Обзор красноярских сми c 7 по 13 ноября 2011 года

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

Ректор КГТЭИ Ю. Александров: "Наше объединение с другими вузами, в том числе с СФУ, вполне возможно"

Более 35 лет он работает в системе образования. С 1990 года возглавляет Красноярский государственный торгово-экономический институт. Трижды был избран ректором. Состоит в научно-методическом совете по проблемам развития рынка при администрации Красноярска, заслуженный работник торговли - член-корреспондент Российской академии естественных наук. ...Корр.: "Какие они - ваши сегодняшние студенты, чем радуют, чем огорчают, чем удивляют?" Ю. Александров: "Они разные, очень разные. У нас в семье бытует такое мнение: наши дети воспитываются на наших недостатках. И прежде чем предъявлять ребятам какие-то претензии, нужно предъявить их себе. Но всё-таки скажу, что меня огорчает и с чем я пытаюсь бороться: это явная прагматичность, ярко выраженная. Многие из студентов мыслят так: я закончил вуз, у меня диплом, да еще и красный, дайте мне вот такую работу и вот такую зарплату. Я всегда им объясняю: ребята, вы товар на рынке труда, и вы должны не говорить, чего вы хотите, а показывать, чего вы стоите. Зарекомендуйте себя, а потом уже требуйте. А радуют они меня тем, что они более свободны в постановке вопросов, они не боятся и не стесняются спрашивать. Я вырос в то время, когда мы фильтровали вопросы, а они уже не фильтруют. Это хорошее качество. ...Может, крамольную вещь скажу, но нас в школе учили учиться, учили механике и технике освоения нового, а сейчас учат сдавать ЕГЭ, сейчас дети не осваивают знания, а ищут ответы. И пока мы не выдавим из мыслительного процесса натаскивание, так и будет".

...Корр.: "В городе вновь говорят, что ваш вуз в ближайшее время войдет в состав Сибирского федерального университета. Это действительно так?" Ю. Александров: "Эти разговоры ходят очень давно. И здесь нужно исходить из реалий жизни. Одно дело, когда наш вуз был эксклюзивным, и абсолютно другое - когда на рынке образования появились новые мощные игроки. А играем мы с ними на одном поле. Если говорить о науке, то здесь тоже непросто, ведь всё, что касается специфики торговли как сферы услуг, сжато с точки зрения того, что к нам если привозят новые технологии, то они уже полностью готовы, даже оборудование закуплено на западе. Яркий тому пример - супермаркеты и гипермаркеты. Коммерсанты не стали трудиться и разрабатывать что-то новое, взяли образец и всё. Поэтому наше объединение с другими вузами вполне возможно. В России ведь живем". Корр.: "Но решение еще не принято?" Ю. Александров: "Нет. Да и решает такие вопросы не ректор. В России идет активный процесс объединения вузов. Москва, Якутск, Красноярск... Но я уверен в одном - мы самодостаточны, и если войдем в какую-то структуру, то свою при этом не разрушим, а если не войдем, то и определенные перспективы у нас есть". Корр.: "Как относитесь к тому, что сегодня систему высшего образования в целом и вузы в частности обвиняют в коррупции. Вы ведь в отличие от многих точно знаете значение этого слова..." Ю. Александров: "Понимаете, коррупция - это болезнь всего общества. Героев здесь нет. По отраслям, по видам деятельности ранжировать и масштабировать ее не стоит. Коррупция - это состояние души человека, а не профессии. Коррупционеры могут быть везде. И, к сожалению, они везде есть".

