Отекина Наталья Егоровна содержание умк государственный стандарт Типовая программа
| Вид материала | Программа |
- Отекина Наталья Егоровна содержание умк государственный стандарт Типовая программа, 867.17kb.
- Отекина Наталья Егоровна содержание умк I рабочая программа, 599.18kb.
- Отекина Наталья Егоровна содержание умк I рабочая программа, 310.8kb.
- Лазарева Наталья Егоровна 2010 2011 уч г. рабочая программа, 183.13kb.
- Учебно-методический комплекс москва 2006 Воснову разработки умк положен Государственный, 280.93kb.
- Коротаева Наталья Егоровна 2011-2012 уч год рабочая программа, 654.23kb.
- Коротаева Наталья Егоровна 2011-2012 уч год рабочая программа, 615.24kb.
- Малютина Наталья Петровна учитель начальных классов содержание пояснительная записка, 495.23kb.
- Федеральный государственный образовательный стандарт содержит чёткие требования к системе, 110.03kb.
- Елена Александровна Нимирская учитель начальных классов Типовая программа, 867.93kb.
Ведущий преподаватель: Отекина Наталья Егоровна, Старший преподаватель;
Тюмень, 2009
Рабочая программа составлена в соответствии с типовой программой на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
Информационные технологии в экономике № гос. Рег.
(название курса, типовой программы, дата утверждения)
Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности
08.05.02 " Экономика и управление на предприятии АПК "
название, номер специальности
утвержденного 13 января 1996 г
кем, год
Рабочая программа обсуждена:
1. На заседании кафедры Экономико-математических методов и вычислительной техники
протокол № от 200 г.
Зав. кафедрой, доцент (Селюкова Г.П.)
2. Методической комиссией института Дистанционного образования
протокол № от 200 _ г.
Председатель
1. Цели и задачи преподавания дисциплины,
ее место в учебном процессе
В настоящее время перед специалистами сельского хозяйства стоит задача использования вычислительной техники для решения проблем, существующих в отрасли. Широкое внедрение вычислительной техники и готовых пакетов прикладных программ создают необходимые предпосылки для эффективного использования методов математического программирования в задачах сельского хозяйства.
Вычислительная техника позволяет автоматизировать расчетные работы, а также использовать готовое программное обеспечение, открывает перспективу совершенствования учебного процесса, придавая ему научно-исследовательский характер.
Цель изучения курса студентами - углубление знаний и развитие навыков в области проектирования, реализации и эксплуатации информационных систем управления в современных динамично изменяющихся условиях хозяйствования.. В результате изучения курса студент должен: знать современные тенденции и направления развития информационных систем управления; владеть основами автоматизации решения экономических задач; владеть основами работы в локальных и глобальных компьютерных сетях.
2. Перечень необходимых навыков, приобретенных
студентами при усвоении дисциплины
Студент должен уметь:
- иметь представление о национальных информационных ресурсах как экономической категории;
- знать основы информационных систем управления и их влияние на стратегию бизнеса;
- иметь представление о влиянии информационных систем управления на структуру организации;
- знать современные тенденции и направления развития информационных систем управления;
- владеть основами автоматизации решения экономических задач;
- владеть основами работы в локальных и глобальных компьютерных сетях.
- работать с программным обеспечением ПЭВМ:
- создавать базу данных в программе Access
3. Взаимосвязь курса с другими дисциплинами
Изучение курса базируется на знании основных положений экономической информатики, автоматизированных систем управления, менеджмента, теории государственного управления, основ современной технологии производства.
