Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2010 г. N 337 Собрание закон
| Вид материала | Закон |
- Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2010 г. N 337 Собрание, 5244.2kb.
- Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2010 г. N 337 Собрание, 66.83kb.
- Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2010 г. N 337 Собрание, 267.63kb.
- Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2010 г. N 337 Собрание, 1655.68kb.
- Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2010 г. N 337 Собрание, 669.83kb.
- Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2010 г. N 337 Собрание, 524.6kb.
- Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2010 г. N 337 Собрание, 1313.11kb.
- Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2010 г. N 337 Собрание, 1151.48kb.
- Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2010 г. N 337 Собрание, 597.89kb.
- Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2010 г. N 337 Собрание, 493.74kb.
математический и научно-инженерный цикл;
профессиональный цикл
и разделов:
физическая культура;
учебная и производственная практики, научно-исследовательская работа;
итоговая государственная аттестация.
6.2. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную, устанавливаемую вузом. Вариативная часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей) и дисциплин специализаций, позволяет обучающемуся получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессионального образования в аспирантуре.
6.3. Базовая (обязательная) часть цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "История", "Философия", "Иностранный язык".
Базовая (обязательная) часть профессионального цикла должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности".
Таблица 2
Структура ООП подготовки специалиста
┌────┬────────────────────────┬─────────┬───────────────────┬─────────────┐
│Код │ Учебные циклы │Трудоем- │Перечень дисциплин │ Коды │
│ УЦ │ и проектируемые │кость │ для разработки │ формируемых │
│ООП │ результаты их освоения │(зачетные│ программ │ компетенций │
│ │ │единицы) │ (примерных), │ │
│ │ │<*> │ а также учебников │ │
│ │ │ │ и учебных пособий │ │
├────┼────────────────────────┼─────────┼───────────────────┼─────────────┤
│С.1 │Гуманитарный, социальный│ 38 - 42 │ │ │
│ │и экономический цикл │ │ │ │
│ ├────────────────────────┼─────────┼───────────────────┼─────────────┤
│ │Базовая часть │ 34 - 38 │История │ОК-1 │
│ │ В результате изучения│ │Философия │ОК-2 │
│ │базовой части цикла│ │Политология │ОК-3 │
│ │обучающийся должен: │ │Культурология │ОК-4 │
│ │Знать: │ │Экономика │ОК-5 │
│ │- движущие силы и│ │Правоведение │ОК-6 │
│ │закономерности │ │Психология и │ОК-7 │
│ │исторического процесса; │ │педагогика │ОК-8 │
│ │- основные направления,│ │Русский язык и │ОК-9 │
│ │школы и этапы│ │культура речи │ОК-10 │
