Рабочая программа дисциплины «Автоматизированные информационные системы» для специальности 230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления» Москва
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа дисциплины «Автоматизированные системы обработки экономической информации», 306.21kb.
- Рабочая программа дисциплины «Объектно-ориентированное программирование» для специальности, 325.53kb.
- Программа итогового междисциплинарного экзамена по специальности 230103 автоматизированные, 317.78kb.
- Рабочая программа дисциплины «Архитектура ЭВМ и вычислительных сетей» для специальности, 325.46kb.
- 230103 Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям) Форма, 31.77kb.
- Рабочая программа По дисциплине «Системы искусственного интеллекта» для специальности, 86.74kb.
- Профессионально-образовательная программа среднего профессионального образования, 773.58kb.
- Рабочая программа по дисциплине «Математическая логика и теория алгоритмов» для специальности, 67.42kb.
- Рабочая программа по дисциплине " Метрология, стандартизация и сертификация " для специальности, 284.04kb.
- Федеральное агентство по образованию, 481.55kb.
ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный
университет им. М.А. Шолохова»
Экономико-технологический колледж
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины «Автоматизированные информационные системы»
для специальности 230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления»
Москва
2012
- ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа учебной дисциплины «Автоматизированные информационные системы» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержанию и уровню подготовки выпускников по специальности 230103 Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям). Учебная дисциплина является специальной, формирующей профессиональные знания для будущей трудовой деятельности.
Преподавание дисциплины имеет практическую направленность и проводится в тесной взаимосвязи с другими общепрофессиональными и специальными дисциплинами: «Операционные системы и среды», «Информационные технологии», «Распределенные системы обработки информации», «Разработка и эксплуатация автоматизированных информационных систем».
Она является базовой для изучения дисциплины «Разработка и эксплуатация автоматизированных информационных систем».
В результате изучения дисциплины студент должен
иметь представление:
- о роли и месте знаний по дисциплине при освоении смежных дисциплин по выбранной специальности и в сфере профессиональной деятельности;
- о различных технологиях и методах проектирования автоматизированных информационных систем (АИС);
знать:
- понятие автоматизированных информационных систем;
- характеристики информационных систем, виды информационных систем, назначение информационных систем;
- структуру АИС, процессы и стадии жизненного цикла АИС;
- принципы и этапы проектирования информационных систем;
- требования к основным ресурсам для реализации проекта информационной системы;
уметь:
- выбирать необходимые аппаратные и программные средства, подходящие для конкретных потребностей информационной системы;
- анализировать, моделировать и проектировать информационные системы различной архитектуры.
Настоящая рабочая программа рассчитана на 90 часов аудиторных занятий, в том числе 20 часов отводится на практические занятия. В содержании дисциплины по каждой теме приведены требования к формируемым представлениям, знаниям и умениям.
Текущий контроль проводится по разделам программы в виде самостоятельной работы, а также обязательной и итоговой контрольными работами. С целью систематизации и закрепления, полученных теоретических знаний и практических умений в рабочей программе предусмотрены часы на самостоятельную внеаудиторную работу студентов. По окончании курса проводится экзамен.
- ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| № разделов | Наименование разделов и тем | Максимальная нагрузка | Кол-во аудиторных часов для очной формы обучения | Часы на самостоятельную внеаудиторную работу студентов | |
| Всего | Из них практических занятий | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| | Введение | 2 | 2 | | |
1. | Общие сведения об автоматизированных информационных системах (АИС) | 11 | 8 | | 3 |
| 1.1.Основные понятия и определения АИС | | 2 | | | |
| 1.2.Жизненный цикл АИС | | 6 | | | |
2. | Моделирование и проектирование АИС | 55 | 40 | 20 | 15 |
| 2.1.Основные принципы моделирования АИС | | 6 | 4 | | |
| 2.2.Порядок проектирования АИС | | 6 | | | |
| 2.3.Технология проектирования АИС | | 28 | 16 | | |
3. | Реализация АИС | 49 | 40 | | 9 |
| 3.1.Промышленные технологии проектирования программного обеспечения АИС | | 6 | | | |
| 3.2.Технические средства построения АИС | | 6 | | | |
| 3.3.Организация труда при разработке АИС | | 18 | | | |
| 3.4.Автоматизация управления разработкой проектов АИС | | 10 | | | |
| Всего по дисциплине: | 117 | 90 | 20 | 27 | |
- СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
Введение.
