Название научной школы, направлений

Вид материала

Документы

Содержание Деятельность в области учебного процесса Выпускаемые специальности Слесарев Ю.Н. Баканова М.В. Научная школа Теория и методология оценки рисков деятельности компаний финансового сектора (разработка методов построения информационных систе Научно-педагогическая школа Исследование особенностей профессиональной деятельности программистов Исследование возможностей информационных технологий для развития студентов Научная школа Научно-педагогическая школа

Подобный материал:

• Наличие исследовательской программы по актуальному научному направлению, 73.65kb.
• Отчет о деятельности Научной школы гоу впо «сгап» за 20 год, 11.86kb.
• Название файла в соответствии с требованиями, 84.44kb.
• Программа конференции включает проведение пленарного и секционных заседаний, а также, 67.11kb.
• «Ордена Трудового Красного Знамени научно-исследовательский физико-химический институт, 707.41kb.
• Корректировка программы развития школы по итогам аттестации школы. Укрепление здоровья, 1087.27kb.
• Программа работы (прилагается) раскрывает содержание Международной конференции с элементами, 69.41kb.
• Фгуп нифхи им. Л. Я, 1172.3kb.
• Публичный доклад, 256.62kb.
• Название и № школы, 136.82kb.

Научно-организационная деятельность

1. Участие в редакционных коллегиях научных журналов, диссертационных советах и т.п.
   

Зав. кафедрой ПМИ к.т.н., доцент Дрождин В.В., д.т.н., профессор кафедры ПМИ Слесарев Ю.Н., д.п.н., профессор кафедры ПМИ Садовников Н.В., к.п.н., доцент кафедры ПМИ Баканова М.В. регулярно являются оппонентами по защите кандидатских диссертаций, а также предоставляют необходимые отзывы на авторефераты кандидатских диссертаций.

2. Участие в организации конференций, семинаров, конкурсов, школ и т.д.
   

Кафедра прикладной математики и информатики ежегодно участвует в организации и проведении международной научно-технической конференции «Проблемы информатики в образовании, управлении, экономике и технике» совместно с институтом информатизации образования РФ, Всероссийской группой теории информации IEEE, кафедрой вычислительных систем и моделирования ПГПУ им. В.Г. Белинского.

Ежемесячно проводится научно-практический семинар «Теоретические основы информатики», в котором с докладами участвуют преподаватели кафедры, аспиранты, магистранты направления "Прикладная математика и информатика" и студенты специальностей «Прикладная информатика в экономике», «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем».

3. Творческие связи с другими научными организациями и вузами
   

В 2005-2007 году зав. кафедрой Дрождин В.В. являлся координатором по программе Intel «Обучение для будущего», принимал участие в координационных Советах, проводимых по данной программе.

В рамках программы Intel: «Обучение для будущего» кафедра провела обучение преподавателей Пензенского государственного университета и Пензенского педагогического колледжа, организовывала тренинги на тему «Самостоятельные исследования школьников», конференции и семинары для преподавателей, сотрудников и студентов, конкурсы на лучший проект среди выпускников и слушателей программы Intel с участием тьюторов из других городов России.

Кафедра ПМИ ведет партнерство с фирмой 1С, сотрудничает с зарубежными партнерами (партнерство с фирмой Microsoft по программе MSDN Academic Alliance).

Зав. кафедрой ПМИ Дрождин В.В. является членом УМО по специальностям «Прикладная информатика в экономике», «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем».

4. Участие в научных и прикладных исследованиях.
   

Общий объем НИР за последние 5 лет составил около 8.123.889 рублей


Темы научно-исследовательских работ

2009 год

1. Государственный контракт № П46 от 09.04.2008 с Минобрнауки РФ. «Развитие и актуализация информационной системы оценки качества подготовки студентов вузов по дисциплине “Русский язык и культура речи” (3-4 этап)
   
2. Договора НИР по организации связи с Сотовыми операторами г. Пензы.
   
3. Тематический план на 2008 г. с Минобрнауки РФ. «Разработка модели самоорганизующейся информационной среды».
   

2008 год

1. Государственный контракт № П46 от 09.04.2008 с Минобрнауки РФ. «Развитие и актуализация информационной системы оценки качества подготовки студентов вузов по дисциплине “Русский язык и культура речи” (1-2 этап)
   
2. Договор № 1-н/08 от 10.03.2008 с ГОУ ВПО Пензенская государственная технологическая академия «Разработка автоматизированной информационной системы расчета учебной нагрузки кафедр».
   
3. Договор № 3-н/08 от 04.09.2008 с ГОУ ВПО Пензенская государственная технологическая академия «Разработка автоматизированной информационной системы учета контингента студентов».
   
