Программа дисциплины по кафедре Прикладная математика т информатика алгоритмические языки и программирование

Вид материала

Содержание

Разделы дисциплины и виды занятий и работ
Раздел дисциплины
Лабораторный практикум
Оценка результатов работы
Задания для лабораторных работ
Знакомство со средой программирования. разработка программ линейной структуры
Условные операторы
Лабораторная работа 4
Данные строкового типа
Структурированные типы данных (записи)
Динамические списки
Рекурсивные алгоритмы
Сортировка и поиск в последовательности данных
Элементы объектно-ориентированного программирования
Практические занятия
Алгоритмы обработки последовательностей
Алгоритмы сочетания цикла и ветвления
Алгоритмы обработки массивов: сортировка, поиск, вставка элемента, удаление элемента
Алгоритмы обработки записей
Алгоритмы обработки данных с использованием подпрограмм с параметрами
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3

Разделы дисциплины и виды занятий и работ

№	Раздел дисциплины	Л	ЛР	ПЗ	РГР	ДЗ	С2
	Этапы и проблемы решения задач на ПЭВМ	*		*
	Общие сведения о языке и системе программирования	*	*
	Представление данных. Концепция типов данных. Стандартные типы	*		*	*
	Основные управляющие структуры и их реализация	*	*	*	*
	Процедуры и функции	*	*	*	*
	Типы данных пользователя	*	*		*
	Обработка структурированных типов данных	*	*	*	*
	Приемы программирования некоторых задач	*	*	*	*
	Элементы объектно-ориентированного программирования	*	*	*	*
	Графические объекты	*	*		*
	Заключение	*

Лабораторный практикум

Используемое оборудование. Лабораторные занятия проводятся в аудитории, оснащенной современными персональными компьютерами. Количество компьютеров должно соответствовать количеству студентов на занятии (1 компьютер на 1 студента). На компьютерах должна быть установлена операционная система Windows 9x/XP/NT и интегрированная система программирования. Может быть использована любая из версий языка, выбранного кафедрой для преподавания.

Целью лабораторного практикума является выработка и закрепление навыков самостоятельного составления, отладки и тестирования программ на языке программирования.

Оценка результатов работы. В ходе выполнения задания для поставленной задачи составляется и отлаживается программа. Результат работы оценивается в процессе тестирования на наборе контрольных примеров, предложенных как самим студентом-разработчиком, так и преподавателем, проводящем занятие.

Задания для лабораторных работ включают в себя ряд задач по теме занятия. Количество и общий объем приведенного списка лабораторных работ превышает объем часов, отводимых на выполнение лабораторных работ по учебному плану. При разработке рабочей программы из приведенного списка выбираются необходимые работы. Количество заданий в каждой работе также может быть изменено.

Ниже приведены примеры заданий для одного варианта.

Лабораторная работа 1 . ЗНАКОМСТВО СО СРЕДОЙ ПРОГРАММИРОВАНИЯ. РАЗРАБОТКА ПРОГРАММ ЛИНЕЙНОЙ СТРУКТУРЫ

Задание 1. Написать арифметическое выражение языка программирования, соответствующее приведенным формулам.

Задание 2. Составить программу pешения задачи.

Пассажирский поезд, двигаясь равномерно, за 10 мин прошел путь 15 км. Вычислить скорость поезда ( в м/с и км/ч )

Задание 3. Составить программу решения задачи.

Сторона ромба равна a, меньшая диагональ L. Найти большую диагональ.

Задание 4. Составить пошаговую словесную запись алгоритма. По данному алгоритму составить программу.

Известно, что К-тый день года это n-тый день в неделе (например, 321 день года это 3-тий день в неделе, т.е. среда). Найти номер дня недели, с которого начинался этот невисокосный год.

Время выполнения: 2 часа

Лабораторная работа 2 . УСЛОВНЫЕ ОПЕРАТОРЫ

1. Написать логическое выражение языка, проверяющее заданное условие. Является ли число четным и состоит из двух цифр.

