Geum.ru

Концепции современного естествознания контрольные работы

Вид материалаДокументы

Содержание


Т е м а 7. ХИМИЯ И ХИМИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА
Вопросы к зачету
Список рекомендуемой литературы
Аскорбиновая кислота
Аэробные организмы
Бозоны – частицы или квазичастицы с целым спином, подчиняющиеся статистике Бозе–Эйнштейна. Борогидриды металлов
Бридер (англ. breeder) – разновидность атомного реактора-размножителя. В
Г Галактики
Геном – совокупность генов, содержащихся в одинарном наборе хромосом данного организма. Геоид
Гуанин – пуриновое основание, содержащееся в клетках всех организмов в составе нуклеиновых кислот, одна из четырех «букв» генети
Детонация моторных топлив
Е Евгеника
Ж Живое вещество
Ионная имплантация
К Канцерогенные вещества
Карбонилы металлов
Кислотные осадки
Композиционные материалы
Л Лейкоциты
М Мантия Земли
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22


КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ

Преподаватель Рыжиков В.Н.


ВЫБОР ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

По табл. 1, приведенной ниже, следует выбрать задание для самостоятельной работы. Как видно, всего предусмотрено 35 заданий, содержащих по 10 вопросов, по одному из темы. Каждая тема включает в себя 10 вопросов. Внимательно сверьте номера вопросов, на которые Вам следует ответить, по таблице.

Например, если по согласованию с преподавателем Вы получили задание № 14, то в теме 1 следует отвечать на вопрос № 3, в теме 2 – № 4, в теме 3 – № 5 и так далее, согласно табл. 1.

Таблица 1



ВАРИАНТ
Тема 1
Тема 2
Тема 3
Тема 4
Тема 5
Тема 6
Тема 7
Тема 8
Тема 9
Тема 10

№ 1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

№ 2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

№ 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

№ 4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

№ 5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5

№ 6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6

№ 7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7

№ 8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8

№ 9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9

№ 10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10

№ 11
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

№ 12
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

№ 13
2
3
4
5
4
3
2
1
3
4

№ 14
3
4
5
6
7
8
9
10
10
9

№ 15
4
5
6
3
1
5
3
4
8
7

№ 16
6
1
10
9
8
4
5
7
1
4

№ 17
8
7
2
10
9
3
4
5
6
5

№ 18
9
8
1
2
6
10
7
6
4
8

№ 19
5
10
9
4
3
8
1
2
7
6

№ 20
4
9
5
7
8
9
2
1
5
3

№ 21
2
4
6
8
10
1
3
5
7
9

№ 22
1
3
5
7
9
2
4
6
8
10

№ 23
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5

№ 24
5
4
3
2
1
10
9
8
7
6

№ 25
10
10
9
9
8
8
7
7
6
1

№ 26
6
1
7
2
5
3
8
4
10
9

№ 27
3
8
10
1
6
5
7
2
9
4

№ 28
4
6
7
8
9
10
5
9
2
2

№ 29
7
5
1
4
2
7
10
3
3
8

№ 30
9
2
4
3
5
5
1
10
6
3

№31
10
8
3
1
6
4
2
9
5
2

№ 32
5
7
2
2
7
5
3
8
6
3

№ 33
6

6
3
9
8
4
4
2
1
10

№ 34
7
5
1
10
2
6
9
1
10
7

№ 35

4
9
8
9
4
3
8
7
2
6



Тема 1. НАУКА, КАК ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА

  1. Является ли наука на сегодняшний день основным инструментом познания окружающего мира? Почему?
  2. Каковы особенности современной научной картины мира?
  3. Какие факторы влияли на процесс развития науки от момента ее зарождения до наших дней?
  4. В чем состоят закономерности развития науки?
  5. Выявите критерии классификации методов научного познания.
  6. Объясните необходимость классификации наук.
  7. Какова Ваша позиция по вопросу о познаваемости мира при помощи науки?
  8. Почему наука относится к теоретическому уровню познания?
  9. Почему роль науки в развитии человеческого общества является на сегодняшний день дискуссионным моментом?
  10. Определите место науки в духовной культуре человечества.