4. Договор № 264 от 17.04.2008 с Минобрнауки Пензенской области. «Разработка электронных учебных пособий для нужд Министерства образования и науки Пензенской области».
   
5. Договора НИР по организации связи с Сотовыми операторами г. Пензы.
   
6. Тематический план на 2008 г. с Минобрнауки РФ. «Разработка модели самоорганизующейся информационной среды».
   

2007 год

1. Тематический план научно-исследовательских работ ПГПУ им. В.Г. Белинского по заданию Федерального агентства по образованию в 2007 г., НИР 1.2.06 «Исследование алгебраических и логико-комбинаторных методов в задачах информационного моделирования»
   
2. НИР разработка электронного учебно-методического пособия для учителей начальных классов “Речевое развитие младших школьников”, договор № 1-Н от 28 мая 2007 г.
   
3. Государственный контракт на научно-исследовательские услуги по разработке и апробации инновационной технологии обучения программированию № 96 от 14 августа 2007 г.
   
4. Хоздоговор по разработке электронного учебно-методического пособия “Обучение объектному программированию”, договор № 453 от 26 ноября 2007 г.
   
5. Программа Intel® «Обучение для будущего», договор о предоставлении ГРАНТА № ITO0044 от 01 февраля 2007 г.
   
6. НИР на сопровождение, организацию и внешний контроль оборудования связи операторов “МСС-Поволжье”, “СМАРТС Пенза-GSM” и “Пенза Мобайл”
   

2006 год

1. Договора НИР на Оказание информационных услуг ОАО «МСС-Поволжье
   
2. Разработка ИАИС ОУ управления учебным процессом
   
3. Договора НИР на оказание информационных услуг Оказание информационных услуг ЗАО «СМАРТС»
   
4. Программа Intel® «Обучение для будущего», договор о предоставлении ГРАНТА № ITO0044 от 01 февраля 2007 г.
   

2005 год

1. Грант РГНФ № 03-05-12005в «Разработка сетевой энциклопедии Пензенского края»
   
2. Договор «Разработка ИАИС ОУ управления учебным процессом»
   
3. Договор с Министерством образования Пензенской области - «Разработка и реализация системы социологического мониторинга реализации хода модернизации общего образования пензенской области».
   
4. Оценка качества и доработка программно-педагогических тестовых заданий для государственной итоговой аттестации выпускников высших учебных заведений
   

2004

1. Исследование методов управления данными
   
2. Договор «Разработка ИАИС ОУ управления учебным процессом»
   
3. Договор с Министерством образования Пензенской области - «Разработка и реализация системы социологического мониторинга реализации хода модернизации общего образования пензенской области».
   
4. Оценка качества и доработка программно-педагогических тестовых заданий для государственной итоговой аттестации выпускников высших учебных заведений
   
5. Разработка программного обеспечения формирования региональной базы данных о высших и средних учебных заведениях
   

Деятельность в области учебного процесса

1. Подготовка научных кадров
   

Количество обучавшихся аспирантов: 26

Количество защищенных кандидатских диссертаций: 4


Перечень защищенных кандидатских диссертаций

2004 год

1. Шаров Дмитрий Александрович Автоматизация контроля знаний с применением синонимических рядов в автоматизированных системах управления образовательного назначения. диссертация ... кандидата технических наук : 05.13.06
   

Диссертация защищена в 2004 в г. Москве.

Научный руководитель: д.п.н., профессор Линькова В.П.


2006 год

1. Ратников Сергей Владимирович. Доменно-ориентированная модель данных с учетом свойств упорядоченности : диссертация ... кандидата технических наук : 05.13.17, 05.13.11.
   

Диссертация защищена в 2006 г Пензе, в Пензенском государственном университете.

Научные руководители: д.т.н., профессор Линьков В.М., д.т.н., профессор Горбаченко В.И.

2007 год

1. Артюхин Василий Валерьевич. Нейросетевая система диагностики вирусного гепатита: диссертация ... кандидата технических наук: 05.13.11, 05.11.17
   

Диссертация защищена в 2007 г Пензе, в Пензенском государственном университете

Научный руководитель: д.т.н., профессор Горбаченко В.И.

2. Баканова Марина Викторовна. Формирование и развитие профессиональной направленности студентов вуза в процессе обучения иностранному языку с использованием информационных технологий: диссертация ... кандидата педагогических наук: 13.00.08
   

Диссертация защищена в 2007 г Пензе, в Пензенском государственном педагогическом университете им. В.Г. Белинского

Научный руководитель: к.п.н., доцент Боликова Л.Ю.


