Отчет о результатах самообследования
| Вид материала | Отчет |
СодержаниеКоличество часов Начальная профессиональная подготовка Дата аттестации Получили оценки 9. Трудоустройство выпускников Мониторинг выпуска учащихся за три года. Квалификационая категория |
- Отчет о результатах самообследования обсуждается и принимается на педагогическом совете, 1467.66kb.
- Отчет о результатах самообследования мбоу г. Иркутска сош №39, 2489.43kb.
- Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления, 815.39kb.
- Отчёт о результатах самообследования общеобразовательного учреждения Примечание, 428.22kb.
- Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления, 1039.51kb.
- Отчет о результатах самообследования отчет, 1845.86kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности филиала, 1860.71kb.
- Отчет о результатах самообследования учреждения начального профессионального образования, 3569.65kb.
- Отчет о результатах самообследования специальности 030601., 1245.17kb.
- Отчет о результатах самообследования специальности 030903., 1608.7kb.
- Причины не допуска обучающихся к аттестации неудовлетворительная учеба, пропуски занятий
Обучающийся по профессии «Слесарь по ремонту подвижного состава», не допущенный к первому этапу итоговой аттестации, не прошел аттестацию в сроки, установленные для повторной сдачи (пересдачи) первого этапа итоговой аттестации.
- Причины не явки обучающихся на экзамены – нет
Количество и % обучающихся выпускников НПО, имеющих отметки «4» и «5» по всем предметам профессиональной подготовки– 27 из 121 ( 22 %)
Сведения об организации и результатах производственной практики
| Профессия | Количество обучающихся выпускного курса | Количество часов | Количество практикантов | Количество предприятий | |||||
| по учебному плану | фактически отработано | на оплач. рабочих местах | на неоп-лачиваем. рабочих местах | с послед. трудоустройством | государственных | негосударственных | муниципальных | ||
Начальная профессиональная подготовка | |||||||||
| Автомеханик | 16 | 351 | 351 | 11 | 5 | 8 | | 7 | 2 |
| Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования | 29 | 504 | 504 | 18 | 11 | 13 | | 9 | 1 |
| Помощник машиниста локомотива | 29 | 504 | 504 | - | 29 | 4 | | 1 | |
| Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава | 21 | 504 | 504 | - | 21 | 7 | | 1 | |
| Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) | 27 | 504 | 504 | 14 | 13 | 5 | | 8 | |
Количество и % обучающихся выпускников НПО, имеющих отметки «4» и «5» по производственному обучению (практике) в образовательном учреждении – 120 из 121 (99 %)
Итоги защиты письменной экзаменационной работы 2010 – 2011 учебного года
| Профессия | Срок обучения | Дата аттестации | Кол-во обучающихся | Кол-во допущ.к аттестации | Кол-во не явивш. на аттестацию | Получили оценки | Получили квалиф. по двум проф. | Получили квалиф. выше установл. | Получили диплом с отличием | |||
| 5 | 4 | 3 | 2 | |||||||||
| Автомеханик | 1 год | 21.06.10 | 16 | 16 | 1 | 5 | 4 | 6 | - | - | 2 | 1 |
| Помощник машиниста локомотива | 3 года | 25.06.10 | 29 | 29 | - | 11 | 9 | 9 | - | 29 | - | - |
| Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава | 3 года | 24.06.10 | 22 | 21 | - | 10 | 6 | 5 | - | 21 | 9 | - |
| Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования | 3 года | 23.06.10 | 29 | 29 | - | 13 | 7 | 9 | - | - | 9 | - |
| Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) | 3 года | 22.06.10 | 27 | 27 | - | 14 | 8 | 5 | - | 27 | 9 | - |
| ИТОГО: | | | 123 | 122 | 1 | 53 | 34 | 34 | - | 77 | 29 | - |
Количество учащихся прошедших итоговую аттестацию - 121
Количество учащихся не прошедших итоговую аттестацию – 2 (по профессии «Автомеханик» 1 чел.- досрочный призыв в ВС РФ, по профессии «Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава» 1 чел. - не прошел итоговые испытания)
Количество учащихся прошедших аттестацию на «4» и «5» - 56 ( 78 %).