2. Составить программу для определения подходящего возраста для вступления в брак, используя следующее правило: возраст девушки равен половине возраста мужчины плюс 7, возраст мужчины соответственно определяется как удвоенный возраст девушки минус 14.

3. Используя только условный оператор, вычислить значение выражения

z=||x+1|-|y+x||

4. Составить алгоритм и написать программу решения задачи.

Определить количество положительных чисел среди чисел a, b, c, d.

Время выполнения: 2 часа

Лабораторная работа 3. ЦИКЛЫ

1. Разъяснить выполнение программы, указать тело цикла, вид цикла, параметр, начертить блок-схему. Переписать программу на другой язык.

10 t=1

20 print t,t*t

30 t=t+2

40 if t<=10 then 20

50 end

2. Вычислить для заданного n указанное выражение.

3. Вывести на печать номер и значение первого отрицательного члена последовательности

4. Разложить число на простые множители.

Время выполнения: 4 часа

Лабораторная работа 4. МАССИВЫ

1. Использовать одномерные массивы, ввод и вывод элементов массива организовать в строку, отделяя элементы друг от друга пробелами.

Даны числа а1,...,аn. Найти среднее геометрическое и среднее арифметическое чисел.

2. Дан одномерный массив. Поменять местами наибольший и наименьший элементы массива.

3. Сортировка одномерного массива выбором: отыскивается максимальный (минимальный) элемент и переносится в конец массива; затем этот метод применяется ко всем элементам, кроме последнего.

4. Даны квадратные матрицы A и B порядка n. Получите матрицу AB - BA.

Время выполнения: 4 часа

Лабораторная работа 5. ПРОЦЕДУРЫ И ФУНКЦИИ

1. Описать процедуру SumDigit(N,S), находящую сумму цифр S целого числа N (N — входной, S — выходной параметр). Используя эту процедуру, найти суммы цифр пяти данных чисел.

2. Описать нерекурсивную функцию NOD2(A,B) целого типа, находящую наибольший общий делитель (НОД) двух натуральных чисел A и B, используя алгоритм Евклида: НОД(A,B) = НОД(B mod A,A), если A <> 0; НОД(0,B) = B. С помощью этой функции найти наибольшие общие делители пар A и B, A и C, A и D, если даны числа A, B, C, D.

3. Описать функцию NMin(A,N)₁|NMax(A,N)₂ целого типа, находящую номер минимального₁|максимального₂ элемента массива A (массив состоит из N вещественных чисел). С помощью этой функции найти номера минимальных₁|максимальных₂ элементов массивов A, B, C размера NA, NB, NC соответственно.

4. Описать процедуру NMinmax(A,N,NMin,NMax), находящую номера минимального и максимального элемента массива A из N вещественных чисел. Выходные параметры: NMin (номер минимального элемента) и NMax (номер максимального элемента). С помощью этой процедуры найти номера минимальных и максимальных элементов массивов A, B, C размера NA, NB, NC соответственно.

Время выполнения: 6 часов

Лабораторная работа 6 . ДАННЫЕ СТРОКОВОГО ТИПА

В предложении все слова сдвинуть циклически на k букв (например, k=2, слово ПРОБА станет ОБАПР).
Удалить из предложения все слова «поле».

Время выполнения: 2 часа

Лабораторная работа 7 . СТРУКТУРИРОВАННЫЕ ТИПЫ ДАННЫХ (ЗАПИСИ)

Дано расписание движения самолетов. Расписание представляет собой массив записей. Каждая запись содержит информацию об одном рейсе в виде:

номер рейса;
тип самолета;
конечный пункт назначения;
список дней вылета через запятую;
время вылета;
время прилета;
цена билета.

Определить наиболее подходящий рейс в заданный город, улетающий, желательно, в определенный день и в определенное время (например, рейс в Москву в понедельник в 8 утра).

