База экспертных мнений
| Вид материала | Документы |
СодержаниеИа regnum Иа regnum |
- Методы получения данных мониторинга 1 Предложения по разработке регламента проведения, 196.08kb.
- 6. Лекция: Методология построения экспертных систем, 291.07kb.
- Представление знаний в экспертных системах, 84.89kb.
- Как известно, каждая научная конференция является своеобразной площадкой для презентации, 697.85kb.
- Б. А. Кобринский Рассматриваются различные решения в экспертных системах 10 20-летней, 258.49kb.
- Ульяновск, tv afanaseva@mail, 52.83kb.
- Применение экспертных систем на геотехнологическом предприятии атомной отросли, 94.06kb.
- Встатье рассмотрены вопросы применения экспертных систем в экономике и бизнесе, экспертные, 20kb.
- Программа методы экспертных оценок для специальности 040201. 65 "Социология" (подготовки, 131.22kb.
- Лекция на тему «Что такое база данных. Реляционная база данных ms access», 67.11kb.
База экспертных мнений
| ФИО | Должность | Цитата | Источник, дата публикации, заголовок публикации |
| О едином научно-образовательном пространстве России и Беларуси | |||
| Фурсенко Андрей | Министр образования и науки РФ | Российская Федерация и Республика Беларусь продолжат активную работу по созданию единого научно-образовательного пространства. Российская сторона готова помочь белорусским коллегам и в прогнозировании рынка труда, что позволит полнее оценивать востребованность тех или иных профессий на пространстве Союзного государства. | parlcom.ru 29.10.2009 Россия и Беларусь работают над созданием единого научно-образовательного пространства |
| Радьков Александр | Министр образования Республики Беларусь | О создании переводной шкалы между баллами российского Единого государственного экзамена и баллами Централизованного тестирования Республики Беларусь: Создание такой переводной шкалы в перспективе позволит автоматически признавать результаты обоих экзаменов в России и Белоруссии | parlcom.ru 29.10.2009 Россия и Беларусь работают над созданием единого научно-образовательного пространства |
| Жук Александр | Первый замминистра образования Республики Беларусь | Необходимо принять ряд мер для обеспечения граждан обеих стран равным доступом к образованию. Также необходимы согласования по разработке переводной шкалы десятибалльной оценки в Белоруссии и пятибалльной оценки в РФ на уровне высшего образования. Мы в Белоруссии поставили задачу, чтобы к концу 2010 года все университеты имели систему менеджмента качества, которые были бы сертифицированы и в Белоруссии, и в России. | GZT.ru 27.10.09 04:30 Система с единым знаменателем |
| Бородин Павел | Государственный секретарь Союзного государства | Развитие сотрудничества в сфере образования и науки является приоритетным направлением деятельности Союзного государства. | Российская газета – Союз Беларусь-Россия 28.10.09 В Минске предложили разработать шкалу для перевода баллов белорусского ЦТ и российского ЕГЭ |
| Фридлянов Владимир | заместитель министра образования и науки России | О подписании документа о создании единого образовательного пространства: «Подписание данного документа по сути будет формальным актом, потому что оно и так есть, но формализовать его надо. Осталось лишь согласовать правила приема в вузы, признание докторских и кандидатских диссертаций и некоторые другие вопросы. Стандарты в образовании не должны быть одинаковыми, они должны быть сверенными, но иметь национальные отличия. Нужно учитывать, что на территории России проживают 120 различных народностей и национальностей». | Российская газета – Союз Беларусь-Россия 28.10.09 В Минске предложили разработать шкалу для перевода баллов белорусского ЦТ и российского ЕГЭ |
| Российско-Французские Дни высшего образования, научных исследований и инноваций в области окружающей среды и устойчивого развития в Томске | |||
| Рюффини Пьер-Брюно | советник по науке, технологии и вопросам коммерческого пространства Посольства Франции в России | Томск, как площадка проведения конференции, выбрана не случайно - мы хотим сделать город Томск столицей Франко-российского сотрудничества в области экологии и устойчивого развития, образования | Итар-ТАСС 12.10.2009 Французы попробуют сибирскую клюкву |
| Образовательное взаимодействие в ШОС | |||
| Маслов Алексей | российский китаевед, профессор, доктор исторических наук, академик РАЕН | Хотя ШОС как организация еще очень молода, но именно в ней странам-участникам удалось совместно реализовать проект создании единого образовательного пространства, который не был реализован нигде более. Это очень большой прогресс. Там студенты будут обучаться не обязательно по одной программе. Самое важное – это то, что они будет знакомиться друг с другом внутри этого общего пространства. Как студенты Университета ШОС они будут учиться вместе с другими студентами университетов, а не в отдельной группе Университета ШОС | infoshos.ru 13.07.2009 Университет ШОС готовится к премьере |