Студент должен
иметь представление:
- о роли и месте знаний по дисциплине в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности.
Учебная дисциплина «Автоматизированные информационные системы»; ее основные задачи и связь с другими дисциплинами. Понятие автоматизированные информационные системы (АИС). История создания и развития АИС.
Раздел 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМАХ (АИС).
Тема 1.1. Основные понятия и определения АИС.
Студент должен
иметь представление:
- об основных понятиях системного анализа;
знать:
- определение автоматизированной информационной системы;
- обобщенную структуру автоматизированной информационной системы;
- характеристику и классификацию автоматизированных информационных систем.
Основные понятия системного анализа. Определение АИС. Логическая модель и структура АИС. Характеристика и классификация АИС.
Тема 1.2. Жизненный цикл АИС.
Студент должен
иметь представление:
- о международном стандарте ISO/IEC 12207
знать:
- понятие жизненного цикла АИС;
- процессы и стадии жизненного цикла АИС;
- модели жизненного цикла АИС.
Понятие жизненного цикла АИС. Международный стандарт ISO/IEC 12207. Процессы жизненного цикла АИС: основные, вспомогательные, организационные. Структура жизненного цикла АИС. Стадии жизненного цикла АИС: моделирование, управление требованиями, анализ и проектирование, кодирование, тестирование, установка и сопровождение. Модели жизненного цикла АИС: каскадная и спиральная.
Раздел 2. МОДЕЛИРОВАНИЕ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ АИС
Тема 2.1. Основные принципы моделирования АИС.
Студент должен
знать:
- виды моделей АИС;
- понятие диаграмму «сущность-связь»;
- понятия о сущности, атрибутах, связях;
- понятие функциональной модели;
- принципы реализации АИС в конкретных моделях;
уметь:
- использовать различные модели проектирования АИС;
- создавать функциональные модели;
- строить диаграмму «сущность-связь».
Модель информационной системы, виды моделей. Принципы реализации АИС в определенной модели. Этапы перехода от модели бизнес-процессов организации к модели системных процессов. ER-диаграмма «сущность-связь», зависимость диаграмм и интерпретация их конструкций от стадий ЖЦ программного обеспечения АИС.
Практическая работа 1. Определение сущностей, их атрибутов связи между ними.
Практическая работа 2. Создание концептуальной модели и преобразование её в физическую.
Тема 2..2. Порядок проектирования АИС
Студент должен
знать:
- виды схем проектирования АИС, их достоинства и недостатки;
- порядок и содержание работ по проектированию информационной системы.
Классическое проектирование АИС, каскадная схема проектирования АИС, стадии и этапы проектирования АИС в соответствии с ГОСТ 34.601-90.
Положительные стороны каскадной схемы проектирования. Недостатки каскадной схемы проектирования преимущества и проблемы.
Тема 2.3. Технология проектирования АИС.
Студент должен
знать:
- методы проектирования АИС;
- правила использования различных подходов к проектированию АИС;
- классификацию CASE-средств;
- типы и категории CASE-средств.
уметь:
- использовать различные модели проектирования АИС;
- применять CASE-средства для проектирования АИС.
Характеристики CASE-средств: Erwin и BPwin; Oracle designer. Методология и технология проектирования. Методы проектирования АИС. Структурный и объектно-ориентированный подходы к проектированию АИС. Инструментальные средства проектирования. CASE-средства, их функциональные возможности и характеристика. Методы и средства, используемые в жизненном цикле АИС.
Практическая работа 3. Создание концептуальной модели по тематическим вопросам.
Практическая работа 4. Создание концептуальной модели по бланку заказа.
Практическая работа 5. Создание концептуальной модели по бланку отчета и преобразование её в физическую.
Практическая работа 6. Создание концептуальной модели по тематическим вопросам и преобразование её в физическую модель.
Практическая работа 7. Создание концептуальной модели по реляционной, ненормализованной таблице и преобразование её в физическую.
Практическая работа 8. Создание концептуальной модели по заданной теме.
Практическая работа 9. Создание концептуальной модели по заданной теме с анализом исходных параметров и данных.
