Методические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по дисциплине «история и философия науки» для аспирантов и соискателей нгту Содержание2. Исходная литератураЛекционная тематика3. Генезис научного знания4. Античное знание и средневековое знание: проблематика научного статуса.5. Классическая наука и её основные черты.6. Неклассическая наука и её основные черты.7. Постнеклассическая наука и её черты.8. Классические и неклассические модели развития научного знания9. Проблема прогресса в контексте динамики развития науки.10. Теоретический уровень научного знания.11. Эмпирический уровень научного знания.12. Научное творчество: контекст открытия и контекст обоснования.13. Проблематика демаркации научное – ненаучное14. Этико-аксиологические проблемы науки: история и современность.15. Наука и её социально-исторический контекст.4. Тематика семинарских занятий2. Научная и философская рациональность в их соотношении.Историко-философские проблемы наукиКлассическая наука2. Научная рациональность и истина в классической картине мира.3. Специфика взаимодействия наук в рамках классической парадигмы.Неклассическая наука2. Научная рациональность и истина в неклассическом естествознании.3. Взаимодействие наук в неклассической парадигме.Постнеклассическая наука2. Взаимодействие наук в постнеклассической парадигме.З а н я т и е 6Прогресс и регресс в развитии научного знания3. Регресс научного знания.Наука и социокультураАнтропологические проблемы наукиНаука в россии: традиции и современностьПрограммные вопросы