Численность студентов в выполнении НИР: 15 человек

Научно-практический семинар: «Теоретические основы информатики»

3. Открытие новых специальностей:
   

Выпускаемые специальности:

080801 «Прикладная информатика в экономике»

010503 «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем»

Магистратура:

Магистерское направление 010500.68 "Прикладная математика и информатика". Магистерская программа 010512 Математическое и информационное обеспечение экономической деятельности

Магистерское направление 080800.68 Прикладная информатика


Аспирантура:

05.13.17«Теоретические основы информатики»

4. Основные дисциплины, читаемые членами школы:
   

Дрождин В.В.:

Теория систем и системный анализ

Архитектура предприятия


Масленников А.А.

Прикладные информационные системы

Метрология и качество программного обеспечения

Параллельное программирование

Технология программирования

Высокоуровневые методы информатики и программирования

Теория вычислительных процессов и структур


Слесарев Ю.Н.

История и методология прикладной математики и информатики

Информатика


Рындина С.В.

Математическая экономика

Прикладные методы оптимизации

Экономико-математическое моделирование


Баканова М.В.

Управление информационными образовательными ресурсами

Социальная информатика

Денисова И.Ю.

Экономико-правовые основы рынка программного обеспечения


Инновационная деятельность

Результаты (степень готовности)


Научная школа: теоретические основы информатики

Степень готовности по направлениям:

Самоорганизующиеся информационные системы, проблемы теории систем - разработаны теоретические основы автономных самоорганизующихся систем, модели подсистемы самоорганизующихся информационных систем: эволюционная организация данных, концептуальная модель предметной области, модель системного соответствия модели программного обеспечения и схемы базы данных, модель распознавания и обработки данных.

Теория и методология оценки рисков деятельности компаний финансового сектора (разработка методов построения информационных систем) – разработаны теоретические основы построения моделей в кредитовании на основе статистических и оптимизационных методов, происходит практическая реализация.


Научно-педагогическая школа: информатизация системы образования

Степень готовности по направлениям:

Разработка системы автоматизированного обучения и контроля знаний – заключительный этап разработки информационной системы и ее внедрения в вузы РФ.

Исследование особенностей профессиональной деятельности программистов:

1. Особенности формирования профессиональной направленности программистов в процессе обучения завершено. Результаты оформлены в виде диссертационной работы Бакановой М.В.
   

Продолжается исследование особенностей формирования качеств и свойств личности будущих программистов в процессе обучения непрофильным дисциплинам.

2. Формирование исследовательских умений программистов – на стадии завершения проведения опытно-экспериментальной работы и оформления результатов исследования.
   

Исследование возможностей информационных технологий для развития студентов – разработаны теоретические основы использования информационных технологий в обучении, происходит разработка и внедрение электронных средств обучения и контроля (электронных учебников, тестов по различным дисциплинам), направленных на более эффективное овладение студентами профессиональными знаниями.


Перспективы развития научной школы


Научная школа: теоретические основы информатики

Модельно-ориентированная разработка АИС является перспективным направлением развития технологии разработки программного обеспечения, поскольку упрощает проектирование, реализацию и сопровождение программных систем при одновременном повышении их эффективности.

Разрабатывается модель изменения вероятности под влиянием внешних неблагоприятных воздействий: уменьшение дохода, изменение процентных ставок и т.д.

Разрабатывается модель определения величины страховых премий для финансовой устойчивости страховой компании.

В перспективе планируется создать реально функционирующую самоорганизующуюся систему, формирующуюся естественным путем без участия программистов.


Научно-педагогическая школа: информатизация системы образования

Разработка электронных средств обучения (электронных учебников, образовательных сайтов, порталов, информационных сред), направленных на повышение качества обучения и стимулирование активного (преимущественно самостоятельного) изучения студентами различных дисциплин.

Также планируется дальнейшее совершенствование, тестирование, апробация и коррекция информационной системы оценки качества подготовки студентов вузов по дисциплине «Русский язык и культура речи», подготовка трех вариантов системы сетевых тестов по русскому языку, ориентированных, соответственно, на студентов-филологов, студентов гуманитарных нефилологических специальностей и студентов негуманитарных специальностей, формирование пакета нормативно-методических и инструктивных материалов.

Важным этапом станет апробация информационной контрольной системы в 2010 году, обеспечивающей балльно-рейтинговую оценку знаний и организацию подготовки студентов по русскому языку в рамках кредитно-модульной системы обучения во многих вузах России.

В рамках педагогических экспериментов по исследованию особенностей личности и профессиональной деятельности студентов-будущих программистов планируется завершение работы по развитию исследовательских умений программистов, продолжение исследования специфики формирования других качеств и свойств личности программистов, а также условий их эффективного формирования в процессе обучения в вузе.