Тест «Не прогав вундеркінда». 25 7 Поради батькам, які виховують обдаровану дитину. 27
Вид материала | Урок |
СодержаниеДевіз «Жити щасливо і жити у злагоді з природою – одне й те саме» |
- Ведемо дитину в перший клас. Поради психолога батькам першокласників, 219.2kb.
- Рекомендації батькам гіперактивних дітей. Рекомендації батькам по корекції тривожності, 1204.29kb.
- Поради психолога, які допоможуть батькам зрозуміти проблеми підліткового віку та налагодити, 34.61kb.
- Аспекти психолого-педагогічної характеристики обдарованої дитини , 203.62kb.
- Гра-тест «Які ви батьки» Тест «Дітей виховують батьки, а батьків?» (лише для експрес, 32.02kb.
- Поради батькам щодо зняття психологічного напруження у дітей, 30.16kb.
- Методика навчання письма ліворуких дітей Ліворука дитина в родині Поради батькам, 311.39kb.
- Поради батькам щодо виховання обдарованої дитини в сім'Ї , 119.25kb.
- Поради батькам щодо виховання обдарованої дитини в сім'Ї , 139.85kb.
- Поради батькам щодо виховання обдарованої дитини в сім’ї, 62.41kb.
Девіз «Жити щасливо і жити у злагоді з природою – одне й те саме»
1 ведучий Переорано землі, переорано небо.
Наче нам на цім світі вже нічого й не треба –
Ні трави, ні повітря, ні річок, ані квітів.
Наче прагнемо разом на край світу злетіти.
2 ведучий Загубили ми душі і розвіяли думи.
Зупинися, людино, хоч на мить, і подумай…
Роки мчать, скаженіють, ми спішим за прогресом,
Тільки ставлять навіщо нам під ліжко АЕСи?
Трощим ліс і дерева, що в гаях причаїлись.
Та невже ж ми нічому за життя не навчились?
1 ведучий На порозі ХХІ століття людство зіткнулося з такими основними «бідами» планети Земля, як:
— кислотні дощі;
2 ведучий — виникнення та розвиток «парникового ефекту»;
1 ведучий — руйнування озонового шару;
2 ведучий — нестача прісної води;
1 ведучий — зменшення біологічної різноманітності;
2 ведучий — зникнення лісів.
1 ведучий І тому ви, як майбутнє нашої країни, повинні осягнути свідомістю і серцем, що доля довкілля – наша доля, і зробити все для того, щоб використати свій шанс – допомогти рідній природі.
2 ведучий Найголовнішою проблемою людства є проблема виживання, проблема, що стосується кожної людини, кожної живої істоти. Ніякі блага цивілізації не замінять чистого повітря, екологічно чистих продуктів харчування.
1 ведучий «Екологічний бумеранг» означає: нерозумні дії людей на планеті Земля у найближчий час можуть повернутися великими нещастями, бідами для всього людства, адже «бумеранг» - це повернення.
2 ведучий Що ж потрібно знати, як діяти, щоб зберегти екологічну чистоту нашої планети?
І. Розминка
1. Хто першим запровадив термін «екологія»?
а) Ч. Дарвін
б) Е. Геккель *
в) М. Вавілов
г) В. Сукачов
2. Який еколог запропонував термін «біогеоценоз»?
а) Ч. Дарвін
б) Е. Геккель
в) М. Вавілов
г) В. Сукачов *
3. Список рідкісних видів, яким загрожує знищення:
а) Червона книга *
б) Зелена книга
в) Європейський Червоний список
4. Що є прикладом природного середовища, найспотворенішого діяльністю людини.