| Халеева Ирина | доктор педагогических наук, профессор, академик РАО, ректор МГЛУ | Я уверена, что развивать образовательное пространство - чрезвычайно важно. Мы увидели интересную перспективу в предложенном Россией проекте "Университет ШОС", смелом, не имеющем аналогов в мире. Мы начали с того, что приняли участие в конкурсе по отбору головных вузов, которые должны составить базовую основу сетевого Университета ШОС. И мы победили в номинации "регионоведение" (в числе других четырех российских вузов) в этом непростом состязании | infoshos.ru Ирина Халеева: Все страны ШОС - наши давние партнеры 05.10.2009 14:09 |
| Авдин Вячеслав | заведующий кафедрой экологии и природопользования ЮУрГУ | Университет ШОС можно назвать виртуальным. Это будет не какое-то конкретное здание, а международный консорциум вузов. Заявки на участие в открытом конкурсе были поданы 37 вузами России. Наибольшее количество заявок – на направление «экология». Тем значительней тот факт, что Южно-Уральский государственный университет вошел в тройку лидеров и обошел на этом пути такие ведущие вузы России, как МИФИ и МГТУ имени Баумана. Это подтверждает высокий уровень преподавания в нашем университете. Теперь с вузами-партнерами по России мы ведем работу по согласованию учебных программ и выработке единой концепции преподавания. Суть концепции обучения в том, что если будущий магистр решил получить диплом собственного вуза и диплом университета ШОС, в первый год, помимо основных дисциплин, он изучает язык одной из стран-членов ШОС. Второй год обучается в вузе этой выбранной страны | cheldiplom.ru Участие в Университете ШОС – блестящие перспективы для ЮУрГУ 24 июня 2009 |
| Фурсенко Андрей | министр образования и науки России | Повышение конкурентоспособности национальной системы образования является одним из наиболее важных в повестке дня каждого государства. Объединяясь в том или ином формате, мы, безусловно, совместными усилиями делаем свои системы образования более привлекательными и конкурентоспособными. Уверен, что итоги нашей конференции и II Недели образования в целом станут новым, действенным вкладом в дело углубления интеграционных связей в области образования государств-членов ШОС | infoshos.ru 29.05.2009 Образование без границ и шлагбаумов |
| Ефремова Лариса | заместитель директора департамента международного сотрудничества в образовании и науке Министерства образования и науки России | На территории ШОС пересеклись различные древние культуры, происходила и происходит встреча языков наших народов, традиций и этнокультурных особенностей. И вот на таком огромном геополитическом пространстве мы решили создать общий университет. Безусловно, это достаточно амбициозный проект, и он требует совместных усилий как научно-педагогических коллективов, так и наших министерств и ведомств. Потому что без такого сложения сил нам не удастся претворить в жизнь этот мегапроект, поднять его и развить. основные цели этого проекта состоят в развитии интеграционных процессов в области образования, науки и технологий, в содействии устойчивому экономическому росту и конкурентоспособности стран-членов ШОС, в расширении возможностей для молодежи получать качественное современное образование, а для педагогов и ученых – развивать научные контакты | infoshos.ru 29.05.2009 Образование без границ и шлагбаумов |
| Сотрудничество с Испанией | |||
| Медведев Дмитрий | Президент РФ | Мы понимаем очень хорошо, что в настоящий период предъявляются новые требования к развитию университетов, образование меняется, и это создает необходимость менять и многие подходы к организации образования. Мы в России такого рода работу начали несколько лет назад, и в настоящий момент эта работа продолжается. Конечно, эта работа непростая, она требует серьезных инвестиций, постоянного внимания со стороны государства. Такую работу труднее вести в период кризисных явлений в экономике. Но останавливаться она не должна, потому что тот, кто не инвестирует в образование, тот, кто не проводит модернизацию образования, тот обречен остаться на задворках истории. | Первый канал 02.03.2009 Первый день государственного визита Президента России Дмитрия Медведева в Испанию |
| Дятченко Леонид | ректор БелГУ | Участие вузов в развитии культурного и языкового сотрудничества между странами способствует расширению связей и в других сферах – таких как научные исследования и академическая мобильность преподавателей и студентов. | bel.ru 03.03.2009 Ректор белгородского вуза принял участие во встрече с президентом РФ и королём Испании |