Время выполнения: 4 часа

Лабораторная работа 8 . ДИНАМИЧЕСКИЕ СПИСКИ

В работе во всех вариантах используются односвязные списки, информационная часть которых – целое число. Требуется создать список и выполнить задания варианта. Для создания списка и вывода его на форму написать отдельные процедуры. Создание списка может быть выполнено по схеме:

1. «Введите количество элементов в списке» (N – количество элементов);

2. «Введите элементы списка».

В процедурах обработки списка по варианту количество элементов N не использовать!

1. Определить количество пар соседних элементов, в которых большее число находится слева от меньшего.

2. В списке из каждой группы подряд идущих равных элементов оставить только один.

3. Разработать алгоритм включения и исключения записей в сортированный односвязный список.

Время выполнения: 4 часа

Лабораторная работа 9. ФАЙЛЫ

1. Даны два файла вещественных чисел с именами Name1 и Name2, элементы которых упорядочены по возрастанию. Объединить эти файлы в новый файл с именем Name3, сохранив упорядоченность элементов.

2. Дан текстовый файл с именем NameT. Подсчитать число повторений в нем строчных русских букв ("а"–"я") и создать строковый файл с именем NameS, элементы которого имеют вид: "<буква>–<число повторений данной буквы>". Буквы, отсутствующие в тексте, в файл не включать. Строки упорядочить по возрастанию кодов букв.

Время выполнения: 4 часа

Лабораторная работа 10 . РЕКУРСИВНЫЕ АЛГОРИТМЫ

1. Описать рекурсивную функцию NOD2(A,B) целого типа, находящую наибольший общий делитель (НОД) двух натуральных чисел A и B, используя алгоритм Евклида: НОД(A,B) = НОД(B mod A,A), если A <> 0; НОД(0,B) = B. С помощью этой функции найти наибольшие общие делители пар A и B, A и C, A и D, если даны числа A, B, C, D.

2. Используя рекурсивные процедуры (функции), решить задачу получения всех перестановок из N элементов.

Время выполнения: 6 часов

Лабораторная работа 11. СОРТИРОВКА И ПОИСК В ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ДАННЫХ

1. Реализовать сортировку выбором, простыми обменами (пузырьком), вставками, быструю сортировку одномерного массива.

2. Дана действительная матрица. Упорядочить строки матрицы

а) по неубыванию значений первых элементов строки;

б) по невозрастанию сумм элементов строки.

Время выполнения: 6 часов.

Лабораторная работа 12 . ЭЛЕМЕНТЫ ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ

Выполнить умножение двух длинных целых чисел. Число х назовем длинным, если -10¹⁰⁰< x< 10¹⁰⁰. Описать класс «длинное целое число»

Время выполнения: 6 часов

Лабораторная работа 13. ГРАФИКА

1. Исследовать область определения и построить графики функций

2. Построить спираль вокруг начала координат с n витками и внешним радиусом r.

3. Построить области пересечения двух прямоугольников; двух окружностей; окружности и прямоугольника.

Время выполнения: 6 часов

Лабораторный практикум и

его взаимосвязь с содержанием лекционного курса

№ п/п	№ раздела лекции	Наименование лабораторной работы
1	2, 3	Разработка программ линейной структуры
2	3, 4.1	Условные операторы
3	3, 4.2, 6	Циклы
4	5	Процедуры и функции
5	7.1, 6	Массивы
6	7.4, 6	Данные строкового типа
7	7.2, 6	Структурированные типы данных (записи)
8	7.5, 6, 8.3	Динамические списки
9	7.6, 6	Файлы
10	8.2	Рекурсивные алгоритмы
11	8.1	Сортировка и поиск в последовательности данных
12	9	Элементы объектно-ориентированного программирования
13	10	Графика

Практические занятия

Схемы алгоритмов. Базовые структуры алгоритмов

Задание: составить алгоритмы решения задач, начертить блок-схемы.

Примеры задач: нахождение площади треугольника по трем сторонам; решение квадратного уравнения; метод половинного деления для решения уравнения f(x)=0.

Время выполнения задания: 2 часа

Алгоритмы обработки последовательностей

Задание: составить алгоритмы решения задач нахождения суммы, максимального (минимального) элементов последовательности.