а) великі села
б) великі міста *
в) теплові електростанції
г) водосховища
5. До Червоної книги України занесені такі рослини:
а) сон-трава *
б) звіробій
в) півонія кримська *
г) ромашка лікарська
6. Види тварин, занесені до Червоної книги
а) вовк
б) козуля звичайна
в) їжак вухатий *
г) заєць-русак
ІІ. Виберіть правильну відповідь
1. Більшу частину сміття, що забруднює нашу планету складає:
а) пластмаса *
б) метал
в) скло
2.Найперша турбота при виборі місця для звалища:
а) огородження місця звалища
б) захист поверхні землі та ґрунтових вод *
в) обладнані дороги, які ведуть до звалища
3. Перед тим, як спалити відходи, необхідно:
а) зібрати їх в одному місці
б) подрібнити на невеликі частини
в) розсортувати *
4. Найбільш страшна домішка до води:
а) мінеральні добрива
б) пестициди *
в) побутове сміття
5. Пластмасова пляшка, викинута людиною, пролежить без змін
а) 10 років
б) 50 років
в) 80 років
г) 100 років *
6. Викинутий людиною папір, мікроорганізми «з’їдять» протягом
а) 1-2 років
б) 5-8 років
в) 20 та більше років *
ІІІ. «Битва з чудовиськом»
Завдання: перемогти «чудовиська», які будуть до вас виходити і розповідати про себе. Їх потрібно впізнати за розповіддю і запропонувати методи перемоги над ними.
1) озонова діра
2) смог
3) парниковий ефект
4) кислотний дощ
IV. Заповідники
Про які заповідники говориться?
а) Цей заповідник утворений в 1921 році. Являє собою масив цілинного степу, єдиний, що зберігся в Європі. У заповіднику налічується більше 360 видів рослин, також є рідкісні тварини з багатьох частин світу. (Асканія Нова)
б) Цей заповідник заснований у 1927 році. Віднесений до водно-болотних угідь міжнародного значення. У флорі заповідника близько 660 видів вищих рослин, з них 13 занесено до Червоної книги України. Багатий і різноманітний тваринний світ заповідника, особливо численні птахи .(Чорноморський)
в) Природний заповідник створено в 1961 році. Займає не суцільну територію, а містить 4 філіали. Розміщений в основному у степовій зоні, незначна частина у лісостеповій. Основними ландшафтами є різнотравно-ковилові та лучні степи на чорноземах звичайних. (Український степовий)
г) На території цього гірського заповідника знаходиться найвища вершина України. Унікальною є фауна земноводних. В одній із долин заповідника ростуть красиві весняні квіти, які у нас квітнуть лише на клумбах . (Національний Карпатський заповідник «Долина нарцисів»)
V. «Чорний ящик»
Потрібно відгадати, що заховано у ящику
1) Його виробляють з піску. Якщо його нагріти, воно стає тягучим. А взагалі воно прозоре. Якщо залишити в лісі, то може стати джерелом вогню. Воно є в нашій класній кімнаті. (Скло)
2) Його винайшли в Китаї, а виробляють його з дерева. Легко горить. З нього утворюється багато сміття. На ньому пишуть наші учні. (Папір)
3) Річ, з допомогою якої можна побачити найстрашнішого звіра на Землі. (Люстерко)
4) Мох сфагнум може замінити ці речі. (Йод і вата)
VI. Відгадай дерево
1) Високе дерево 25-50 м заввишки. Створює чисті і змішані ліси. Деревина цього дерева є основним будівельним матеріалом на Україні. Використовується для виготовлення музичних інструментів і у целюлозно-паперовій промисловості. (Сосна)
2) Дерево 10-20 м заввишки. Має міцну деревину світлого кольору, яка є цінним будівельним матеріалом, використовується у меблевій промисловості, для виготовлення фанери, паркету, токарних і столярних виробів. (Береза)
