Концертная программа в каб. №17. 1 Ведущий: Досточтимый отец Гедеон!

Вид материала

Программа

Содержание Звенит звонок. Шум перемены. Опять звонок. Завуч уходит. Звонок. (входит завуч) 2 ЧАСТЬ - за столом учителя. Журавлинная песня Позови меня тихо по имени 3 класс вручает цветы отцу Гедеону и преподавателям Хор: когда уйдем со школьного двора Хор: пожелание друзьям

Подобный материал:

• Литературный вечер, посвященный 195-летию со дня рождения М. Ю. Лермонтова, 47.68kb.
• Красноярской Академии Музыки и Театра, г. Красноярск Концертная программа, 57.19kb.
• Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие друзья! Ведущий, 99.24kb.
• Программа стоимость тура на 1 чел. Великий Устюг, 161.45kb.
• Конкурсно-концертная программа ко Дню Матери, 75.88kb.
• Дня Рождения "Сказка за сказкой", 11.75kb.
• Районный смотр-конкурс ветеранских организаций. Заключительный вечер. Подведение итогов., 1384.04kb.
• 3300, г. Тирасполь, ул. Ленина 48, 4 эт., каб. 5 или каб. 2 Управление поддержки малого, 39.19kb.
• И. С. Долженко Научный центр акушерства, гинекологии и перинатологии рамн, Москва, 76.78kb.
• Концертная программа центральный Дом актёра 2 нояб ср, 19. 00 «за русь святую!», 31.09kb.

ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ

в Православной гимназии

имени прп. Сергия Радонежского

3.10.2002 г.

СЦЕНАРИЙ


СЦЕНАРИЙ ДНЯ УЧИТЕЛЯ.

в Православной гимназии имени прп. Сергия Радонежского

3.10.2002 г.

1. Утренняя молитва: поздравление от Совета гимназистов, «Многая лета», вручение «учительских наград».
   
2. Сокращенные уроки.
   
3. Старшеклассницы ведут уроки в начальной школе.
   

III. 14 ¹⁵ начинается концертная программа в каб. №17.


1 Ведущий: Досточтимый отец Гедеон!

2 Ведущий: Дорогие наши преподаватели!

1 Ведущий: Совсем недавно начался учебный год.

2 Ведущий: Только совсем недавно вы перестали по старой памяти называть теперешний 8 класс, - седьмым, теперешний десятый девятым, только-только появилось постоянное расписание…

1 Ведущий: А уже наступил Ваш день. Необычный и торжественный.

2 Ведущий: Радостный и долгожданный. День Учителя.

1 Ведущий: Дорогие наши учителя! Сердечно поздравляем вас с праздником!

2 Ведущий: В этот день мы хотим особенно показать свою любовь и уважение к вам.

1 Ведущий: Мы любим вас, ценим и уважаем и в этом году будем очень стараться как можно меньше огорчать.

2 Ведущий: Сегодня в честь вашего праздника мы посвящаем вам свой искрометный юмор, творческий задор и слова бесконечной благодарности.

1 Ведущий: Итак, представьте, себе на полчаса, что вы теперь ученики.

2 Ведущий: И тогда вы испытаете невероятные и удивительные ощущения, которые, мы впрочем, испытываем каждый день.

1 Ведущий: Мы попытались – не надолго стать учителями. И вот что из этого у нас получилось.

2 Ведущий: Внимание - звонок на урок. (звенит звонок).

МОНОЛОГИ учителей-дублеров.

1 УРОК: (Русский язык и литература -Тулупова Ирина).

Здравствуйте, садитесь. Я ваша новая учительница русского языка и литературы. Мой предмет самый важный и необходимый в дальнейшей жизни. Не будем тратить времени понапрасну. Открываем тетради. Запишите число, третье октября, классная работа. Диктант. Да-да. Диктант. Не опять, а снова. Через запятую: не опять, а снова.

Диктую: Смеркалось. Темнело. Вечерело. Был ещё август. Не было дождя. Она шла по улице. Он оглянулся посмотреть, не оглянулась ли она, чтоб посмотреть, не оглянулся ли он. Порадуйте, бедную учительницу, постарайтесь в слове «ещё» сделать не больше 2-х ошибок. Все сдаем. Кто не успел – тот будет переписывать после уроков.

А теперь вопрос на засыпку: Слово «брюки» какого числа –единственного или множественного. – Правильно сверху единственного, а снизу множественного.

