Рабочая программа дисциплины «Электротехника» По профессии 30. 4 «Помощник машиниста локомотива»

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

Управление образования и науки Тамбовской области

Тамбовское областное государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования «Железнодорожный колледж»

«Утверждаю»

Директор ТОГОУ СПО

«Железнодорожный колледж»

______________Белоусов Г.М.

Рабочая программа

дисциплины «Электротехника»

По профессии 30.4 «Помощник машиниста локомотива»

Мичуринск

Пояснительная записка

Рабочая программа учебной дисциплины «Электротехника» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по профессии «Помощник машиниста локомотива». Программа детализует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения.

Учебная дисциплина «Электротехника» является общепрофессиональной, устанавливающей базовые знания для усвоения профессиональных дисциплин.

Электротехника, являясь общетехнической дисциплиной, имеет профессиональную направленность, так как профессия связана с широким применением электротехнических устройств на электроподвижном составе. Данная дисциплина тесно связана с такими профессиональными дисциплинами, как устройство локомотива и управление им.

Цели изучения электротехники:

Освоение знаний о фундаментальных законах электротехники и принципах, заложенных в основу современной техники, основных электротехнических устройствах, их действии и применении.
Овладение умениями проводить наблюдения, выдвигать гипотезы и строить модели, практически использовать полученные знания.
Развитие познавательного и профессионального интереса, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по электротехнике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий.
Воспитание убежденности в возможности познания законов природы и техники, интереса к выбранной профессии, трудолюбия и целеустремленности в достижении выбранной цели, необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, чувства ответственности за обеспечение собственной безопасности в процессе работы.

Освоив курс электротехники, обучающийся должен знать:

основные законы электротехники;
основные понятия об электрических и магнитных полях;
общие сведения об электрических цепях постоянного и переменного тока;
иметь представление об электронных приборах и знать, как работают простейшие из них;
устройство, принцип действия и применение электроизмерительных приборов, трансформаторов, электрических машин и некоторых электрических аппаратов;
как производится, распределяется и используется электроэнергия;
иметь представление об электрических станциях и сетях электроснабжения;
иметь представление об электроприводе и электроавтоматике.

Обучающийся должен уметь:

находить правильные решения при устранении элементарных неисправностей электрических цепей;
сознательно эксплуатировать вверенное ему электрооборудование, пользоваться электроизмерительными приборами;
читать и составлять простейшие электрические цепи;
решать простейшие задачи, связанные с использованием законов электротехники.

Утверждаю»

Зам. директора по УПР

__________Макаров П.Е.

Тематическое планирование по дисциплине «Электротехника»

по профессии 30.4 «Помощник машиниста локомотива»

Перечень разделов и тем.	Кол-во учебных часов
Перечень разделов и тем.	Всего	В т. ч. лабор. работ
Введение.	1
Раздел 1.Электрические и магнитные цепи.
Тема 1.1. Основные понятия об электрических и магнитных цепях.	4
Тема 1.2. Электрические цепи постоянного тока.	7	1
Тема 1.3.Магнитные цепи.	7
Тема 1.4. Электрические цепи переменного тока.	9	1
Раздел 2. Электротехнические устройства.
Тема 2.1. Основные понятия об электротехнических устройствах	2
Тема 2.2. Электронные приборы и устройства.	9
Тема 2.3. Электроизмерительные приборы и их применение.	8	1
Тема 2.4.Трансформаторы	6	1
Тема 2.5. Электрические машины	12	1
Тема 2.6. Электрические аппараты	6
Раздел 3. Производство, распределение и использование электроэнергии
Тема 3.1. Электрические станции, сети и электроснабжение.	4
Тема 3.2.Электропривод и электроавтоматика.	2
Тема 3.3. Области применения электроэнергии.	3
Всего:	80	5

Рассмотрено на заседании ПЦК

Прот. № ____ от __________

Преподаватель:

«Утверждаю»

Зам. директора по УПР

__________Макаров П.Е.

Тематическое планирование по дисциплине «Электротехника»

для профессии 30.4 «Помощник машиниста локомотива»

Перечень разделов и тем.	Кол-во учебных часов
Перечень разделов и тем.	Всего	В т. ч. лабор. работ
Введение.	1
Раздел 1.Электрические и магнитные цепи.
Тема 1.1. Основные понятия об электрических и магнитных цепях.	3
Тема 1.2. Электрические цепи постоянного тока.	6	1
Тема 1.3.Магнитные цепи.	6
Тема 1.4. Электрические цепи переменного тока.	8	1
Раздел 2. Электротехнические устройства.
Тема 2.1. Основные понятия об электротехнических устройствах	1
Тема 2.2. Электронные приборы и устройства.	8
Тема 2.3. Электроизмерительные приборы и их применение.	7	1
Тема 2.4.Трансформаторы	5	1
Тема 2.5. Электрические машины	12	1
Тема 2.6. Электрические аппараты	5
Раздел 3. Производство, распределение и использование электроэнергии.
Тема 3.1. Электрические станции, сети и электроснабжение.	3
Тема 3.2.Электропривод и электроавтоматика.	2
Тема 3.3. Области применения электроэнергии.	3
Всего:	70	5

Рассмотрено на заседании ПЦК

Прот. № ____ от __________20г.