3) Високе струнке дерево 20-30 м заввишки з округлою кроною і циліндричним стовбуром. Росте як домішка у хвойних і листяних лісах. Дуже важлива деревинна рослина. Деревина її біла, м’яка, легка, міцна – прекрасна сировина для целюлозно-паперової промисловості й один серед найкращих матеріалів для одержання штучного шовку. (Осика)
4) Дерево 10-30 м заввишки. Росте на берегах річок, біля джерел. Дає цінну деревину, дуже стійку проти гниття у воді. З неї виготовляють колодязні зруби, підпорки у шахтах, вона йде на виготовлення фанери. (Вільха)
VІI. Цінна пропозиція
Назвіть пропозиції щодо покращення екологічної ситуації в нашому місті (селі)
VІІI. Вікторина «Далі, далі, далі»
- Єдиний природний комплекс, утворений живими організмами та середовищем їх існування, у якому компоненти поєднані між собою причинно-наслідковими зв’язками. (Екосистема)
- Територія, на якій впродовж декількох років охороняються деякі види рослин і тварин. (Заказник)
- Книга, в якій записані рідкісні види, яким загрожує знищення .(Червона)
- Пристосування організмів до умов існування, що виробляються в процесі еволюції. (Адаптація)
- Загальна маса живих організмів, яка накопичена в популяції на будь-який момент часу. (Біомаса)
- Оболонка Землі, склад, структура й енергетика якої визначається сукупною діяльністю живих організмів. (Біосфера)
- Наявність у навколишньому середовищі речовин, що справляють небажаний ефект. (Забруднення)
- Основна властивість, характерна риса біосфери. (Колообіг речовин)
- Атмосферні опади, підкислені розчиненими промисловими викидами. (Кислотні дощі)
- Суміш газів, що утворюються в процесі розкладання відходів. (Біогази)
- Положення виду в природі, куди входить не тільки місце у просторі, але й функціональна роль в угрупуванні. (Екологічна ніша)
- Наука про сезонні явища в природі. ( Фенологія )
- Сукупність особин одного виду, що займають певну територію з однорідними умовами існування. (Популяція)
- Комплекс заходів, спрямованих на збереження та забезпечення комфорту, необхідного для здоров’я людини. (Охорона навколишнього середовища)
ІХ. Бліц-турнір
- Овоч, який може довести до сліз. (Цибуля)
- Зимова квартира ведмедів. (Барлога)
- Найулюбленіша їжа самки комара. (Кров)
- Картина, на якій зображена природа. (Пейзаж)
- Сукупність рослин. (Флора)
- Сукупність тварин. (Фауна)
- Найпоширеніша речовина на Землі. (Вода)
- Густий туман промислового виробництва. (Смог )
- Дерево – символ довголіття. (Дуб)
- Рослина, яка з’явилася на Україні після навали татар. (Аір)
- Стародавня назва ріки Дніпро. (Славутич)
- Сукупність організмів, які населяють дно водойм. (Бентос)
- Найвище дерево на Землі. (Евкаліпт)
- Найдревніша зернова культура. (Пшениця)
- Овоч, який використовують під час ліплення снігової баби. (Морква)
- Двічі родиться, а раз помирає. (Птах)
- Яйце риби. (Ікра)
- Яка з пустель має найбільшу площу? (Сахара)
- Газ в атмосфері, що захищає нас від руйнівної дії сонячної радіації. (Озон)
- Пристрій для визначення сторін горизонту. (Компас)
Підведення підсумків, нагородження переможців
Б


для учнів 7-8 класів
Мета: Розширити знання учнів про цікавий світ живої природи. Дізнатися, як засвоїли вони навчальний матеріал, які знання мають з цікавої біології. Розвивати мислення, кмітливість, спритність. Виховувати любов до природи, інтерес до біології.
Хід заняття
І. Вступне слово вчителя.
ІІ. Основна частина.
- Вихід команд (захист назви команди та емблеми).
- Привітання.
- Розминка (відгадування загадок).
- На що схожа половина яблука? (На другу половину.)
