Рабочая программа наименование дисциплины Оборудование и технология послепечатных процессов По направлению подготовки «Автоматизация технологических процессов и производств»

Вид материала

Рабочая программа

Содержание Рабочая программа Индекс по учебному плану Форма обучения Требования к результатам освоения дисциплины Производственно-технологическая деятельность Организационно-управленческая деятельность Аудиторные занятия (всего) В том числе Самостоятельная работа (всего) В том числе Другие виды самостоятельной работы 5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий 6. Лабораторный практикум 7. Примерная тематика курсовых проектов (работ) 10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Подобный материал:

• Рабочая программа дисциплины Теория автоматического управления (Наименование дисциплины), 169.28kb.
• Рабочая программа наименование дисциплины Материаловедение (указывается наименование, 242.36kb.
• Рабочая программа По дисциплине «Оборудование и технология печатных процессов» По специальности, 546.72kb.
• Программа вступительных испытаний для приема в магистратуру по направлению подготовки, 75.45kb.
• Профессиограмма направления 22070062 Автоматизация технологических процессов и производств, 200.29kb.
• Рабочая программа Наименование дисциплины «Прикладная механика» По специальности 220301., 152.82kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 1554.52kb.
• Программа Вступительного экзамена в магистратуру по направлению 220700-Автоматизация, 57.14kb.
• Рабочая программа дисциплины Системный анализ и принятие решений Направление подготовки, 138.22kb.
• Учебный план Направление подготовки бакалавра 220700 -автоматизация технологических, 627.69kb.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Р

ОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ




Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕЧАТИ»

им. Ивана Федорова

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________Т.В. Маркелова

«_____» ___________2011


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


Наименование дисциплины Оборудование и технология послепечатных процессов


По направлению подготовки «Автоматизация технологических процессов и производств»


По профилю подготовки «Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)»


Факультет информационных технологий и медиасистем

Кафедра печатного и послепечатного оборудования


Квалификация (степень) выпускника бакалавр


Москва — 2011


Разработчики:

МГУП зав. каф. ПиПО д.т.н., проф. Г.Б.Куликов

(занимаемая должность) (учёная степень и учёное звание) (инициалы, фамилия)


___________________ _________________ _____________________

(занимаемая должность) (учёная степень и учёное звание) (инициалы, фамилия)


Рецензенты:

МГУП доц. каф. ПиПО к.т.н. Одинокова Е.В.

(занимаемая должность) (учёная степень и учёное звание) (инициалы, фамилия)


___________________ _________________ _____________________

(занимаемая должность) (учёная степень и учёное звание) (инициалы, фамилия)


Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Печатного и послепечатного оборудования»

(дата) 11.03.2010 г, протокол № 4 .


Зав. кафедрой ________________/ /


Одобрена Советом факультета _________________________________

(дата) ____________ 201 г, протокол №


Председатель ______________/ /

Индекс по учебному плану	Цикл	Компонент
		Базовая часть	вариативная часть	по выбору студента
	Гуманитарный и социальный и экономический цикл
	Математический и естественнонаучный цикл
	Профессиональный цикл			Х

Форма обучения	курс	семестр	Трудоемкость дисциплины в часах							Форма итогового контроля
			Всего часов	Аудиторных часов	Лекции	Семинарские (практически) занятия	Лабораторные занятия	Курсовая Работа (проект)	Самостоятельная работа
Очная	4	7	180	70	30		40		110	Экзамен
Очно-заочная
Заочная

1. Цели и задачи дисциплины
   

Цели освоения дисциплины «Оборудование и технология послепечатных процессов»: дать студентам, обучающимся по направлению подготовки «Автоматизация технологических процессов и производств» теоретическое и практическое представление о механике процессов, протекающих в полиграфических машинах, принципах их построения и конструкции, приемах регулировки и наладки машин, механизмах их осуществления.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общепрофессиональные компетенции:

• способен собирать и анализировать исходные информационные данные для проектирования технологических процессов изготовления продукции, средств и систем автоматизации, контроля, технологического оснащения, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК-1);
  
• знает основные закономерности, действующие в процессе изготовления продукции и способен их использовать для производства изделий требуемого качества, заданного количества при наименьших затратах общественного труда (ПК-2);
  
• способен выбирать основные и вспомогательные материалы для изготовления изделий, способы реализации основных технологических процессов, аналитические и численные методы при разработке их математических моделей (ПК-3)
  

Задачи дисциплины:

• Изучение основных законов развития послепечатного оборудования, факторов, определяющих выбор оборудования;
  
• Формирование представлений об основных научно-технических проблемах и перспективах развития послепечатного оборудования и его связи со смежными отраслями
  

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
   

Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл. Б.3.3. Дисциплины по выбору студента ФГОС по направлению подготовки ВПО «Автоматизация технологических процессов и производств».