4. Содержание дисциплины
| Виды учебной работы | Всего часов | семестр |
| 1 | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 120 | 120 |
| Аудиторные занятия: | 20 | 20 |
| Лекции | 10 | 10 |
| Лабораторные занятия (ЛПЗ) | 10 | 10 |
| Самостоятельная работа: | 100 | 100 |
| Проработка материала лекций, подготовка к ЛПЗ, зачетам и экзаменам | 50 | 50 |
| Самостоятельное изучение разделов и тем учебной дисциплины | 12 | 12 |
| Контрольная работа | 20 | 20 |
| Выполнение практической работы (по вариантам) | 18 | 18 |
| Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | | экзамен |
4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
| № | Наименование раздела | Всего, час | Аудиторные занятия | Самостоятельная работа, час | |
| лекции | ЛПЗ | ||||
| 1 семестр | |||||
| 1 | 1. Введение. | 4 | 1 | | 3 |
| 2 | Информация.
| 8 | 1 | | 7 |
| | 1 | | 4 3 | ||
| 3 | СУБД MS Access
| 10 | | 4 | 6 |
| 4 | Информационные технологии.
| 7 | | | 7 |
| | | | 4 3 | ||
| 5 | СУБД MS Access
| 12 | | 6 | 6 |
| 6 | Базовая ИТ
| 8 | 2 | | 6 |
| | 1 1 | | 3 3 | ||
| 7 | Информационный процесс обработки данных.
| 8 | 2 | | 6 |
| | 1 1 | | 3 3 | ||
| 8 | СУБД MS Access
| 18 | | | 18 |
| 9 | Информационный процесс накопления данных.
| 9 | 2 | | 7 |
| | 1 1 | | 4 3 | ||
| 10 | Информационный процесс обмена данными.
| 9 | 2 | | 7 |
| | 1 1 | | 4 3 | ||
| 11 | Информационный процесс представления знаний
| 7 | | | 7 |
| | | | 4 3 | ||
| 12 | 19.Автоматизированная система обработки информации. | 20 | | | 20 |
| | Всего | 120 | 10 | 10 | 100 |
4.2. Содержание разделов дисциплины
| № п/п | Раздел дисциплины | Количество часов | ||||
| Аудиторная работа | Внеаудиторная работа | |||||
| Лекции | ЛПЗ | Проработка материала лекций, подготовка к ЛПЗ и семинарским занятиям, зачетам и экзаменам | Самостоятельное изучение разделов и тем учебной дисциплины | Выполнение практической работы (по вариантам). Контрольная работа | ||
| 1 семестр | ||||||
| 1. Введение | ||||||
| | 1.1. | 1 | | 2 | 1 | |
| 2. Информация. | ||||||
| 1 | 2.2. | 1 | | 3 | 1 | |
| 2 | 2.3. | | | 3 | | |
| 3. СУБД MS Access Создание базы данных «Директорат» | ||||||
| | 3.4. | | 4 | 4 | 2 | |
| 4. Информационные технологии | ||||||
| 1 | 4.5. | | | 3 | 1 | |
| 2 | 4.6. | | | 3 | | |
| 5. СУБД MS Access Создание базы данных для начисления заработной платы бюджетным работникам | ||||||
| | 5.7. | | 6 | 4 | 2 | |
| 6. Базовая информационная технология. | ||||||
| 1 | 6.8. | 1 | | 3 | 1 | |
| 2 | 6.9. | 1 | | 2 | | |
| 7. Информационный процесс обработки данных | ||||||
| 1 | 7.10. | 1 | | 3 | 1 | |
| 2 | 7.11. | 1 | | 2 | | |
| 8. СУБД MS Access Проектирование и создание базы данных по вариантам (самостоятельная работа); | ||||||
| | 8.12. | | | | | 18 |
| 9. Информационный процесс накопления данных. | ||||||
| 1 | 9.13. | 1 | | 3 | 1 | |
| 2 | 9.14. | 1 | | 3 | | |
| 10. Информационный процесс обмена данными. | ||||||
| 1 | 10.15. | 1 | | 3 | 1 | |
| 2 | 10.16. | 1 | | 3 | | |
| 11. Информационный процесс представления знаний | ||||||
| 1 | 11.17. | | | 3 | 1 | |
| 2 | 11.18. | | | 3 | | |
| 12. Автоматизированная система обработки информации. | ||||||
| 1 | 12.19. | | | | | 20 |
| | Всего=120 | 10 | 10 | 50 | 12 | 38 |
5.Тематика курсовых работ.
По данному предмету курсовые работы не предусмотрены учебной программой.
6.План учебной, технологической (производственных) практик