Климова Галина Николаевна Сред спец. 25 вторая 2009 г. Реализуемая образовательная программа
| Вид материала | Образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 325.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Специальность, 1079.06kb.
- Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению, 2515.84kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 639.3kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования, 2081.3kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 565.59kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 668.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 481.67kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 622.31kb.
- Угавм адрес: 457100, г. Троицк Челябинской области, ул. Климова, Телефон 2-18-04. Проезд, 8.58kb.
- Количество групп на полный день -1
- Количество детей – 20
- ГКП,ИКП - 1 группа (20 детей)
- Количество педагогических кадров - 2 :
| № | Ф.И.О. | Образование | Стаж пед.работы | Категория | Дата прохождения курсов |
| 1 | Григорьянц Наталья Григорьевна | среднее | 19 | вторая | 2008 г. |
| 2 | Климова Галина Николаевна | Сред. спец. | 25 | вторая | 2009 г. |
| | | | | | |
Реализуемая образовательная программа:
«Воспитание и обучение в детском саду» /М.А. Васильева/
ЗАДАЧИ на 2010 – 2011 уч. г.
| ЗАДАЧА | ЦЕЛЬ | РЕЗУЛЬТАТ |
| 1. Развивать связную речь детей их речевое творчество через практическую деятельность. | Увеличение активных практических и речевых действий детей. | Возможность самореализации, проявление своей индивидуальности в разных видах творческой деятельности. Устойчивость интересов. |
| 2. Формировать мотивацию здоровья и поведенческие навыки здорового образа жизни у детей дошкольного возраста | Обеспечить возможность сохранения и укрепления здоровья каждого ребенка, а также снизить заболеваемость детей. | - снижение заболеваемости; - рост активности и самостоятельности детей; - положительное эмоци-ональное отношение к оздоровительной деятельности; - проявление познавательного инте-реса к теме здоровья. |
АНАЛИЗ РАБОТЫ ДЕТСКОГО САДА
За 2010-2011 уч.г.
З А Д А Ч И за 2010-2011 уч. год:
- СОХРАНИТЬ КОНТИНГЕНТ ДЕТЕЙ В ДЕТСКОМ САДУ.
- ВОСПИТЫВАТЬ ЗДОРОВОГО РЕБЕНКА И ФОРМИРОВАТЬ ЦЕННОСТНОЕ ОТНОШЕНИЕ РЕБЕНКА К ЗДОРОВЬЮ В СЕМЬЕ.
- ВЫРАВНИВАНИЕ СТАРТОВЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ. ДЕТЕЙ.
| Направ-ление работы | Проведенная работа и положительные результаты достигнутые за год. | Планы и перспективы работы. |
| Работа с кадра-ми. Контин гент детей Охрана, укреп-ление здоро-вья и физическое развитие детей. Социа-льно- личностное разви тие. Сотрудни – чество с семьей Преем-ствен-ность между д/садом и школой | Детский сад «Солнышко» кадрами укомлектован полностью, в течении года передвижек по штатному расписанию не было.В детском саду работает 5 работников из них: 2 педагога, и 3 обслуживающий персонал. Заведующая детского сада – Григорьянц Н.Г. воспитатель - Климова Г.Н., Квашнина И.С.- помошник воспитателя, Полуянова О.А. – повар, Пивоваров А.И. –сторож-дворник. Со всеми сотрудниками своевременно проводились инструктажи по О.Т.и Т.Б. по пожарной безопасности, повар прошла сан.минимум. Контролировалась деятельность ДОУ, но не надолжном уровне. В ходе прокурорской проверки были выявлены нарушения: товарное соседство продуктов и сроки хранение нарушены, не отмечена в медкнижках своевременно флюораграфия, не везде четкая маркировка в умывальной. В детском саду, в августе силами сотрудников, проведен косметический ремонт. Детский сад участвовал в районном конкурсе «Лучший сельский сад», наш коллектив, отмечен благодарственным письмом. Педагоги систематически повышают уровень знаний, участвуют в МО района. В марте 2010г. На базе Озернинского детского сада прошло Р.М.О. заведующих д\с. На протяжении 2-х лет педагоги работали над проблемами по самообразованию: Климова Г.Н.- «Развитие связной речи у детей дошкольного возраста» Квашнина В.