Профессиограммы

Вид материала

Документы

Содержание Психолог школьный Орудия и средства труда Условия труда Пути получения профессии

Подобный материал:

• Информационные профессиограммы, 2623.03kb.
• Планирование психологической профессиограммы в производственной практике. Индустриальная, 36.05kb.
• План Вводные понятия Профессиографирование и профессиограммы Психограмма как модель, 342.04kb.
• Спецкурс «Методология и методы научно-педагогического исследования» как условие становления, 72.99kb.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможно создание частного агентства (бюро) консультирования клиентов по вопросам выбора и перемены профессии, карьеры, а также работодателей по вопросам организации профотбора (подбора), перераспределения и адаптации персонала.

Возможно профессиональное консультирование граждан в порядке индивидуальной трудовой деятельности.

7. Родственные профессии (специальности)

Консультант по вопросам занятости, миграции; консультант по вопросам семьи, брака; работник кадровых служб (служб по развитию персонала).

ПРЯДИЛЬЩИК

1. Содержание труда:

Проверяет качество поступающих полуфабрикатов (ровницы или ленты), удаляет некачественные участки, обеспечивает непрерывность технологического процесса, высокое качество пряжи, ликви­дирует обрывы, следит за правильчюй намоткой пряжи на катушки, меняет сходящие паковки на полные, планирует последователь­ность выполнения рабочих приемов, принимает участие в съеме наработанной продукции, осуществляет уход за машиной.

2. Должен знать:

Свойства ровницы, ленты, номера пряжи, требования к их качест­ву, пороки полуфабрикатов и пряжи, притоны их предупрежде­ния, виды и нормы отходов, меры по их сокращению.

3. Профессионально важные качества:

-- физическая выносливость;

-- хорошее зрение;

-- большая подвижность рук пальцев;

-- высокая координация и точность движений;

-- внимательность.

4. Квалификационные требования: ПТУ.УКК (Диапазон разрядов 4--5).

5. Медицинские противопоказания:

-- аллергические заболевания;

-- снижение остроты зрения;

-- болезни суставов;

-- нарушение функций опорно-двигательного аппарата;

-- тремор рук;

-- сердечно-.сосудистые заболевания;

-- болезни легких.

ПСИХОЛОГ

Психолог - человек, изучающий различные виды психической деятельности и применяющий свои знания на практике-в учебных заведениях, на предприятиях, в специальных психологических службах.

1. Содержание деятельности.

Основная цель деятельности психолога - помочь человеку адаптироваться в окружающем его мире, помочь ему лучше понять себя и на основании этого решить свои проблемы.В своей работе психолог использует различные тесты в виде бланковых методик или их машинных вариантов, а также специальные тренажеры и приборы. Специализация психологов самая разная: социальная психология, психология детства, патопсихология, психология семейных отношений и т.д.

2. Профессионально важные качества.

Психолог - мастер диалога.Главное его качество - способность понимать другого.Психолог так должен построить беседу,чтобы обратившийся точно и подробно рассказал ему о том, что побудило его прийти на консультацию. От полноты и достоверности полученной информации во многом зависит успех деятельности психолога. В свою очередь, обратившийся должен знать, что в своей деятельности психолог руководствуется определенными этическими нормами: вся полученная им информация сохранится в тайне. "Не навреди" - первая заповедь психолога.Психолог - это не просто человек со здравым смыслом, это прежде всего профессионал, здесь необходимо четкое знание пpофессиональных пpиемов налаживания контакта и выхода из него,умение отобpать из беседы значимую инфоpмацию,пpоанализиpовать и интеpпpетиpовать ее. Для его pаботы мало чуткости,тактичности, гибкости, хотя это и важно.Деятельность психолога при общении с клиентом как бы распадается на три части:консультирование,обработка результатов психодиагностики и их интерпретация. Обработка результатов требует высоких показателей концентрации и устойчивости внимания, а для консультаций, работы в гpуппе требуются такие свойства внимания, как его распределение и переключение. Психологу постоянно приходится по внешнему облику человека воссоздавать результаты предшествующей работы с ним, поэтому для него очень важна pазвитая образная память, хоpошо стpуктуpиpованная словесно-логическая память является одним изфункциональных оpудий тpуда.Наряду с практическим мышлением (планирование деятельности, постановка целей) психологу необходимы развитое теоретическое мышление,чувство языка и образная речь, также относящаяся к средствам труда.Важнейшими хаpактеpистиками интеллекта являются способности к обобщению, теоретико-изыскательские способности.

3. Медицинские противопоказания.

Плохие зрение и слух,выраженные нервные заболевания, инфекционные заболевания, высокая эмоциональная неустойчивость.

4. Обучение.

Получить профессию психолога можно на психологическом факультете университетов.

ПСИХОЛОГ ШКОЛЬНЫЙ

1. Общая характеристика профессии

Содержание деятельности

Работа в системах "человек-человек" (обслуживание людей и групп людей) и "человек-знак" (использование разнообразной литературы, обработка результатов обследований, подготовка заключений). Определяет готовность детей к школе, проводит их обследование при приеме в 1 класс. По результатам обследования совместно с учителем разрабатывает программы индивидуальной работы с детьми, дает конкретные рекомендации родителям по оказанию помощи ребенку в подготовке к школе Осуществляет последующее наблюдение за обучением школьников и их развитием.

Определяет причины и разрабатывает индивидуальные программы психолого-педагогической коррекции неуспеваемости, нарушений межличностного общения со взрослыми и сверстниками и других негативных явлений в интеллектуальном и личностном развитии школьников. По запросам педагогов, родителей или самих учащихся проводит исследование интересов, способностей, склонностей детей. Разрабатывает и участвует в реализации развивающих программ, учитывающих индивидуальные особенности школьников и задачи их развития на конкретном возрастном этапе. Проводит групповые и индивидуальные консультации учащихся по вопросам обучения, личностного развития, профессионального самоопределения, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками.Участвует в работе педагогических советов, методических обединений, выступает с лекциями, проводит семинары и тренинги для учителей, дает им индивидуальные консультации.Проводит работу с родителями - выступает на родительских собраниях, консультирует.

Орудия и средства труда

Использует компьютер, диагностические и развивающие методики.

Круг общения

Многочисленные контакты со школьниками, учителями, родителями, администрацией школы.

Ответственность

Несет повышенную моральную ответственность за соблюдение этических норм деятельности психолога-практика (достоверность результатов обследования, безопасность для психического здоровья ребенка проводимой психокоррекционной работы, неразглашение информации и др.).

Условия труда

Работа в помещении. Самостоятельно планирует свою работу. Стрессогенным фактором являются многочисленные и эмоционально насыщенные контакты.

Пути получения профессии

Факультеты психологии университетов, психологические отделения педагогических институтов, курсы по переподготовке специалистов с высшим педагогическим образованием.