом и принадлежностями.

2. Основные узлы и механизмы малоформатного фотоаппарата, их назначение.

3. Виды объективов, их рабочие характеристики и шкалы.

4. Средства и приемы определения экспозиции – величины выдержки и диафрагмы.

5. Светочувствительные материалы, их основные характеристики.

6. Стадии съемочного процесса.


Отработка практических навыков:

1. Назвать, показать и объяснить назначение основных узлов и механизмов фотоаппарата.

2. С помощью калькулятора, экспонометра определить по заданным условиям экспозицию и установить ее на соответствующих узлах фотоаппарата.

3. Ознакомиться с видами объективов, их рабочими характеристиками и шкалами.

4. Определить с помощью шкал на объективе глубину резкости изображения.

5. Зарядить кассету фотопленкой и вставить ее в фотоаппарат.

6. Зарядить фотоаппарат, взвести затвор, произвести два контрольных спуска и установить счетчик кадров на «О».

7. Определить объект, условия, средства, время, приемы, методы и цели фотосъемки.

8. Выбрать точку и направление съемки.

9. Определить и установить на фотоаппарате требуемую условиями съемки величину выдержки и диафрагмы.

10. Взвести затвор, направить фотоаппарат объективом на снимаемый объект, произвести кадрирование, наводку на резкость и экспонирование.

11. Произвести обратную перемотку фотопленки.

12. Разрядить фотоаппарат.


Тема 4.2. Фотографирование криминалистических объектов в помещении и на местности при искусственном и естественном освещении


Практическое занятие № 2 (6 часов)


Контрольные вопросы:

1. Виды источников освещения, способы и правила их применения при фотографировании на местности и в помещении.

2. Определение экспозиции при фотосъемке а) с лампой-вспышкой; б) со светофильтром; в) на местности.

3. Понятие ориентирующей, обзорной, узловой и детальной фотосъемки, правила их выполнения.

4. Панорамная фотосъемка, ее виды и правила выполнения.

5. Понятие макросъемки, правила их выполнения.

6. Правила фотографирования трупа на месте его обнаружения.


Отработка практических навыков:

1. Подготовить фотоаппарат к съемке.

2. Сфотографировать:

а) объект в помещении – с применением лампы-вспышки; б) след пальца руки, пломбу, донышко гильзы, след орудия взлома – с удлинительными кольцами по правилам макросъемки;

в) движущийся транспорт при величинах выдержки 1/30 и 1/250;

г) «место происшествия» с обстановкой на нем – по правилам ориентирующей (панорамным способом 3 кадра), обзорной, узловой и детальной съемки;

д) орудие взлома, след ноги человека, след транспортного средства, «труп» - по правилам детальной съемки («труп» со сменным объективом и светофильтром).

3. Разрядить фотоаппарат, осуществив обратную перемотку фотопленки в подающую кассету.

4. Упаковать пленку и обеспечить сохранность до проявления.


Тема 4.3. Негативный процесс


Практическое занятие № 3 (2 часа)


Контрольные вопросы:

1. Стадии негативного процесса, их сущность.

2. Операции и режим негативного процесса.

3. Средства обработки фотопленки.


Отработка практических навыков:

1. Провести зарядку фотопленки в фотобачек.

2. Проявить, закрепить и высушить фотопленку, экспонированную на предыдущем занятии. Фотопленки хранить для позитивного процесса и приложения к практикуму.

Тема 4.4. Позитивный процесс


Практическое занятие № 4 (6 часов)


Контрольные вопросы:

1. Способы получения позитивных изображений с негативов.

2. Основные характеристики фотопленки и фотобумаг.

3. Подбор фотобумаги в зависимости от качества негатива.

4. Устройство фотоувеличителя и порядок обращения с ним.

5. Операции и режим позитивного процесса.

6. Правила изготовления фотоснимков для монтажа фотопанорамы.


Отработка практических навыков:

1. Научиться обращению с фотоувеличителем и кадрирующей рамкой.

2. Изготовить фотоснимки с негативов, полученных на предыдущих занятиях.

3. Изготовленные на занятиях фотоснимки поместить в практикум в виде фототаблицы и процессуально правильно оформить. Негативы каждого фотоснимка (обязательно) поместить в практикум в конверт.


Тема 4.5. Подготовка к съемке и съемка цифровой фотокамерой


Практическое занятие № 5 (4 часа)


Контрольные вопросы:

1. Правила обращения с цифровой фотокамерой и принадлежностями к ней.

2. Основные элементы цифровой фотокамеры.

3. Основные функции, операции цифровой фотокамеры.

4. Способы получения цифровых снимков, правила оформления фототаблицы.


Отработка практических навыков:

1. Назвать и показать основные элементы цифровой фотокамеры и принадлежностей к ним.

2. Ознакомиться с работой фотокамеры, режимами съемки.

