Русской Императорской Армии и всех Белых Армий фронтов Гражданской войны в России. Да, в России сейчас нет закон
| Вид материала | Закон |
- Военный университет, 1987.3kb.
- А. И. Деникин более всего известен как "белый генерал", едва не победивший большевиков, 339.66kb.
- Урок по истории России 7 класс Тема: «Северная война», 70.64kb.
- А. Квакин, профессор мгу, 1161.35kb.
- Название учебного предмета, 317.61kb.
- План Причины гражданской войны в России > Начало гражданской войны и иностранной военной, 45.93kb.
- 24 мая 2005 года исполнилось 100 лет со дня рождения Михаила Александровича Шолохова, 64.31kb.
- Великой отечественной войны, 3496.87kb.
- Урока: Тема революции и гражданской войны в русской, 77.41kb.
- Программа «К 70-летию пакта Рериха», 47.98kb.
ВВЕДЕНИЕ
«Много ему надо было пройти
моральных страданий, чтобы
сделаться тем спокойным,терпеливым че-
ловеком в труде и опасности, каким
мы привыкли видеть русского офицера»
Л.Н. Толстой
Моему маленькому сыну Петруше, с надеждой и верой в то, что он станет настоящим офицером возрожденной Русской Императорской Армии, посвящаю эту книгу.
Автор
Дорогой читатель!
Пишу эти строки с безусловной верой в то, что Россия вернется на свой исторический путь развития, так как нет смысла описывать то, что было хорошего в Русской Армии без веры, что это будет востребовано современными офицерами.
Моя книга рассчитана на думающего и болеющего душой за Армию офицера. Своей задачей я посчитал показать все, чего достигла Русская Армия перед своей последней войной и революцией. Весь период после русско-японской войны недаром назван «военным ренессансом». Наш последний Государь с любовью и большим знанием дела относился к строительству русской вооруженной силы. Немало блестящих реформ прошло именно при Николае II.Будущие военные реформаторы, думается, найдут в этой книге ответ на главный вопрос – какой должна быть армия, каким должен быть офицер. Понимаю, что до прихода к власти истинных патриотов ещё далеко, но « чем чернее ночь, тем ярче кажется рассвет». Наше время обязательно придет, а пока необходимо набраться терпения и найти утешение в обычной работе и службе на благо России.
Кто бы и что ни говорил, но Русская Армия продолжает существовать по сегодняшний день.Русский Обще-Воинский Союз, созданный генералом П.Н.Врангелем 1 сентября 1924г. является единственным законным правопреемником Русской Императорской Армии и всех Белых Армий фронтов Гражданской войны в России.Да, в России сейчас нет законной Веры, нет Государя, нет того Единого и Неделимого Отечества, которое собирали наши предки.Но у России есть кадр её истинной армии, который свято хранит все лучшие традиции, и заветы нашей военной истории.Мы помним, что являемся последними солдатами России – той России, которую мы все потеряли в 1917г.
Многие молодые люди, надевшие военную форму, ошибочно полагают, что нынешние правители России стали на путь возврата русских военных традиций и заветов.Это не так.Соблюдается лишь форма, не наполненная реальным содержанием.Это уже было и, ни к чему не приведёт.Необходимо много читать и познать перед тем, как придет понимание всего обаяния русского офицера, всего блеска Русской Императорской Армии.
Общаясь с представителями разных слоев общества, не могу не отметить, что память о русском офицере жива.Жива, ни смотря, ни на что.Россия истосковалась по настоящему офицеру, и ждет его – честного и храброго, скромного и обаятельного, хранителя русской государственности, рыцаря без страха и упрёка.
Взглянем еще раз, дорогой читатель, как жилось и служилось русскому офицеру, как он воевал и умирал за Отечество, что он завещал нам беречь и помнить.
ГЛАВА I
Подготовка офицерских кадров
Молодой человек желавший стать офицером мог пойти несколькими путями к своей цели. Оптимальная схема по воспитанию и обучению считалась: кадетский корпус+ военное училище. Через такую схему проходили, как правило, все дети офицеров.