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные в результате обучения в средней общепрофессиональной школе.

Данная учебная дисциплина взаимосвязана с другими дисциплинами, входящими в математический и естественно-научный цикл: с дисциплинами «Физика», «Химия», «Теоретическая механика», а также в базовую (общепрофессиональную) часть: с дисциплиной «Прикладная механика» – для создания основы системных представлений о теории и практике оборудования послепечатных процессов как о специфической сфере профессиональной деятельности, сформировавшейся в историческом процессе технического прогресса, и для понимания сущности физических явлений при изучении природы, сущности технологических процессов производства полиграфической продукции.

Для направления «Автоматизация технологических процессов и производств» курс «Оборудование и технология послепечатных процессов» является профессиональной дисциплиной. Курс «Оборудование и технология послепечатных процессов» базируется на самых различных отраслях знаний и научных выводах физики, химии, инженерных дисциплин, связан с технологией полиграфического производства и полиграфического машиностроения, эргономикой, физиологией труда и профессиональной гигиеной. Кроме того, дисциплина «Оборудование и технология послепечатных процессов» ориентирована на получение практических навыков, таких как: чтение принципиальных, технологических и кинематических схем машин; составление принципиальных, технологических и кинематических схем машин; уменье разбираться в конструкции машин; уменье проводить наладочные и регулировочные работы, уменье устранять основные технологические неполадки; уменье рассчитывать производительность машин.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:
   

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

• осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);;
  
• использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
  
• использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
  

б) профессиональные (ПК):

• способен собирать и анализировать исходные информационные данные для проектирования технологических процессов изготовления продукции, средств и систем автоматизации, контроля, технологического оснащения, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК-1);
  
• знает основные закономерности, действующие в процессе изготовления продукции и способен их использовать для производства изделий требуемого качества, заданного количества при наименьших затратах общественного труда (ПК-2);
  
• способен выбирать основные и вспомогательные материалы для изготовления изделий, способы реализации основных технологических процессов, аналитические и численные методы при разработке их математических моделей (ПК-3)
  

– Производственно-технологическая деятельность:

• способен определять номенклатуру параметров продукции и технологических процессов ее изготовления, подлежащих контролю и измерению, устанавливать оптимальные нормы точности продукции, измерений и достоверности контроля, выбирать технические средства автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК-22);
  
• способен проводить оценку уровня брака продукции, выполнять анализ причин его появления, разрабатывать предложения по его предупреждению и устранению, совершенствованию продукции (ПК-24);
  
• способен выполнять работы по экспертизе технической документации, надзору и контролю за состоянием технологических процессов, систем и средств автоматизации и управления, оборудования, выявлять их резервы, определять причины недостатков и возникающих неисправностей при эксплуатации, осуществлять меры по их устранению и повышению эффективности использования (ПК-27)
  

– Организационно-управленческая деятельность:

• способен проводить мероприятия по повышению качества продукции, производственных и технологических процессов, техническому и информационному обеспечению их разработки, испытаний и эксплуатации, планированию работ по стандартизации и сертификации, систематизации и обновлению применяемой регламентирующей документации (ПК-34)
  

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать:

• назначение, устройство и принципы работы основных видов оборудования и технологии послепечатных процессов;
  
• теоретические основы построения и работы устройств, элементов и систем;
  
• теоретические основы технологических процессов.
  

2) Уметь:

• ориентироваться в выборе технологических процессов и оборудования для конкретных условий производства;
  
• составлять структурные, технологические, принципиальные и кинематические схемы устройств, машин и поточных линий;
  
• разбираться в принципах работы послепечатного оборудования, используя техническую литературу и документацию;
  
• формулировать основные технико-экономические требования к послепечатным процессам и оборудованию и знать существующие научно-технические средства их реализации;
  
• использовать методы научного исследования послепечатных процессов и оборудования.
  
• экспериментально определять эксплуатационные характеристики послепечатного оборудования;
  
• пользоваться научно-технической и справочной литературой;
  

3) Владеть:

• владеть чтением технических схем, чертежей узлов, механизмов и устройств послепечатного оборудования.
  

4. Объем дисциплины и виды учебной работы
   

Вид учебной работ	Всего часов	Семестры
		8
Аудиторные занятия (всего)	70	8
В том числе:		8
Лекции	30	8
Практические занятия (ПЗ)		8
Семинары (С)		8
Лабораторные работы (ЛР)	40	8
Самостоятельная работа (всего)	110	8
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	Экзамен	8
Общая трудоемкость часы	180
зачетные единицы	5

5. Содержание дисциплины
   

5.1. Содержание разделов дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.