3. Поместить отформатированную (инициализированную) в данной камере карту памяти в соответствующее гнездо камеры.

4. Сфотографировать: а) лицо по правилам опознавательной съемки; б) документ, нож или кастет по правилам детальной съемки.

5. Воспроизвести изображение на мониторе камеры и оценить его качество.

6. Передать снятые изображения в компьютер, просмотреть и установить требуемый масштаб изображения.

7. Передать изображение на принтер и изготовить снимки. (При возможности, снимки изготовить на фотопринтере, путем переноса карты памяти.)

8. Изготовленные снимки поместить в практикум в виде фототаблицы.


Тема 4.6. Применение видеозаписи при производстве

следственных действий


Практическое занятие № 6 (2 часа)


Контрольные вопросы:

1. Современная видеотехника, используемая в следственной практике, ее преимущества.

2. Основные элементы видеокамеры, их назначение.

3. Основные правила производства видеозаписи.


Отработка практических навыков:

1. Назвать, показать и объяснить назначение основных узлов, элементов видеокамеры.

2. Ознакомиться с работой видеокамеры.

3. Произвести видеозапись следственного действия (по заранее составленной схеме).

4. Просмотреть и оценить видеозапись.

5. Составить и поместить в практикум план-сценарий проведения следственного действия с использованием видеозаписи.


Примерный план – сценарий проведения следственного действия

с использованием видеозаписи

1. Цель применения видеозаписи.

2. Выбор специалиста.

3. Определение места проведения следственного действия.

4. Подготовка технических средств.

5. Составление плана-сценария (фонограммы и видеограммы).

6. Согласование приемов операторской съемки.

Фонограмма
Видеограмма

Пример:

Следователь: Я, следователь … 19 марта 200_ года в кабинете №__ Центрального РУВД г. Минска с соблюдением требований ст.ст.___УПК РБ осуществляю следственное действие допрос по уголовному делу №__ свидетеля … Назовите, пожалуйста свою фамилию, имя, отчество.

Пример:

В кадре следователь и свидетель. Съемка осуществляется общим планом.

Темы для докладов и рефератов:

1. Возможности цифровой видеокамеры.

2. Видеозапись при производстве следственных действий.

3. Освещение фотографируемых объектов.

4. Фотографирование в ультрафиолетовых лучах.

5. Фотографирование в инфракрасных лучах.

6. Новейшие фотографические средства, их виды и возможности.

7. Роль Буринского Е.Ф. и других ученых в создании и развитии криминалистической фотографии.


Дополнительная литература:

1. Газизов В.А., Филиппов А.Г. Видеозапись и ее использование при раскрытии и расследовании преступлений. - М., 1998.

2. Исаева Л. Новые виды фотосъемки при осмотре места происшествия // Законность. – 2003. № 8. – С. 13-17.

3. Ищенко Е.П., Ищенко П.П., Зотчев В.А. Криминалистическая фотография и видеозапись. – М., 1999.

4. Методические рекомендации по применению видеозаписи при производстве следственных действий // Бюллетень Следственного комитета при МВД РБ. – 1995. - № 3. – С. 27-34.

5. Соколов И.В. Фотодело. – Ростов на Д., 2000.

6. Судебная фотография / Под ред. Дулова А.В. Изд. 2-е – Минск, 1978.

7. Душеин С.В., Егоров А.Г., Зайцев В.В., Хрусталев В.Н. Судебная фотография / Под ред. А.Г.Егорова. – Спб., 2005.


Тема 5. Криминалистическое учение о следах (трасология)

Всего аудиторных – 34 часа

Лекции – 8 часов

Семинар – 4 часа (2+2)

Практические занятия – 22 часа (2+4+2+6+2+4+2)


Семинар № 1 (2 часа)


Вопросы:

1. Понятие, система и значение учения о следах.

2. Понятие следов, механизм и закономерности их образования.

3. Классификация следов.

4. Информационное значение следов.


Семинар № 2 (2 часа)


Вопросы:

1. Следы пальцев рук человека.

2. Следы ног человека.

3. Следы зубов человека.

4. Иные следы человека.


Вопросы могут быть отработаны при использовании компьютерных контролирующе-обучающей программ «Трасология» и «Дактилоскопия».


Тема 5.1. Следы рук человека (дактилоскопия)


Практическое занятие № 1 (2 часа)


Контрольные вопросы:

1. Виды следов рук человека, их значение.

2. Строение кожи рук, отражаемое в следах. Пороскопия. Эджескопия.

3. Типы и разновидности папиллярных узоров, их свойства.

4. Признаки, позволяющие определить, какой рукой и какими пальцами оставлены следы.


Отработка практических навыков:

1. В представленных отпечатках пальцев: а) найти дельты, определить их вид и взаиморасположение; б) изучить центральную часть внутреннего рисунка и указать особенности ее строения.