Следующим путем могла быть служба в войсках вольноопределяющимся, т.е. поступившим на службу в добровольном порядке, имеющим не менее 17 лет от роду и, поскольку они были несовершеннолетними – согласие родителей, имеющих свидетельство о среднем образовании или о 6-ти классах средних учебных заведений, или же о 2-х классах семинарий. Совершеннолетними считались лица, имеющие 21 год от роду.
Законченное среднее образование давали различные учебные заведения, перечисленные в специальном списке, но наиболее распространенными были классические гимназии и реальные училища. Причем, законченное среднее образование после реального училища считалось тогда, когда оно оканчивалось с дополнительным курсом, т.е. в итоге 8 лет учебы, что в наше время считается неполным средним. После непродолжительного пребывания в войсках, вольноопределяющиеся поступали в военные училища. Во время службы в войсках они носили погоны, обшитые шнуром черно-бело-оранжевого цвета. Офицеры обращались к ним на «Вы», они могли проживать на свои средства вне казарм, не назначались на хозяйственные работы в качестве наказания. Срок службы вольноопределяющегося был определен в 2 года, вместо 3-х в пехоте и 4-х в артиллерии. Однако в любом случае они должны были сдать экзамен на офицера запаса. При поступлении в гвардию они содержали себя за свой счет – «без расхода для казны». К приему в военные училища допускались, также, охотники – лица добровольно поступившие на службу, имеющие не менее 18 и не более 30 лет от роду, а во время войны – 40 лет. Они проходили службу на общих основаниях и могли допускаться на втором году службы к экзамену на чин прапорщика, при наличии прав по образованию или поступать в военное училище. Срок службы был как у вольноопределяющихся, отличия на погонах, также. Помимо перечисленных категорий, в училища могли поступать молодые люди «со стороны», т.е. не служившие в войсках, солдаты и унтер-офицеры, принятые на службу по жребию (призывались не все достигшие 21 года, а только необходимое количество – вытянувшие жребий), солдаты запаса. Последние правила приема, обучения, и воспитания мы рассмотрим, начиная с кадетских корпусов. Полный перечень корпусов:
1.Пажеский Его Императорского Величества корпус – Петроград
2.Первый кадетский корпус – Петроград
3.2-й Императора Петра Великого корпус – Петроград
4.Императора Александра II корпус – Петроград
5.Николаевский кадетский корпус – Петроград
6.1-й Московский Императрицы Екатерины Великой кадетский корпус – Москва
7.2-й Московский Императора Николая I кадетский корпус – Москва
8.3-й Московский Императора Александра II кадетский корпус – Москва
9.Ярославский кадетский корпус – Ярославль
10.Полоцкий кадетский корпус – Полоцк
11.Петровский Полтавский кадетский корпус – Полтава
12.Владимирский Киевский кадетский корпус – Киев
13.Псковский кадетский корпус – Псков
14.Нижегородский графа Аракчеева кадетский корпус – Нижний Новгород
15.Симбирский кадетский корпус – Симбирск
16.Воронежский Великого Князя Михаила Павловича кадетский корпус – Воронеж
17.Орловский Бахтина кадетский корпус – Орел
18.Тифлисский Великого Князя Михаила Николаевича кадетский корпус – Тифлис
19.Оренбургский Неплюевский кадетский корпус – Оренбург
20.2-й Оренбургский кадетский корпус – Оренбург
21.Сибирский Императора Александра I кадетский корпус – Омск
22.Суворовский кадетский корпус – Варшава
23.Одесский Его Императорского Высочества Великого Князя Константина Константиновича кадетский корпус – Одесса
24.Сумской кадетский корпус – Сумы
25.Хабаровский графа Муравьева-Амурского кадетский корпус – Хабаровск
26.Владикавказский кадетский корпус – Владикавказ
27.Вольский кадетский корпус – Вольск
28.Иркутский кадетский корпус – Иркутск
29.Ташкентский Его Императорского Высочества Наследника Цесаревича кадетский корпус – Ташкент
30.Донской Императора Александра III кадетский корпус – Новочеркасск
31.Морской Его Императорского Высочества Наследника Цесаревича кадетский корпус – Петроград
По Высочайше утвержденным 5ноября 1912г. положением Военного Совета было установлено принимать в кадетские корпуса лиц всех сословий.Приказ по военному ведомству от 1912г. № 628 подтверждал это.В соответствии с этим производился прием лиц всех сословий и во все военные училища.