Практическая работа 10. Деловая игра: «Создание Автоматизированной информационной системы».
Раздел 3. Реализация АИС.
Тема 3.1. Промышленные технологии проектирования программного обеспечения АИС.
Студент должен
знать:
- понятие программной инженерии;
- технологии промышленного проектирования программного обеспечения АИС;
- правила разработки бизнес-процессов, бизнес-правил и моделирования данных.
Промышленные технологии Datarun и RUP. Особенности технологий, ориентированных на каскадную и спиральную модель жизненного цикла АИС. Правила проектирования АИС согласно каждой из технологий. Правила разработки основных бизнес-процессов, бизнес-правил и моделирования данных.
Тема 3.2. Технические средства построения АИС.
Студент должен
знать:
- технические средства, используемые для построения АИС;
- методы оценки производительности технических средств построения АИС;
- технические характеристики различных видов серверов для построения информационной системы.
Технические средства построения АИС. Общие требования. Архитектура системы команд. Оценка производительности технических средств построения. Выбор вычислительной модели. Выбор конфигурации сервера.
Тема 3.3. Организация труда при разработке АИС.
Студент должен
иметь представление:
- об организационных формах управления проектированием;
знать:
- методы планирования и управления проектированием;
- технологию сетевого планирования управления;
- методы оценки и управления качеством АИС.
Оценка необходимых ресурсов для реализации проекта. Организация труда при разработке АИС. Понятие АСУ, АРМ. Основные элементы и функции АРМ. Автоматизация управления групповой разработкой проектов АИС. Оценка и управление качеством АИС.
Тема 3.4. Автоматизация управления разработкой проектов АИС.
Студент должен
знать:
- сущность технологии групповой разработки АИС;
- состав, назначение и функции автоматизированного рабочего места (АРМ);
- способы автоматизации управления групповой разработкой проектов АИС;
- методы оценки организации труда и управления АИС.
Технология групповой разработки АИС. Организационные формы управления проектированием. Процессы управления проектированием. Моделирование и средства управления требованиями к системе. Средства формирования отчетов и документов, их основные возможности.
- Самостоятельная внеаудиторная работа студентов.
| № темы | Содержание внеаудиторной самостоятельной работы | Объем в часах | Форма контроля |
| 1.1 | Составление плана – конспекта по теме «Характеристика и классификация АИС» | 1 | Выборочный устный контроль |
| 1.2 | Создание схемы информационной системы. | 1,5 | Выборочный устный контроль |
| Подготовка к самостоятельной работе по темам раздела | 0,5 | Письменный контроль | |
| 2.1 | Составление опорного конспекта по теме «Основные фазы проектирования информационной системы». | 2 | Выборочный письменный контроль |
| Создание схемы информационных потоков информации в ИС. | 1,5 | Выборочный письменный контроль | |
| 2.2 | Составить алгоритм технико-экономического обоснования и технического задания на создание АИС. | 1 | Письменный контроль |
| Создание проекта тематической базы данных | 2 | Устный контроль | |
| Подготовка к обязательной контрольной работе | 1 | Письменный контроль | |
| 2.3 | Подготовить доклад на тему «Области применения АИС». | 2 | Устный контроль |
| 2.4 | Составить алгоритм оценки и управления процессами проектирования АИС. | 1 | Письменный контроль |
| 2.5 | Подготовка доклада на тему «Современные методологии проектирования АИС.» | 2 | Выборочный устный контроль |
| Решение задач подсчета функциональности и эффективности АИС. | 1,5 | Выборочный письменный контроль | |
| Подготовка к итоговой контрольной работе | 1 | Письменный контроль | |
| 3.1 | Составить алгоритма решения задачи по заданным тематическим вопросам. | 1 | Письменный контроль |
| Составить опорный конспект на тему «Системный подход к созданию информационных систем». | 1,5 | Выборочный письменный контроль. | |
| 3.2 | Подготовить реферат на тему «Основные возможности CASE средств». | 2 | Выборочный устный контроль |
| Подготовка к деловой игре «Создание автоматизированной информационной системы». | 2 | Устный контроль | |
| 3.3 | Создание блок-схемы организации труда по разработке АИС. | 1,5 | Выборочный письменный контроль |
| Подготовка к самостоятельной работе по темам раздела. | 1 | Письменный контроль | |
| | Всего по дисциплине | 27 | |
- ПЕРЕЧЕНЬ ОТЧЕТНЫХ РАБОТ ПО ВНЕАУДИТОРНОЙРАБОТЕ СТУДЕНТОВ
| № темы | Вид и наименование работы |
| 1 | 2 |
| 1.1 введение. Основные понятия и определение АИС. |
|
| 1.2 Жизненный цикл АИС. |
|
| 2.1 Основные принципы моделирования АИС. |
|
| 2.2 Порядок проектирование АИС | |
| 2.3 Технология проектирования АИС. |
|
| 3.1 Промышленные технологии проектирования программного обеспечения АИС. |
|
| 3.2 Технические средства построения АИС | |
| 3.3 Организация труда при разработке АИС. |
|
| 3.4 Автоматизация управления разработкой проектов АИС. |
|
- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫПОЛНЕНИЯ СТУДЕНТАМИ ОТЧЕТНЫХ РАБОТ.