К завтрашнему дню сделать упражнения с 1-59. Не удивляйтесь, мы все эти темы давно уже разобрали. Просто вы не помните. Но, чтоб вам не отставать от жизни сделайте еще синтаксический разбор предложений первого тома «Войны и мир».

Ах, вот как мы замечательно плавно перешли к литературе. Для начала прикоснемся к поэзии. Читаем наизусть… Пожалуйста, выходите сюда. Ах, вы не готовы. Петров, а почему ты читаешь стихотворения с закрытыми глазами… Чтобы не видеть как учительница мучается…, понятно.

- Позвольте продолжить наш урок.
Я уже вижу ваши радостные глаза в ожидании...
Открыли тетради, записали число… Небольшой тест по всей большой литературе.
Итак... Готовы? Начинаем..

1. 
   Грибоедов написал поэму "Горе...
   а). Луковое
   б). От ума
   в). От изжоги
   г). От нечего делать
   

2. Образ Базарова:
   а). Положительный
   б). Отрицательный
   в). Равен нулю
   г). С усами
   

3. В романе "Разгром" Фадеева следующие действующие лица:
   а). Метелица
   б). Морозко
   в). Снегурочка
   г). Дед Мороз
   
4. Закончите цитату: Выхожу один я...
   а). На дорогу
   б). На работу
   в). На медведя
   

5. Мой дядя самых честных
а). Правил
б). Наставлял
в) увольнял
г) иного выдумать не мог.

6. "Быть или не быть" - вот в чем ...
   а). Вопрос
   б). Ответ
   в). Ответа нету
   г). Какая вам разница.
   Ну и наконец, домашнее задание по литературе. Сегодня я вас пожалею. Оно будет не таким большим как вчера. Итак, к завтрашнему дню допишите продолжение к роману «Война и мир» в виде пятого тома. Ну и какое домашнее задание без домашнего сочинения. Итак, тема сочинения: « Как я носила 4 тома три километра от дома». На этом наш урок закончен. Не забудьте о работе над ошибками.
   

Звенит звонок. Шум перемены. Опять звонок.

2 УРОК: (Математика – Константинова Татьяна).

Здравствуйте, садитесь. Я ваша новая мучительница алгебры и геометрии. Зовут меня Татьяна Игоревна. А вообще я люблю сама приходить. Мой предмет самый важный и необходимый в дальнейшей жизни. Например, пришли вы в магазин – купить сгущенного молока ( только пожалуйста, не вареного –я его не люблю). Все очень просто берете тангенс, э… нет… все-таки лучше катангенс, … хотя можно взять интеграл… Ну а вообще-то смотрите лучше на крышку, где указана дата изготовления.

Ну всё, а теперь за работу. Откройте тетради, запишите число и «классная работа». Решаем задачу. В Гимназии учатся 198 гимназистов. На урок опоздало 5 человек. По лестнице бегает 16 человек. С ног учителей сшибли 9 человек. Вопрос: Сколько учителей доживет до конца рабочего дня. (пауза) Правильно, все…потому что ребята в Гимназии добрые, да и есть в Гимназии кабинет врача.

Продолжаем работу. Следующая задача. По расписанию у Кати 7 уроков. На каждом уроке ей задали по 7 заданий. Вопрос: Во сколько сегодня Катя выйдет гулять ? (пауза) Правильно: это её проблемы, пусть делает задания ночью.

Вы сегодня хорошо поработали. Молодцы. А то вот вчера спрашиваю Петрова из 8 Б –найти квадратный корень. А он мне и говорит «Татьяна Игоревна, я вчера весь вечер огород копал, попадались только одни круглые ».

А теперь откройте дневники, запишите домашнее задание на завтра. №85 стр.85, №91 стр.91, №93 (а, в) стр.93, № 95 (а,б,в,г,д,е,ж) стр.95, № 99, стр.99, №102, стр. 102, и № 103 стр.103 оба варианта. И не забудьте про контрольную. Эта контрольная будет в январе этого месяца.

Урок закончен, спасибо за внимание. (Звонок Шум перемены.).

3 УРОК: (Английский язык- Байкова Елена)

(Звонок Шум перемены.).

4 УРОК: (Музыка –Веретенникова Ульяна).

(Завуч приходит и поёт вместе с учениками).