Время выполнения задания: 2 часа

Алгоритмы сочетания цикла и ветвления

Обработка числовой и символьной последовательностей

Задание: составить алгоритмы решения задач

Примеры задач: определить, есть ли в последовательности символов символ «*»; вычислить среднее арифметическое отрицательных элементов последовательности

Время выполнения задания: 2 часа

Алгоритмы обработки массивов: сортировка, поиск, вставка элемента, удаление элемента

Задание: составить алгоритмы решения типовых задач, связанных с обработкой массивов

Время выполнения задания: 2 часа

Алгоритмы обработки записей

Задание: составить алгоритмы решения типовых задач, связанных с обработкой записей (база данных)

Время выполнения задания: 2 часа

Алгоритмы обработки данных с использованием подпрограмм с параметрами

Задание: составить алгоритмы решения типовых задач, требующих использование процедур и функций

Примеры задач: функция проверки простоты числа; процедура перевода числа из десятичной в двоичную систему – с рекурсией и без нее; факториал – с рекурсией и без нее; операции с массивами.

Время выполнения задания: 4 часа

Алгоритмы обработки данных с использованием текстовых файлов для исходных и выходных данных, типизированных файлов для хранения внутренних данных

Задание: составить алгоритмы решения задач с использованием файлов

Примеры задач: чтение из файла, запись в файл, сортировка файла и др.

Время выполнения задания: 4 часа

Алгоритмы построения графика функции. Мультипликация

Задание: масштабирование графиков; использование разных принципов создания «движущихся» изображений; таймер; графические компоненты

Время выполнения задания: 4 часа

Алгоритмы обработки данных с использованием динамических списков

Задание: составить алгоритмы решения типовых задач работы со списками

Примеры задач: создание списка, вывод списка, поиск в списке, вставка и удаление элементов списка

Время выполнения задания: 4 часа

Алгоритмы обработки данных с использованием объектов, динамических и виртуальных методов

Задание: освоить основные приемы работы с объектами (классами)

Примеры задач: описание объекта, создание и уничтожение объекта, использование наследования и полиморфизма

Время выполнения задания: 4 часа

Алгоритмы обработки данных с использованием указателей

Задание: решение задач с использованием указателей как параметров функций; с использованием массива указателей на функции

Время выполнения задания: 4 часа

Практические занятия и их

взаимосвязь с содержанием лекционного курса

№ п/п	№ раздела лекции	Наименование лабораторной работы
1	2, 3, 4	Схемы алгоритмов. Базовые структуры алгоритмов
2	2, 3,4, 6	Алгоритмы обработки последовательностей
3	2, 3,4, 6	Алгоритмы сочетания цикла и ветвления Обработка числовой и символьной последовательностей
4	5	Алгоритмы обработки данных с использованием подпрограмм с параметрами
5	7.1, 6	Алгоритмы обработки массивов: сортировка, поиск, вставка элемента, удаление элемента
6	7.2, 6	Алгоритмы обработки записей
7	7.6, 6	Алгоритмы обработки данных с использованием файлов
8	7.5, 6, 8.3	Алгоритмы обработки данных с использованием динамических списков
9	5, 7.5, 6, 8.3	Алгоритмы обработки данных с использованием указателей
10	9	Алгоритмы обработки данных с использованием объектов, динамических и виртуальных методов
11	10	Алгоритмы построения графика функции. Мультипликация

Расчетно-графическая работа

Цель РГР: совершенствование и дальнейшее закрепление навыков самостоятельного составления, отладки, тестирования и документирования программ на языке программирования.

Объем пояснительной записки: 7-10 листов.

Содержание пояснительной записки:

титульный лист;
постановка задачи;
блок-схемы основных модулей;
контрольные (тестовые примеры) – не мене 5 шт.;
список использованных источников.

Время выполнения РГР: 10 часов

Расчетно-графическая работа 1

Задание: Разработать алгоритм, составить программу решения поставленной задачи. Разработать набор тестовых примеров и провести тестирование. Основные модули алгоритма оформить в виде блок-схем.