Корр.: "Но почему сейчас ополчились именно на вузы?" Ю. Александров: "Значит, кому-то это нужно. Помните, вводили ЕГЭ для того, чтобы искоренить коррупцию в системе образования? И что, искоренили? Она просто мимикрировала, ушла в другие места. В начале 90-х считалось, что воровство процветает в торговле. И тогда же было проведено исследование, в результате которого первое место заняла строительная отрасль, второе - автотранспортная и только третье - торговля. Почему? Просто торговля всегда на виду, и люди считают, что в данной области воруют именно у них, а строительная сфера касается не всех. Только вот воровство в строительной отрасли касалось всего государства в целом. Что такое воровство? Это когда бензин не сожгли, а слили, строительные блоки не установили, а закопали. И это касается каждого из нас, ведь мы живем в этом государстве". Корр.: "Вы состоите в научно-методическом совете по проблемам развития рынка при администрации Красноярска. Не было мыслей совсем уйти в политику?" Ю. Александров: "Нет, никогда. Каждый должен заниматься своим делом. Мне нравится работать со студентами, я получаю от этого удовлетворение, а это, согласитесь, очень важно. И пусть это будет слишком смело или даже нагло, но и я, кажется, нужен своим студентам. А политика - это тяжелая вещь, крайне тяжелая. И, зная свой характер, понимаю, что не смогу себя контролировать. Когда мне что-то не нравится, я это обязательно выскажу, и не всегда это бывает лицеприятно. А прямота - это не качество политика". ...

Исходный файл "Конкурент"

"Конкурент", 09.11.2011

В Алма-Ате подписан договор о сотрудничестве СФУ из Красноярска и Казахским национальным университетом им. Аль-Фараби

В его рамках договора будет осуществляться сотрудничество по таким направлениям, как регулярный обмен информацией по научным, академическим проектам; создание и реализация совместных исследовательских и инновационных проектов по приоритетным направлениям развития науки, в том числе в рамках международных проектов и грантов. Также планируется выпуск информационных изданий, учебников и учебных пособий, методик и методических рекомендаций.

Исходный файл "Красноярский рабочий"

"Красноярский рабочий", 11.11.2011

11-26 ноября 2011 года Сибирский федеральный университет впервые реализует международный проект "Musik + Х"

Организатор проекта — Центр изучения немецкого языка СФУ при поддержке Немецкого культурного центра им. Гете в Новосибирске. Цель проекта — познакомить молодежь и юношество Красноярска с актуальными тенденциями культурной жизни современной Германии и пробудить интерес к немецкому языку, показать молодым людям, что интересует их германских сверстников. В рамках проекта пройдет выставка постеров из Германии, семинар для преподавателей немецкого языка, конкурсы и викторины с призами, демонстрация фильма, мастер-класс по хип-хопу от университетской танцевальной команды "Эволверс", сообщает пресс-служба СФУ. На выставке будут представлены поп-звезды, рок-герои, рэперы и диджеи со всей Германии: Берлина и Мюнхена, Кёльна и Йены. Одни из них получили мировое признание, другие пока еще малоизвестны за пределами своей страны. Каждое из музыкальных направлений представлено на 4 постерах и сопровождается музыкальными саундтреками. С 2009 года выставка путешествует по миру. Она уже побывала и получила признание зрителей в Литве, Латвии, Эстонии, Венгрии, Словакии, Чехии, Бразилии, Великобритании, Финляндии. По словам руководителя Центра изучения немецкого языка СФУ М. Дулеповой, все желающие смогут принять в нем участие, прежде всего музыкальные фанаты от 12 до 30 лет. М. Дулепова: "Посетители выставки постеров смогут также познакомится с музыкальными направлениями, наиболее популярными сегодня в молодежной среде Германии: хип-хоп, техно, инди и поп. В дополнение к выставке пройдет целая серия мероприятий. Так, учителя немецкого языка обсудят, как использовать музыку на уроках. Кого-то заинтересует показ художественного фильма „Четыре минуты" на немецком языке с русскими субтитрами, кто-то станет участником викторин, конкурсов и розыгрышей".

Исходный файл НИА

НИА, 10.11.2011

В Сибирском федеральном университете презентовали региональный научно-исследовательский центр по изучению и профилактике экстремизма