- Скільки груш можна з’їсти натощак? (Одну)
- Яка квітка є царицею квітів? (Троянда)
- Яка квітка є символом молодості? (Тюльпан)
- Які квіти зацвітають весною першими? (Підсніжники)
- Яка основна порода дерев у наших лісах? (Сосна, дуб)
- Яке дерево наших лісів називають патріархом? (Дуб)
- Як можна визначити вік зрізаного дерева? (По річних кільцях)
- Коли пеньок можна їсти? (Коли добавити літеру «О» і зажарити)
- Під яким кущем сидить заєць, коли іде дощ? (Під мокрим)
- Найбільша тварина на Землі? (Синій кит)
- Де розміщені кінцівки у ссавців? (Під тулубом)
- Який хижий звір любить малину? (Ведмідь)
- Яких тварин в Індії називають священними? (Корів)
- Запитання до команд
Запитання до команди 7 класу
- Рослинний світ певної території … (флора).
- У якої рослини найбільша брунька? (У капусти)
- Назва якої квітки пов’язана із кольором низькорослого волосся на тілі людини? (Чорнобривці – чорні брови)
- Хто боїться гарбуза? (Сватач)
- Яка рослина примушує вас плакати? (Цибуля)
- Які домашні овочі квакають? (Ква-соля, мор-ква)
- Яка рослина має найбільші листки? (Вікторія амазонська, Д - до 2 м, утримує вантаж до 50 кг; в нашій місцевості – у лопуха)
- Який гриб має медичне значення? З нього виготовляють ліки. (Пеніцил)
- Яку рослину називають піонером рослинного світу? (Лишайники)
- Назва цієї цілющої рослини означає людино-корінь, корінь життя, тому що корінь за формою нагадує фігуру людини. (Жень-шень)
Запитання до команди 8 класу
- Тваринний світ певної території …(фауна).
- Що в перекладі на мову аборигенів Австралії означає кенгуру? (Я вас не розумію)
- Яка тварина залишає малят після народження і приходить годувати їх через два тижні? (Заєць)
- Чи може слон прожити без хобота і чому? (Ні, бо з його допомогою він їсть, п’є, миється і захищається від комах-паразитів)
- Навіщо крокодилу камені в шлунку? (Допомагають плавати, полегшують плавання, надаючи більшу стійкість)
- В кого є ще такі голки, як у їжака? (У їжачихи)
- Що робить вартовий, коли в нього на гвинтівці горобець сидить? (Спить)
- Яка тварина чує ногами? (Коник-стрибунець, органи слуху розміщені в нього на гомілках передніх ніг)
- Як прикріплений язик у жаби? (Переднім кінцем до рота)
- Який найстрашніший звір на землі? (Людина)
- Конкурс капітанів
Я кажу три вислови про щось. Про що – ви повинні вгадати. Якщо вгадуєте з першого вислову – отримуєте 15 балів, з другого – 10, з третього – 5 балів.
І команда
1) Буває різної форми: овальної, круглої, вузької.
2) Те, під чим людина ховається, коли жарко…
3) Те, що є в усіх рослин. Коли приходить час – відпадає (листок)
ІІ команда
- Це дуже люблять діти.
- Це те, без чого слабне організм і людини, і тварини.
- Корисні солодкі ліки, які люблять діти, їх рекламують під різними назвами, одне з них – «Мульти-табс» (вітаміни)
- Конкурс художників
Намалювати котика із закритими очима.
- Пантоміма.
Зобразити у вигляді пантоміми кота, верблюда, жабу, ведмедя.
- Домашнє завдання.
Сценка «Шкідливість куріння».
- Художній конкурс
Заспівати пісню, де йдеться про рослин, тварин.
- Конкурс «Пальчики оближеш»
Страва з рослинної продукції.
- Відгадати рослину (тварину) по словесному опису
- Рослина
(У кошику цієї рослини квіти всі однакові. Пелюстки кожної квітки внизу зрослись у трубочку, а їхня верхня частина схожа на довгий язичок. Росте в садах, на городах і баштанах. Невелика трав’яниста однорічна рослина з білими зірчастими квітами, цвіте влітку й восени до самих заморозків. Чорні стиглі ягоди їстівні, а зелені плоди, листки і стебла отруйні (паслін чорний).