Дан порядок двух квадратных матриц Т и С – число n. Матрица Т задается своим внешним видом, матрица С вводится с клавиатуры. Необходимо получить матрицы Т и С и обработать их в соответствии с заданием.

Пример задания матрицы T (n=4):

10	4	3	1
11	9	5	2
15	12	8	6
16	14	13	7

Найти k1– количество различных чисел ниже побочной диагонали матрицы С и k2 – количество аналогичных чисел для Т. Если k1
В программе должны быть использованы только 3 глобальные величины – n, T, C.

Расчетно-графическая работа 2

Задание: Разработать алгоритм, составить программу решения поставленной задачи. Разработать набор тестовых примеров и провести тестирование.

Дано натуральное число N и пары вещественных чисел (x_i, y_i), i = 1, 2, …, N. Каждая пара (x_i, y_i) является координатами точки на плоскости.

Найти такие три точки из заданного множества, что окружность, проходящая через них делит все множество примерно пополам (т.е. количество точек внутри и вне окружности различаются минимально).

Исходные данные должны храниться в текстовом файле и редактироваться в процессе работы. Результат работы включает в себя графическую иллюстрацию с автоматическим масштабированием.

Домашние задания

Самостоятельная работа студентов является одним из видов учебных занятий, выполняется по заданию преподавателя группой студентов или индивидуально, но без его непосредственного участия. На выполнение домашних заданий студентам отводится часов.

Целью самостоятельной работы студентов является систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентом, углубление и расширение знаний, приобретение навыков самостоятельной работы с литературой, развитие способностей к самосовершенствованию.

Источниками информации служат основная и дополнительная литература, а также материалы лекционных и лабораторных занятий.

Темы для домашних заданий.

1. Системы счисления. Задание: решение задач на перевод чисел из одной системы счисления в другую, выполнение арифметических операций (6 часов).

2. Составление и решение задач разного типа. Задание: подготовка к выполнению лабораторных работ, разработка алгоритмов и составление тестовых примеров для поставленных задач (28 часов).

Контроль знаний студентов

Входной контроль знаний студентов

Входной контроль остаточных знаний проводится в форме анкетирования. Курс Алгоритмические языки и программирование базируется на понятиях, изучаемых в предшествующих естественнонаучных дисциплинах математика и информатика средней общеобразовательной школы.

Вопросы входного контроля:

1. Что изучает информатика?

2. По каким признакам и сколько поколений вычислительной техники

выделяют в истории ее развития?

3. Какие устройства могут входить в состав ПК?

4. Дайте определение алгоритма.

5. Какие основные формы представления алгоритмов существуют?

6. Какие типы алгоритмов(вычислительных процессов) Вы знаете?

7. Какие основные системы счисления Вы знаете?

8. Каковы единицы измерения количества информации?

9. О каких языках программирования Вам известно?

10. Каковы этапы решения задач с помощью ПК?

11. Что такое программа?

12. Какие программы называются прикладными?

13. Что такое редактор текстов?

14. Что такое база данных?

15. Что такое электронная таблица?

16. Что такое операционная система?

Текущий контроль осуществляется в процессе выполнения студентами заданий лабораторных работ и проводится в форме собеседования преподавателя со студентом по теме занятия.

Кроме того, в течение семестра предусмотрен ряд проверочных работ, целью которых является определение уровня усвоения студентом учебного материала.

Примеры вопросов промежуточного контроля знаний (вопросы и их количество может меняться):

1. Логическое выражение

(N mod 10 mod 2=0) or (N div 10 mod 10 mod 2=0) or (N div 100 mod 2=0)

должно принимать значение TRUE тогда и только тогда, когда истинно высказывание

в трехзначном натуральном числе все цифры четные;
в трехзначном натуральном числе одна цифра четная;
в трехзначном натуральном числе две цифры четные;
в трехзначном натуральном числе хотя бы одна цифра четная;
в трехзначном натуральном числе нет четных цифр.