Основная практическая задача центра — проведение комплексных исследований и экспертиз материалов экстремистского характера. Печатные и электронные тексты, аудио- и видеозаписи изучаются юристами, филологами, психологами и, если необходимо, философами и религиоведами. К работе привлечены доктора и кандидаты наук СФУ. Основными заказчиками центра стали правоохранительные и силовые ведомства края и регионов Сибирского федерального округа. С третьей декады сентября специалисты центра провели экспертизу 10 печатных и электронных материалов. Ученые параллельно работают над созданием методики по идентификации материалов экстремистского характера, в которой нуждаются практики России. По словам руководителя научно-исследовательского центра по изучению и профилактике экстремизма, доцента Юридического института СФУ С. Бушмина, коллектив центра создал банк опубликованных экспертных заключений и актов исследований, проведенных в других регионах России. Для мониторинга ситуации разработана анкета опроса населения, проведен анализ судебной практики, начата разработка универсальной матрицы, которая должна будет облегчить идентификацию сомнительных текстов. Как сообщили в пресс-службе СФУ, создание такого центра стало возможным благодаря гранту Красноярского краевого фонда поддержки научной и научно-технической деятельности "Социально-психологические меры противодействия экстремизму в Красноярском крае". Пока в России действуют два таких центра: в Санкт-Петербурге и теперь в Красноярске.

Исходный файл ИА "Пресс-Лайн.ru"

ИА "Пресс-Лайн.ru", 10.11.2011

В библиотеке СФУ состоялась установочная конференция из серии круглых столов, посвященных развитию малоэтажного жилищного строительства в Красноярском крае

На конференции присутствовали главный архитектор Красноярского края К. Шумов, начальник отдела развития строительного комплекса министерства строительства и архитектуры края О. Животов, директор "ТГИ "Красноярскгражданпроект" А.Лапицкий, исполнительный директор Союза строителей Красноярского края Ю.Подопригора, председатель правления краевого представительства Союза архитекторов России Б. Шаталов и представители застройщиков края. Участники встречи попытались определить перечень проблем, препятствующих развитию малоэтажного строительства в регионе, и разработать варианты их решения. Главный архитектор края К. Шумов рассказал об обеспеченности региона градостроительной документацией: "Проделан большой объем работ. Из бюджета края профинансированы 2 программы по территориальному планированию, а на 2012-2014 годы запланирована реализация программы по градостроительному зонированию. В результате этой работы сейчас Красноярский край обеспечен актуализированной документацией в объеме 100% по схемам территориального планирования и генеральным планам городских округов и поселений. В следующем году будет продолжена работа по разработке проектов планировки и межевания".

Развитие малоэтажной застройки является одним из приоритетных направлений в деятельности министерства строительства. Общий объем ввода жилья в крае постоянно растет, к 2015 году он должен составить около 1,6 тысяч кв. метров жилой площади в год. О. Животов: "Главная проблема — это неподготовленность земельных участков к застройке, поэтому Правительство края активно помогает застройщикам в обеспечении инфраструктурой районов, предназначенных для малоэтажного строительства. Кроме того, решается вопрос по сокращению сроков регистрации индивидуального жилищного строительства, благодаря чему в крае будет введено в эксплуатацию еще больше малоэтажек". Итог встречи подвел Б. Шаталов: "Все вопросы решаемы, главное при этом руководствоваться интересами потребителей, для чего необходимо проанализировать систему расселения людей в Красноярском крае". Дальнейшее взаимодействие органов власти, научного сообщества, организаций строительного комплекса и банков планируется осуществлять в рамках технологической платформы, сообщает министерство строительства и архитектуры.

Исходный файл НИА

НИА, 10.11.2011

В Красноярске состоялась первая межрегиональная научно-практическая конференция, посвященная вопросам профессиональной ориентации молодежи в регионе