2. Изучить отпечатки пальцев на представленных фотоснимках, дактилокартах, обратив внимание на признаки, характеризующие руку и пальцы, которыми отпечатки оставлены: а) размеры и форму (контур) отпечатков; б) взаимное положение (по высоте) отпечатков четырех пальцев правой руки и левой; в) строение внутреннего рисунка.

3. По отпечаткам на дактокарте определить типы и разновидности папиллярных узоров. Составить схематическую зарисовку этих узоров.

4. На фотоснимке отпечатка папиллярного узора стрелками отметить все виды деталей узора, указать их наименование, рассмотреть отображения пор, особенностей начала и окончания линий.


Поместить в практикум схематическую зарисовку папиллярных узоров по дактокарте с указанием их типов и разновидностей.


Тема 5.2. Способы собирания следов рук человека


Практическое занятие № 2 (4 часа)


Контрольные вопросы:

1. Способы и средства обнаружения видимых, слабовидимых и невидимых следов рук.

2. Способы фиксации, изъятия и хранения следов рук.

3. Материалы, направляемые на дактилоскопическую экспертизу и вопросы, решаемые экспертным исследованием следов рук.


Отработка практических навыков:

1. Ознакомиться с визуальным способом выявления видимых и слабовидимых следов рук на отдельных материалах: стекле, металле, пластмассе, полированных поверхностях.

2. Ознакомиться с физическим способом выявления следов рук на различных материалах.

3. Ознакомиться с химическим способом выявления следов рук.

4. Выявить одним из способов следы рук с хорошо отобразившимися папиллярными линиями, зафиксировать их, составив схематический рисунок объекта со следом, откопировать на дактопленку, прикрепить к ней бирку, процессуально правильно оформить.

5. Составить фрагмент протокола осмотра объекта и обнаруженного на нем следа пальца руки.

6. Сформулировать вопросы эксперту при назначении дактилоскопической экспертизы.


Поместить в практикум фрагмент протокола осмотра объекта со следом пальца руки, схематическую зарисовку, дактопленку с копией пальца следа руки, перечень вопросов на дактилоскопическую экспертизу.


Тема 5.3. Дактилоскопирование живых лиц и трупов


Практическое занятие № 3 (2 часа)


Контрольные вопросы:

1. Правила дактилоскопирования живых лиц и трупов.

2. Средства и способы дактилоскопирования.

3. Требования, предъявляемые к дактилоскопическим картам.


Отработка практических навыков:

1. Используя необходимые принадлежности, имеющиеся в следственном чемодане, дактилоскопировать человека.

2. Заполнить дактокарту (без выведения дактилоскопической формулы).


Поместить в практикум дактокарту.

Тема 5.4. Следы ног человека и транспортных средств


Практическое занятие № 4 (6 часов)


Контрольные вопросы:

1. Виды следов ног человека, способы их обнаружения, фиксации и изъятия.

2. Виды следов транспортных средств, их фиксация, изъятие.

3. Вопросы, решаемые трасологической экспертизой следов ног и транспортных средств.


Отработка практических навыков:

1. Изучить «дорожку» следов обуви, составить ее схематическую зарисовку.

2. Выделить в «дорожке» след, в котором наиболее четко отобразились признаки подошвы обуви, провести необходимые измерения и сделать схематическую зарисовку следа.

3. С наиболее четкого следа обуви изготовить гипсовый слепок.

4. Составить фрагмент протокола осмотра «дорожки» следов обуви и отдельно взятого следа.

5. Сформулировать вопросы эксперту по следам обуви при назначении трасологической экспертизы.

6. Осмотреть следы протекторов шин автомобиля, определить по ним направление движения, изучить рисунок протектора каждой шины, провести необходимые измерения и сделать схематическую зарисовку следов.

7. С обнаруженного следа транспортного средства изготовить гипсовый слепок.

8. Составить фрагмент протокола осмотра следов транспортного средства.

9. Сформулировать вопросы эксперту по следам транспортного средства при назначении трасологической экспертизы.


Поместить в практикум фрагменты протоколов осмотра «дорожки» следов обуви и отдельно взятого следа, следов транспортного средства, схематические зарисовки, перечень вопросов на трасологическую экспертизу.


Тема 5.5. Следы орудий взлома,

инструментов и механизмов (механоскопия)


Практическое занятие № 5 (2 часа)


Контрольные вопросы:

1. Орудия взлома, инструменты и механизмы, их виды и значение.

2. Способы фиксации, изъятия орудий взлома, инструментов и механизмов.

3. Виды следов орудий взлома, инструментов и механизмов, их способы фиксации, изъятия.

4. Вопросы, решаемые трасологическим исследованием следов орудий взлома, инструментов и механизмов.


Отработка практических навыков:

1. Осмотреть объект с объемным следом орудия взлома.