2. Ошибку “Structure too large” (структура превышает максимально допустимый объем статической памяти) вызовет описание

type Vector=array[-3000..1000] of byte; var c: array [1..10] of Vector;
var T: file of string;
type A=record S:string; a,b,c: array[10..20] of real; end;

var M: array[1..5,1..8] of A;

var K:array[-3000,4000] of string[9];
var S:array[-1000..10000] of string[2]

3. Имеется описание

Type Dn=(pn, vt, sr, cht, ptn, sb, vs); Mn=set of Dn; var V: Mn;

и фрагмент программы

V:=[pn..ptn]-[sr,ptn..vs]*[pn,sr];

После исполнения этого фрагмента переменная имеет значение

[pn..vs]; 2) [sr,ptn]; 3) [pn,vt,cht,pt]; 4) []; 5) [pn..ptn]

4. В приведенном фрагменте программы (N типа Longint, N>0)

P:=1;

While p<=n do

Begin

Left:=N div (P*10)*(P*10);

Right:=N mod P;

K:=((N mod (P*10) div P+1) mod 10)*P;

N:=Left+K+Right;

P:=P*10;

End

натуральное число N изменяется по следующему правилу:

не изменяется;
в каждый разряд прибавляется 1;
из каждого разряда вычитается 1;
в каждый разряд прибавляется 1, если значение в разряде не 9, иначе заменяется на нуль;
каждая девятка в десятичной записи числа заменяется на нуль.

5. Цикл с постусловием выполняется так:

выполняется тело цикла, изменяется параметр цикла, проверяется условие продолжения выполнения цикла;
выполняется тело цикла, проверяется условие продолжения выполнения цикла;
изменяется параметр цикла, проверяется условие продолжения выполнения цикла, выполняется тело цикла;
тело цикла выполняется N раз;
определяется, сколько раз должен быть выполнен цикл, и далее цикл с предусловием сводится к циклу с параметром.

6. Определите тип выражения (здесь A:array[1..20]of Real; B:Boolean; C:byte)

C+ord(Round(A[7])+ord(B)) –Trunc(A[1]

real; 2) integer; 3) byte; 4) boolean; 5) среди ответов 1-4 нет верного.

7. Среди перечисленных соответствий, которые необходимо соблюдать между формальными и фактическими параметрами

соответствие по типу параметров;
соответствие по количеству параметров;
соответствие по типу используемых вспомогательных переменных;
соответствие по порядку перечисления

лишним является

a; 2) b; 3) c; 4) d; 5) среди ответов 1-4 нет верного.

7. Кодируется восьмибитовое целое со знаком (тип ShortInt). 11001100₂ – это код числа

1) –204; 2) 0; 3) –52; 4) 204; 5) 52.

8. Описан тип Marray=array[1..n] of integer.

function Control (M: Marray):Boolean;

var i: integer;

begin i:=1;

while (i<=n) and (M[i]>0) do inc(i);

control:=(i<=n);

end;

Если в массиве все элементы положительные, приведенная функция возвращает значение

n; 2) true; 3) false; 4) i<=n; 5) среди ответов 1-4 нет верного..

9. В 16-ричной системе счисления сумма чисел Е₁₆ и 33₄ равна

1D; 2) 1E; 3) 1B; 4) 2A; 5) 1C.

10. Какое значение будет выведено на экран при выполнении данной программы?

var a:byte;

function aaa(var x:byte):Boolean;

procedure abc(a:byte);

begin a:=a+3 end;

begin

if x>5 then x:=x-3 else abc(x); aaa:=(x mod 2=0); end;

begin a:=5; if aaa(a) then a:=a-1; write(a) end.

4; 2) 5; 3) 7; 4) 8; 5) 1.

Задания для составления алгоритмов:

1. Проверить, является ли одномерный числовой массив упорядоченным по убыванию.

2. Определить в одномерном числовом массиве число соседств из двух положительных чисел.