Готовить квалифицированных сотрудников для предприятия нужно со школы. В этом уверено большинство современных работодателей. Крупные производственные и ресурсодобывающие компании открывают свои классы при школах, оплачивают обучение успешным выпускникам, устраивают студентов на практику и делают все, чтобы лучшие специалисты-инженеры работали именно у них. Курс на "бронирование" специалистов полностью был подтвержден на первой межрегиональной научно-практической конференции, посвященной вопросам профессиональной ориентации молодежи в регионе. Участие в конференции приняли представители Москвы, Санкт-Петербурга, Иркутской, Кемеровской, Новосибирской, Омской областей, Бурятии, Тывы и Хакасии. Как говорят организаторы, агентство труда и занятости населения и краевой центр профориентации, это первое мероприятие такого масштаба в Красноярском крае. Проблема не нова. Несмотря на постоянные призывы не выбирать псевдопрестижные профессии гуманитарных специальностей, таких как юристы или экономисты, поток абитуриентов на такое обучение не уменьшается. Устроиться по ним практически невозможно - рынок перенасыщен. Вместе с тем дефицит кадров инженерно-технических специальностей не уменьшается. Работодатели бьют тревогу: производство расширяется, новое оборудование приходит, а работать на нем уже сейчас некому. Чтобы решить проблему, крупные компании стали работать со студентами. Будущим специалистам предлагалась оплачиваемая практика и, при условии успешного ее прохождения, последующее трудоустройство. Однако сейчас все больше компаний начинают работать со старшеклассниками. С таким подходом согласны психологи.

Доктор психологических наук Б. Хасан: "Установка и ориентир на будущую профессию начинается именно со школы. Дети мало представляют себе, что их ждет при выборе той или иной профессии, и чаще ориентируются на средства массовой информации, что совершенно неправильно. Выходом могла бы стать профилизация, но не в том понимании, в котором она есть в школах сейчас. Нужно заставить ребенка сделать выбор, но так, чтобы он четко представлял себе, зачем и почему он выбирает именно это и отказывается от чего-то другого. Понимать, чем такой отказ грозит ему не здесь и сейчас, а в отдаленном будущем". Определив общее направление, не менее важно определить и то, где будет учиться школьник. Выбор учебного заведения - еще одно важное стратегическое решение. Статистика показывает, что большая часть студентов действительно определяется с выбором будущей специальности только к концу второго года обучения. И часто это не та специальность, на которой они обучаются. Получать второе образование толкает не только невостребованность на рынке, но и нежелание работать по выбранной профессии. Директор Института экономики, управления и природопользования СФУ Е. Бухарова: "Выпускники не работают по специальности не потому, что она плохая, а потому, что меняются оценка, приоритеты. Они приходят работать и понимают, что это совсем не то, чего они хотели и ожидали. Наша система просто вынуждает принимать это решение". Возникает резонный вопрос: как поступать в этом случае? Переучивать по новой? Выходом для нас могла бы стать европейская многоступенчатая система высшего образования, где в вузах гордятся тем, что не учат профессии, а дают только общее образование. Профессию студент получает на этой базе, но в рамках специалитета через два года, когда полностью определится. Пока в России этого, к сожалению, нет. Как следствие - профессиональный уровень выпускников часто очень низкий, что, естественно, работодателей не устраивает. Привлечение иностранной рабочей силы дорого, неудобно и ограничено, но иногда другого выхода нет. Поэтому заботиться о подготовке кадров компании начинают заранее.

Заместитель генерального директора по управлению персоналом ОАО "Э.ОН Россия" А. Бузов: "Для того чтобы подготавливать специалистов, мы открыли специальные энергетические классы по всей России. В Красноярском крае - в городе Шарыпово. Дети учатся, лучшим мы оплачиваем учебу в университете по профильной специальности, стипендию. Мы готовы брать их на практику, помогать во всем, потому что грамотных, молодых и амбициозных специалистов сейчас мало". Заместитель губернатора - заместитель председателя правительства края А. Гнездилов считает, что это абсолютно правильно. А. Гнездилов: "Линейка трудовой ориентации должна закладываться со школьной скамьи. Могу привести пример Ванкорнефти, которая организует специальные классы. 90 % школьников из них поступает в Институт нефти и газа, а потом легко устраивается на предприятия. По сути, предприятия предоставляют возможность гарантированного трудоустройства. По-моему, это замечательно. Наша цель сейчас - обеспечить инновационное развитие региона. Такой тип позволит краю устоять при любых мировых колебаниях. Поэтому основной акцент мы ставим на развитие кадрового потенциала инженерно-технических специальностей. Мы должны создать условия, чтобы для молодежи было интересно и важно выбирать такие профессии. Взаимодействуем мы и с предприятиями. Прекрасно понимая, что нужны специалисты среднетехнического профиля, мы можем влиять на подготовку соответствующих программ, закупку оборудования, чтобы обеспечивать подготовку сотрудников под конкретную работу. В крае действует ряд законов, которые предусматривают компенсации работодателям, принимающим на работу или практику молодых специалистов. Помимо этого мы серьезно ограничили квоту на иностранцев. Как следствие - в этом году имеем самый низкий уровень безработицы в крае за последние 17 лет. Сейчас край продолжает прорабатывать расширение полномочий - в области формирования и создания рынка труда. Все эти меры позволят создать сбалансированную кадровую политику".

