Тест «Не прогав вундеркінда». 25 7 Поради батькам, які виховують обдаровану дитину. 27

Вид материала

Урок

Содержание Девіз «Жити щасливо і жити у злагоді з природою – одне й те саме»

Подобный материал:

• Ведемо дитину в перший клас. Поради психолога батькам першокласників, 219.2kb.
• Рекомендації батькам гіперактивних дітей. Рекомендації батькам по корекції тривожності, 1204.29kb.
• Поради психолога, які допоможуть батькам зрозуміти проблеми підліткового віку та налагодити, 34.61kb.
• Аспекти психолого-педагогічної характеристики обдарованої дитини , 203.62kb.
• Гра-тест «Які ви батьки» Тест «Дітей виховують батьки, а батьків?» (лише для експрес, 32.02kb.
• Поради батькам щодо зняття психологічного напруження у дітей, 30.16kb.
• Методика навчання письма ліворуких дітей Ліворука дитина в родині Поради батькам, 311.39kb.
• Поради батькам щодо виховання обдарованої дитини в сім'Ї , 119.25kb.
• Поради батькам щодо виховання обдарованої дитини в сім'Ї , 139.85kb.
• Поради батькам щодо виховання обдарованої дитини в сім’ї, 62.41kb.

Девіз «Жити щасливо і жити у злагоді з природою – одне й те саме»

1 ведучий Переорано землі, переорано небо.

Наче нам на цім світі вже нічого й не треба –

Ні трави, ні повітря, ні річок, ані квітів.

Наче прагнемо разом на край світу злетіти.


2 ведучий Загубили ми душі і розвіяли думи.

Зупинися, людино, хоч на мить, і подумай…

Роки мчать, скаженіють, ми спішим за прогресом,

Тільки ставлять навіщо нам під ліжко АЕСи?

Трощим ліс і дерева, що в гаях причаїлись.

Та невже ж ми нічому за життя не навчились?

1 ведучий На порозі ХХІ століття людство зіткнулося з такими основними «бідами» планети Земля, як:

— кислотні дощі;


2 ведучий — виникнення та розвиток «парникового ефекту»;


1 ведучий — руйнування озонового шару;


2 ведучий — нестача прісної води;


1 ведучий — зменшення біологічної різноманітності;


2 ведучий — зникнення лісів.


1 ведучий І тому ви, як майбутнє нашої країни, повинні осягнути свідомістю і серцем, що доля довкілля – наша доля, і зробити все для того, щоб використати свій шанс – допомогти рідній природі.


2 ведучий Найголовнішою проблемою людства є проблема виживання, проблема, що стосується кожної людини, кожної живої істоти. Ніякі блага цивілізації не замінять чистого повітря, екологічно чистих продуктів харчування.


1 ведучий «Екологічний бумеранг» означає: нерозумні дії людей на планеті Земля у найближчий час можуть повернутися великими нещастями, бідами для всього людства, адже «бумеранг» - це повернення.


2 ведучий Що ж потрібно знати, як діяти, щоб зберегти екологічну чистоту нашої планети?


І. Розминка

1. Хто першим запровадив термін «екологія»?

а) Ч. Дарвін

б) Е. Геккель *

в) М. Вавілов

г) В. Сукачов


2. Який еколог запропонував термін «біогеоценоз»?

а) Ч. Дарвін

б) Е. Геккель

в) М. Вавілов

г) В. Сукачов *


3. Список рідкісних видів, яким загрожує знищення:

а) Червона книга *

б) Зелена книга

в) Європейський Червоний список


4. Що є прикладом природного середовища, найспотворенішого діяльністю людини.

а) великі села

б) великі міста *

в) теплові електростанції

г) водосховища


5. До Червоної книги України занесені такі рослини:

а) сон-трава *

б) звіробій

в) півонія кримська *

г) ромашка лікарська


6. Види тварин, занесені до Червоної книги

а) вовк

б) козуля звичайна

в) їжак вухатий *

г) заєць-русак


ІІ. Виберіть правильну відповідь

1. Більшу частину сміття, що забруднює нашу планету складає:

а) пластмаса *

б) метал

в) скло


2.Найперша турбота при виборі місця для звалища:

а) огородження місця звалища

б) захист поверхні землі та ґрунтових вод *

в) обладнані дороги, які ведуть до звалища


3. Перед тим, як спалити відходи, необхідно:

а) зібрати їх в одному місці

б) подрібнити на невеликі частини

в) розсортувати *


4. Найбільш страшна домішка до води:

а) мінеральні добрива

б) пестициди *

в) побутове сміття


5. Пластмасова пляшка, викинута людиною, пролежить без змін

а) 10 років

б) 50 років

в) 80 років

г) 100 років *


6. Викинутий людиною папір, мікроорганізми «з’їдять» протягом

а) 1-2 років

б) 5-8 років

в) 20 та більше років *


ІІІ. «Битва з чудовиськом»

Завдання: перемогти «чудовиська», які будуть до вас виходити і розповідати про себе. Їх потрібно впізнати за розповіддю і запропонувати методи перемоги над ними.

1) озонова діра

2) смог

3) парниковий ефект

4) кислотний дощ


IV. Заповідники

Про які заповідники говориться?

а) Цей заповідник утворений в 1921 році. Являє собою масив цілинного степу, єдиний, що зберігся в Європі. У заповіднику налічується більше 360 видів рослин, також є рідкісні тварини з багатьох частин світу. (Асканія Нова)


б) Цей заповідник заснований у 1927 році. Віднесений до водно-болотних угідь міжнародного значення. У флорі заповідника близько 660 видів вищих рослин, з них 13 занесено до Червоної книги України. Багатий і різноманітний тваринний світ заповідника, особливо численні птахи .(Чорноморський)


в) Природний заповідник створено в 1961 році. Займає не суцільну територію, а містить 4 філіали. Розміщений в основному у степовій зоні, незначна частина у лісостеповій. Основними ландшафтами є різнотравно-ковилові та лучні степи на чорноземах звичайних. (Український степовий)


г) На території цього гірського заповідника знаходиться найвища вершина України. Унікальною є фауна земноводних. В одній із долин заповідника ростуть красиві весняні квіти, які у нас квітнуть лише на клумбах . (Національний Карпатський заповідник «Долина нарцисів»)


V. «Чорний ящик»

Потрібно відгадати, що заховано у ящику

1) Його виробляють з піску. Якщо його нагріти, воно стає тягучим. А взагалі воно прозоре. Якщо залишити в лісі, то може стати джерелом вогню. Воно є в нашій класній кімнаті. (Скло)


2) Його винайшли в Китаї, а виробляють його з дерева. Легко горить. З нього утворюється багато сміття. На ньому пишуть наші учні. (Папір)


3) Річ, з допомогою якої можна побачити найстрашнішого звіра на Землі. (Люстерко)


4) Мох сфагнум може замінити ці речі. (Йод і вата)


VI. Відгадай дерево

1) Високе дерево 25-50 м заввишки. Створює чисті і змішані ліси. Деревина цього дерева є основним будівельним матеріалом на Україні. Використовується для виготовлення музичних інструментів і у целюлозно-паперовій промисловості. (Сосна)


2) Дерево 10-20 м заввишки. Має міцну деревину світлого кольору, яка є цінним будівельним матеріалом, використовується у меблевій промисловості, для виготовлення фанери, паркету, токарних і столярних виробів. (Береза)


3) Високе струнке дерево 20-30 м заввишки з округлою кроною і циліндричним стовбуром. Росте як домішка у хвойних і листяних лісах. Дуже важлива деревинна рослина. Деревина її біла, м’яка, легка, міцна – прекрасна сировина для целюлозно-паперової промисловості й один серед найкращих матеріалів для одержання штучного шовку. (Осика)


4) Дерево 10-30 м заввишки. Росте на берегах річок, біля джерел. Дає цінну деревину, дуже стійку проти гниття у воді. З неї виготовляють колодязні зруби, підпорки у шахтах, вона йде на виготовлення фанери. (Вільха)


VІI. Цінна пропозиція

Назвіть пропозиції щодо покращення екологічної ситуації в нашому місті (селі)


VІІI. Вікторина «Далі, далі, далі»

1. Єдиний природний комплекс, утворений живими організмами та середовищем їх існування, у якому компоненти поєднані між собою причинно-наслідковими зв’язками. (Екосистема)
   
2. Територія, на якій впродовж декількох років охороняються деякі види рослин і тварин. (Заказник)
   
3. Книга, в якій записані рідкісні види, яким загрожує знищення .(Червона)
   
4. Пристосування організмів до умов існування, що виробляються в процесі еволюції. (Адаптація)
   