- Тварина
(Зовні подібна до мишки. Має невелике тіло, завдовжки 7-10 см, вкрите темно-бурим хутром. Найчастіше живе в лісах і на луках, але може жити і в степах, і в тундрі. Незважаючи на короткі ноги, швидко бігає. Оскільки звірок дуже рухливий, він потребує багато їжі. За добу з’їдає в півтора-два рази більше за масу свого тіла (землерийка, буро зубка).
- Конкурс вболівальників
Художній номер про рослин чи тварин
ІІІ. Підсумок заняття
Зоряна година
І

для учнів 8 — 9 класів
Ведучий Сьогодні ми проводимо інтелектуальну гру «Зоряна година». В ній беруть участь учні, які люблять біологію, ерудовані, кмітливі, талановиті і обдаровані. Вас вітають дві команди: «Ерудит» і «Всезнайко». Журі буде оцінювати вашу гру.
Конкурс 1.
«Квіти – це найкрасивіше, що є на Землі»
Малюнки квітів:
- троянда
- мак
- айстра
- тюльпан
- мати-й-мачуха
- жоржина
Запитання:
- Цю квітку назвали на честь одного з богів. Сік з її недозрілого плоду може стати причиною смерті. Розтерши насіння рослини і розвівши водою, одержують молочко, яке лікує запалення легень, геморой. (Мак)
- У цієї рослини дуже цікаві листки: зверху вони гладенькі і холодні, а знизу – опушені й теплі. Люди порівнюють холодну частину з дотиком руки мачухи, а теплу – матері. Як називається така квіткова рослина? (Мати-й-мачуха)
- Назва цієї квітки походить від турецького слова «тюрбан, чалма». Ця рослина в 1558 році потрапила у Голландію. За одну її цибулину виплачували 3 т пшениці, 10 кг рису, 4 бики, 8 свиней, 12 овець, кілька діжок вина. Що це за квітка? (Тюльпан)
Конкурс 2
«Відомі вчені-біологи»
Портрети вчених:
- М.І. Вавилов
- Жан Батист Ламарк
- Чарльз Дарвін
- Грегор Мендель
- Роберт Гук
- Карл Лінней
- Цей французький вчений запропонував використовувати термін «біологія». (Жан Батист Ламарк)
- Всесвітньовідомий генетик і селекціонер, який здійснив численні експедиції в різні куточки нашої планети. Встановив основні центри походження культурних рослин. (М.І. Вавилов)
- Цей англійський дослідник відкрив клітинну будову рослинних клітин. (Роберт Гук)
Конкурс 3
«Шапкові гриби»
Малюнки грибів:
- білий
- мухомор
- шампіньйон
- лисички
- бліда поганка
- дощовик
- Найяскравіший отруйний гриб. (Мухомор)
- Цей гриб із французькою назвою людина вирощує у великих кількостях. (Шампіньйон)
- Цей гриб має форму кулі. (Дощовик)
Конкурс 4
«Птахи – наші друзі»
Малюнки птахів:
- ластівка
- зозуля
- курка
- горобець
- лелека
- дрохва
- Гнізда цих птахів можна зустріти на даху української хати. А ще кажуть, що ці птахи приносять щастя. (Лелеки)
- Його називають дурним і жалюгідним, часто з нього насміхаються. Розум цього птаха давно позначений найнижчою поділкою на шкалі. (Курка)
- Цей птах не в’є гнізда і не висиджує пташенят. (Зозуля)
Конкурс 5
«Ссавці»
Малюнка ссавців:
- заєць
- білка
- лев
- тигр
- ведмідь
- вовк
- Цю тварину вважають найбільшою кішкою на Землі. Довжина тіла – 180-320 см, маса – 200-300 кг, довжина хвоста – майже 1 м. Має гнучке тіло, короткі лапи, живе одиноко на визначеній території, яку суворо охороняє і старанно мітить своєрідними знаками секрету та позначками на деревах. (Тигр)
- Основний раціон цих тварин – рослини та комахи. За день вони поїдають 30-40 кг їжі. Не гребують і падлиною, іноді полюють на копитних тварин. Дуже витривалі. Найулюбленіші ласощі – мед. Також ці тварини – чудові рибалки. (Ведмідь)
- Ця тварина відома своєю моторністю та хазяйновитістю. Чудово лазить по деревах, спритно стрибає з гілки на гілку. Свої гнізда влаштовує в дуплах дерев, у неї є основна домівка і запасна. (Білка)
Конкурс 6
«Людина – найвища сходинка еволюції»
На плакаті зображений організм людини з зображенням внутрішніх органів. Художник допустив помилок: деякі органи знаходяться не на своєму місці. Учасникам гри потрібно знайти ці помилки.