│ │исторического развития│ │Иностранный язык │ОК-11 │
│ │философии; структуру│ │Социология │ │
│ │философского знания; │ │ │ │
│ │- мировоззренческие,│ │ │ │
│ │социально и личностно│ │ │ │
│ │значимые философские│ │ │ │
│ │проблемы; │ │ │ │
│ │- основные нормативные│ │ │ │
│ │правовые документы; │ │ │ │
│ │- структуру и состав│ │ │ │
│ │современного │ │ │ │
│ │культурологического │ │ │ │
│ │знания; историю культуры│ │ │ │
│ │и культурные ценности; │ │ │ │
│ │базовые ценности мировой│ │ │ │
│ │культуры; │ │ │ │
│ │- профессиональную│ │ │ │
│ │лексику на иностранном│ │ │ │
│ │языке; │ │ │ │
│ │- базовые положения│ │ │ │
│ │экономической теории и│ │ │ │
│ │экономических систем; │ │ │ │
│ │- экономические основы│ │ │ │
│ │производства и│ │ │ │
│ │финансовой деятельности│ │ │ │
│ │предприятия; │ │ │ │
│ │- основные категории и│ │ │ │
│ │понятия психологической│ │ │ │
│ │и педагогической наук;│ │ │ │
│ │природу психики,│ │ │ │
│ │основные функции│ │ │ │
│ │психики, их│ │ │ │
│ │физиологические │ │ │ │
│ │механизмы, соотношение│ │ │ │
│ │природных и социальных│ │ │ │
│ │факторов в становлении│ │ │ │
│ │психики; основные│ │ │ │
│ │закономерности, │ │ │ │
│ │принципы, формы и│ │ │ │
│ │средства педагогической│ │ │ │
│ │деятельности; │ │ │ │
│ │- классические и│ │ │ │
│ │современные │ │ │ │
│ │социологические теории,│ │ │ │
│ │функции социологии,│ │ │ │
│ │понятия общества,│ │ │ │
│ │социальных групп,│ │ │ │
│ │социальных конфликтов; │ │ │ │
│ │- объект, предмет и│ │ │ │
│ │метод политической│ │ │ │
│ │науки; функции│ │ │ │
│ │политологии; │ │ │ │
│ │- стили современного│ │ │ │
│ │русского литературного│ │ │ │
│ │языка; устную и│ │ │ │
│ │письменную разновидности│ │ │ │
│ │литературного языка;│ │ │ │
│ │правила оформления│ │ │ │
│ │документов. │ │ │ │
│ │Уметь: │ │ │ │
│ │- определить место│ │ │ │
│ │человека в системе│ │ │ │
│ │социальных связей и в│ │ │ │
│ │историческом процессе; │ │ │ │
│ │- анализировать│ │ │ │
│ │социально значимые│ │ │ │
│ │процессы, явления и│ │ │ │
│ │философские проблемы; │ │ │ │
│ │- ориентироваться в│ │ │ │
│ │системе законодательства│ │ │ │
│ │и нормативных правовых│ │ │ │
│ │актов, регламентирующих│ │ │ │
│ │сферу профессиональной│ │ │ │
│ │деятельности; │ │ │ │
│ │использовать правовые│ │ │ │
│ │нормы в профессиональной│ │ │ │
│ │и общественной│ │ │ │
│ │деятельности; │ │ │ │
│ │- анализировать│ │ │ │
│ │культурные ценности и│ │ │ │
│ │нормы; опираться на│ │ │ │
│ │ценности мировой│ │ │ │
│ │культуры в своем│ │ │ │
│ │личностном и│ │ │ │
│ │общекультурном развитии;│ │ │ │
│ │- переводить общие и│ │ │ │
│ │профессиональные тексты│ │ │ │
│ │на иностранном языке; │ │ │ │
│ │- использовать основные│ │ │ │
│ │экономические категории│ │ │ │
│ │и экономическую│ │ │ │
│ │терминологию; │ │ │ │
│ │- применять формы и│ │ │ │
│ │методы психолого-│ │ │ │
│ │педагогического │ │ │ │