5. Загальна маса живих організмів, яка накопичена в популяції на будь-який момент часу. (Біомаса)
   
6. Оболонка Землі, склад, структура й енергетика якої визначається сукупною діяльністю живих організмів. (Біосфера)
   
7. Наявність у навколишньому середовищі речовин, що справляють небажаний ефект. (Забруднення)
   
8. Основна властивість, характерна риса біосфери. (Колообіг речовин)
   
9. Атмосферні опади, підкислені розчиненими промисловими викидами. (Кислотні дощі)
   
10. Суміш газів, що утворюються в процесі розкладання відходів. (Біогази)
    
11. Положення виду в природі, куди входить не тільки місце у просторі, але й функціональна роль в угрупуванні. (Екологічна ніша)
    
12. Наука про сезонні явища в природі. ( Фенологія )
    
13. Сукупність особин одного виду, що займають певну територію з однорідними умовами існування. (Популяція)
    
14. Комплекс заходів, спрямованих на збереження та забезпечення комфорту, необхідного для здоров’я людини. (Охорона навколишнього середовища)
    

ІХ. Бліц-турнір

1. Овоч, який може довести до сліз. (Цибуля)
   
2. Зимова квартира ведмедів. (Барлога)
   
3. Найулюбленіша їжа самки комара. (Кров)
   
4. Картина, на якій зображена природа. (Пейзаж)
   
5. Сукупність рослин. (Флора)
   
6. Сукупність тварин. (Фауна)
   
7. Найпоширеніша речовина на Землі. (Вода)
   
8. Густий туман промислового виробництва. (Смог )
   
9. Дерево – символ довголіття. (Дуб)
   
10. Рослина, яка з’явилася на Україні після навали татар. (Аір)
    
11. Стародавня назва ріки Дніпро. (Славутич)
    
12. Сукупність організмів, які населяють дно водойм. (Бентос)
    
13. Найвище дерево на Землі. (Евкаліпт)
    
14. Найдревніша зернова культура. (Пшениця)
    
15. Овоч, який використовують під час ліплення снігової баби. (Морква)
    
16. Двічі родиться, а раз помирає. (Птах)
    
17. Яйце риби. (Ікра)
    
18. Яка з пустель має найбільшу площу? (Сахара)
    
19. Газ в атмосфері, що захищає нас від руйнівної дії сонячної радіації. (Озон)
    
20. Пристрій для визначення сторін горизонту. (Компас)
    

Підведення підсумків, нагородження переможців


Біологічний КВК


для учнів 7-8 класів

Мета: Розширити знання учнів про цікавий світ живої природи. Дізнатися, як засвоїли вони навчальний матеріал, які знання мають з цікавої біології. Розвивати мислення, кмітливість, спритність. Виховувати любов до природи, інтерес до біології.


Хід заняття

І. Вступне слово вчителя.


ІІ. Основна частина.

1. Вихід команд (захист назви команди та емблеми).
   
2. Привітання.
   
3. Розминка (відгадування загадок).
   

1. На що схожа половина яблука? (На другу половину.)
   
2. Скільки груш можна з’їсти натощак? (Одну)
   
3. Яка квітка є царицею квітів? (Троянда)
   
4. Яка квітка є символом молодості? (Тюльпан)
   
5. Які квіти зацвітають весною першими? (Підсніжники)
   
6. Яка основна порода дерев у наших лісах? (Сосна, дуб)
   
7. Яке дерево наших лісів називають патріархом? (Дуб)
   
8. Як можна визначити вік зрізаного дерева? (По річних кільцях)
   
9. Коли пеньок можна їсти? (Коли добавити літеру «О» і зажарити)
   
10. Під яким кущем сидить заєць, коли іде дощ? (Під мокрим)
    
11. Найбільша тварина на Землі? (Синій кит)
    
12. Де розміщені кінцівки у ссавців? (Під тулубом)
    
13. Який хижий звір любить малину? (Ведмідь)
    
14. Яких тварин в Індії називають священними? (Корів)
    

4. Запитання до команд
   

Запитання до команди 7 класу

1. Рослинний світ певної території … (флора).
   