Помилки:
- Серце знаходиться посередині в грудній порожнині.
- Печінка розташована зліва.
- Шлунок складається з двох частин.
Конкурс 7
«Продовжіть висловлювання»
- Сократ сказав: «Ми живемо не для того, щоб їсти, а … (їмо для того, щоб жити).
- Бережи одяг знову, а … (здоров’я змолоду).
- Одна людина залишає в лісі слід, сотня – стежину, тисяча - … (пустелю).
Конкурс 8
«Колірний»
- червоний
- зелений
- оранжевий
- синій
- жовтий
- голубий
- Кров риби має колір (червоний).
- Хлоропласти мають колір (зелений).
- У восьминога кров (голуба).
Конкурс 9
«Цікава біологія»
Малюнки:
- вовк
- заєць
- ведмідь
- тигр
- лев
- кажан
- Слід якого хижака на снігу схожий на слід людини? (Ведмедя)
- Яка тварина спить усю зиму вниз головою? (Кажан)
Цей звір здатний зламати хребта буйволу, а потім тягти свою здобич кілька кілометрів. ( Тигр)
Підведення підсумку. Нагородження переможців.
В


«Великі імена в біології»
для учнів 10-11 класів
- Французький вчений, який запропонував термін «біологія» (Жан Батист Ламарк)
- Хто вперше сконструював мікроскоп і відкрив клітинну будову рослинних тканин? (Роберт Гук.)
- Який вчений вперше побачив під мікроскопом бактерії та одноклітинні тварини? (Антоні Ван Левенгук.)
- Який німецький зоолог сформулював основні положення клітинної теорії? (Теодор Шванн )
- Цей чеський вчений установив основні закономірності спадковості. (Грегор Мендель.)
- Назвіть англійського вченого, який створив теорію природного добору. (Чарльз Дарвін)
- Хто заклав основи зоології та вперше в історії впорядкував знання про природу, виділивши основні її компоненти? (Арістотель)
- Кого вважають батьком ботаніки? (Філософа Теофраста )
- Який вчений вперше зробив анатомо-фізіологічний опис людини? (Клавдій Гелен)
- Хто із вчених відкрив велике і мале кола кровообігу? (Вільям Гарвей)
- Хто запропонував принцип подвійних назв рослин і тварин? (Карл Лінней)
- Цей видатний американський генетик створив хромосомну теорію спадковості. (Томас Морган)
- Який вчений відкрив існування вірусів? (Д.І. Івановський)
- Закон гомологічних рядів спадкової мінливості сформулював російський генетик і селекціонер … (М.І. Вавилов).
- Вчення про ноосферу, як новий стан біосфери створив … (В.І. Вернадський).
- Подвійне запліднення у рослин відкрив український вчений… (С. Навашин).
- Дослідив будову ланцетника відомий український зоолог… (О.О. Ковалевський).
- Видатний хірург, заклав основи топографічної анатомії та оперативної хірургії… (М.І. Пирогов).
- Інфекційне захворювання, яке приводить до загибелі печінкових клітин і порушує всі функції печінки відкрив… (Сергій Боткін).
- Захисні функції лейкоцитів відкрив російський біолог… (Ілля Мечников).
- Видатний хірург-кардіолог, який запропонував модифікацію апарату штучного кровообігу та протезів клапанів серця… (М.М. Амосов).