│ │воздействия для│ │ │ │
│ │повышения эффективности│ │ │ │
│ │совместной деятельности;│ │ │ │
│ │- разрешать конфликтные│ │ │ │
│ │ситуации, оценивать│ │ │ │
│ │качества личности;│ │ │ │
│ │отстаивать свою точку│ │ │ │
│ │зрения, не разрушая│ │ │ │
│ │отношений; учиться на│ │ │ │
│ │собственном опыте и│ │ │ │
│ │опыте других; │ │ │ │
│ │- анализировать│ │ │ │
│ │политические ситуации,│ │ │ │
│ │программы политических│ │ │ │
│ │партий; │ │ │ │
│ │- аргументированно и│ │ │ │
│ │ясно строить устную и│ │ │ │
│ │письменную речь.│ │ │ │
│ │Владеть: │ │ │ │
│ │- навыками уважительного│ │ │ │
│ │и бережного отношения к│ │ │ │
│ │историческому наследию и│ │ │ │
│ │культурным традициям; │ │ │ │
│ │- навыками толерантного│ │ │ │
│ │восприятия социальных и│ │ │ │
│ │культурных различий и│ │ │ │
│ │философских проблем; │ │ │ │
│ │- навыками социального│ │ │ │
│ │взаимодействия на основе│ │ │ │
│ │принятых в обществе│ │ │ │
│ │моральных и правовых│ │ │ │
│ │норм; пониманием│ │ │ │
│ │социальной значимости│ │ │ │
│ │своей будущей профессии;│ │ │ │
│ │- культурой мышления,│ │ │ │
│ │способностью к│ │ │ │
│ │восприятию информации,│ │ │ │
│ │обобщению и анализу;│ │ │ │
│ │методами │ │ │ │
│ │культурологических │ │ │ │
│ │исследований; │ │ │ │
│ │- одним из иностранных│ │ │ │
│ │языков на уровне│ │ │ │
│ │разговорного или читать│ │ │ │
│ │и переводить со│ │ │ │
│ │словарем; │ │ │ │
│ │- основами рыночной│ │ │ │
│ │экономики; │ │ │ │
│ │- навыками анализа│ │ │ │
│ │учебно-воспитательных │ │ │ │
│ │ситуаций, проведения│ │ │ │
│ │индивидуальной │ │ │ │
│ │воспитательной работы,│ │ │ │
│ │приемами психической│ │ │ │
│ │саморегуляции; │ │ │ │
│ │- методами проведения│ │ │ │
│ │социальных экспериментов│ │ │ │
│ │и обработки их│ │ │ │
│ │результатов; │ │ │ │
│ │- методами анализа│ │ │ │
│ │политических ситуаций и│ │ │ │
│ │тенденций; │ │ │ │
│ │- приемами построения│ │ │ │
│ │устной и письменной│ │ │ │
│ │речи, текстов│ │ │ │
│ │профессионального │ │ │ │
│ │назначения. │ │ │ │
│ ├────────────────────────┼─────────┼───────────────────┼─────────────┤
│ │Специализация N 1 │ 2 - 3 │Системы менеджмента│ПСК-1.1 │
│ │"Локомотивы" │ │качества в │ │
│ │С целью получения данной│ │локомотивном │ │
│ │специализации при│ │хозяйстве │ │
│ │изучении базовой части│ │ │ │
│ │цикла обучающийся│ │ │ │
│ │должен: │ │ │ │
│ │Знать: │ │ │ │
│ │- модели обеспечения│ │ │ │
│ │качества в локомотивном│ │ │ │
│ │хозяйстве; требования к│ │ │ │
│ │системам качества;│ │ │ │
│ │международные стандарты│ │ │ │
│ │управления качеством;│ │ │ │
│ │нормативные документы│ │ │ │
│ │ОАО "РЖД" по обеспечению│ │ │ │
│ │качества продукции│ │ │ │
│ │(услуг) в локомотивном│ │ │ │
│ │хозяйстве; номенклатуру,│ │ │ │
│ │методы измерения и│ │ │ │
│ │оценки показателей│ │ │ │
│ │качества при│ │ │ │
│ │эксплуатации и│ │ │ │
│ │обслуживании автономных│ │ │ │
│ │локомотивов; организацию│ │ │ │
│ │сертификации систем│ │ │ │
│ │менеджмента качества в│ │ │ │
│ │локомотивном хозяйстве.│ │ │ │
│ │Уметь: │ │ │ │
│ │- разрабатывать│ │ │ │
│ │требования к обеспечению│ │ │ │
│ │безотказности, │ │ │ │
│ │готовности и│ │ │ │
│ │безопасности автономных│ │ │ │
│ │локомотивов, оценивать│ │ │ │
│ │стоимость их жизненного│ │ │ │
│ │цикла. │ │ │ │
│ │Владеть: │ │ │ │
│ │- новыми принципами│ │ │ │
│ │управления качеством│ │ │ │
│ │автономных локомотивов│ │ │ │
│ │на всех этапах их│ │ │ │
│ │жизненного цикла. │ │ │ │
│ ├────────────────────────┼─────────┼───────────────────┼─────────────┤
│ │Специализация N 2 │ 2 - 3 │Системы менеджмента│ПСК-2.1 │
│ │"Вагоны" │ │качества в вагонном│ │
│ │С целью получения данной│ │хозяйстве │ │
│ │специализации при│ │ │ │
│ │изучении базовой части│ │ │ │
│ │цикла обучающийся│ │ │ │
│ │должен: │ │ │ │
│ │Знать: │ │ │ │
│ │- номенклатуру, методы│ │ │ │
│ │измерения и оценки│ │ │ │
│ │показателей качества в│ │ │ │
│ │вагонном хозяйстве;│ │ │ │
│ │модели обеспечения│ │ │ │
│ │качества в вагонном│ │ │ │
│ │хозяйстве; системы│ │ │ │
│ │контроля качества и│ │ │ │
│ │статистические методы│ │ │ │
│ │управления качеством в│ │ │ │
│ │вагонном хозяйстве;│ │ │ │
│ │международные стандарты│ │ │ │
│ │управления качеством;│ │ │ │
│ │нормативные документы│ │ │ │
│ │ОАО "РЖД" по обеспечению│ │ │ │
│ │качества продукции│ │ │ │
│ │(услуг) в вагонном│ │ │ │
│ │хозяйстве; структурную│ │ │ │
│ │модель системы│ │ │ │
│ │управления качеством в│ │ │ │
│ │вагонном депо;│ │ │ │
│ │показатели качества│ │ │ │
│ │исполнения функций│ │ │ │
│ │вагонного хозяйства;│ │ │ │
│ │организацию сертификации│ │ │ │
│ │систем менеджмента│ │ │ │
│ │качества в вагонном│ │ │ │
│ │хозяйстве. │ │ │ │
│ │Уметь: │ │ │ │
│ │- разрабатывать│ │ │ │
│ │требования к обеспечению│ │ │ │
│ │безотказности, │ │ │ │
│ │готовности и│ │ │ │
│ │безопасности различных│ │ │ │
│ │типов вагонов,│ │ │ │
│ │требования к системам│ │ │ │
│ │улучшения качества. │ │ │ │
│ │Владеть: │ │ │ │
│ │- передовым опытом│ │ │ │
│ │обеспечения качества│ │ │ │
│ │продукции (услуг) в│ │ │ │
│ │вагонном хозяйстве;│ │ │ │
│ │новейшими инструментами│ │ │ │
│ │обеспечения качества│ │ │ │
│ │вагонов на всех этапах│ │ │ │
│ │их жизненного цикла │ │ │ │
│ ├────────────────────────┼─────────┼───────────────────┼─────────────┤
│ │Специализация N 3 │ 2 - 3 │Системы │ПСК-3.1 │
│ │"Электрический │ │менеджмента │ │
│ │транспорт железных│ │качества при │ │
│ │дорог" │ │эксплуатации и │ │
│ │С целью получения данной│ │обслуживании │ │
│ │специализации при│ │электроподвижного │ │
│ │изучении базовой части│ │состава │ │
│ │цикла обучающийся│ │ │ │
│ │должен: │ │ │ │
│ │Знать: │ │ │ │
│ │- менеджмент качества│ │ │ │
│ │при эксплуатации и│ │ │ │
│ │обслуживании │ │ │ │
│ │электроподвижного │ │ │ │
│ │состава; номенклатуру,│ │ │ │
│ │методы измерения и│ │ │ │
│ │оценки показателей│ │ │ │
│ │качества продукции│ │ │ │
│ │(услуг) при эксплуатации│ │ │ │
│ │и обслуживании│ │ │ │
│ │электроподвижного │ │ │ │
│ │состава; модели│ │ │ │
│ │обеспечения качества;│ │ │ │
│ │требования к системам│ │ │ │
│ │качества; международные│ │ │ │
│ │стандарты управления│ │ │ │
│ │качеством; нормативные│ │ │ │
│ │документы ОАО "РЖД" по│ │ │ │
│ │обеспечению качества│ │ │ │
│ │продукции (услуг) │ │ │ │
│ │при эксплуатации и│ │ │ │
│ │обслуживании │ │ │ │
│ │электроподвижного │ │ │ │
│ │состава; организацию│ │ │ │
│ │сертификации систем│ │ │ │
│ │менеджмента качества при│ │ │ │
│ │эксплуатации и│ │ │ │
│ │обслуживании │ │ │ │
│ │электроподвижного │ │ │ │
│ │состава. │ │ │ │
│ │Уметь: │ │ │ │
│ │- разрабатывать│ │ │ │
│ │требования к обеспечению│ │ │ │
│ │безотказности, │ │ │ │
│ │готовности и│ │ │ │
│ │безопасности │ │ │ │
│ │электроподвижного │ │ │ │
│ │состава, оценивать│ │ │ │
│ │стоимость его жизненного│ │ │ │
│ │цикла. │ │ │ │
│ │Владеть: │ │ │ │
│ │- новыми принципами│ │ │ │
│ │управления качеством│ │ │ │
│ │электроподвижного │ │ │ │
│ │состава на всех этапах│ │ │ │
│ │его жизненного цикла. │ │ │ │
│ ├────────────────────────┼─────────┼───────────────────┼─────────────┤
│ │Специализация N 4 │ 2 - 3 │Системы менеджмента│ПСК-4.1 │
│ │"Технология производства│ │качества при │ │
│ │и ремонта подвижного│ │производстве и │ │
│ │состава" │ │ремонте подвижного │ │
│ │С целью получения данной│ │состава │ │
│ │специализации при│ │ │ │
│ │изучении базовой части│ │ │ │
│ │цикла обучающийся│ │ │ │
│ │должен: │ │ │ │
│ │Знать: │ │ │ │
│ │- номенклатуру, методы│ │ │ │
│ │измерения и оценки│ │ │ │
│ │показателей качества│ │ │ │
│ │(услуг) при производстве│ │ │ │
│ │и ремонте подвижного│ │ │ │
│ │состава; модели│ │ │ │
│ │обеспечения качества;│ │ │ │
│ │требования к системам│ │ │ │
│ │качества; международный│ │ │ │
│ │стандарт железнодорожной│ │ │ │
│ │промышленности; │ │ │ │
│ │нормативные документы│ │ │ │
│ │ОАО "РЖД" по обеспечению│ │ │ │
│ │качества продукции│ │ │ │
│ │(услуг) при производстве│ │ │ │
│ │и ремонте подвижного│ │ │ │
│ │состава; организацию│ │ │ │
│ │обучения персонала│ │ │ │
│ │стандартам качества и│ │ │ │
│ │сертификации систем│ │ │ │
│ │менеджмента качества на│ │ │ │
│ │предприятиях по│ │ │ │
│ │производству и ремонту│ │ │ │
│ │подвижного состава. │ │ │ │
│ │Уметь: │ │ │ │
│ │- разрабатывать│ │ │ │
│ │требования к обеспечению│ │ │ │
│ │качества подвижного│ │ │ │
│ │состава при его│ │ │ │
│ │производстве и ремонте.│ │ │ │
│ │Владеть: │ │ │ │
│ │- новыми принципами│ │ │ │
│ │управления качеством│ │ │ │
│ │производства и ремонта│ │ │ │
│ │подвижного состава. │ │ │ │
│ ├────────────────────────┼─────────┼───────────────────┼─────────────┤
│ │Специализация N 5 │ 2 - 3 │Системы менеджмента│ПСК-5.1 │
│ │"Высокоскоростной │ │качества при │ │