2. У якої рослини найбільша брунька? (У капусти)
   
3. Назва якої квітки пов’язана із кольором низькорослого волосся на тілі людини? (Чорнобривці – чорні брови)
   
4. Хто боїться гарбуза? (Сватач)
   
5. Яка рослина примушує вас плакати? (Цибуля)
   
6. Які домашні овочі квакають? (Ква-соля, мор-ква)
   
7. Яка рослина має найбільші листки? (Вікторія амазонська, Д - до 2 м, утримує вантаж до 50 кг; в нашій місцевості – у лопуха)
   
8. Який гриб має медичне значення? З нього виготовляють ліки. (Пеніцил)
   
9. Яку рослину називають піонером рослинного світу? (Лишайники)
   
10. Назва цієї цілющої рослини означає людино-корінь, корінь життя, тому що корінь за формою нагадує фігуру людини. (Жень-шень)
    

Запитання до команди 8 класу

1. Тваринний світ певної території …(фауна).
   
2. Що в перекладі на мову аборигенів Австралії означає кенгуру? (Я вас не розумію)
   
3. Яка тварина залишає малят після народження і приходить годувати їх через два тижні? (Заєць)
   
4. Чи може слон прожити без хобота і чому? (Ні, бо з його допомогою він їсть, п’є, миється і захищається від комах-паразитів)
   
5. Навіщо крокодилу камені в шлунку? (Допомагають плавати, полегшують плавання, надаючи більшу стійкість)
   
6. В кого є ще такі голки, як у їжака? (У їжачихи)
   
7. Що робить вартовий, коли в нього на гвинтівці горобець сидить? (Спить)
   
8. Яка тварина чує ногами? (Коник-стрибунець, органи слуху розміщені в нього на гомілках передніх ніг)
   
9. Як прикріплений язик у жаби? (Переднім кінцем до рота)
   
10. Який найстрашніший звір на землі? (Людина)
    

5. Конкурс капітанів
   

Я кажу три вислови про щось. Про що – ви повинні вгадати. Якщо вгадуєте з першого вислову – отримуєте 15 балів, з другого – 10, з третього – 5 балів.


І команда

1) Буває різної форми: овальної, круглої, вузької.

2) Те, під чим людина ховається, коли жарко…

3) Те, що є в усіх рослин. Коли приходить час – відпадає (листок)


ІІ команда

1. Це дуже люблять діти.
   
2. Це те, без чого слабне організм і людини, і тварини.
   
3. Корисні солодкі ліки, які люблять діти, їх рекламують під різними назвами, одне з них – «Мульти-табс» (вітаміни)
   

6. Конкурс художників
   

Намалювати котика із закритими очима.

7. Пантоміма.
   

Зобразити у вигляді пантоміми кота, верблюда, жабу, ведмедя.

8. Домашнє завдання.
   

Сценка «Шкідливість куріння».

9. Художній конкурс
   

Заспівати пісню, де йдеться про рослин, тварин.

10. Конкурс «Пальчики оближеш»
    

Страва з рослинної продукції.

11. Відгадати рослину (тварину) по словесному опису
    

1. Рослина
   

(У кошику цієї рослини квіти всі однакові. Пелюстки кожної квітки внизу зрослись у трубочку, а їхня верхня частина схожа на довгий язичок. Росте в садах, на городах і баштанах. Невелика трав’яниста однорічна рослина з білими зірчастими квітами, цвіте влітку й восени до самих заморозків. Чорні стиглі ягоди їстівні, а зелені плоди, листки і стебла отруйні (паслін чорний).

2. Тварина
   

(Зовні подібна до мишки. Має невелике тіло, завдовжки 7-10 см, вкрите темно-бурим хутром. Найчастіше живе в лісах і на луках, але може жити і в степах, і в тундрі. Незважаючи на короткі ноги, швидко бігає. Оскільки звірок дуже рухливий, він потребує багато їжі. За добу з’їдає в півтора-два рази більше за масу свого тіла (землерийка, буро зубка).

12. Конкурс вболівальників
    

Художній номер про рослин чи тварин


ІІІ. Підсумок заняття


Зоряна година

Інтелектуальна гра

для учнів 8 — 9 класів


Ведучий Сьогодні ми проводимо інтелектуальну гру «Зоряна година». В ній беруть участь учні, які люблять біологію, ерудовані, кмітливі, талановиті і обдаровані. Вас вітають дві команди: «Ерудит» і «Всезнайко». Журі буде оцінювати вашу гру.

Конкурс 1.

«Квіти – це найкрасивіше, що є на Землі»

Малюнки квітів: