Geum.ru

Темы: «Сказка ложь, да в ней намек». Окно в мир литературы и живописи

Вид материалаСказка
Подобный материал:
Примерные темы научно-исследовательских и творческих работ для участия в научно-практических конференциях

на 2012 года

для 3-4 классов

Секция филология

«Мир звуков и красок»

Темы:

1.«Сказка – ложь, да в ней намек».

2.Окно в мир литературы и живописи.

3.Стихов серебряные струны.

4.«А слово эхом отзовется».

5.Тайна старинных книг.


Секция краеведение

«Мой край, моя история»

1.Путешествие по карте. Удивительные названия.

2.«Две Матрены, три матрешки и еще «Матрешечка!» (Народные промыслы нижегородского края).

3.Бабушкин сундук (семейные реликвии, традиции, праздники).

4.Град на Оке.

5.Забытые народные музыкальные инструменты Нижегородского края.


Секция окружающий мир

«Я познаю мир»
  1. Все изменяется под солнцем
  2. В гости к «невидимкам».
  3. Человек и его здоровье
  4. Богатства недр земли
  5. Тайны живой природы

для 5-8 классов

Секция «Литературоведение»
  1. Тема чести, достоинства, ответственности и верности в произведении А.Грина «Алые паруса».
  2. Образы принцесс в сказках Евгения Шварца. Сопоставительный анализ. (На примере 2-3-х произведений)
  3. Трансформация чужих сюжетов в произведениях Евгения Шварца.
  4. Трансформация европейского сюжета о красавице и чудовище в сказке С.Т.Аксакова «Аленький цветочек». Сравнительный анализ.
  5. Своеобразие сюжета и особенности языка сказок В.И.Даля. (На примере 2-3-х произведений).
  6. Отражение особенностей культуры и национального характера в произведениях А.Н.Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино» и Карло Коллоди «Приключения Пиноккио: история деревянной куклы».

Секция. «Русский язык»
  1. «Прочтение» «Толко́вого слова́ря живо́го великору́сского языка́» В.И.Даля человеком 21 века.(Анализ формы, содержания словаря).
  2. Язык русских пословиц и поговорок.
  3. Речевой этикет в русских сказках.
  4. Язык героя произведения как средство создания его образа. (На примере художественного произведения по выбору учащегося)
  5. Сопоставительный анализ «Академической грамматики современного русского языка» и «Российской грамматики» (1755) М.В.Ломоносова. (Сопоставление отдельных глав, тем).
  6. Языковые особенности художественных произведений М.В.Ломоносова (На примере произведений разных жанров).
  7. Особенности языка и стиля Н.А.Некрасова в стихотворении «Генерал Топтыгин» (9 класс).
  8. Форма и языковые особенности лимерика Эдварда Лира.

Секция МХК
  1. Коктебельская Муза.
  2. «Солярис» Станислава Лема и Андрея Тарковского.
  3. Лицей в искусстве (к 200-летию открытия Царскосельского лицея).
  4. Ж.Б. Мольер и современный французский театр.
  5. Образ Фигаро в произведениях Пьера Огюста Карона Бомарше и Вольфганга Амадея Моцарта.
  6. Христианские основы древнерусского искусства
  7. Православный храм как модель христианского мироздания.
  8. Монументальный стиль русской живописи XI века.
  9. Европеизация всех областей русского искусства как результат реформ Петра I.

Секция «Математика вокруг нас»

1.Математика в быту.

2. Математика в искусстве.

3. Математика и естествознание.

4. Наследие великих открытий.

Секция «Компьютер и мы»
  1. Я рисую на компьютере
  2. Компьютер и здоровье.
  3. Роль компьютера в социальной жизни человека (ведение блога).
  4. Создание Web-сайта.

Секция «Физика»
  1. Физика в игрушках.
  2. Опыты с атмосферным давлением.
  3. О чем говорят звезды?

Секция «Химия»
  1. Одежда – «вторая кожа»: из истории использования натурального сырья.
  2. Сколько стоит стакан чистой воды? Критерии выбора бытовых фильтров.
  3. Кристаллы. Их выращивание и применение.
  4. Синтетические и природные красители в нашей жизни и их влияние на здоровье человека.

Секция «Биология»

1. Влияние домашних животных на человека.

2. Фенология, ее практическое значение.

3. Растение: друг или враг.

4. Природа под микроскопом.

5. Животные на гербах городов России.

Секция «Экология»
  1. Оценка экологического состояния природных объектов.
  2. Биологические ритмы и их значение в жизни живых организмов.
  3. Экология человека.
  4. Биоразнообразие нашего края.
  5. Экология и охрана природы.

Секция «География»
  1. Состояние и перспективы развития одного из предприятий нашего города.
  2. Создание электронного учебного пособия «Формирование образов регионов мира».
  3. Проблемы и перспективы электроэнергетики Нижегородской области.
  4. Исчезнет ли Гольфстрим?
  5. Влияние эгп на особенности культуры и развитие народных промыслов.

Секция «Экономика»

1. Современная экономическая мысль. Лауреаты Нобелевской премии по экономике.

2. Поведение потребителей на рынке.