| Хуан Карлос Первый | король Испании | Сегодня для развития образования в наших странах мы должны воспользоваться всеми возможностями, которые предоставляет глобальный мир. Такое сотрудничество способно открыть новые горизонты. Я надеюсь, что эта встреча поможет укреплению дружбы и взаимопонимания. | Первый канал 02.03.2009 Первый день государственного визита Президента России Дмитрия Медведева в Испанию |
| Сотрудничество с Вьетнамом | |||
| Нгуен Минь Чиет | президент Социалистической Республики Вьетнам | Правительство Вьетнама выступает за расширение многопланового сотрудничества с Россией, считая одним из его приоритетных направлений сферу образования и подготовки кадров. | vz.ru 30.10.2009 Вьетнам выступил за расширение сотрудничества с РФ в сфере образования |
| Инновационные процессы в российском образовании и международное сотрудничество | |||
| Соболева Елена | исполнительный директор Национального фонда подготовки кадров | Мне кажется, у высшего профессионального образования есть резерв. Это программы дополнительной профессиональной подготовки. Сейчас государство создает систему, в том числе информационную, позволяющую определить будущие потребности в специалистах. Уже началась работа по прогнозированию, ведутся опросы работодателей, в потом будут анализироваться результаты. Некоторые предприятия даже в нынешних нелегких условиях занимаются техническим перевооружением, чтобы приспособиться к посткризисным условиям. То же самое нужно делать и системе образования — работать с опережением, чтобы определить, какие программы и курсы потребуются через несколько лет | pcweek.ru 10.03.2009 МГСУ осваивает инновации |
| Шаймиев Минтимер | Президент Республики Татарстан | Возможность участия в международном сотрудничестве, деловые и культурные обмены представляют собой новую страницу в разностороннем сотрудничестве республики, несут в себе значительный потенциал. Татарстан последовательно закрепляет за собой статус одного из ключевых центров развития Российской Федерации. Создание в столице республики на базе КГУ Приволжского федерального университета и преобразование КГТУ (КАИ) в национальный исследовательский университет, разработка государственной программы реформирования системы образования делают Татарстан более привлекательным и конкурентоспособным. | Татар-информ 06.11.2009 Минтимер Шаймиев поздравил жителей республики с Днем Конституции Татарстана |
| Мустафин Данил | первый замминистра образования и науки РТ | Перед современной системой образования ставятся задачи предоставления учащимся возможностей активного вхождения в мировое образовательное пространство. Это направление для Министерства образования и науки Татарстана является одним из приоритетных. Мобильность наших выпускников в образовательном пространстве является актуальной задачей. | Татар-информ 03.11.2009 Татарстан планирует расширить представительство в проекте «Ассоциированные школы ЮНЕСКО» |
| Максимцев Игорь | ректор Санкт-Петербургского государственного университета экономики и финансов | Современный университет переживает период своеобразного кризиса, в связи с чем возникает необходимость перехода к новой парадигме организации и управления университетом. Новый тип университета должен сочетать в себе научное исследование, тесное сотрудничество с бизнесом, создание различных систем тренингов и консалтинга. Основными целями инновационного международного образовательного сотрудничества являются развитие совместных международных программ и построение многоуровневой системы подготовки экономических кадров, интеграция в европейский рынок образовательных услуг, повышение мобильности студентов и преподавателей, модернизация учебного процесса (внедрение модульной системы, европейская система ESTC) и, наконец, сближение с бизнес-средой и адаптация к требованиям рынка труда. | spbit.ru 29.10.2009 Конференция в СПбГУЭФ. Важный шаг на пути к созданию финско-русского инновационного университета |
| Сергеев Антон | директор бизнес-инкубатора, созданного на базе ИКТ Академии при ГУАП | Российско-финское сотрудничество в области телекоммуникаций между университетами длится уже четвёртый год. Такая программа рассчитана как раз на студентов, аспирантов, молодёжь, на большой уровень массовости – то есть там средний семинар подразумевает участие не меньше сотни человек. Основная задача этого проекта – создать совместные проекты, российско-финские или, может быть, с другими странами (в этом году, например, подсоединяется Дания). Проекты ведутся в самых разных областях – от мобильного программирования и разработки новых систем до создания цифровой медиапродукции или программных кодов, исправляющих ошибки. Радует то, что существуют две параллельные активности, которые сводят вместе и молодёжь, и тех людей, которые могут принимать решения, обязательные к исполнению большими группами людей. | spbit.ru 29.10.2009 Конференция в СПбГУЭФ. Важный шаг на пути к созданию финско-русского инновационного университета |
| Федюнина Светлана | Руководитель ЛУНЦ СГТУ, профессор | О создании Лингвистического консорциума между СГТУ, Западно-Казахстанским аграрно-техническим университетом (ЗКАТУ) им. Жангир хана и Рижским технологическим университетом (Латвия): Подписание соглашения будет способствовать совместному участию в международных проектах, научно-практических конференциях и международных семинарах, а также студенческому обмену и повышению квалификации преподавателей лингвистических дисциплин. | Взгляд-инфо 22.10.2009 В СГТУ подписан договор о создании Лингвистического консорциума |
| Калугин Александр | пресс-секретарь Межгосударственного фонда гуманитарного сотрудничества государств – участников СНГ | Благодаря Сетевому открытому университету СНГ у студентов появится возможность пройти обучение как в своем вузе, так и в другом вузе – участнике проекта, и получить соответствующие дипломы о высшем образовании. Этот проект направлен на организацию и реализацию высококачественных совместных магистерских программ, укрепление международного сотрудничества в области подготовки специалистов высшей квалификации и содействие обмену аспирантами, проведение совместных научных исследований с целью подготовки кандидатских диссертаций. | Gazeta.ru 11.06.2009 Университеты шести стран СНГ учредили единый проект по обучению |
| Яковенко Александр | заместитель министра иностранных дел России | Государство несет главную ответственность за образование своих граждан. Однако в одиночку оно не в состоянии удовлетворить растущие потребности общества. Этим объясняется появление новых тенденций в образовании, его широкой диверсификации в соответствии с разнообразием потребностей различных групп населения и динамично меняющейся экономики, появлением новых игроков на рынке образовательных услуг. Частные высшие учебные заведения, существенно расширившие доступ к образовательным программам и подстраивающие их под актуальные запросы населения, - самый быстро растущий сектор высшего образования во всем мире. | Российская газета 07.07.2009 Все ВУЗможно |
| Садовничий Виктор | ректор МГУ имени М. В. Ломоносова | У нас мощнейшая выдающаяся Академия наук, она занимает собственное поле, и это история, это правильно, это не подвергается сомнению. Очень важно, что наша система имеет очень хороший потенциал, и она будет занимать более достойное место, когда мы проснемся. Я считаю, что по персональному вниманию при подготовке специалистов, по фундаментальности наша система лучше. Нельзя определить систему, которая бы содержала более фундаментальной составляющей в образовании. | Gazeta.ru 10.02.2009 Ректор МГУ: российским вузам сложно конкурировать с американскими |
| Калинина Марина | директор Норвежско-Поморского центра Поморского госуниверситета | О вступлении в Болонский процесс: Для перехода необходимо принять очень много важных решений, принять новые стандарты обучения, установить единые образцы дипломов и сертификатов. Такая работа уже ведется, и подобные конференции помогают решить такие проблемы. Создание сети Болонских координаторов очень важно для российских ВУЗов, ведь через эту сеть они смогут согласовывать свою политику, ускорять действия по переходу на новую систему высшего образования, а также более тесно сотрудничать с норвежскими коллегами. | Regnum 12.02.2009 ВУЗы европейского севера России объединит сеть Болонских координаторов |
| Угрюмов Михаил | советник президиума РАН, академик | Мировой опыт доказал, что для успеха и в исследованиях, и в инновациях крайне важно щедро финансировать международное сотрудничество. Это и приглашение зарубежных ученых и экспертов мирового уровня на короткий срок для чтения докладов и проведения семинаров, и длительные визиты (6-12 месяцев) известных зарубежных ученых для исследовательской работы. Кроме того, для работы молодых российских ученых в лучших научных центрах мира необходимы целевые стипендии на 1-3 года. | Российская газета 26.05.2009 ПодРАНки |
| Адамский Александр | ректор Института проблем образовательной политики «Эврика», член Общественного совета при Министерстве образования и науки РФ | Россия имеет все возможности к 2020 году построить «умную школу» - цифровую школу. Это означает вместо стационарных компьютеров - места доступа, с помощью которых учащиеся со своими компьютерами входят в Сеть. Весь процесс управления и учебно-образовательный процесс оцифрован. При таком сетевом и индивидуальном способе образования учителя станут квалифицированными навигаторами сети учебных информационных ресурсов. | Трибуна 27.08.2009 России нужна умная школа |
| Мунчинова Лилия | ректор Калмыцкого республиканского института повышения квалификации работников образования (КРИПКРО) | Дальнейшая модернизация образования подразумевает в том числе и своевременное повышение квалификации и переподготовку кадров. В условиях финансового кризиса большое внимание было отведено также вопросу обучения безработных по так называемым опережающим программам. | Известия Калмыкии (Элиста) 31.03.2009 Опыт Калмыкии признали одним из лучших |
| Грызлов Борис | председатель Государственной Думы | Модернизация образования входит в число приоритетных задач социально-экономического развития России, ориентированного на инновационный путь. Широкое общественное и экспертное участие в дискуссии позволит нам принимать выверенные решения, которые обеспечат сохранение лучших отечественных традиций и одновременно – внедрение новых современных подходов и методик в образовательный процесс. | Единая Россия 28.10.2009 Грызлов: В образование нужно внедрять новые подходы и сохранять традиции |
| Тихонов Александр | директор ГНИИ ИТТ «Информика» | Повышение квалификации преподавателей, в том числе в сфере e-learning, должно стать одним из направлений государственной политики. В первую очередь, учителей необходимо знакомить с новыми технологиями и методами, во вторую – обучать их владению современными инструментами. Причем осознание преподавателями того, насколько сокращаются рутинные процессы и расширяется возможность для творчества благодаря новейшим образовательным технологиям, может стать для них сильнейшей мотивацией. | Журнал «Качество образования» июнь 2009 г. Виртуальный круглый стол «Качество электронного обучения» |
| Сафаралиев Гаджимет | заместитель председателя Комитета Государственной Думы по образованию | В регионах довольно успешно внедряется федеральный проект «Разработка и внедрение новых образовательных компонент на основе космических технологии для повышения качества обучения в учреждениях общего образования в условиях формирования стандартов нового поколения». В дальнейшем внедрение космических технологий в образование распространится и на высшую школу, и на средние специальные учебные заведения. Должна быть создана единая образовательная сеть по всей стране. Это даст возможность организовать непрерывное образование населения. | Парламентская газета 18.09.2009 Школьников научит спутник |
| Ливанов Дмитрий | ректор Национального исследовательского университета Московский институт стали и сплавов | Мы будем в качестве приложения к диплому выдавать документ европейского образца, формат которого установлен Болонским соглашением. Все курсы, которые он прослушал, будут пересчитаны в зачетные единицы. Это обеспечит сопоставимость нашего диплома с любым европейским или американским дипломом. Те, кто получает наш диплом, имеют некий сертификат качества. | Комсомольская правда 20.04.2009 Ректор МИСиС Дмитрий Ливанов: Для грамотного инженера или управленца даже в кризис работа найдется |
| Исмаилов Тагир | Председатель Совета ректоров вузов Дагестана, ректор Дагестанского государственного технического университета | Появляется реальная возможность коммерциализации интеллектуального потенциала вузов, внедрения на практике результатов научно-исследовательской работы. И здесь следует отметить, что наш университет уже имеет определенный опыт в этом направлении. В бизнес-инкубаторе ДГТУ функционируют 10 малых предприятий, занимающихся разработкой наукоемкой продукции. Они созданы в рамках программы «СТАРТ», проводимой Государственным фондом содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере. | Дагестанская правда 21.10.2009 Опережать время и много работать |
| Дэмбэрэл Дамдины | Председатель Великого государственного хурала Монголии | Мы заинтересованы в получении поддержки со стороны России в подготовке монгольских студентов в специальных профессиональных заведениях РФ, в возобновлении доброй традиции обучения и прохождения практики студентов в направлении россиеведения, в переподготовке и повышении квалификации преподавателей русского языка. Также мы нуждаемся в помощи России в увеличении квоты монгольских студентов, обучающих в российских вузах, в особенности, в подготовке кадров в области атомной энергии, урана. | zabinfo.ru 22.10.2009 Зарубежные соседи: чего монголы хотят от России? |
| Жуков Владимир | заместитель Председателя Общественного Совета при УФМС России по Ростовской области | Экспорт российского образования — одно из важнейших направлений развития ВУЗов. К этому нас призывает государство, об этом говорил Владимир Путин… Вопрос — нужны ли нам иностранные студенты — уже стал чисто риторическим. Экспорт образовательного продукта способствует укреплению и защите геополитических интересов России и расширение её зоны влияния. Для справки скажу — более 20 премьер-министров и более 100 членов правительств разных стран имеют российский диплом о высшем образовании. Но для того, чтобы это направление развивалось активнее — у нас много препятствий законодательного уровня, отсутствие четкой политики в области международного образования. | rostov.ru 21.08.2009 Так ли опасны мигранты? |