"Учительская улыбка"
(Песня на мотив песни "Улыбка" муз Вл.Шаинского)
От улыбки краше ваша жизнь
Пусть на нервах ваша школьная работа
Если вдруг конфликт назрел - сдержись
Улыбнись, когда тебе кричать охота.
Припев: И тогда, наверняка,
Ты в глазах ученика
Уваженье прочитаешь без ошибки.
С голубого ручейка
Начинается река -
Уваженье начинается с улыбки
Для порядка каждый очень строг.
Только в строгости рискуешь захлебнуться
Улыбнись, ведь это не порок,
Если очень захотелось улыбнуться.
Припев.
Никогда нигде не забывай,
Что улыбка украшает наше детство
И почаще щедро применяй
Это главное техническое средство.
Припев.

(Звонок Шум перемены.).

5 УРОК: (История – Чернявская София).

Здравствуйте, садитесь. Вы наверное догадались, что я ваш преподаватель истории. Вы можете звать меня Клавдия Семеновна. Мой предмет самый важный и необходимый для вашей будущей жизни. Вот, например, вы сейчас сидите в классе, а через пять минут это будет уже история.

Сегодня мы будем говорить с вами о причинах вторжения Наполеона в Антарктиду. Война с белыми медведями длилась около века. Именно её назвали Столетней войной между Белой и Красной Розой. При съемках фильма ни один медведь не пострадал. Колумб, проплывая мимо берегов Антарктиды, так загляделся на эти события, что не заметил как его корабль… Но это уже другая история.

Проверим домашнее задание. Отвечаем на вопросы в конце параграфа. Итак первый вопрос: «Кто взял Измаил ?» Как это вы не брали? Вы что меня не понимаете, я спрашиваю кто взял Измаил ? Не буду я не кого спрашивать, я у вас спрашиваю , кто взял Измаил?

Заходит завуч: Садитесь, ребята.

Историк: Маргарита Степановна, вы представляете, я спрашиваю ребят «Кто взял Измаил ? А они говорят: «Мы не брали!».

Завуч: Клавдия Семеновна, да они же дети, поиграют и отдадут. А какой это класс?

Историк: 7 а

Завуч: Да эти, уж точно не отдадут. Завуч уходит.

Историк: Садитесь, ребята. Ну, вы меня, сегодня, порадовали. Откройте дневнички. Запишите домашнее задание. Выучить с 1 по 15 параграфы, так как мы отстаем от жизни. К завтрашнему дню, вы должны провести реформы по вашему вкусу, либо в экономической, либо в политической сфере. О ваших результатах я узнаю из телевизионных новостей. Но это ещё не все. Запишите на пятницу. Самостоятельно написать новый учебник истории. А то этот мне не очень нравится да и тяжело его от дома носить до Гимназии.

Ну и на этом я прощаюсь с вами. О новостях этого часа вы узнаете из следующих выпусков новостей нашего канала в 21:00, который проведет Анастасия Бусыгина. А теперь немного о спорте. Как передаёт наш секретный корреспондент, сегодня в 12: 00 трехкратный чемпион по списыванию ( в интересах следствия имя которого не разглашается) идёт на установление мирового рекорда по количеству шпаргалок на единицу поверхности тела). Прошлый мировой рекорд был установлен в 2001 году учеником нашей Гимназии, который издал свое учебное пособие по тактильному сканированию тетради через крышку парты.

Это всё о спорте.

О результатах реформ, проведенных 7 а классом и перевернувших весь мир смотрите в специальном выпуске новостей. Прощайте. Это была история с Чернявской Софией. (Звонок Шум перемены.).

6 УРОК: (География – Бусыгина Анастасия).

Здравствуйте, садитесь. Я ваша учительница географии. Зовите меня –Анастасия Павловна. В этом году вы можете не учить и не знать, что угодно, но география, запомните пожалуйста, это самый важный и необходимый предмет для вашей дальнейшей жизни.

Ну, например, если вы не будете знать карту, то никогда не сможете попасть на Кипр или в Анталию… а впрочем, навряд ли вы попадёте туда даже с картой…

Ну мы отвлеклись с вами, а теперь посмотрим на карту. Не удивляйтесь это не новый материк, просто 8 б порвал карту, а 3 класс за него рисовал новую. Ну а у них географии пока ещё нет, да и карандаши цветные потерялись. Зато масштаб один к одному.

Проверим, домашнее задание. К доске пойдет отвечать… (смотрит журнал). С верху… нет с конца…, нет с середины… на букву Ка... Новиков. Нет, не Новиков… Васильев. Мимо. Казакова, нет не Казакова, она готова…Зайцев. Ага, готов. Не готов.

А Комарова, нет ? Ах , понятно -это он такие подарки делает учителям на день рождения – не приходит в школу, чтобы учителя от него отдохнули.