| Вид и наименование работы | Вид контроля | Критерии оценки | ||||
| «отлично» | «хорошо» | «удовлетворительно» | «неудовлетворительно» | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| План – конспекта по теме «Характеристика и классификация АИС». | Выборочный устный контроль | Правильно составлен план конспекта. Изложение полное, логичное и четкое. | Правильно составлен план конспекта, но в изложении имеются неточности. | Неточно составлен план конспекта, с неполным изложением. | Не представлен план конспекта и студент не готов к выступлению. | |
| Схема информационной системы. | Выборочный устный контроль | Студент создал схему, все основные этапы создания информационных систем определены правильно. | Студент создал схему, все основные этапы создания информационных систем определены не все и не четко. | Студент создал схему, но этапы создания информационных систем определены не верно. | Студент не создал схему. | |
| Самостоятельная работа по темам раздела. | Письменный контроль | Студент знает основные понятия раздела и умеет приводить примеры. | Студент ошибается в основных понятиях раздела и умеет приводить примеры. | Студент имеет представление об основных понятиях раздела и не умеет приводить примеры. | Студент не имеет представления об основных понятиях раздела и не умеет приводить примеры. | |
| Опорный конспект на тему «Основные фазы проектирования информационной системы». | Выборочный письменный контроль | 1.Правильно составлен план конспекта. 2.Текст конспекта составлен согласно плану 3. Изложение логичное и четкое. | 1.Правильно составлен план конспекта. 2. Текст конспекта составлен согласно плану 3. В изложении имеются неточности. | 1.Неточно составлен план конспекта. 2. Текст конспекта не всегда соответствует плану 3. В изложении материала имеются неточности. | 1. Не представлен текст конспекта 2.Студент не готов к выступлению. | |
| Схема информационных потоков информации в ИС. | Выборочный письменный контроль | Студент создал схему, все основные этапы информационных потоков определены правильно. | Студент создал схему, все основные этапы информационных потоков определены не все и не четко. | Студент создал схему, но этапы информационных потоков определены не верно. | Студент не создал схему. | |
| Алгоритм технико-экономического обоснования и технического задания на создание АИС. | Письменный контроль | Студент без затруднений может составить алгоритм ТЭО и ТЗ, и знает основные понятия технологии ПО АИС. | Студент без затруднений может составить алгоритм ТЭО и ТЗ, но допускает ошибки в основных ПО АИС. | Студент испытывает затруднения в составлении алгоритма ТЭО и ТЗ, допускает ошибки в основных понятиях технологии ПО АИС. | Студент не может составить алгоритм задач и не знает основные понятия АИС. | |
| Проект тематической базы данных по теме «Технология групповой разработки АИС». | Защита проекта | Все материалы представлены в срок, не требуют дополнительного завершения. Студент грамотно отвечает на поставленные вопросы, может обосновать свою точку зрения. | Все материалы представлены в срок, не требуют дополнительного завершения. Студент отвечает на поставленные вопросы. | Материалы требуют дополнительного завершения. | Студент не предоставил никаких материалов по данной теме. | |
| Самостоятельная контрольная работа. | Письменный контроль | Студент знает материал, и правильно выполнил все задания контрольной работы. | Студент знает материал, но выполнил задания контрольной работы с неточностями | Студент знает основные понятия, но выполнил не все задания контрольной работы. | Студент выполнил менее 50% заданий контрольной работы. | |
| Доклад «Области применения АИС». | Устное выступление | Текст доклада составлен согласно плану, изложение логичное и полное. | Имеются небольшие неточности и в тексте или изложении. | В тексте и в изложении допущены ошибки. | Студент не предоставил текст доклада и не готов к выступлению. | |
| Алгоритм оценки и управления процессами проектирования АИС. | Письменный контроль | Студент без затруднений может составить алгоритм решения и знает основные критерии оценки проектирования АИС. | Студент без затруднений может составить алгоритм решения, но допускает ошибки в понятиях основных критериев проектирования АИС. | Студент испытывает затруднения в составлении алгоритма решения и допускает ошибки в основных понятиях оценки проектирования АИС. | Студент не может составить алгоритм решения задач и не знает основные критерии оценки проектирования АИС. | |