| Абрамов Александр | член-корреспондент Российской академии образования | Есть конкретная сфера экономики, отрасль, которая может сегодня прекрасно существовать. Это – образовательная индустрия. Она обеспечивает всё для системы образования. Это серьезная экономика, мощностью в десятки миллиардов долларов, которая ориентирована на внутренний рынок. Можем мы это сделать? Можем! Это – отечественное производство, рассчитанное на внутренний рынок. Система небольших предприятий, на которые может быть перестроено производство, которая будет оплачиваться, прежде всего, обществом, при небольших дотациях со стороны государства. Можно думать и об экспорте образовательных услуг: математике-то мы умеем учить. Например, Британия очень большие деньги зарабатываем на своих бывших колониях, и не только на них. Вот вам отрасль для развития. Эту идею можно распространить очень на многое: военные могут учить военных летчиков из других стран и т.д. Все это создаст массу рабочих мест для специалистов самых разных уровней. | Русский журнал 13.03.2009 Кризис и образование: гибель или спасение? |
| Ендовицкий Дмитрий | проректор по экономическому развитию и инновациям Воронежского госуниверситета | В силу своих профессиональных обязанностей мне приходится часто бывать в зарубежных странах: в США, странах Евросоюза, Ближнего и Дальнего Востока. Наши выпускники везде востребованы. Наш интеллектуальный продукт (с высокой себестоимостью «производства») весьма конкурентоспособен. Да, система специалитета (пятилетнего образования) часто не соответствует образовательным стандартам двухуровневой системы (бакалавр-магистр), наиболее распространенной в мире. Но по набору базовых знаний, а теперь с переходом большинства вузов к двухуровневой системе образования, и по набору компетенций мы ничем не отличаемся в худшую сторону от зарубежных студентов. Часто слышу от своих коллег - проректоров зарубежных университетов: «Ваши студенты, обучающиеся у нас по программам двойных дипломов, занимают верхние позиции в рейтингах успеваемости и способности вести научный поиск». | 36rosfirm.ru 27.02.2009 Дмитрий Ендовицкий: «Реформа высшего образования. К чему ведут действия правительства и как это отразится на Воронежских ВУЗах?» |
| Дадаева Татьяна | начальник управления международных связей Мордовского государственного университета им. Огарева, доктор социологических наук | Профессура из Румынии увидела в Мордовском госуниверситете очень хорошего партнера. В подтверждение своих намерений гости передали ректору МГУ им. Огарева Николаю Макаркину рамочный договор о сотрудничестве между вузами за подписью руководителя университета им. Бабеш Бойай. Теперь вузы смогут обмениваться студентами и преподавателями, совместно участвовать в научных программах и конференциях, совпадающих по тематике, создавать общие публикации, участвовать в совместных грантах. | ИА REGNUM 29.10.2009 Мордовский университет посетили ученые из Румынии |
| Кречетова Нелли | начальник департамента международных и региональных связей областной администрации Томской области | Томские вузы, прежде всего ТГУ и ТПУ, уже несколько лет взаимодействуют с университетами Австрии. Так, Томский политехнический университет давно работает с Австрийским агентством по продвижению научных исследований (FFG), начинает работу с Австрийским научным фондом, является членом Международного общества по инженерной педагогике, IGIP. Этот статус позволяет преподавателю, претендующему на звание «Европейский/Международный преподаватель инженерного вуза», пройти подготовку по программе IGIP в Томске. | Сибинфо 26.10.2009 Томская область презентует Австрии свой научно-образовательный и инновационный потенциал |
| Афанасьев Константин | проректор по информационным технологиям и открытому образованию Кемеровского государственного университета, доктор физико-математических наук | В этом году состоялось 20-е Пленарное заседание подкомитета 36 «Информационные технологии в обучении, образовании и подготовке» Первого объединенного Технического комитета Международной организации по стандартизации и Международной электротехнической комиссии. Без ложной скромности это, прежде всего, позиционирование нашего вуза в сфере развития информационных технологий. Результатом этой работы явилось то, что в Кемеровском госуниверситете в сентябре аттестована Испытательная Лаборатория, которая является одной из трех за Уралом. Нашей лаборатории дано право сертифицировать программное обеспечение, т.е. программные средства общего и учебного назначения, программно-информационные продукты, прикладные программные средства для научных исследований, для проектирования, для управления техническими средствами, технологическими процессами, а также для решения организационно-экономических задач. | Интерфакс 23.10.2009 Проректор Кемеровского госуниверситета К.Афанасьев: «КемГУ входит в международную систему стандартизации по информационным технологиям» |