2. Схематически зарисовать объект со следом.

3. Ознакомиться со способами изготовления слепков со следов орудий взлома и инструментов, изготовить слепок со следа взлома.

4. Составить фрагмент протокола осмотра объекта со следом взлома.

5. Сформулировать вопросы эксперту по следам взлома при назначении трасологической экспертизы.

6. Составить фрагмент протокола осмотра орудия взлома, выполнить схематическую зарисовку.

7. Сформулировать вопросы эксперту по исследованию орудия взлома при назначении трасологической экспертизы.


Поместить в практикум фрагменты протоколов осмотра орудия взлома и следа от орудия взлома, схематические зарисовки, перечень вопросов на трасологическую экспертизу.


Тема 5.6. Следы взлома и отпирания замков,

пломб и иных запирающих устройств


Практическое занятие № 6 (4 часа)


Контрольные вопросы:

1. Виды и составные части замков, пломб и иных запирающих устройств, их фиксация и изъятие.

2. Способы взлома и отпирания замков, пломб и иных запирающих устройств.

3. Виды следов взлома и отпирания замков, пломб и иных запирающих устройств, их фиксация и изъятие.

4. Вопросы, решаемые исследованием замков, пломб, иных запирающих устройств и следов их взлома и отпирания.


Отработка практических навыков:

1. Составить фрагмент протокола осмотра замка и пломбы со следами взлома и отпирания.

2. Выполнить их схематическую зарисовку.

3. Сформулировать вопросы эксперту в отношении замка, пломбы и следов взлома и отпирания при назначении трасологической экспертизы.


Поместить в практикум фрагменты протоколов осмотра замка и пломбы со следами взлома и отпирания, схематические зарисовки, перечень вопросов на трасологическую экспертизу.


Тема 5.7. Следы – вещества.

Микрообъекты и запаховые следы


Практическое занятие № 7 (2 часа)


Контрольные вопросы:

1. Виды веществ и материалов как следов, их значение.

2. Понятие, виды, обнаружение, фиксация, изъятие и сохранение микрообъектов.

3. Понятие и значение запаховых следов. Работа со следами запаха на месте происшествия.

4. Правила получения образцов запаха для сравнительного исследования.

5. Вопросы, решаемые исследованием веществ, материалов и запаховых следов.


Отработка практических навыков:

1. Ознакомиться со средствами обнаружения, изъятия и сохранения микрообъектов.

2. Обнаружить, зафиксировать, изъять и упаковать микрообъекты.

3. Составить фрагмент протокола осмотра микрообъекта.

4. Сформулировать вопросу эксперту при назначении экспертизы в отношении микрообъектов.

5. Ознакомиться со средствами собирания запаховых следов.

6. Обнаружить на объектах запаховые следы, зафиксировать, изъять и упаковать.

7. Составить фрагмент протокола осмотра объекта с запаховым следом.

8. Сформулировать вопросы эксперту при назначении одорологической экспертизы.


Поместить в практикум фрагменты протоколов осмотра микрообъектов, объекта с запаховым следом, перечень вопросов на экспертизы.


Темы для докладов и рефератов:

1. Правила, порядок получения и сохранения образцов биологического происхождения (крови, слюны, спермы) для сравнительного исследования.

2. Получение и сохранение образцов волос для сравнительного исследования, вопросы, решаемые их исследованием.

3. Материалы, направленные на геномную экспертизу и вопросы, решаемые их исследованием.

4. Материалы, направленные на одорологическую экспертизу и вопросы, решаемые их исследованием.

5. Собирание исследование и использование микрообъектов в расследовании преступлений.


Дополнительная литература:

1. Бастрыкин А.И. Дактилоскопия. Знаки руки. – СПб., 2004.

2. Вандер В.М. Использование микрочастиц при расследовании преступлений. – СПб., 2001.

3. Галяшина Е.И. Судебная фоноскопическая экспертиза – М., 2001.

4. Исютин-Федотков Д.В. Образцы для сравнительного исследования в уголовном процессе и криминалистике: Учеб. пособие / Под ред. Г.Н.Мухина, - Минск, 2005.

5. Корниенко Н.А. Следы человека в криминалистике. – СПб., 2001.

6. Коршунов В.М. Следы на месте происшествия. Обнаружение, фиксация, изъятие. – М., 2001.

7. Моисеева Т.Ф. Комплексное исследование потожировых следов человека. – М., 2000.

8. Осмотр места происшествия. Справочник следователя. – М., 2000.

9. Собирание и исследование запаховых следов человека: Учеб. пособие / Под ред. Е.И.Климовой – Минск, 2004.

10. Справочная книга криминалистика / Под ред. Н.А.Селиванова. – М., 2001.

11. Федоров Г.В. Одорология: Запаховые следы в криминалистике. – Мн., 2000.