5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
		1	2	3	4	5	6	7	8	…
1
2

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Раздел дисциплины	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
		Всего	Лекции	Лабораторные	СРС
1	Тема 1. Одноножевые бумагорезальные машины	14	2	4	8
2	Тема 2. Фальцевальные машины	14	2	4	8
3	Тема 3. Приклеечные и окантовочные машины	14	2	4	8
4	Тема 4. Подборочные машины	14	2	4	8
5	Тема 5. Ниткошвейные машины	15	3	4	8
6	Тема 6. Обжимные прессы	10	2		8
7	Тема 7. Поточные линии, блокообрабатывающие машины и агрегаты	11	3		8
8	Тема 8. Картонорезальные машины	8	2		6
9	Тема 9. Крышкоделательные машины	10	2		8
10	Тема 10. Прессы для тиснения и печати на переплётных крышках	14	2	4	8
	Тема 11.Книговставочные машины	14	2	4	8
	Тема 12. Оборудование для бесшвейного скрепления блоков	14	2	4	8
	Тема 13. Проволокошвейные машины и агрегаты	14	2	4	8
	Тема 14. Трехноножевые бумагорезальные машины	14	2	4	8
	ИТОГО	180	30	40	110

6. Лабораторный практикум

№№ п/п	№ раздела дисциплины	Наименование лабораторных работ	Объем в часах
	1.	Одноножевые бумагорезальные машины	4
	2	Фальцевальные машины	4
	3	Автоматы для приклейки форзацев	4
	4	Подборочные машины	4
	5	Ниткошвейные автоматы	4
	12	Бесшвейное скрепление	4
	14	Трехножевые бумагорезальные машины	4
	10	Прессы для тиснения на переплётных крышках	4
	11	Книговставочные машины	4
	14	Проволокошвейные машины	4

7. Примерная тематика курсовых проектов (работ)

Курсовые проекты не предусмотрены

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

1. Хведчин Ю.И. Брошюровочные машины. М.: МГУП, 2003.
   
2. Хведчин Ю.И. ПОСЛЕПЕЧАТНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ. Ч2, Послепечатное и отделочное оборудование. М.: МГУП, 2009.
   
3. Г.Б.Куликов ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ПОСЛЕПЕЧАТНЫХ ПРОЦЕССОВ. Лабораторные работы М.: МГУП, 2009.
   
4. Воробьев Д.В. Технология послепечатных процессов. М. МГУП, 2000 г.
   
5. Технология брошюровочно–переплетных процессов. Лабораторные работы. М., 2000.
   

Б) дополнительная литература:

1. Пергамент Д.А. Брошюровочно-переплётное оборудование. М.: Изд-во МПИ, 1990.
   
2. Киппхан Г. Энциклопедия по печатным средствам информации. Технологии и способы производства, глава 7, М:, МГУП, 2003, 1254 с.
   
3. Отраслевые журналы – «Полиграфия» и др. 2005 – 2010 г.
   

Сайты

ссылка скрыта

ссылка скрыта

ссылка скрыта

ссылка скрыта

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
   

1. Видео фильмы, презентации, плакаты и др..

2. Машины: резальные одноножевые, резальные трехножевые, фальцевальные, подборочные, ниткошвейные, блокообрабатывающие, крышкоделательные, для тиснения крышек, бесшвейного скрепления, проволокошвейные.

3. Компьютерные обучающие и тестирующие программы.

4. Банк тестовых заданий в объеме 800 тестовых заданий в соответствии со спецификацией.

5. Комплекс технических средств, позволяющих проецировать изображение из программ подготовки презентаций (экран, проектор, Notebook).

6. Возможности доступа в Internet.


Лаборатория "Послепечатного оборудования"

Специализированные лаборатории и имеющееся в них оборудование: Гейдельберг Polar-82, Ауд. 1010 (фальцевальные машины фирмы МВО), Ауд. 2206 (БР-82, 3БРТ-125/450, БЗП-2, В-3, БНШ-6, биндер) Ауд. 2209 (проволокошвейная машина 4БШП-30, листоподборочная машина 882, фальцевальная машина «Мультиэффект», машина для шитья термонитями мод. 341, приклеечный автомат ТП-420-1).

Учебная дисциплина должна быть обеспечена учебно-методической документацией и материалами. Ее содержание должно быть представлено в сети Интернет или локальной сети вуза (факультета). Для обучающихся должна быть обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.


10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Рекомендуемые образовательные технологии: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа студентов, тестирование, защита лабораторных работ.

При проведении занятий рекомендуется использование активных и интерактивных форм занятий (деловых и ролевых игр, проектных методик, мозгового штурма, разбора конкретных ситуаций, коммуникативного эксперимента, коммуникативного тренинга, иных форм) в сочетании с внеаудиторной работой. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, должен составлять не менее 20% аудиторных занятий.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению Автоматизация технологических процессов и производств.