| Доклад по теме «Современные методологии проектирования АИС». | Защита доклада | Все материалы представлены в срок, не требуют дополнительного завершения. Студент грамотно отвечает на поставленные вопросы, может обосновать свою точку зрения. | Все материалы представлены в срок, не требуют дополнительного завершения. Студент отвечает на поставленные вопросы. | Материалы требуют дополнительного завершения. | Студент не предоставил никаких материалов по данной теме. | |
| Решение задач подсчета функциональности и эффективности АИС. | Выборочный письменный контроль | Студент без затруднений может составить алгоритм решения и знает формулы и единицы измерения подсчета функциональности и эффективности АИС. | Студент без затруднений может составить алгоритм решения, но допускает ошибки в формулах и единицах измерения подсчета функциональности и эффективности АИС. | Студент испытывает затруднения в составлении алгоритма решения и допускает ошибки формулах и единицах измерения подсчета функциональности и эффективности АИС. | Студент не может составить алгоритм решения задач и не знает формулы и единицы измерения подсчета функциональности и эффективности АИС. | |
| Итоговая контрольная работа. | Письменный контроль | Студент знает материал, и правильно выполнил все задания контрольной работы. | Студент знает материал, но выполнил задания контрольной работы с неточностями | Студент знает основные понятия, но выполнил не все задания контрольной работы. | Студент выполнил менее 50% заданий контрольной работы. | |
| Алгоритм решения задач по тематическим вопросам. | Письменный контроль | Студент без затруднений может составить алгоритм решения и знает основные понятия технологии программного обеспечения АИС. | Студент без затруднений может составить алгоритм решения, но допускает ошибки в основных понятиях технологии программного обеспечения АИС. | Студент испытывает затруднения в составлении алгоритма решения и допускает ошибки в основных понятиях технологии программного обеспечения АИС. | Студент не может составить алгоритм решения задач и не знает основные понятия АИС. | |
| Опорный конспект на тему «Системный подход к созданию информационных систем». | Выборочный письменный контроль | 1.Правильно составлен план конспекта. 2.Текст конспекта составлен согласно плану 3. Изложение логичное и четкое. | 1.Правильно составлен план конспекта. 2. Текст конспекта составлен согласно плану 3. В изложении имеются неточности. | 1.Неточно составлен план конспекта. 2. Текст конспекта не всегда соответствует плану 3. В изложении материала имеются неточности. | 1. Не представлен текст конспекта 2.Студент не готов к выступлению. | |
| Реферата по теме «Основные возможности CASE средств». | Защита реферата | Все материалы представлены в срок, не требуют дополнительного завершения. Студент грамотно отвечает на поставленные вопросы, может обосновать свою точку зрения. | Все материалы представлены в срок, не требуют дополнительного завершения. Студент отвечает на поставленные вопросы. | Материалы требуют дополнительного завершения. | Студент не предоставил никаких материалов по данной теме. | |
| Деловая игра «Создание автоматизированной информационной системы». | Устный контроль | Студент без затруднений может составить алгоритм решения и знает основные понятия технологии программного обеспечения АИС. | Студент без затруднений может составить алгоритм решения, но допускает ошибки в основных понятиях технологии программного обеспечения АИС. | Студент испытывает затруднения в составлении алгоритма решения и допускает ошибки в основных понятиях технологии программного обеспечения АИС. | Студент не может составить алгоритм решения задач и не знает основные понятия АИС. | |
| Блок-схема организации труда по разработке АИС. | Выборочный письменный контроль | Студент создал схему, все основные этапы информационных потоков определены правильно. | Студент создал схему, все основные этапы информационных потоков определены не все и не четко. | Студент создал схему, но этапы информационных потоков определены не верно. | Студент не создал схему. | |
| Обязательная контрольная работа. | Письменный контроль | Студент знает основные понятия раздела и умеет приводить примеры. | Студент ошибается в основных понятиях раздела и умеет приводить примеры. | Студент имеет представление об основных понятиях раздела и не умеет приводить примеры. | Студент не имеет представления об основных понятиях раздела и не умеет приводить примеры. | |
- Контрольные вопросы по материалам разделов (тем)
Раздел № 1 Общие сведения об автоматизированных информационных системах (АИС)
- Перечислить основные понятие информации и формы её адекватности.