Количество учащихся получивших квалификацию по двум профессиям 63 ( 80 %)
Количество учащихся получивших уровень квалификации выше установленного 21 ( 27 %)
Количество учащихся получивших дипломы с отличием - нет
Итоговая аттестация проводилась на основании приказа училища «О проведении итоговой аттестации» и в соответствии с Положением об итоговой аттестации выпускников образовательных учреждений начального профессионального образования (приказ Минобразования России № 563 от 01.11.1995 г.)
Первый этап итоговой аттестации (аттестация по предметам профессионального цикла) проводился по завершении обучающимися курса учебного предмета в полном объеме его рабочей программы. По каждому предмету, выносимому на итоговую аттестацию, была создана аттестационная комиссия, которая включала председателя и членов комиссии – преподавателей данного предмета, мастеров производственного обучения.
Преподавателями были разработаны и рассмотрены на заседании методической комиссии экзаменационные билеты, темы письменных экзаменационных работ, которые соответствовали содержанию и объему полученной информации, а так же учебным программам и стандартам по каждой образовательной программе.
Первый этап итоговой аттестации проводился в форме экзамена. Аттестация проводилась согласно графика учебного процесса и графика проведения итоговой аттестации, утвержденного приказом директора училища. На основании решения Педагогического совета № 3 от 28.01.10 года, приказом директора училища в 2009-2010 учебном году к первому этапу итоговой аттестации было допущено 122 учащихся из 123. Учащиеся, не допущенные до первого этапа итоговой аттестации, прошли аттестацию в установленный графиком сроки для ее повторного прохождения.
В результате проведения первого этапа итоговой аттестации наиболее высокие показатели качества, усвоения и успеваемости были зафиксированы в группе 3 СЛ- 07 (Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава) по предмету «Устройство, ТО и ремонт подвижного состава», в группе 3П – 07 (Помощник машиниста локомотива) по предмету «ПТЭ и инструкции».
За две недели до начала предвыпускной производственной практики учащимся были даны темы письменных экзаменационных работ, содержащие вопросы, позволяющие определить соответствие объема и качества знаний, умений и навыков аттестуемого требованиям квалификационной характеристики.
После успешного прохождения первого этапа итоговой аттестации, решением Педагогического совета № 4 от 04.05.10 года и приказом директора училища, учащиеся были допущены ко второму этапу итоговой аттестации - производственной практике и сдаче выпускных практических квалификационных работ (по итогам прохождения производственной практики).
В период прохождения производственной практики 43 учащихся НПО из 122 проходили ее на оплачиваемых рабочих местах, 29 учащихся из 122 получили производственные характеристики на повышенный разряд. За две недели до окончания производственной практики учащимися были выполнены выпускные практические квалификационные работы, по результату которых 29 учащемся из 122 актами были присвоены повышенные разряды. Выпускные практические квалификационные работы проводились в соответствии с графиком и утвержденными темами письменных экзаменационных работ. Наиболее высокий показатель качества по результату выпускной практической квалификационной работы был зафиксирован в группе 3СВ-07 (Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)), в группе 3Э – 07 (Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования).
Третий (заключительный) этап итоговой аттестации – защита письменных экзаменационных работ. В состав аттестационной комиссии были включены представители предприятий – работодателей.
Решением Педагогического совета № 6 от 18.06.10 к защите было допущено 122 учащихся.
По результатам защиты письменных экзаменационных работ наиболее высокие показатели качества и усвоения были зафиксированы в группах 3СВ-07 (Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)), 3Э – 07 (Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования).
Успешно прошли все этапы итоговой аттестации и были выпущены 121 учащийся по профессиям НПО.
9. Трудоустройство выпускников
Вяземский железнодорожный техникум все в большей степени старается ориентироваться на удовлетворение потребностей рынка труда, конкретных запросов работодателей, находить и налаживать новые контакты с предприятиями и учреждениями. В сложившихся условиях все больше актуализируется вопрос формирования новой системы подготовки квалифицированных специалистов по модели непрерывного профессионального образования, что приведет к установлению более крепких партнерских отношений между техникумом и предприятиями, союзами работодателей, службой занятости, другими образовательными учреждениями.
