Урок «Супрематизм»
| Вид материала | Урок |
- Малевич в судьбе Немчиновки, 96.65kb.
- Уроки с измененными способами организации, 139.22kb.
- Шаровой Любови Григорьевны. Обычный урок, 98.55kb.
- Урок. Математика 6 класс. «Длина окружности», 95.5kb.
- Урок гра з української літератури в 7 класі "Що? Де? Коли?", 42.92kb.
- В. А. Андреев рассматривает нетрадиционный урок как урок инновационного типа и дает, 508.85kb.
- Урок творческий отчёт урок изобретательства урок-сочинение, 119.16kb.
- Лидия Ивановна Логачёва урок литературного чтения в 4классе по системе Л. В. Занкова., 59.43kb.
- Урок Вводный Урок «Вольга и Микула Селянинович», 28.31kb.
- Анастасией Викторовной Павловой источник: Поурочное планирование •Вводный урок, 288.83kb.
Урок – «Супрематизм», эссе по картине Малевича.
(после изучения темы и прочтения рассказа Т.Толстой «Черный квадрат»).
К.С.Малевич. Супрематизм. 1921-1927.
Маша Малинская, 11 «г», (весна 2007 года, ныне студентка филфака МГУ).
Для меня авангард – эпоха черных квадратов, заменивших картины, и крестиков, пришедших на смену Кресту. Зачем? – Я не понимаю. Если вспомнить о договоре с дьяволом, о котором говорит Толстая, то этот крестик – кровавая подпись художника, переставшего быть творцом, причем добровольно переставшего и таким образом отказавшегося от своей сущности. Впрочем, я не стала бы рассматривать искусство как борьбу Бога с дьяволом – по-моему, главная черта истинного искусства – человечность. Именно ее абсолютно лишены работы авангардистов (поему-то не хочется называть их картинами). Правильные фигуры, яркие, чистые цвета – геометрический мир, мир прямых линий, уводящих в никуда. Эти произведения не вызывают у меня никаких чувств, кроме ощущения пустоты и даже некоторой досады: я не хочу, чтобы МОЙ мир разбирали на части, ломали и крушили люди, не способные увидеть его красоты. Я не отдам его!
Таня Немировская, 11 «г», (ныне студентка отделения искусствоведения МГУ).
Авангард это мир геометрии. Простой геометрии. Мир представляется как нечто простое, предсказуемое, пожалуй, даже абсурдно простое. В этих картинах каждый может увидеть свое. Наверное, трактовка каждого и отражает его самого. Я вижу крест, лестницу, солнце, но солнце черное, не оставляющее надежды. Крест, лестница – красные. Хотя цвет самый обычный, но напоминает кровь. Человек несет свой крест, пытается подняться по кровавой лестнице, а она ведет в никуда. И вокруг только черное солнце и пустота. Нет ничего и никого. Каждый в этом мире один и вокруг него пустота и примитив, и странное необъяснимое стремление идти. Никто не знает куда, но идут. И в этом пути каждый видит то-то свое и каждый одинок, хотя его путь, возможно, похожь на другие. Итог один – кровавая лестница, черное солнце.
Авангард – искусство, которое ужасает и заставляет задуматься больше, чем другие. И, конечно, эта безысходность неслучайно дитя 20 века. Но, глядя на эти картины, думаешь: 1,2, 20 картин заставят задуматься. А дальше? Если их написано столько? Может это уже и есть продолжение того примитива и пустоты?
Искусство – это не то, что отражает реальность, это то, что отражает истину. А истина прекрасна, и она в миллионы раз сложнее! Искусство преображает, перерождает, дает жизнь, открывает душу, оно живет само. Искусство авангарда говорит об ошибках, о смерти. Говорит, говорит, говорит… А живет?...Искусство?...