Преподаватель: Методист:

Основное содержание.

Раздел №1. Электрические и магнитные цепи.

Тема 1.1. Основные понятия об электрических и магнитных полях.

Обучающийся должен иметь представление

- о науке и её роли в жизни людей, преимуществах электроэнергии;

Знать:

- об электрических и магнитных цепях;

- основных параметрах постоянного тока

Содержание учебного материала.

Введение в электротехнику. Основные понятия об электрическом и магнитном поле. Основные величины, единицы измерения.

Тема 1.2. Электрические цепи постоянного тока.

Обучающийся должен знать:

- условные обозначения элементов электрической цепи, законы Ома и Кирхгофа

уметь:

- составлять и читать простейшие электрические схемы цепей постоянного тока и определять параметры электрической цепи.

Содержание учебного материала.

Электрическая цепь: понятие, условное изображение (2), элементы (2), условные обозначения (2), закон Ома, способы соединения резисторов (2), понятие о сложных электрических цепях, законы Кирхгофа (2), методы расчета.

Лабораторная работа №1

Изучение параметров простейшей цепи постоянного тока.

Тема 1.3. Магнитные цепи.

Обучающийся должен знать:

- свойства магнитного поля, его основные параметры, закон электромагнитной индукции, понятия индуктивности и самоиндукции.

Содержание учебного материала.

Магнитное поле: понятие, характеристики (2), единицы измерения (2).

Магнитные свойства веществ: классификация (2), строение (2), характеристики, единицы измерения (2), применение.

Магнитная цепь: понятие, классификация (2), характеристики (2), единицы измерения (2).

Электромагнитная индукция: явление, закон, правило Ленца, вихревые токи. Самоиндукция: явление, закон, учет, использование.

Индуктивность: понятие, расчет, единица измерения (2). Взаимоиндукция: понятие.

Тема 1.4. Электрические цепи переменного тока.

Обучающийся должен знать:

- способ получения переменного тока, его характеристики, виды и применение.

Содержание учебного материала.

Переменный ток: понятие, получение, характеристики, единицы измерения.

Активные и реактивные элементы: понятие, характеристики (2), соединение (2), графическое изображение.

Резонанс: виды (2), условия возникновения (2), учет, использование.

Мощность переменного тока: виды (2), единицы измерения (2), коэффициент мощности (2).

Трехфазный ток: понятие, получение (2), характеристики (2), соединение фаз генератора и потребителей (2), мощность (2).

Лабораторная работа №2

Исследование цепи переменного тока с последовательным соединением активного сопротивления и индуктивности.

Раздел 2. Электротехнические устройства.

Тема 2.1. Основные понятия об электротехнических устройствах.

Обучающийся должен знать:

- виды электротехнических устройств, источников тока, способы их соединения.

Содержание учебного материала.

Классификация электротехнических устройств.

Источники тока: типы (2), характеристики (2), способы соединения (2)

Тема 2.2. Электронные устройства.

Обучающийся должен знать:

- принципы работы электронных ламп и полупроводниковых приборов, их применение.

Содержание учебного материала.

Электронные устройства: понятие, назначение, классификация (2), применение.

Полупроводниковые приборы: понятие, классификация (2), устройство (2), вольтамперные характеристики (2), условные обозначения (2), маркировка (2).

Электронные лампы: типы, принцип действия, назначение, условные обозначения (2), маркировка (2).

Тема 2.3. Электроизмерительные приборы и их применение.

Обучающийся должен знать:

- классификацию электроизмерительных приборов, основы методов измерения, системы приборов.

уметь

- подбирать прибор для измерений и пользоваться им.

Содержание учебного материала.

Электрические измерения: понятия, методы, погрешности (2), расширение пределов измерения (2).

Электроизмерительные приборы: классификация (2), класс точности, эксплуатационные группы, условия эксплуатации.

Системы электроизмерительных приборов: магнитоэлектрическая (2), электромагнитная (2), электродинамическая (2).

Электрические измерения в цепях постоянного и переменного тока. Комбинированные электроизмерительные приборы (2).

Лабораторная работа №3

Измерение сопротивлений методом амперметра и вольтметра.