Класс, не забывайте о дисциплине. Попытка встать и выйти - будет расцениваться как побег... с урока! И дневник будет открыт без промедления!!!

Васильев, ты зачем сказал родителям, что их приглашают на маленькое родительское собрание. Скажи им прямо, что не приглашают, а вызывают и присутствовать на этом как ты говоришь, собрании, будут только ты, твой отец и директор.

Внимание. На дом, запишите в дневниках: к пятнице выучить параграфы с 3 по 9 по синему учебнику и параграфы с 5 по 11 по красному учебнику. К следующему уроку открыть новый материк, можно назвать его моим именем. На этом мы закончим наш урок. (Звонок Шум перемены.).

7 УРОК: (Химия – Пигалицын Олег).

Здравствуйте, садитесь. Я- Олег Васильевич. Начну с того, что химия – самый важный предмет. Без химии и не туды и не сюды. Например, куда нам без Н2О или соды или ртути или на худой конец, спирта.

Ну не будем много говорить. Проведем лабораторную работу. Возьмем, например, немного серной кислоты (достает пробирку из внутреннего кармана). Попробуем. Да, самое-то… Возьмем немного кислорода. (Хватает из воздуха, нюхает и запихивает в пробирку). Ладно, подойдет, чистого сейчас все равно не найдешь. А теперь подсыпем вот этого серого порошка (достает из кармана брюк). Забыл как он называется. Вот так взболтаем и подожжем… Миша, не бойся, попробуй на вкус. Не хочешь, ну тогда прийдется мне. Нет мало… Вот так (подсыпает ещё). Теперь боюсь, что много… Спрячьтесь не надолго под парты. (длинная пауза). Всё уже можно вылазить. Маша вытри, пожалуйста, доску…, стены, пол и потолок, когда рассеется этот дым.

Кто ещё жив, запишите, домашнее задание – провести этот опыт в домашних условиях. Подрисуйте к таблице Менделеева 2 новых ряда и заполните их новыми элементами, полученными при распаде. Не спорю, задание очень сложное –можете подключить к вашей работе родителей. А бабушка пусть клеит новые потолки.

Звонок. (входит завуч): 7А а теперь моем ручки и парами идем в столовую.

Ведущие: Просим наших дорогих преподавателей, опять превратиться в наших любимых учителей, и приглашаем их к столу в соседний кабинет.


2 ЧАСТЬ - за столом учителя.

Литературно-музыкальная композиция «ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ».

1 Ведущий: А мы продолжаем поздравлять Вас дорогие учителя !

2 Ведущий: И теперь наш подарок.

1 Ведущий: Небольшой, но от души приготовленный концерт.

2 Ведущий: От А, до Я, к любым открытиям
Путь начинается с тебя.
1 Ведущий: Да будет славен труд учителя,
2 Ведущий: Да будет славен День учителя.
Вместе: Ваш день, учителя!

Семочкина Наталья, 9 класс

Учить трудиться, думать смело,
Шагать. Дороги хороши...
Нет в мире радостнее дела,
Чем воспитание души!
Наставникам стихи и песни,
Сверканье вдохновенных строк,
Мудрейшей изо всех профессий,
Величью звания: "Педагог!"
Нет в мире должности прекрасней,
Труда отважней и милей...
Сияет синь. Сегодня праздник
Моих друзей, учителей!

1 Ведущий: Каждый учитель, когда-то был учеником. И эти годы невозможно забыть. 2 Ведущий: Для вас, учителя, - гимназический вальс.

Хор: ГИМНАЗИЧЕСКИЙ ВАЛЬС.

Земскова Елена, 9 класс
Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
Он ввел тебя в первый класс
Торжественно и почтительно,
Твоя рука и сейчас в руках твоего учителя.
Желтеют страницы книг,
Меняют названья реки,
Но ты его ученик - тогда, сейчас и навеки.
И если в жизни большой
Вольно или невольно
Ты вдруг покривишь душой
Ему будет очень больно
А если в суровый час
Ты выстоишь, как мужчина
Улыбка хлынет из глаз
Лучами добрых морщинок.
Дай на свежем ветру
Ярче ей разгореться
Из теплых маминых рук
Учитель взял твое сердце!

1 Ведущий:

Когда постигнешь, что в личной судьбе
Не все теоремы докажутся,
Старые учителя тебе
Такими родными кажутся!
Незримо поддерживают плечом
Птенцов своего племени.
Поговорить бы с ними - и есть о чем -
Да все как-то нет времени.

2 Ведущий: Наш концерт продолжает «Журавлинная песня» из кинофильма «Доживем до понедельника».