3. Найти наименьший элемент в одномерном числовом массиве.

4. Найти произведение ненулевых элементов одномерного массива.

5. Определить в одномерном числовом массиве число соседств из двух чисел одного знака.

6. Определить, имеется ли в одномерном числовом массиве хотя бы одна пара совпадающих по величине соседних чисел.

7. Определить в одномерном числовом массиве число соседств из взаимно обратных чисел.

8. Найти наибольший элемент одномерного числового массива.

9. Определить, имеется ли в одномерном числовом массиве хотя бы одна пара взаимно противоположных соседних чисел.

10.Дан числовой массив a1,a2,..aN. Построить массив b1,b2,..bN, в котором b1=a1, b2=a1+a2, b3=a1+a2+a3 и т.д.

Выходной контроль знаний студентов

Дисциплина завершается зачетом и экзаменом в каждом семестре.

Условиями получения зачета являются:

успешное выполнение всех заданий лабораторных работ, предусмотренных рабочей программой;
положительные результаты тестирования по вопросам текущего контроля.

Экзаменационные билеты включают в себя теоретические вопросы и практические задания по темам, изученным в течение семестра. Списки вопросов теоретической части и заданий для практической реализации являются составной частью КИМ УМКД и могут варьироваться по решению кафедры.

Допускается проведение итогового тестирования с использованием тестов, составленных в соответствии с содержанием дисциплины.

Для тестирования можно использовать систему AST или другую аналогичную программу. Банк вопросов для тестового контроля входит в состав УМКД и может со временем изменяться.

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Основная литература

Фаронов В.В. DELPHI.Программирование на языке высокого уровня. Учебник. СПб.: БХВ-Петербург, 2005.
Дарахвелидзе П.Г., Марков Е.П. Программирование в Delphi 7. СПб.: БХВ-Петербург, 2003.
Культин П.Б. Основы программирования в Delphi 7. СПб.: БХВ-Петербург, 2003.
Бобровский С. Delphi 5. Учебный курс. С-П.: Питер, 2001.
Культин Н.Б. Программирование в Turbo Pascal 7.0 и DELPHI. BVH – Санкт-Петербург, 1997.
Немнюгин С. Turbo Pascal: учебник. СПб.: Питер, 2002.
Страуструп Б. Язык программирования С++. М.: Бином, 1999
Архангельский А.Я. С++ Builder 5. М: Бином. 2000.

Методическая литература:

Сафьянова Е.Н. Основы алгоритмизации и программирование. Томск: изд-во Томск.госуд.техн.ун-т, 2000.
Буч Г. Объектно-ориентированный анализ и проектирование с примерами на С++. М:Бином, 1999
Г.С. Иванова, Т.Н. Ничушнина, Е.К. Пугачев Объектно– ориентированное программирование. МГТУ М.Н. Баумана. 2001
Усакова О.Ф. и др. Программирование алгоритмов обработки данных. СПб.: БХВ-Петербург, 2003.
Окулов С.М. Программирование в алгоритмах. М.: Бином. Лаборатория знаний, 2004.
Юркин А. Задачник по программированию. СПб.: Питер, 2002.

Дополнительная литература:

Фаронов В.В. Turbo Pascal 7.0. Начальный курс: Учебное пособие. М.: Нолижд, 1999.
Фаронов В.В. Turbo Pascal 7.0. Практика программирования. М.: Нолидж, 1999.
Енанешников А.М. Енанешников В.А. «Програмирование в среде TURBO PASCAL 7.0». М.: Диалог МИФИ, 1997.
Касьянов В.Н., Сабельфельд. Сборник заданий по практикуму на ЭВМ. Учебное пособие для вузов. М.: Наука. Гл.ред.физ.-мат.лит., 1986.
Вирт Н. Алгоритмы+структуры данных=программы. М.: Мир, 1985.

Blog

Программа дисциплины по кафедре Прикладная математика т информатика алгоритмические языки и программирование

Содержание

Разделы дисциплины и виды занятий и работ

Раздел дисциплины