Согласно Пр.в. въот1913г.№ 411, на определение в кадетские корпуса на казенное содержание имели право:
1) при условии выслуги отцами на действительной военной или морской службе в нижеуказанных званиях десяти лет – сыновья как состоящих на службе, так и отставных офицеров, военных и морских врачей, военных священников и лиц, состоящих или состоявших на действительной учебно-воспитательной службе в военно-учебном ведомстве, в том числе ассистентов при кафедрах и клиниках госпитальных и академических и врачей клиники нервных и душевных болезней Императорской военно-медицинской академии;
2) безусловно: а) круглые сироты-сыновья тех же лиц, умерших на службе, б) сыновья тех же лиц и, кроме того классных чиновников всех ведомств, если эти лица и чиновники убиты на войне, умерли от ран и контузий, полученных на войне, состоят или состояли при жизни под покровительством Александровского комитете о раненых по 1-му или 2-му классам (относительно чиновников гражданского ведомства- при условии, если раны и увечья, давшие право на покровительство комитета, получены ими на войне), в) сыновья тех же лиц (кроме чиновников гражданского ведомства), внезапно погибших или лишившихся ума или зрения на службе, г) сыновья кавалеров ордена Св.Георгия всех степеней, а также сыновья штаб и обер-офицеров, имеющих ордена за боевые отличия, Георгиевское оружие или Георгиевский крест, а также сыновья участвовавших в боях и награжденных георгиевским крестом или состоящих под покровительством Александровского комитета о раненых по 1-му и 2-му классам подпрапорщиков, зауряд-прапорщиков (сохранивших это звание), д) сыновья лиц, состоящих в унтер-офицерских званиях Роты дворцовых гренадер, если эти сыновья числятся пажами Высочайшего двора.
Все дети, допускаемые к приему в кадетские корпуса, определялись в них только после удовлетворительной сдачи приемного испытания в соответствующие классы, а именно:
от 10 до 12 лет – в первый от 14 до 16 лет – в пятый
от 11 до 13 лет – во второй от 15 до 17 лет – в шестой
от 12 до 14 лет – в третий от 16 до 18 лет – в седьмой
от 13 до 15 лет – в четвертый
Возраст исчислялся по 10-е августа учебного года, в который мальчик являлся к приему.К примеру, если к 10-му августа 1911г. мальчику исполнилось12лет и 1 день, то он лишался права на поступление в 1-й класс.Все подавшие в установленный срок прошения и признанные по документам как имеющие право на казенное содержание, приглашались корпусом на медицинское освидетельствование и приемные экзамены.Если число желавших поступить превышало число вакансий, то прием производился по старшинству баллов полученных на экзамене.При равных баллах преимущество отдавалось получившим более высокие баллы по главным предметам.При равенстве и в этих баллах – поступление определялось жеребьевкой в педагогическом комитете корпуса в присутствии заинтересованных лиц.
Тем, кто оставался за конкурсом, предлагалось по старшинству экзаменационных баллов поступить в корпус своекоштными сверх штата (т.е. на собственное содержание), с правом перечисления на казенное содержание на вакансии, случайно освободившиеся в корпусе к 1-му октября года приема.Все выдержавшие приемный экзамен, но оставшиеся за конкурсом, получали соответствующие свидетельства об этом и могли до 1 октября поступить в другой корпус, где остались вакансии.Для поступающих на казенное содержание экзамены проводились в мае.