| Гортышов Юрий | Ректор Казанского государственного технического университета имени А.Н.Туполева | КГТУ был присвоен статус Национального исследовательского университета: Мы представили на конкурс программу создания национального исследовательского университета наукоемкого машиностроения, выбрав пять основных направлений развития - аэромеханика, двигатели и энергоустановки, подготовка специалистов мирового уровня и создание отечественных промышленных технологий (включая нанотехнологии) и материалов. По итогам конкурса было отобрано 12 вузов, которые и получили этот высокий статус - НИУ. Для реализации программы развития КГТУ из федерального бюджета получит 1,8 миллиарда, а из республиканского - 360 миллионов рублей. Эти средства будут направлены на закупку нового научного оборудования и переподготовку кадров, а также на поддержку научных проектов аспирантов и молодых ученых. Кроме того, мы планируем расширение международных связей и привлечение в наш вуз иностранных студентов - порядка 20% от общего числа. | Казанские ведомости 23.10.2009 Третье название КАИ: КГТУ стал НИУ |
| Сергиенко Юрий | ректор Благовещенского государственного педагогического университета | За пять лет вуз добился многого: в БГПУ ввели восемь новых специальностей, создали пять центров русского языка в Китае на базе педуниверситета. У нас появилось несколько направлений бакалавриата и магистратуры. Мы получили государственное задание и сделали уже два выпуска магистров впервые в Амурской области. Такого ни у кого не было. Мы открыли Институт Конфуция, которых у нас с десяток по всей России. Мы очень активно развиваем международное сотрудничество по другим направлениям. | amur.info 06.11.2009 Благовещенский педуниверситет в третий раз возглавил Юрий Сергиенко |
| Лолаев Алан | проректор по воспитательной работе и международному сотрудничеству СКГМИ | Руководство вуза делает всё возможное для того, чтобы студенты, аспиранты, и преподаватели института имели образовательный уровень, соответствующий мировым стандартам. Одной из форм повышения своего образовательного уровня для студентов и аспирантов вуза является их учеба и научная стажировка в зарубежных учебных заведениях по специальности, изучаемой ими в СКГМИ. | ИА REGNUM 05.11.2009 Североосетинские студенты будут иметь возможность стажироваться в Германии |
| Сазонов Игорь | ректор Белорусско-Российского университета | Мы многого добились с созданием Белорусско-Российского университета. К тому же получили хорошую материальную поддержку в рамках различных российских федеральных программ, что немаловажно. Соответственно, улучшилась и база, и перечень «услуг», которые мы можем предложить нашим студентам, среди которых и граждане России. Например, создана электронная библиотека, центр дистанционного обучения. В своей работе мы используем все инновации, внедряемые в образовательном процессе российских вузов. И, надо сказать, находимся далеко не на последнем месте среди университетов братской страны. Развиваются и межвузовские связи. | Время союза 02.11.2009 Вуз со «знаком качества» |
| Ломакин Андрей | ректор НОУ ВПО «Московская гуманитарно-техническая академия», доктор экономических наук | Международное сотрудничество академии направлено на повышение её статуса в системе высшего образования РФ и дальнейшую интеграцию в мировое научно-образовательное пространство. Главная задача Международного отдела академии – налаживание интернациональных связей и предоставление своим студентам и преподавателям широкого круга образовательных, культурных и туристических услуг. Международный отдел обеспечивает организацию встреч, «круглых столов», специальных семинаров, «мастер-классов», студенческих межвузовских конференций с участием зарубежных гостей. Мы организуем студенческие обмены с вузами – партнёрами МГТА, а также стажировки преподавателей академии с целью повышения квалификации и получения международных дипломов или сертификатов. У студентов есть все возможности совершенствовать языковые навыки. | Липецкая газета 29.06.2009 Андрей Ломакин: «Для нас важен каждый студент» |