3. Сегментирование рынка.

Секция «Обществознание» (Человек. Гражданин. Государство).
  1. Понятие «гражданин» вчера и сегодня.
  2. Я – гражданин России!
  3. Государственные праздники России.
  4. «Россия – Родина моя!» (Песни о России).
  5. Как можно защититься от несправедливости?
  6. Право в моей жизни.
  7. Как подросток может пользоваться своими правами?
  8. «Золотые правила» общения.
  9. Способы разрешения конфликтов.
  10. Этнический состав населения города Дзержинска.
  11. Кто в ответе за мое здоровье?
  12. Здоровье физическое. Здоровье нравственное.

Секция «История. Краеведение» (В жизни всегда есть место подвигу).
  1. У каждого времени свои герои.
  2. Мое отношение к личности Козьмы Минина.
  3. Мое отношение к личности Дмитрия Пожарского.
  4. По следам Нижегородского ополчения.
  5. По Старой Смоленской дороге (мой экскурсионный маршрут).
  6. Памятники войны 1812 года.
  7. Герои - партизаны в Отечественной войне 1812 года.
  8. Война 1812 года в источниках истории и культуры.
  9. Дети в событиях войны 1812 года.
  10. Семейные реликвии времен Отечественной войны 1812 года.

Секция «Технология»
  1. Мы живём не для того, чтобы есть, но едим для того, чтобы жить.
  2. Мода вчера, сегодня, завтра.
  3. Занимательная кулинария.
  4. Не от скуки на все руки..
  5. Красота – страшная сила.
  6. Кулибины среди нас.
  7. Калейдоскоп профессий.

Секция «Иностранные языки»
  1. Праздники как отражение национальной культуры.
  2. Сказки, мифы и легенды как отражение особенностей национального характера и географии страны.
  3. Взаимопроникновение языков (лингвистический аспект).
  4. Неизвестное об известной стране.
  5. Сравнительная характеристика ономатопов в иностранных и русском языках.


для 9-11 классов


Секция «Языкознание»
  1. Сопоставительный анализ «Академической грамматики современного русского языка» и «Российской грамматики» (1755) М.В.Ломоносова. (Сопоставление отдельных глав, тем).
  2. Языковые особенности художественных произведений М.В.Ломоносова (На примере произведений разных жанров).
  3. Особенности языка и стиля Н.А.Некрасова в стихотворении «Генерал Топтыгин» (9 класс).
  4. Форма и языковые особенности лимерика Эдварда Лира.
  5. «Прочтение» «Толко́вого слова́ря живо́го великору́сского языка́» В.И.Даля человеком 21 века.(Анализ формы, содержания словаря).
  6. Особенности стилистики произведений Ф.М.Достоевского. (На примере 1-2 произведений).
  7. Предложи свою тему.

Секция «Литература»
  1. Идейно-художественное содержание художественных произведений М.В.Ломоносова, посвященных науке. (Анализ 2-3 произведений).
  2. Сатира М.В.Ломоносова. Особенности содержания и стиля.
  3. «Жизнь» героев комедии «Горе от ума» А.С.Грибоедова в произведениях писателей 19 века (К 180-летию комедии).
  4. Война 1812 года в произведениях писателей-участников Отечественной войны (На примере1-2 произведений).
  5. Современные мысли о России в произведении А.И.Герцена «Былое и думы».
  6. Пушкинские мотивы и архитектоника «Евгения Онегина» А.С.Пушкина в поэме М.Ю.Лермонотова «Тамбовская Казначейша»
  7. Проблема веры и безверия в творчестве Ф.М.Достоевского. (На примере романа «Бесы», можно другого, но не «Преступления и наказания»)
  8. Поэтика ранних сказок Евгения Шварца. («Клад» 1933, «Похождение Гогенштауфена» 1934)
  9. Тема бессмертия добра и зла в «Письмах о добром и прекрасном» Д.С.Лихачева и в книге «Вечный человек» (или «Бессмертный, или злые волшебники») Евгения Богата.
  10. Христианские мотивы в трилогии Дж.Р.Р.Толкина «Властелин колец».
  11. Предложи свою тему.

Секция «Биология»
  1. Генетика человека. Родословные.
  2. Здоровье человека и наследственность.
  3. Связь биологии с другими науками.
  4. Вклад отечественных ученых в развитие биологии.
  5. Биология и фармакология.
  6. Легенды и суеверия с точки зрения биолога.
  7. Болезни цивилизации.
  8. Социальные болезни человечества.
  9. Интернет: добро или зло? Влияние Интернета на интеллектуальное и физиологическое развитие людей.
  10. Предложи свою тему.

Секция «Экология»
  1. Оценка экологического состояния природных объектов.
  2. Биологические ритмы и их значение в жизни живых организмов.
  3. Экология человека.
  4. Периодическая система биологических систем.
  5. Биоразнообразие нашего края.
  6. Экология и охрана природы.