- Перечислите виды обработки и хранения информации.
- Опишите процессы, происходящие в ИС.
- Опишите структуру информационной системы.
- Назовите классификацию информационных систем.
- Сформулируйте понятие жизненного цикла информационной системы.
- Перечислите основные процессы жизненного цикла.
- Назовите структуру жизненного цикла информационной системы.
Раздел № 2 Моделирование и проектирование АИС.
- Представление и применение CASE- технологии.
- Перечислите характеристики CASE-средств.
- Опишите создание концептуальной модели информационной системы.
- Перечислить основное содержание технологии проектирования.
- Сформулируйте основные принципы методологии RAD
- Опишите концептуальное моделирование структуры данных. Назовите типы концептуальных моделей.
- Перечислите общие принципы преобразования концептуальной базы данных в физическую.
- Перечислите основные причины необходимости внедрения АИС нового поколения.
- Опишите перспективы развития средств ВТ.
Раздел № 3 Реализация АИС.
- Сформулируйте понятие проекта. Отличительные признаки.
- Опишите классификацию и свойства проектов.
- Сформулируйте основные этапы проекта И.С.
- Назовите и опишите модели жизненного цикла информационной системы.
- Перечислите виды моделей.
- Перечислите области применения информационных систем.
- Перечислите методы проектирование АИС.
- Объясните принцип дуализма.
- Опишите алгоритм создания технико-экономического обоснования на создание АИС.
- Опишите алгоритм создания технического задания на создание АИС.
- Перечислите сопровождающую документацию процесс проектирования АИС.
- Обоснуйте понятие унифицированной документации.
- Опишите основные показатели качества функциональности и эффективности АИС.
- Перечислите основные показатели и критерии эффективности АИС.
- Опишите и обоснуйте экономические показатели АИС.
- ЛИТЕРАТУРА и Средства обучения
Избачков Ю., Петров В. «Информационные системы»:Учебник для вузов.- СПб.: «ПИТЕР»,- 2006.
Бройдо В. Л. «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации»;
Учебник для вузов. СПб.: «ПИТЕР»,-2006.
Хореев П. Б. «Методы и средства защиты информации в компьютерных системах»: Учебное пособие.- М.: «Академия»,- 2005.
Автоматизированные информационные технологии в экономике (Титоренко) М.: «ЮНИТИ»- 2004.
Пятибратов А. П. «Вычислительные системы м телекоммуникации».-М.: «Финансы и статистика»,- 2001.
Роб П., Коронел К. «Системы базы данных: проектирование, реализация и управление»- СПб.: «ПИТЕР»,- 2004.
Иртегов Д.«Введение в операционные системы» СПб.: «ПИТЕР», 2002.
Косарев В.П. «Компьютерные системы и сети» М.: «Финансы»,-1999
Михеева Е. В. «Информационные технологии в профессиональной деятельности» М.: «Аккадемия»,- 2004.
П. Н. Девянин «Модели безопасности компьютерных систем» Учебное пособие. М.: «Академия» 2005.
Вендров А.М. «Проектирование программного обеспечения экономических информационных систем» – М.: Финансы и статистика, 2002.
Вендров А.М. «CASE-технологии. Современные методы и средства проектирования информационных систем» – М.: Финансы и статистика, 1998.
ГОСТ-34.601-90. «Автоматизированные системы. Стадии создания»