Профессиограммы
| Вид материала | Документы |
СодержаниеТракторист-машинист сельскохозяйственного производства |
- Информационные профессиограммы, 2623.03kb.
- Планирование психологической профессиограммы в производственной практике. Индустриальная, 36.05kb.
- План Вводные понятия Профессиографирование и профессиограммы Психограмма как модель, 342.04kb.
- Спецкурс «Методология и методы научно-педагогического исследования» как условие становления, 72.99kb.
2.Требования к индивидуальным особенностям человека
Должен обладать острым зрением, точным линейным и объемным глазомером, хорошей зрительно-моторной координацией, техническим мышлением, пространственным воображением, устойчивостью внимания.
3.Медицинские противопоказания
Профессия противопоказана людям, страдающим заболеваниями опорно-двигательного аппарата (плоскостопие, радикулит и др.), сердечно-сосудистой и нервной систем, дыхательных органов (бронхиальная астма), а также сниженным зрением (не компенсируемым очками), повышенной чувствительностью к воздействию химических веществ.
4.Требования к профессиональной подготовке
Токарь должен иметь хорошую подготовку по арифметике и геометрии, в области физики (механика, электротехника).
Он должен знать:
конструкцию и правила проверки на точность токарных станков различных конструкций;
способы установки, крепления, выверки деталей и методы определения технологической последовательности их обработки;
устройство и правила теплообработки, заточки и доводки всех видов режущего инструмента; способы достижения установленной точности и чистоты обработки;
правила определения режимов резания по справочникам и паспорту станка.
Токарь должен уметь выполнять работы по чертежам, определять режимы резания, выбирать оптимальный порядок обработки деталей, производить расчеты, связанные с выполнением особо сложных токарных работ.
5.Пути получения профессии
Обучение по профессии можно пройти в профессионально-технических училищах, технических колледжах, школах и специализированных курсах.
6.Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности
Токарь может создать малое предприятие по ремонту транспортных средств и другой техники.
7.Родственные профессии (специальности)
Станочные (фрезеровщик, станочник деревообрабатывающих станков и др.) и слесарные профессии.
ТРАКТОРИСТ-МАШИНИСТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА
1. Общая характеристика профессии
Управляет гусеничными и колесными тракторами в комплексе с навесными и прицепными машинами и орудиями.
Может работать на уборочных комбайнах, грузовых машинах.
Выполняет вспашку, посев, уборку и транспортировку урожая и т.п.
В ходе работы наблюдает за показаниями приборов, прислушивается к работе двигателя, следит за направлением движения машины.
Несет ответственность за сохранность и работоспособность техники, использование горюче-смазочных материалов.
В период посевной и уборочной компании рабочий день не нормирован. В этот период возможно проживание в течение 1-2 недель на полевых станах при минимальных бытовых удобствах.
Рабочая поза - положение "сидя".
Работает в основном индивидуально (эпизодическое сотрудничество со сменщиком, прицепщиком), в любых погодных и климатических условиях, при воздействии вибрации, шума, пыли.
2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста
Необходимы физическая сила и выносливость, достаточная острота слуха, хороший объемный глазомер, точная сенсомоторная реакция, устойчивый интерес к работе с техникой, техническая наблюдательность и смекалка.
3. Медицинские противопоказания
Работа не рекомендуется людям с сердечно-сосудистыми заболеваниями, болезнями опорно-двигательного аппарата (радикулит, артрит и т.п.), выраженными дефектами органов зрения и слуха, нервно-психическими расстройствами.
4. Требования к профессиональной подготовке
Нужны знания в области физики, биологии, геометрии как педпосылка освоения спецпредметов - теориии машин и механизмов, металловедения, агротехники и др.
Необходимы знание назначения и навыки использования слесарных инструментов, умение собирать и разбирать электроприборы.
5. Пути получения профессии
Профессию можно получить в профессионально-техническом училище, на курсах государственного и коммерческого типа.
6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности
Перспективно создание фермерского хозяйства, особенно с преобладанием работ с высоким уровнем механизации (зерновое производство и др.).
7. Родственные профессии (специальности)
Автомеханик,водительские профессии различных типов, преподаватель спецкурса в профтехучилище.
УЧИТЕЛЬ
( сpедней школы.)
1. Содержание деятельности.
На учителя возложена большая ответственность-воспитание детей.Свою работу он проводит по 3 основным направлениям.Первое - обучение и воспитание детей, которое осуществляется прежде всего на уроке, а также во время внеклассной работы. Второе - тесная связь с семьями учащихся,работа с родителями. Третье - постоянное совершенствование своего профессионального мастерства. Компетентность в самых различных областях знаний, широта кругозора - условия успеха в труде учителя. Поэтому ему необходимо много читать, интересоваться всеми событиями, происходящими в стране и за pубежом.Oдна из основных форм совершенствования профессионального мастерства- самостоятельная работа со специальной литературой, изучение передового опыта коллег.В своей работе учитель активно сотрудничает с органами ученического самоуправления, с родительским активом, с различными учреждениями и организациями.Когда речь идет о правовом воспитании учащихся, о всякого рода правонарушениях и их предупреждении, учитель вступает в контакт с правоохранительными органами.