Как было сказано выше, прием производился и своекоштными интернами как в штат заведений, так и сверх штата.Однако, штатные своекоштные полагались только в Николаевском и Сумском корпусах.
Своекоштными принимались сыновья: а) лиц, пользующихся правом определять детей на казенное содержание, б) всех вообще офицеров, в) чиновников как военного, так и гражданского ведомств – только в случае, если они принадлежат к потомственному дворянству, г) не служащих потомственных дворян.
В Николаевский корпус сверх указанных категорий принимались сыновья личных дворян, купцов и почетных граждан, а в Сумской – купцов и почетных граждан.
Плата за своекоштного воспитанника согласно Пр.в.в.от 1911г. № 275, составляла на 1-е августа 1914г. 450 руб. в год, а в Николаевском – 550 руб. в год.В дальнейшем, своекоштные имеющие право на казенное содержание, переводились по конкурсу на казенное содержание, а пробывшие своекоштными 3 года – без конкурса.
Также, допускался прием в корпуса приходящими (экстернами) на следующих условиях: а) принимались в кадетские корпуса с интернатом, за исключением Николаевского и Донского, лишь те дети, которые пользовались правом на поступление в эти заведения казеннокоштными, притом исключительно в три младших класса, б) в Николаевский – во все классы, указанных в п.а детей, и те, которые пользуются правом поступления в этот корпус своекоштными, в) в Донской корпус приходящие не принимались.
Плата за приходящих была установлена Пр.в.в.от 1913г. № 415 и на 1-е августа 1914г. разнилась в пределах от 40 до 200руб. в год, в зависимости от корпуса.
В ряд корпусов принимались молодые дворяне, учебу которых, оплачивало дворянство конкретных губерний.
Итак, всесловный порядок приема в корпуса не носил все же всеобщего характера.В этом заложен глубокий смысл заботы государства прежде всего о детях служилых и заслуженных людей.При таком порядке вещей возникали потомственные династии военных и чиновников, которые оберегались, в каком-то смысле, от проникновения чужеродных элементов.Что может передать наилучшим образом своему сыну, к примеру, кондитер или сапожник? Конечно секреты своего мастерства, а заодно и любовь к нему.Поэтому, представляется вполне естественным порядок вещей, когда сын крестьянина становится крестьянином, рабочего – рабочим, а офицера – офицером.Человек попавший не в свой класс, не в свою кампанию, не в свой круг, поневоле чувствует себя не совсем уютно и поневоле приносит какие-то свои ненужные привычки и законы.Такой пришелец, порой в целом первом поколении не может освободиться от этих привычек.
На сына офицера, когда он сам им становился, смотрели глаза его отца и деда, а порой и прадеда.Эти глаза и семейные традиции согреют и помогут ему в самую трудную минуту боя и мирной службы, дадут правильный совет, наставят на путь истинный.
За семилетний срок обучения мальчик получал законченное среднее образование и хорошее воспитание.Кадеты обожали свои корпуса и гордились ими, несмотря на строгую дисциплину, которая не всегда сочеталась с детскими шалостями.Именно кадетские корпуса давали Русской Армии лучшие кадры для военных училищ.
Недаром впоследствии, во время уже Гражданской войны маленькие кадеты, порой не выше винтовки, шли в бой и умирали наравне с взрослыми.
Светлый образ Государя, офицерская честь, подлинная любовь к Отечеству, навсегда и неизгладимо закладывались в детские сердца.Корпус, давал и понятия о товариществе.Можно было быть кем угодно – тупым, трусливым, обладать другими недостатками, но быть плохим товарищем было смерти подобно.Правило: « Не фискаль», было особенно заметно в кадетской среде.
По своим политическим взглядам кадеты были, естественно, ярыми монархистами.В общем и целом нельзя не признать, что как и юнкера, они были и морально и физически, как правило, здоровее своих сверстников в гражданской жизни.По одной из старых традиций, уже поступив в военные училища, кадеты нашивали на погоны свои кадетские пуговицы, что служило их отличием от остальных.