Секция «Химия»
  1. Качество и безопасность продуктов питания.
  2. Автомойка как источник загрязнения окружающей среды.
  3. Вся правда о пищевых добавках.
  4. Влияние культуры знаний на отношение к курению.
  5. Сколько витамина С в яблоках и других фруктах.
  6. Влияние солей тяжелых металлов на живой организм.
  7. Культура использования бытовой химии.
  8. Химические источники энергии.
  9. Научное и духовное наследие М.В. Ломоносова (К 300-летию со дня рождения).
  10. Предложи свою тему.

«Секция «МХК»
  1. Коктебельская Муза.
  2. «Солярис» Станислава Лема и Андрея Тарковского.
  3. Лицей в искусстве (к 200-летиюоткрытия).
  4. Ж.Б. Мольер и современный французский театр.
  5. Образ Фигаро в произведениях Пьера Огюста Карона Бомарше и Вольфганга Амадея Моцарта.
  6. Христианские основы древнерусского искусства
  7. Православный храм как модель христианского мироздания.
  8. Монументальный стиль русской живописи XI века.
  9. Европеизация всех областей русского искусства как результат реформ Петра I.
  10. Предложи свою тему.

Секция «История»
  1. Герои живут среди нас.
  2. Икона Казанской Богоматери в истории нижегородского ополчения 1612 года.
  3. Нижегородские ополчения 1612 года и Отечественной войны 1812 года: связь времен.
  4. Путь Нижегородского ополчения (мой экскурсионный маршрут).
  5. События войны 1812 года в памятниках истории и культуры.
  6. Нижегородцы – герои войны 1812 года.
  7. Роль православной церкви в войне 1812 года.
  8. Отечественная война 1812 года в исторических источниках.
  9. Патриотизм дворянский и патриотизм крестьянский в войне 1812 года.
  10. Политика царской власти в событиях 1812 года.
  11. Дипломатическое противостояние России и Франции накануне войны 1812 года.
  12. Отражение событий 1612 и 1812 годов в творчестве деятелей искусства.
  13. Образ Кутузова в отечественной кинематографии.

Секция «Обществознание»
  1. Понятие «гражданин» вчера и сегодня
  2. «Отечеству полезным быть»
  3. Гражданин и обыватель
  4. Герои и антигерои сегодня.
  5. Участие молодежи во власти.
  6. Гражданская позиция молодежи. Современный взгляд.
  7. Государственность. Поликультурность. Толерантность.
  8. Конфессии города Дзержинска.
  9. Дзержинск – многонациональный город. Исследование разных диаспор г. Дзержинска.
  10. Интересуется ли молодежь политикой
  11. Государственная символика. Современное отношение молодежи.
  12. Здоровье нации. Современный взгляд.
  13. Здоровый человек. Современный социальный портрет.
  14. Здоровье горожан (на примере города Дзержинска).
  15. Влияние моды на здоровье школьников.
  16. Здоровье физическое. Здоровье нравственное.
  17. Пациент имеет право…..(основы законодательства РФ об охране здоровья граждан)

Секция « Современное программирование»
  1. Создание дидактического и методического продукта для учебного процесса.
  2. Решение задач повышенной сложности.
  3. .Программирование прикладных задач.

Секция « Информационные технологии в жизни современного человека»
  1. Создание дидактического и методического продукта для учебного процесса.
  2. Создание интерактивных Web-сайтов.
  3. Моделирование и проектирование графических объектов.
  4. Технологические аспекты создания мультимедийного продукта.

Секция «Созидательная сила великих открытий в математике»

1. Знаменитые теоремы.

2. Жизнь уравнения и уравнения в жизни.

3. Функции вокруг нас.

4. Логические построения и их практическое применение.

Секция «Технология».
  1. Мы живём не для того, чтобы есть, но едим для того, чтобы жить.
  2. Мода вчера, сегодня, завтра.
  3. Занимательная кулинария.
  4. Не от скуки на все руки..
  5. Красота – страшная сила.
  6. Кулибины среди нас.
  7. Калейдоскоп профессий.

Секция « География»
  1. Состояние и перспективы развития одного из предприятий нашего города.
  2. Создание электронного учебного пособия «Формирование образов регионов мира».
  3. Проблемы и перспективы электроэнергетики Нижегородской области.
  4. Исчезнет ли Гольфстрим?
  5. Влияние эгп на особенности культуры и развитие народных промыслов.

Секция « Физика»
  1. Мои исследования в области физики
  2. Астрофизика
  3. Физика в игрушках
  4. Моделирование физических процессов
  5. Электричество в быту и технике.

Секция «Иностранный язык"
  1. Влияние исторических событий на процесс развития языка.
  2. Язык информационных технологий – шаг вперёд или назад?
  3. Отражение семейных ценностей через призму праздников и традиций стран изучаемого языка.
  4. Национальный стереотип – миф или реальность?
  5. Ложные друзья переводчиков.

Секция «Экономика»
  1. Проблемы и перспективы экономического роста в России.
  2. Влияние мирового кризиса на экономику (сравнительный анализ или на примере любой страны).
  3. Малый бизнес и его развитие в России.
  4. Антиинфляционная политика.
  5. Современная экономическая мысль. Лауреаты Нобелевской премии по экономике.
  6. Организационные структуры предприятия.
  7. Поведение потребителей на рынке.
  8. Сегментирование рынка.