ЖУРАВЛИННАЯ ПЕСНЯ

Зиновьевы, 9 класс

Учителя! Они как свет в пути,
Какое ж нужно огненное сердце
Иметь в груди, чтоб людям свет нести,
Чтоб след его вовек не мог стереться!
А чем их труд измерить, ты спроси
У миллионов армии народной.
Подвижников немало на Руси,
Но нет мудрее их и благородней!

***

Учитель! Как бесценно имя это
Среди богатых россыпей сердец.
Учитель! Это имя чище света.
Он мой отец, духовный мой отец!
Склонял он надо мной виски седые
И мир учил, как надо понимать,
И под его диктовку я впервые
Два слова вывел "Родина" и "Мать".


1 Ведущий: Наш концерт продолжает песня о Родине, ставшая уже гимназическим хитом.

2 Ведущий: Мы с конем. Хор: МЫ С КОНЕМ

Семочкина Наталья, 9 класс

Стоять над жизнью молодой,
Храня прекрасное единство,
Честь вековая, долг святой -
Учительство и материнство.
Сначала души пробуди,
Пусть жажда к знанью в них проснется,
Потом питомцев поведи
К прозрачно-чистому колодцу.
Живую воду из глубин
Ты черпать научи рукою,
Чтоб свой народ и край любить,
Мужать и хорошеть душою.

1 Ведущие: И снова песня о Родине в исполнении гимназического хора.

2 Ведущий: Позови меня тихо по имени.

ПОЗОВИ МЕНЯ ТИХО ПО ИМЕНИ

[1 Ведущий: Только сейчас к нам поступила информация с пометкой «срочно».

2 Ведущий: Жюри конкурса тортов и самостоятельной выпечки, приуроченного к Дню Учителя, объявляет результаты конкурса.

1 Ведущий: Результаты конкурса на столе, а победителями конкурса стали

(назвать фамилии и класс). Просим поблагодарить их апплодисментами].

1 Ведущие: Поздравить учителей сегодня спешат все, и большие и пока ещё маленькие ученики.

2 Ведущий: Но хотя сегодня праздник – гимназисты занимаются и своими привычными делами.

1 Ведущий: Сейчас мы выслушаем рапорт гимназистки 2 класса Кати Семочкиной о своём дежурстве по классу.

Меня дежурить выбрали
Дежурю в первый раз.
Бумажки подбирала я,
Проветривала класс!
Я доску нашу вытерла,
Достала новый мел.
За тишиной следила я -
Шуметь никто не смел.
Я целый день работала,
Устала под конец.
Сказала Анна Павловна:
"Ну что за молодец!
Какие парты чистые,
Как чисто на полу!
Зато сама дежурная в чернилах и мелу!

1 Ведущий: Ну а теперь, поздравление от начальной школы.

2 Ведущий: Встречайте самый старший среди начальных классов -3 а.

МОНТАЖ.

1. В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует день педагога
-Праздник мудрости, знаний труда.

2. День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам
Всем, что связаны с юностью, детством,
Мы обязаны, учителям!

3. Горечь первой досадной ошибки,
Сладость первых нелегких побед
-Пусть же все отразится в улыбке,
Излучающей мудрость и свет.

4. Вы душою - всегда молодые,
Труд и радости с нами деля.
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя!

5. Сил вы нам отдаете немало
И любви - несмотря ни на что.
Как вы верите в нас! - и пожалуй,
Верить так не умеет никто.

6. Ни вчера, ни сегодня, ни завтра
Не погаснет той веры свеча
Без учителя - нет космонавта,
Инженера, поэта, врача.


7. Жизнь велит вам учить, нам - учиться
Опыт ваш - это мудрости клад
Все, что взяли от вас, пригодится
И весомее станет в стократ.

8. Свету, чуткости, правде учите
Наши души и наши умы
Все, что в жизни вы нам зададите,
Постараемся выполнить мы.

9. Пусть вам щедрее светит солнце!
И от всех кто рядом, и вдали,
Шлем мы вам привет - от всех питомцев
И поклон от неба до земли!

10. Здоровья вам! Долой недуг!
Живите век, не зная слез,
И если трудно будет вдруг,
Мы просим вас не вешать нос!

11. За ласку, доброту, заботу,
Хотим мы всех благодарить.
Собрать бы все цветы на свете
И вам сегодня подарить!

12. Пусть в этом классе, в этот час
Огни горят светлей
И вновь мы поздравляем вас,
Своих учителей!