Гра-тест «Які ви батьки» Тест «Дітей виховують батьки, а батьків?» (лише для експрес діагностики) Методика «Аналіз сімейного виховання»
| Вид материала | Документы |
- Вічна проблема батьки І діти, 134.84kb.
- Вечір спілкування батьків І дітей, 117.82kb.
- Тест «Не прогав вундеркінда». 25 7 Поради батькам, які виховують обдаровану дитину., 987.76kb.
- Соціально-педагогічний аспект насильства в сім’ї, що вчиняється неповнолітніми, 583.88kb.
- Тест "Які ви батьки?" Скільки разів тобі повторювати? Порадь, будь ласка, як мені вчинити, 76.44kb.
- Конкретними носіями всього того, чим повинна володіти дитина впродовж свого життя,, 696.24kb.
- Програма «Розвиток духовних цінностей у дітей, батьки яких перебувають за кордоном», 1220.02kb.
- Положення про дитячий будинок сімейного типу, 138.41kb.
- Рекомендації для батьків у вихованні дитини родинно-сімейне виховання, 82.27kb.
- Івасюк народився 4 березня 1949 року в районному містечку Кіцмань Чернівецької області, 63.82kb.
ВІДДІЛ ОСВІТИ БОГУСЛАВСЬКОЇ РАЙДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ
НАКАЗ
м. Богуслав
29. 09. .2011 р. № 446
Про результати проведення експертизи
психологічного та соціологічного інструментарію,
що використовується в навчальних закладах
Богуславського району
Відповідно до «Положення про експертизу психологічного та соціологічного інструментарію, що застосовується в навчальних закладах міністерства освіти і науки України» та витягів з протоколу засідання експертної комісії центру практичної психології і соціальної роботи Київського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів №2 та №3
НАКАЗУЮ:
1. Дозволити використовувати у навчально-виховному процесі навчальних закладів району такий психологічний та соціологічний інструментарій:
- Методика «Мій клас» (методика Боврозера у модифікації Ю.Гільбуха)
- Соціометрія Дж. Морено
- Соціометрія (Ю.Гільбуха)
- Методика незакінчених речень «Мій клас та мій учитель»
- Визначення групової згуртованості (Сішора)
- Гра-тест «Які ви батьки»
- Тест «Дітей виховують батьки, а батьків?» (лише для експрес діагностики)
- Методика «Аналіз сімейного виховання»
- Опитувальник І.М.Юсупова «Стиль лекційного спілкування»
- Методика «Мимовільне запам’ятовування»
- Дослідження Обсягу логічної та механічної пам’яті
- Методика «Вигадати розповідь»
- Методика «Виділення суттєвих ознак»
- Методика «Закономірності числового ряду»
- Методика «Визначення домінуючого типу пам’яті»
- Тест «Намисто»
- Готовність дитини до школи (Кепканова): бесіда «орієнтування в навколишньому світі, запас знань», методика «Мислення і мова», методика «Дрібні рухи», методика «Великі рухи»
- Оцінювання психосоціальної зрілості за тестовою бесідою (за А.Керном-Я.Йєрасеком)
- Тест «Будиночок» (Н.Гуткіна)
- Методика «Малюнок сім’ї»
- Методика «Зразок і правило» (за О.Венгером)
- Методика «Знайди і викресли»
- Методика «Коректурна проба»
- Методика «Кінетичний малюнок сім’ї»
- Оцінювання рівня тривожності й схильності дитини до неврозів (О.Захарова)
- Невербальний інтелектуальний тест «Прогресивні матриці равена» (дитячий варіант)
- Тест Р,Б, Кеттела «Багатофакторний особистісний опитувальник» /(дитячий варіант)
- Тест Люшера: коротка форма застосування інтерпретації
- Тест кольорових виборів (Л.Собчик
- Тест «Тривожність» (Р.Темпл, М.Доркі, В.Амен)
- Експрес діагностика розумових здібностей (Фурман А.В.)
- Дослідження рівня уваги і самоконтролю (П.Я,Гальперін, С.Л,Кобилянська)
- Методика визначення розподілу та переключення уваги (Р.Нємов)
- Методика визначення слухової, зорової, моторно-слухової пам’яті (Р.Нємов)
- Методика визначення рівня узагальнення мислення у першокласників
- Методика визначення інтегрального показника вербально-логічношго мислення.
- Методика визначення швидкості походження розумового процесу молодших школярів під час переходу до середньої школи
- Тест «Темперамент» (Г.Айзенк)
- Тест шкільної тривожності Філіпа
- Методика визначення міжособистісних стосунків молодших школярів (А.О.Прохоров, Г.Н. Генінг)
- Методика визначення самооцінки молодшого школяра (А.О, Прохоров, Г.Н.Генінг)
- Методика визначення мотивації молодшого школяра до навчання в школі (О.Ануфрієва, С.Костороміна).
2. Працівникам психологічної служби районну:
2.1. До 15 жовтня 2011 року подати на експертизу районної експертної комісії психологічний та соціологічний інструментарій, що планується використовувати в навчально-виховному процесі навчальних закладів району
3. Методисту РМК Кривобород Ю.В.:
3.1. Сформувати банк психологічного та соціологічного інструментарію та подати до 25 жовтня 2011 року на розгляд експертної комісії центру практичної психології і соціальної роботи Київського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів.
НАЧАЛЬНИК ВІДДІЛУ ОСВІТИ
БОГУСЛАВСЬКОЇ РДА О. І. ЦИМБАЛ
Підготувала
Ю.В. Кривобород