Т е м а 2. ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ
  1. Какая из культур: естественная или гуманитарная – имеет приоритет при познании окружающего мира?
  2. Каковы принципы построения и организации современного естественно-научного знания?
  3. Определите особенности цикла естественных наук.
  4. Каковы критерии классификации современных естественных наук?
  5. В чем заключается относительность естественно-научного знания?
  6. В чем отличие естествознания от естественно-научной картины мира?
  7. Перечислите естественно-научные картины мира, появлявшиеся в ходе развития науки. Кратко охарактеризуйте каждую из них.
  8. Какие общие тенденции в развитии естественно-научной картины мира можно выделить?
  9. Определите особенности современной естественно-научной картины мира.
  10. Какое место занимает естественно-научная картина мира в комплексе отраслей научного знания?

Т е м а 3. ИСТОРИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ
  1. Какие точки зрения существуют относительно даты и места рождения науки?
  2. Каковы причины и предпосылки возникновения науки?
  3. Охарактеризуйте основную проблематику, решаемую человеком на мифологическом этапе в развитии естествознания.
  4. Определите значение открытий, сделанных в античное время, для развития естествознания.
  5. Каковы экономические рамки и особенности религиозного этапа в развитии естествознания?
  6. Почему естествознание периода Нового времени характеризуется как механистическое?
  7. Какую роль сыграл эволюционный этап в развитии естествознания?
  8. Каким образом механистическое естествознание перешло к современному этапу своего развития?
  9. Чем характеризуется естествознание в наши дни?
  10. Каковы общие тенденции развития естествознания от момента зарождения до наших дней?

Т е м а 4. ФИЗИКА И ФИЗИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА
  1. Почему физику относят к фундаментальным отраслям естествознания?
  2. Дайте характеристику основных этапов развития физики.
  3. Какую эволюцию претерпели представления о пространстве и времени на протяжении истории?
  4. Каковы условия и тенденции изменения физической картины мира на протяжении истории?
  5. Какие критерии необходимо выделить для определения микро-, макро- и мегамиров как уровней строения материи.
  6. Раскройте характеристики, которые позволяют делить элементарные частицы на определенные группы.
  7. Что позволяет ученым делить физические взаимодействия на 4 типа: сильное, электромагнитное, слабое и гравитационное?
  8. Какое место занимает квантовая механика в современной теоретической физике?
  9. Проследите эволюцию принципа относительности в XVI – XX вв.
  10. Каковы приоритетные направления развития современной физики?

Т е м а 5. СОВРЕМЕННАЯ КОСМОЛОГИЯ
  1. Какая физическая теория лежит в основе современной космологии?
  2. В чем заключаются основные концепции космологии?
  3. Какие этапы прошла в своем развитии космология?
  4. Каковы основные критерии выделения космологических моделей Вселенной?
  5. Какую эволюцию прошло понятие «Вселенная» на протяжении развития науки?
  6. Какие теории характеризуют происхождение и эволюцию Вселенной?
  7. Кратко охарактеризуйте основные виды галактик.
  8. Какие этапы проходят в своем развитии звезды?
  9. Почему нет теорий происхождения Солнечной системы?
  10. Какие концепции развития Земли сформировались к настоящему времени?

Т е м а 6. КИБЕРНЕТИКА И СИНЕРГЕТИКА
  1. Каковы условия становления синергетики?
  2. Что включает в себя понятие «самоорганизация»?
  3. Охарактеризуйте основные черты синергетики?
  4. Определите основные направления исследования самоорганизации.
  5. Перечислите условия, которым должен удовлетворять объект изучения синергетики?
  6. Каковы отличия синергетического и кибернетического подходов?
  7. Охарактеризуйте основные этапы самоорганизующихся систем.
  8. В чем отличия самоорганизации и эволюции?
  9. Объясните причины того, что самоорганизация представляется источником эволюции?
  10. Почему концепция самоорганизации претендует на звание универсальной?