В. Новиков, руководитель агентства труда и занятости населения Красноярского края: "Экономика края постоянно испытывает потребность в квалифицированных кадрах. По оценкам статистики, к 2017 году кадровая потребность может составить до 50 тысяч человек. При высокой потребности в рабочих наблюдается нехватка выпускников начального профобразования и перепроизводство кадров высшей школы. Существенной проблемой также является недостаточный уровень подготовки выпускников для рынка труда. У части из них слабо развита способность к самообучению, завышенная амбициозность и неадекватность уровня притязаний. Молодые люди не готовы к труду, к соблюдению рабочего графика и ориентированы на офисный характер труда. Кроме того, мы наблюдаем очень низкую трудовую мобильность - молодежь не готова работать там, где есть реальная потребность в кадрах, ориентирована только на крупные города". Е. Бухарова: "Кризис 2009 года показал, что внешняя среда меняется очень быстро. И высшее образование должно это учитывать. Оно должно создать такую платформу, когда нужно не догонять эти изменения, а эти прогнозировать их и работать на опережение. Надо учитывать, что наша система образования испытывает давление не только на локальных, но и на глобальных рынках: если наши выпускники будут неконкурентоспособны, то на их место привезут других".

Исходный файл "Наш Красноярский край"

"Наш Красноярский край", 11.11.2011

С 8 по 10 ноября в Красноярском крае компания "Норильский никель" открыла шесть специализированных "Норникель-классов" и один профориентационный кабинет

ГМК "Норильский никель" намерена начать в Зеленогорске реализацию собственной образовательной программы. Первым шагом в этом направлении стало открытие 9 ноября профильного "Норникель-класса" для десятиклассников. Он объединяет лучших учеников (их более 40) пяти школ Зеленогорска. Теперь школьники города смогут выбирать для себя карьеру не только атомщиков (в городе расположен один из крупнейших разделительных заводов страны - ЭХЗ), но и металлургов. То, что открытие "Норникель-класса" не рядовое событие, подтвердил приезд в Зеленогорск управленцев ГМК и вице-премьера края В. Томенко. В. Томенко:"Создание таких классов стало доброй традицией Красноярского края. Видно, что компания заботится о своих будущих сотрудниках. Когда мы формировали первые "Норникель-классы" в Норильске, трудно было представить, что программа получит такое широкое распространение". Особо вице-премьер отметил географию образовательной программы ГМК - это профильные классы не только в Зеленогорске, но и Железногорске, Шарыпово, Минусинске, поселке Дубинино и профориентационный кабинет в поселке Емельяного. "Норникель-классы" - это не просто учебные классы с набором методичек и техники, а своеобразные центры ранней профессиональной ориентации школьников. Закончив школу, они смогут пойти на профильные факультеты в Сибирский федеральный университет и уже там воспользоваться широкой программой трудовой практики на предприятиях ГМК. А затем, получив диплом, уехать в Норильск или воспользоваться более широкими перспективами. Начальник управления социальных программ и корпоративных мероприятий компании И.Заболотная: "Это работа в Финляндии, Ботсване, Китае и даже в Аргентине". В подготовке будущих металлургов задействован не только "Норильский никель", но и СФУ, и муниципальные власти. И.Заболотная: "Сейчас мы готовим специальные соглашения по цепочке "компания - вуз - муниципалитет". Эта работа завершится буквально в ближайшие дни". На этом сотрудничество не заканчивается. Компания имеет ресурсы для создания в будущем в закрытом городе и профессионального лицея с металлургическим уклоном, подчеркивает Заболотная. Пока же "Норникель" намерен завершить материально-техническое оснащение класса. В частности, там появятся ноутбуки. Но зеленогорские чиновники уже сейчас просят больше материалов о компании, о специфике ее работы и перспективах. Все это поможет превратить Зеленогорск не только в город атомщиков, но и металлургов.