│ │наземный транспорт" │ │эксплуатации и │ │
│ │С целью получения данной│ │обслуживании │ │
│ │специализации при│ │высокоскоростного │ │
│ │изучении базовой части│ │транспорта │ │
│ │цикла обучающийся│ │ │ │
│ │должен: │ │ │ │
│ │Знать: │ │ │ │
│ │- номенклатуру, методы│ │ │ │
│ │измерения и оценки│ │ │ │
│ │показателей качества│ │ │ │
│ │продукции и услуг при│ │ │ │
│ │эксплуатации и│ │ │ │
│ │обслуживании │ │ │ │
│ │высокоскоростного │ │ │ │
│ │транспорта; менеджмент│ │ │ │
│ │качества при│ │ │ │
│ │эксплуатации и│ │ │ │
│ │обслуживании │ │ │ │
│ │высокоскоростного │ │ │ │
│ │транспорта; модели│ │ │ │
│ │обеспечения качества;│ │ │ │
│ │требования к системам│ │ │ │
│ │качества; международные│ │ │ │
│ │стандарты управления│ │ │ │
│ │качеством; нормативные│ │ │ │
│ │документы ОАО "РЖД" по│ │ │ │
│ │обеспечению качества│ │ │ │
│ │продукции (услуг) при│ │ │ │
│ │эксплуатации и│ │ │ │
│ │обслуживании │ │ │ │
│ │высокоскоростного │ │ │ │
│ │транспорта; организацию│ │ │ │
│ │сертификации систем│ │ │ │
│ │менеджмента качества при│ │ │ │
│ │эксплуатации и│ │ │ │
│ │обслуживании │ │ │ │
│ │высокоскоростного │ │ │ │
│ │транспорта. │ │ │ │
│ │Уметь: │ │ │ │
│ │- разрабатывать│ │ │ │
│ │требования к обеспечению│ │ │ │
│ │безотказности, │ │ │ │
│ │готовности и│ │ │ │
│ │безопасности │ │ │ │
│ │высокоскоростного │ │ │ │
│ │транспорта; оценивать│ │ │ │
│ │стоимость его жизненного│ │ │ │
│ │цикла. │ │ │ │
│ │Владеть: │ │ │ │
│ │- новыми принципами│ │ │ │
│ │управления качеством│ │ │ │
│ │высокоскоростного │ │ │ │
│ │транспорта на всех│ │ │ │
│ │этапах его жизненного│ │ │ │
│ │цикла. │ │ │ │
│ ├────────────────────────┼─────────┼───────────────────┼─────────────┤
│ │Вариативная часть│ │ │ │
│ │(знания, умения, навыки│ │ │ │
│ │определяются ООП вуза) │ │ │ │
├────┼────────────────────────┼─────────┼───────────────────┼─────────────┤
│С.2 │Математический и научно-│ 65 - 71 │ │ │
│ │инженерный цикл │ │ │ │
│ ├────────────────────────┼─────────┼───────────────────┼─────────────┤
│ │Базовая часть │ 59 - 64 │Математика │ОК-1 │
│ │ В результате изучения│ │Физика │ОК-2 │
│ │базовой части цикла│ │Теоретическая │ОК-7 │
│ │обучающийся должен: │ │механика │ОК-8 │
│ │Знать: │ │Информатика │ОК-12 │
│ │- основные понятия и│ │Химия │ПК-1 │
│ │методы математического│ │Экология │ПК-2 │
│ │анализа, аналитической│ │Термодинамика и │ПК-3 │
│ │геометрии и линейной│ │теплопередача │ПК-4 │
│ │алгебры, │ │Начертательная │ПК-5 │
│ │дифференциального и│ │геометрия │ПК-6 │
│ │интегрального │ │Инженерная │ПК-10 │
│ │исчисления, │ │компьютерная │ │
│ │гармонического анализа;│ │графика │ │
│ │основы теории│ │Электротехника и │ │
│ │вероятностей, │ │электроника │ │
│ │математической │ │ │ │
│ │статистики, дискретной│ │ │ │
│ │математики и теории│ │ │ │
│ │надежности; основы│ │ │ │
│ │математического │ │ │ │
│ │моделирования; │ │ │ │