Мониторинг выпуска учащихся за три года.
| Профессия | Выпуск, чел. | ||
| 2008 | 2009 | 2010 | |
| Автомеханик | 29 | - | 18 |
| Помощник машиниста локомотива | 22 | 20 | 21 |
| Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) | 23 | 16 | 14 |
| Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава | 23 | 17 | 18 |
| Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования | 25 | 19 | 22 |
| Мастер отделочных строительных работ | - | 14 | 10 |
| Итого: | 122 | 86 | 103 |
Включенный в систему социального партнерства, непосредственно и тесно взаимодействуя с предприятиями (Смоленское отделение Московской железной дороги – филиал ОАО «Российские железные дороги», ОАО МРСК ЦЕНТРА «Смоленскэнерго», ОАО «Вяземский машиностроительный завод», ЗАО «Нестандартизированного оборудования и металлической оснастки», МУП «Автоколонна № 1459» и др.), техникум имеет возможность своевременно реагировать на изменение обстановки на рынке труда, квалификационных требований работодателей, обеспечивая тем самым, необходимый уровень подготовки учащихся и их трудоустройство.
Результаты мониторинга трудоустройства выпускников техникума за 2009-2010 гг.
| Профессия | Трудоустроено, чел. | ||
| 2008 | 2009 | 2010 | |
| Автомеханик | 5 | - | 6 |
| Помощник машиниста локомотива | 6 | 8 | 8 |
| Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) | 4 | 3 | 5 |
| Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава | 4 | 5 | 9 |
| Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования | 3 | 4 | 3 |
| Мастер отделочных строительных работ | - | 3 | 4 |
| Итого: | 22 | 23 | 35 |
Процент трудоустройства выпускников училища на предприятиях железной дороги за 3 последних года составил 90 %.Большую роль в трудоустройстве выпускников играет уровень квалификации, полученный учащимися на выпуске.
| Профессия | Выпущено с повышенными разрядами, чел. | ||
| 2008 | 2009 | 2010 | |
| Автомеханик | 13 | - | 11 |
| Помощник машиниста локомотива | - | - | - |
| Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) | 11 | 12 | 13 |
| Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава | 6 | 10 | 16 |
| Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования | 14 | 15 | 17 |
| Мастер отделочных строительных работ | - | 12 | 8 |
| Итого: | 44 | 49 | 65 |
На сегодняшний день техникум обеспечивал потребности города и района в рабочих кадрах с уровнем начального профессионального образования. Но быстро развивающаяся высокотехнологичная отрасль все больше испытывает потребность в специалистах со средним профессиональным образованием. По данным Смоленского отделения Московской железной дороги предприятиям уже сейчас (в Локомотивное депо Вязьма- 10 человек, Локомотивное депо Смоленск- 12 человек, Вяземскую дистанцию пути – 16 человек) требуются работники, имеющие специальность по направлениям: «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог», «Организация перевозок и управление на железнодорожном транспорте», «Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство», а также возможность работников предприятия и выпускников постоянно повышать свой уровень квалификации.
Для удовлетворения потребностей работодателей и учащихся коллектив техникума планирует реализовать модель многоуровневого непрерывного профессионального образования.
10. Кадры
На период самообследования в техникуме в образовательном процессе заняты 39 человек: из них 38 – штатные, 1 человек – внешние совместители.
