Введение в историю искусства. Описание и анализ памятников
| Вид материала | Семинар |
- Тема введение. Виды и жанры изобразительного искусства, 219.35kb.
- До последнего времени миниатюре отводилась низшая ступень в иерархии памятников древнерусского, 218.43kb.
- Амятников, оставивший неизменными традиции и уклад жизни населения, сегодня притягивает, 202.43kb.
- Лекция по предмету «История искусства», 427.71kb.
- Курс «Основные направления и течения в современном искусстве» Общее описание курса, 257.12kb.
- Тематическое планирование (6 класс) Всеобщая история (28, 387.71kb.
- Книги: Введение в историческое изучение искусства, 6045.27kb.
- Программа семинарских занятий по предмету «Введение в историю мировых цивилизаций», 180.51kb.
- Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение, 342.01kb.
- Программа элективного курса предпрофильной подготовки и профильного обучения «Введение, 91.03kb.
Введение в историю искусства. Описание и анализ памятников
Предметом курса лекций и семинарских занятий "Введение в историю искусства. Описание и анализ памятников" является обзор истории изобразительных искусств и архитектуры; а также периодизация истории искусства; эпохи и стили мирового искусства; понятия и термины, необходимые для изучения истории искусства; проблемы выбора профессиональной специализации; выработка необходимого понятийного аппарата для анализа художественных произведений.
Цель изучения дисциплины — выработка у студентов навыков описания и анализа произведений изобразительного искусства и архитектуры, подготовка студентов к освоению материала по истории и теории искусства, знакомство с терминологией, периодизацией и проблемами истории мирового искусства, с основными задачами будущей профессии.
Учебные задачи дисциплины – знакомство с основными подходами к определению сущности искусства; изучение основных закономерностей построения произведения изобразительного искусства и архитектуры; изучение специфики языка и выразительных средств различных видов изобразительного искусства; изучение основных категорий истории искусства; освоение основных методов анализа произведений.
Курс является важнейшим элементом профессиональной подготовки специалиста в области искусствоведения. Он дает базовые представления об основных понятиях истории искусства, о своеобразии образного языка произведений графики, скульптуры, живописи, ДПИ, архитектуры, об основных методах искусствоведческого анализа. Он органично дополняется знаниями, получаемыми студентами в курсе «Технология искусства», практикуме «Рисунок и живопись» и служит основой конкретных историко-искусствоведческих дисциплин, а также курса «Теория искусства».
Студент должен иметь представление о содержании профессии историка искусства, об основных способах интерпретации художественных памятников и методах этой работы, основных концепциях искусствознания.
Студент, обучающийся по данной программе, должен освоить полный курс, в том числе его работа должна включать посещение лекций, активную работу в процессе семинарских занятий, самостоятельную деятельность. В результате освоения курса студенты должны уметь проводить анализ языка произведений живописи, скульптуры, графики, ДПИ, архитектуры, выявлять их основные формообразующие принципы и образные смыслы, самые общие стилевые черты и жанровую специфику. Студенты должны овладеть навыками анализа памятников как в устной, так и в письменной форме, а также выработать умение грамотно излагать свои мысли и исторически грамотно анализировать изучаемый материал.
После овладения программой курса студент должен владеть объемом знаний, включающим основные сведения по истории художественных эпох, об историческом развитии художественной формы в изобразительном искусстве и архитектуре, о современных методах работы с художественным материалом, об основных проблемах профессии, о работе с текстом и иллюстрацией, уметь оперировать основной терминологией искусствознания, понятиями художественной эпохи и стиля, должен уметь определять стилистические признаки произведения искусства и его место в художественной хронологии, связывать особенности художественной формы памятника с культурной проблематикой эпохи, применять основы современной методологии в учебной и исследовательской работе, правильно и рационально выполнять творческие учебные задания — курсовые и дипломную работы.