В начале XX в.начальником Главного управления военно-учебных заведений стал Великий Князь Константин Константинович – высокообразованный человек своего времени, талантливый поэт, писавший под псевдонимом «К.Р.», который знала вся Россия.За короткий срок он завоевал любовь и уважение всех кадет и юнкеров.С его приходом педагогические приемы стали намного гуманнее.Он видел основную задачу воспитания в том, чтобы развивать у кадет сознание их человеческого достоинства.Также, были отменены многие ограничения для старших кадет –относительно курения, ношения усов, часов и т.д.
История дарит нам трогательные сцены встреч и проводов Константина Константиновича кадетами, когда каждый из них старался украсть у него что-нибудь на память – платок, пуговицу, перчатку.Эти вещи бережно хранились, обладатель их считался счастливцем.Кто из современных генералов может похвастать хоть чем-то подобным?…
Относительно соприкосновения с реальной жизнью надо сказать, что кадеты, как правило, узнавали женщин с 4-го класса,т.е. с 14-15 лет.Для кого-то это были походы в публичный дом, у кого-то белошвейки, а некоторых кадет прибирали к рукам опытные дамы полусвета.
Каждый корпус имел свои и неписаные традиции и какие-то отличия от всех остальных – лучшей строевой выправкой, социальным составом, отношением к наукам.Погоны каждого корпуса имели свой цвет и шифровку.
Пажеский корпус был самым привилегированным военно-учебным заведением.В отличие от других корпусов, он состоял из семи общих классов и двух специальных,т.е. из него выходили офицерами, причем, могли получить назначение сразу в гвардию с годичным прикомандированием.Все воспитанники корпуса носили звание пажей, а при переходе в старший специальный класс лучшие из них по представлению начальства производились лично Императором в камер-пажи.
Право на зачисление в корпус имели сыновья и внуки:
а) военных и гражданских чиновников первых трех классов Табели о рангах,б) лиц занимавших должность генерал-губернаторов, посланников, губернских предводителей дворянства (если они занимали эти должности в чине не ниже генерал-майора или действительного статского советника), в) генерал-майоров, убитых в боях или прослуживших в этом чине не менее пяти лет, г) правнуки лиц первых двух классов, носящим фамилию своих прадедов.
В Русской Армии практически отсутствовало понятие «дедовщина», но некоторые его моменты, к сожалению присутствовали и назывались «цуканьем» или «цук». Однако, как далеко это практически почти безобидное, хотя также недопустимое явление, от той позорной, жестокой и постыдной «дедовщины» советской армии!.Как правило, «цуканье» заключалось в подтягивании кадетами старших классов своих младших товарищей, тем более что кадеты старших классов могли назначаться в младшие отделенными командирами.Речь, о каких либо издевательствах, побоях, сломанных челюстях, обливании холодной водой, унижении человеческого достоинства и прочих «прелестях» партийного войска, конечно не идет.С «цуканьем» успешно боролись и, говорить о том, что советской армии оно досталось по наследству, не приходится.
В корпусах находились и различные мастерские, проходили уроки пения, танцев, фехтования, играли на музыкальных инструментах.Здесь закладывалась та самая «военная косточка». Вот пример одного из типичных распорядков дня корпуса:
6.00- подъем
6.45- молитва
7.00-7.50- приготовление уроков
7.50-8.20- прогулка
8.20- 11.10- три урока с переменами в 10 мин
11.10-12.10 - завтрак и прогулка
12.10-15.00- три урока
15.20-16.00- обед
16.00- 18.00- прогулка, музыка, фехтование, ручной труд и рекреация
18.00-20.10- вечерние занятия (приготовление уроков с 10мин перерывом)
20.10- 20.25- вечерняя гимнастика, чай и молитва
21.00- отбой (в старших классах вечерние занятия могли быть и после вечернего чая и отбой в 22.00).