Исходный файл Press-Line Siberia, ИА

Press-Line Siberia, ИА, 10.11.2011

В Красноярском крае начали открываться уникальные классы. Преподаватели обещают: их ученики без проблем смогут попасть в университет. Первый такой класс появился в Железногорске. Учащимся нового класса вручили целый набор канцелярии, с флешкой и тетрадями. На обложке каждой - фотография Норильска. Н. Гмырко, кадет: "У нас вообще в этом году планировался физико-математический класс, но нам сообщили, что откроется "норникель". Ну мы всем классом сразу согласились, т.к. это интересно. Дополнительно 5 углубленных предметов вместо двух, как в физико-математическом классе". Столь радостно рассуждающих о целых пяти дополнительных предметах набралось больше 20 кадетов. Все они получат уникальную подготовку, которая позволит им без проблем поступить в профильные вузы, а затем попасть на престижное производство. И. Заболотная, начальник управления социальных программ и корпоративных мероприятий ОАО "ГМК "Норильский никель": "У нас много активов не только в России, но и зарубежном. У ребят есть возможность, поработав в Норильске, уехать потом работать или в Финляндию, или в другое зарубежье. Там, где есть присутствие компании". Учиться кадеты будут на специальном оборудовании: его вручили в день открытия - и при помощи университетских преподавателей. Для этого планируют использовать дистанционные технологии. Подобные классы уже давно и успешно работают в Норильске. Оттуда кадетам прислали видео-привет. В. Демидов, директор красноярского представительства ОАО "ГМК "Норильский никель": "Для нас важно, чтобы ребятишки, чтобы им это понравилось. И не тогда, когда они уже пришли в университет и там уже выбирали свой путь, а именно здесь, в школе. Если они в этом возрасте будут выбирать путь, то это будет более осознанно". Каждому кадету, который решил пойти учиться в "Норникель"-класс в торжественной обстановке вручили специальный знак. ...

Исходный файл "Новости 7 канала"

"Новости 7 канала", 10.11.2011

Анастасия с сегодняшнего дня по праву может назвать себя норильчанкой. Она одна из учениц класса, который открыло предприятие "Норильский никель" в городе Минусинске. Организован он на базе средней школы N16. Отличие это класса от остальных - его учеников будут готовить для работы на предприятии. Так же у школьников будет право льготного поступления в Сибирский Федеральный университет. О. Курилов, заместитель директора заполярного филиала ОАО ГМК "Норильский никель": "Какую профессию они выберут - это уже зависит от них. Естественно там, в Норильске, востребованы профессии горно-металугрические. Надеемся, что тот класс, который мы будем открывать первый, но не последний в Минусинске. Если проект этот удачно пройдёт, то "Норильский никель" готов открывать такие классы в других городах, и в других школах". Открытие подобных классов для норильчан не в новинку. В самом Норильске в каждой школе имеются такие классы. По краю их уже 5 . Красноярск, Шарыпово и вот теперь на очереди Минусинск. Н. Федотова, глава города Минусинска: "Есть такая программа взаимодействия городов Норильск и Минусинск. И то, что сегодня мы присутствуем при одном из реальных воплощенных дел этой программы, считаю историческим событием для Минусинска и для наших отношений с замечательным северным городом". По программе ребят будут учить 2 года - 10 и 11 классы. Но обязывать поступать именно в СФУ и ехать работать в Норильск ребят никто не будет. Конечно, суровый быт севера и тяжелая работа ассоциируется больше с мужчинами, но Анастасию это не смущает. На торжественном открытии класса ребята прошли своеобразный обряд посвящения, им выдали значки с надписью "Норникеля-класс". И уже завтра их будут встречать в новом статусе.

Исходный файл ТК "Енисей-регион"

ТК "Енисей-регион", 10.11.2011

Blog

Обзор красноярских сми c 7 по 13 ноября 2011 года

Содержание