| Старикова Анна | директор бизнес-школы КемГУ | В бизнес-школе при Кемеровском госуниверситете мы пошли по пути международного партнерства. Одним из первых и наиболее востребованных образцов зарубежного опыта в бизнес-образовании для нас является российско-голландская программа по маркетингу. В Кемеровском госуниверситете программа реализуется уже 2 года. У нас есть партнер в Голландии - это университет Inholland. В рамках сотрудничества и детального знакомства с бизнес-образованием в марте 2009 года мы посетили Роттердамскую школу экономики (входит в университет Inholland) и увидели высокий уровень образования, современные подходы к формированию менеджерских компетенций, эффективные методики обучения. В свою очередь мы должны обеспечить такой же высокий уровень бизнес-образования в кузбасской бизнес-школе. Развитие международного сотрудничества, которое активно поддерживает ректор нашего университета Ирина Свиридова, позволяет развивать и мобильность студентов, и возможность получать выпускникам двойные дипломы российского и зарубежного образцов, двойные сертификаты. Эта программа позволяет также приглашать иностранных лекторов и специалистов в наш вуз. Так как не каждый студент может выехать за рубеж для учебы. | Директор бизнес-школы КемГУ А.Старикова: «Современные международные образовательные программы позволяют готовить управленческую элиту» |
| Кудряшова Елена | заместитель губернатора Архангельской области | Международное сотрудничество в образовательных и научных учреждениях области ведется на протяжении многих лет. С 1993 года подавляющее большинство проектов получают финансирование из международных источников, в частности — Совета Министров Северных стран и Баренцева секретариата. Северный федеральный университет практически станет результатом международного взаимодействия и многочисленных международных проектов. | regions.ru 29.01.2009 Создание Северного федерального университета обсудили в Архангельске |
| Чеботарев Геннадий | ректор Тюменского государственного университета | Тюменский государственный университет расширяет международные контакты. Масштабный договор о сотрудничестве подписан между ТюмГУ и Приштинским университетом в Косово. Не так давно в Косово побывала делегация университета, которая достигла определенных успехов: согласно договору, уже в феврале 2010 года на учебу в Сербию отправится первая группа тюменских студентов. В настоящее время несколько тюменских преподавателей проходят стажировку в Сербии. По словам Геннадия Чеботарева, ректоры других сербских университетов также выразили готовность сотрудничать с тюменским вузом. Кроме того, договор о сотрудничестве подписан с Белградским университетом. | Уралполит.ру 14.07.2009 Тюменский университет сделал ставку на международное сотрудничество и экологию |
| Дмитриев Сергей | проректор НГТУ, директор Института ядерной энергетики и технической физики | Расширяется международное сотрудничество. Три года назад было заключено соглашение с Институтом ядерной энергии Китая по подготовке магистров и аспирантов для этого института на базе наших кафедр. Китайские магистры уже не первый год обучаются в нашем институте. И ежегодно мы проводим рабочие совещания с нашими коллегами, очередное из которых состоялось в ноябре этого года в Китае. Мы конкретизировали темы магистрантских диссертаций китайских студентов, также была достигнута договоренность о научно-техническом сотрудничестве с Институтом ядерной энергии Китая, оговорены планы совместных научных работ, в которых примут участие как наши, так и китайские специалисты. Работы будут проводиться на нашей уникальной экспериментальной базе. | Комсомольская правда 19.12.2008 Проректор НГТУ, директор Института ядерной энергетики и технической физики Сергей Дмитриев: «Человеческий фактор в энергетике - важное звено» |
| Бунтов Семен | ректор Удмуртского государственного университета | Университет активно внедряет инновационные процессы в образование, которые направлены на применение новых идей, теорий, подходов, принципов организации всей системы подготовки специалистов. И очень важным инновационным ресурсом и потенциалом вуза является ее библиотека. Современные информационно-библиотечные технологии - это технологии «Открытой библиотечной системы». Это свободный доступ к информационным ресурсам, это режим работы 24 часа, это изменившаяся роль библиотекаря-инструктора, активно помогающего пользователям искать и использовать информацию с помощью компьютерных сетей и др. | Известия Удмуртской республики 10.09.2009 Обращение ректора Удмуртского государственного университета С. Д. Бунтова |
| Дарькин Сергей | губернатор Приморского края | На базе Дальневосточного федерального университета на Русском острове в ближайшие три года будет создан мощный научно-исследовательский центр, который станет центром инноваций в Азиатско-Тихоокеанском регионе. В перспективе там появится и технопарк. В своей работы мы намерены перенимать передовой опыт других стран, в том числе Сингапура. | news.vl.ru 29.09.2009 Власти Приморья перенимают в Сингапуре полезный опыт для создания ДВФУ |