В строевом отношении кадетские корпуса делились на классы по 35 воспитанников и на роты.Наряду с гражданскими преподавателями, существовал штат офицеров-воспитателей, проводились строевые занятия и летние лагеря.Программы и учебный план кадетских корпусов последний раз утверждались в 1897г. Количество часов в неделю на всех курсах составляло:
- Закон Божий - 14
- Русский язык и литература- 30
- Французский язык - 28
- Немецкий язык - 26
- Математика - 39
- Естественная история - 8
- Физика - 9
- Космография - 2
- География (топография)- 10
- История - 14
- Законоведение - 2
- Чистописание - 5
- Рисование (черчение) - 13
Всего: 200 часов.
Штат каждого корпуса мог быть отличным от другого и составлял в среднем 300-350 чел.Были корпуса и по 400чел. в штате.К началу Великой войны в корпусах проходило обучение 11618 кадет.
Сословный состав корпусов в 1912г. дает нам следующую картину: дети потомственных дворян - 59,4%, дети личных дворян, офицеров и чиновников - 32,6%, дети духовенства - 2,1%, дети казаков - 2,4%, дети прочих сословий - 2,9%, иностранцы - 0,7%.
Подавляющее большинство кадет были, конечно, детьми офицеров и военных чиновников, что и обеспечивало Русской Армии столь качественный во всех отношениях офицерский состав. После окончания корпуса, кадеты поступали в военные училища без экзаменов.
Отношение кадет к своим корпусам было выражено в целом ряде песен. Одна из наиболее известных называлась «Фуражка»:
а)
Фуражка, милая не рвися!
С тобою жизнь моя прошла…
С тобою бурно пронеслися
Мои кадетские года.
б)
Я помню день свой поступленья,
Когда венчались мы с тобой:
Я отдал Вакху приношенье
И окропил тебя вином.
в)
Бывало, выйдешь на прогулку,
Все дамы смотрят на тебя
И шепчут, шепчут потихоньку:
«Какое милое дитя!»
г)
Бывало, ни один квартальный
Не смеет пикнуть над тобой,
А если пикнет - вертикально
Летит в канаву головой.
д)
Прощайте, черные шинели!
Погоны алого сукна!
Ура! Мы больше не кадеты,
А молодые юнкера!
История кадет не закончилась в 1917г. Одними из первых кадеты столичный училищ прибыли на Дон в Добровольческую Армию и приняли самое активное участие в борьбе с чумой XXв. - коммунизмом.
После Гражданской войны, уже в Русском Обще-Воинском Союзе, практически до конца 2-й Мировой войны функционировал Русский кадетский корпус. Сразу после крымской эвакуации и Галлиполийского лагеря в эмиграции действовали: Крымский кадетский корпус (остатки Полтавского и Владикавказского) в г.Белая Церковь в Сербии,впоследствии соединен с 1-м Русским корпусом ; 1-й Русский корпус Великого Князя Константина Константиновича - г.Сараево, Сербия (остатки Киевского, Одесского и Полоцкого корпусов); Донской Императора Александра III корпус в г.Билечу, Сербия; Корпус-лицей Императора Николая II в г.Вилье-ле-Бэль, затем Версаль, Франция.
Один из своих прекрасных стихов, Великий Князь Константин Константинович посвятил кадетам, который так и называется - «Кадету»:
Хоть мальчик ты, но сердцем сознавая
Родство с великой воинской семьей,
Гордися ей принадлежать душой.
Ты не один: орлиная вы стая.
Настанет день, и, крылья расправляя,
Счастливые пожертвовать собой,
Вы ринетесь отважно в смертный бой.
Завидна смерть за честь родного края!
Заканчивая рассказ о российских кадетах, нельзя не вспомнить и строчки кадета-писателя С.Двигубского: « На кадетских дрожжах и поднималось пышное тесто корпуса офицеров Российской Императорской Армии. Кадетские корпуса прививали любовь к Родине, армии и флоту, создавали военную касту, проникнутую насквозь лучшими историческими традициями, вырабатывали тот слой русского офицерства, на крови которого создавалась российская военная слава».