Тема 2.4. Трансформаторы.

Обучающийся должен знать:

- назначение, принцип работы и устройство трансформаторов различного типа.

Содержание учебного материала.

Трансформаторы: типы (2), назначение, устройство (2), принцип действия (2), режимы работы (2), кпд (2), эксплуатация.

Лабораторная работа №4

Испытание однофазного трансформатора.

Тема 2.5. Электрические машины.

Обучающийся должен знать:

- назначение, классификацию, устройство и принцип действия электрических машин разных типов.

Содержание учебного материала.

Назначение, классификация (2), обратимость, устройство (2), принцип действия (2), типы (2), характеристики (2), эксплуатация (2), КПД (2).

Лабораторная работа №5

Исследование генератора постоянного тока.

Тема 2.6. Электрические аппараты.

Обучающийся должен знать:

- назначение, классификацию, устройство и применение электрических аппаратов.

Содержание учебного материала

Аппаратура управления и защиты: классификация (2), устройство (2), эксплуатация

Раздел №3.Производство, распределение и использование электроэнергии.

Тема 3.1. Электрические станции, сети и электроснабжение.

Обучающийся должен иметь представление:

- о типах электростанций, методах получения электроэнергии, устройстве электрических цепей, распределении электроэнергии.

Содержание учебного материала

Электрические станции: типы, методы получения электроэнергии.

Электрические сети: назначение (2), классификация (2), устройство (2), графическое изображение (2).

Распределение электроэнергии между потребителями: Энергетические системы, электроснабжение производственных предприятий и населенных пунктов, энергосберегающие технологии.

Тема 3.2. Области применения электроэнергии.

Обучающийся должен знать:

- о тепловом действии электрического тока и его применении.

Тепловое действие тока. (2). Расчет проводников на нагрев и потерю напряжения. (2) Электролиз, электрическая дуга.

Лабораторные занятия.

№ п/п	Наименование работ	Кол-во часов	№ соотв. темы лекции	Семестр	Прим.
1. 2. 3. 4. 5.	Изучение параметров простейшей цепи постоянного тока. Исследование цепи переменного тока с последовательным соединением активного сопротивления и индуктивности. Измерение сопротивлений методом амперметра и вольтметра. Испытание однофазного трансформатора Исследование генератора постоянного тока. Всего:	1 1 1 1 1 5	7 14 23 25-27 36	3 4 4 4 4

Перечень контрольных работ.

Дифференцированная тестовая контрольная работа по темам «Основные понятия об электрических и магнитных полях» и «Электрические цепи постоянного тока».

Тестовые контрольные работы по темам:

- «Электрические цепи переменного тока».

- «Электроизмерительные приборы»

- «Электрические машины».

- «Электрические аппараты»

Виды и формы контроля.

Текущий контроль осуществляется на занятиях при решении логических задач

Промежуточный контроль проводится в форме написания тестовых заданий, включающих в себя содержание разделов дисциплины.

Итоговой формой контроля является итоговая контрольная работа, включающая все темы дисциплины.

Список литературы.

1.Основная литература

1. Синдеев В.Ю. Электротехника - Ростов-на-Дону, 2001

2. Китаев В.Е. Электротехника с основами промышленной электроники - М.: Высшая школа, 1985

Кузнецов М.И. Основы электротехники - М.: Высшая школа,1970
Зорохович А.Е., Крылов С.С. Основы электротехники для локомотивных бригад - М.: Транспорт, 1980

2. Дополнительная литература

1. Китаев В.Е., Шляпинтох Л.С. Электротехника с основами промышленной электроники - М.: Высшая школа, 1968

Кузнецов М.И. Основы электротехники - М.: Высшая школа, 1964
Китаев В.Е., Петров В.К., Шляпинтох А.С. Электротехника - М.: Трудрезервиздат, 1956
Алиев И.И. Справочник по электротехнике - Ростов-на Дону: Феникс, 2004
Кисаримов Р.А. Справочник электрика - М.: Радиософт, 2006
Молчанов А.П. Курс электротехники и радиотехники - М.: Физматгиз, 1961
Стейнберг У.Ф., Форд У.Б. Электро и радиотехника для всех - М.: Советское радио, 1970

Грамматикати В.М., Илнина О.А. Преподавание электротехники с основами промышленной электроники - М.: Высшая школа, 1982
Луценко А.И. Методические разработки уроков электротехники - Минск: Высшая школа, 1977

3. Задачники

Новиков П.Н. Решение и анализ задач по электротехнике в средних профтехучилищах - М.: Высшая школа, 1979
Новиков П.Н., Кауфман В.Я. Задачник по электротехнике с основами промышленной электроники – М.: Высшая школа, 1979