Профессиограммы

Вид материалаДокументы

Содержание


Содержание деятельности
Орудия и средства труда
Условия труда
Подобный материал:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   118

3. Профессионально важные качества.


Для успешной работы гример-пастижер должен обладать следующими психофизиологическими качествами. Концентрированным вниманием, которое помогает изготавливать гримы точно по эскизам и чертежам. Хороший художественный вкус позволяет соблюдать чувство меры при изготовлении грима и учитывать индивидуальные особенности внешности актера.Необходимо гримеру-пастижеру и хорошее цветоразличение,которое обеспечивает развитая зрительная память. Необходимое качество представителей этой профессии - хорошие пространственные представления, помогающие представить изготавливаемые изделия в готовом виде и увидеть,как они будут выглядеть на лице актера. Внимательность, вежливость, такт помогают при общении с актерами.

4. Медицинские противопоказания.


Инфекционные заболевания, нарушение координации движений рук, различного вида аллергии.Профессию гримера-пастижера можно получить не посредственно на киностудии или в специальных ПТУ при киностудиях.

ГУВЕРНЕР

1.Общая характеристика профессии


Обучает и воспитывает детей в семьях с высоким уровнем достатка.

Осуществляет подготовку ребенка по всем предметам начальной школы или подростка к поступлению в профессиональное учебное заведение. В последнем случае гувернер должен иметь специальное образование в той области знания, в которой специализируется его воспитанник (физико-математические, естественно-научные или гуманитарные науки). Обучение по другим школьным предметам осуществляют приглашенные учителя.

В обязанности гувернера входит организация и контроль за проведением занятий и выполнением воспитанником домашних заданий, освоение ребенком знаний в объеме соответствующего класса общеобразовательной школы и его подготовка к сдаче экзаменов за этот класс в школе-экстернате.

В процессе обучения и воспитания ребенка гувернер изучает и развивает способности ребенка, прививает ему навыки самостоятельной работы, развивает любознательность, целеустремленность, инициативу и т.п. Оценивает и повышает эффективность обучения.

Обеспечивает общекультурное развитие ребенка - преподает основы музыки, танца, истории культуры и религии, приобщает его к чтению.

Следит за соблюдением режима труда и отдыха, обеспечивает здоровый и активный досуг ребенка, приобщает его к занятиям физкультурой и спортом.Общается с воспитанником на иностранном языке с целью раннего усвоения его основ.

Совместно в родителями определяет стратегию и тактику воспитания ребенка, отчитывается перед ними за достигнутые результаты.

Несет высокую ответственность за жизнь и здоровье ребенка.

Собственный режим труда и отдыха подчинен режиму труда и отдыха ребенка.

Работа характеризуется большой эмоциональной напряженностью (необходимость приспособления к характеру ребенка, требованиям родителей).

2.Требования к индивидуальным особенностям специалиста


Необходимы педагогические способности, развитые интеллектуальные способности, хорошая память, умение распределять и концентрировать внимание, сильная воля, выдержка, доброжелательность, наблюдательность, хорошая дикция, общая культура и эрудиция.

Желательны приятная внешность и тембр голоса.

Предпочтительны женщины в возрасте до 30 лет.

3.Медицинские противопоказания


Работа не рекомендуется людям с заболеваниями сердечно-сосудистой и дыхательной систем, опорно-двигательного аппарата (затрудняющими уход за подвижными детьми), имеющим хронические инфекционные и кожно-венерические заболевания, все виды нервно-психических расстройств, являющимся бактерио- и вирусоносителями, а также имеющим вредные привычки (курение, злоупотребление спиртными напитками и др.).

4.Требования к профессиональной подготовке


Необходимо знание педагогики, детской и подростковой психологии, основ гигиены и педиатрии, этики и эстетики, хорошее знание всех школьных предметов в объеме начальной школы и углубленное (в объеме средней школы) по отдельным областям знания.

Желательно знание иностранного языка, наличие музыкального образования, опыт занятий физкультурой, спортом, танцами.

5.Пути получения профессии


Профессию можно получить в педагогических ВУЗах, на коммерческих курсах (желательно педагогическое образование).

6.Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности


Возможно создание частной школы, детского сада или другого заведения по обучению и воспитанию детей и подростков.

7.Родственные профессии (специальности)


Воспитатель в детском саду, общежитии, школе-интернате, учитель в начальной школе, учитель по отдельным предметам в средней школе.

ДЕЛОПРОИЗВОДИТЕЛЬ

1. Общая характеристика профессии


Содержание деятельности

Работает в системе "человек-знак" (переработка и систематизация информации).

Разбирает и регистрирует корреспонденцию, формирует дела, принимает решение об отнесении документа к конкретному делу, направляет документы в соответствующие подразделения своего учреждения, регистрирует исходящую документацию и направляет адресату.

Ведет картотеку прохождения документов и осуществляет контроль за сроками их прохождения.

Подготавливает материалы для доклада руководителю.

Возможны два варианта организации работы делопроизводителя:

а) в небольшом учреждении делопроизводитель в одиночку выполняет функциональные обязанности;

б) в крупном учреждении - обрабатывает документацию по ограниченному кругу вопросов и в случае необходимости взаимодействует с другими делопроизводителями.

Орудия и средства труда

Использует ручные, механические и электронные средства труда.

Круг общения

Деятельность характеризуется немногочисленными кратковременными контактами с сотрудниками.

Ответственность

Несет административную ответственность за сохранность документов.

Условия труда

Работает в помещении.

Пути получения профессии

Профессию можно освоить на курсах или на рабочем месте.