| № пп | Ф.И.О. преподавателя, мастера | Занимаемая должность | Образование | Квалификационая категория | Сведения о наградах |
| 1 | 2 | 3 | 5 | 6 | |
| 1 | Лаврешенкова Зоя Яковлевна | директор | высшее профессиональное | высшая | Нагрудный знак «Почетный работник НПО» за заслуги в области образования, Почетная грамота Министерства образования РФ |
| 2 | Бирюкова Наталья Сергеевна | Зам. директора по УВР | высшее профессиональное | высшая | |
| 3 | Савельева Мариана Юрьевна | Зам. директора | Высшее профессиональное | высшая | Почетная грамота Департамента Смоленской области по образованию и науке |
| 4 | Андреева Светлана Олеговна | Руководитель физвоспитания | высшее профессиональное | высшая | Почетная грамота Департамента Смоленской области по образованию и науке |
| 5 | Бутакова Надежда Викторовна | Педагог-организатор | Высшее профессиональное | высшая | |
| 6 | Васильев Александр Николаевич | Преподаватель-организатор ОБЖ | Высшее профессиональное | высшая | |
| 7 | Васильева Лариса Юрьевна | методист | высшее профессиональное | высшая | Почетная грамота Министерства образования РФ |
| 8 | Гриценко Маргарита Евгеньевна | Мастер производственного обучения | высшее профессиональное | высшая | Дипломант Всероссийского конкурса мастеров п/о образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, реализующие программу начального профессионального образования «Мастер года – 2009», награждена Знаком «Мастер-золотые руки» |
| 9 | Давыдова Наталья Викторовна | преподаватель | Высшее профессиональное | | |
| 10 | Данилов Леонид Иванович | Мастер производственного обучения | среднее профессиональное | вторая | |
| 11 | Данилова Людмила Николаевна | Мастер производственного обучения | среднее профессиональное | вторая | |
| 12 | Джанумова Людмила Владимировна | Мастер п/о | среднее профессиональное | вторая | |
| 13 | Диц Сергей Георгиевич | Преподаватель | Высшее профессиональное | высшая | Почетная грамота Министерства образования РФ |
| 14 | Дыченко Владимир Леонидович | преподаватель | высшее профессиональное | вторая | |
| 15 | Захарченко Светлана Петровна | Мастер производственного обучения | незаконченное высшее | Вторая | |
| 16 | Злобина Галина Анатольевна | Мастер производственного обучения | Высшее профессиональное | высшая | |
| 17 | Иванова Татьяна Кузьминична | преподаватель | высшее профессиональное | | |
| 18 | Ильина Ирина Петровна | Социальный педагог | высшее профессиональное | первая | |
| 19 | Леванова Лариса Борисовна | преподаватель | высшее профессиональное | первая | Почетная грамота Министерства образования РФ |
| 20 | Недашковский Александр Яковлевич | преподаватель | среднее профессиональное | | |
| 21 | Нефатенкова Светлана Петровна | преподаватель | высшее профессиональное, | высшая | |
| 22 | Никифорова Олеся Дмитриевна | Инструктор по физической культуре | Среднее профессиональное | вторая | |
| 23 | Пак Наталья Михайловна | преподаватель | Высшее профессиональное | высшая | |
| 24 | Проничева Елена Александровна | Старший мастер | Среднее профессиональное | первая | |
| 25 | Пырикова Ольга Викторовна | преподаватель | Высшее профессиональное | первая | |
| 26 | Селезнева Елена Анатольевна | Мастер производственного обучения | Среднее профессиональное | вторая | Почетная грамота Министерства образования РФ |
| 27 | Тарасова Татьяна Евгеньевна | преподаватель | высшее профессиональное | высшая | |
| 28 | Терехова Светлана Васильевна | Мастер производственного обучения | Среднее профессиональное | высшая | Почетная грамота Министерства образования РФ |
| 29 | Томащук Ирина Владимировна | преподаватель | Высшее профессиональное | первая | |
| 30 | Томащук Людмила Викторовна | преподаватель | Высшее профессиональное | первая | Почетная грамота Министерства образования РФ |
| 31 | Трофимова Валентина Васильевна | Мастер производственного обучения | Среднее профессиональное | вторая | |
| 32 | Трукунов Александр Григорьевич | преподаватель | Высшее профессиональное | Кандидат технических наук | Орден второй степени «За заслуги перед Отечеством» |
| 33 | Царева Лидия Ивановна | Мастер производственного обучения | Среднее профессиональное | первая | Почетная грамота Министерства образования РФ |
Анализ уровня квалификации преподавателей показал, что высшую категорию имеют – 68 % штатных сотрудников , первую категорию – 20%, вторую категорию – 12 %. Один преподаватель имеет ученую степень кандидата технических наук. Уровень квалификации достаточный для ведения образовательного процесса.
Средний возраст преподавателей техникума 44 года.
Коллектив преподавателей стабилен, текучесть за последние пять лет невысокая.
Большинство преподавателей и мастеров п/о (92 %) имеют высшее образование. Базовое образование всех преподавателей соответствует преподаваемым дисциплинам, т.е. содержанию подготовки по каждой специальности.
Преподаватели систематически проходят стажировку на предприятиях города и обучение на курсах повышения квалификации.