Н. – «Сотрудничество с семьей, повышение имиджа дошкольного образования» В течении года были проведены 3 педсовета, на которых были рассмотрены такие вопросы, как: «Анализ работы и утверждение плана на новый учебный год», «Планирование летне-оздоровительной работы», «Формирование групп», «Образовательное учреждение как носитель физического здоровья детей», «Новые направления лечебно-оздоровительной работы в ДОУ»,, «Анализ заболеваемости», «Взаимодействие ДОУ и школы. Итоги работы по диагностике », «Анкетирование ». Семинары-практикумы: «Оформление развивающей среды в группах», «Сан-ПиН: документ и реалии жизни», «Новые правила и нормы для ДОУ», «Организация и проведение Новогодних утренников», «Итоги ДИАГНОСТИКИ», «Тематической проверки по теме : «Состояние работы по физическому воспитанию в д/с», «Предметно-развивающая среда в ДОУ»; ОТКРЫТЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ «День открытых дверей», «День здоровья», Новый год, День Защитника Отечества, Масленица, «8 марта», выпускной. Для педагогических работников детского сада были проведены консультации : «Закаливание в системе физического воспитания», «Детский сад: взаимосвязь образования и здоровья детей». Оформлены стенды по правилам дорожного движения. Консультация по оказанию первой медицинской помощи при несчастном случае проведена медработником. Оформлены стенды «01», «Наша жизнь» , родительский уголок с использованием цветных фотографий. На территории Озернинского поселения проживает на 1.06.2010 г. 69 детей от рождения до 7 лет. (10 детей прописаны но имеют другое место жительства). С 3 лет до 7 – 40 дошкольников. Из них 20 детей посещают детский сад, 10- ГКП, 10 детей охвачены дошкольной услугой, через ИКП. В детском саду организован подвоз дошкольников из Ачимово в Озерное. Ежедневно транспортом школы дети доставлялись в детский сад на целый день . Охват детей дошкольным воспитанием по Озернинскому поселению в возрасте от 1 года до 7 лет составляет 83,6% , с 3 до 7 - 100% , В учреждении созданы оптимальные условия для охраны и укрепления здоровья детей, их физического и психического развития. Детский сад в 2009 году прошел аккредитацию. Приобретено новое медицинское оборудование- кварцевая лампа. Систематически воспитателем Климовой Г.Н. проводится оздоровительная работа с детьми - закаливание : воздушные и солнечные ванны, хождение босиком по дорожке здоровья», обливание в летний период; точечный массаж, физминутки. Организован ежегодный медицинский осмотр детей специалистами районной больницы. На протяжении двух лет выполняется 100% осмотр. Педагоги проводятся индивидуальные консультации для родителей по профилактике и лечению заболеваний, оформлены стенды с информацией об оздоровительной работе д\сада и оздоровительных мероприятиях, рекомендованных родителям. Питание осуществляется в соответствии с нормативными документами, используется витамин «С», регулярно дети получают сока и фрукты, бесперебойно в меню присутствуют мясные и молочные продукты. Строго соблюдается режим дня: ежедневно проводятся гимнастика, физкультурные занятия, прогулка, сон. В работе с детьми коллектив использует программу по ОБЖ . При взаимодействии с детьми, учитываются их интересы, возможности и особенности развития, используется индивидуальный подход. В детском саду созданы условия для физического развития дошкольников : - имеется спортивный зал со спортивным оборудованием и необходимым спортинвентарем; - в группах созданы картотеки игр , пособия, атрибуты для организации индивидуальной и групповой работы с детьми ; - с учетом темпа физического развития детей, результатов медико-психолого- педагогического осмотра формируются группы детей; - используются разнообразные виды и формы организации двигательной активности в режиме дня ; - в соответствии с индивидуальными особенностями ребенка контролируется физическая нагрузка ; - ведется диагностика физического развития детей, тетрадь здоровья; - проводятся спортивные праздники и развлечения, подвижные игры и забавы. Имеются мягкие модули, сухой бассейн, большие и маленькие мячи, кегли, скакалки, гимнастические палки . Летом используется бассейн для плескания. Проводятся дни здоровья. Заболеваемость и пропуски по болезни за 1 полугодие 2009 г. составили 4,1 (2008 год -3,6) дня на ребенка, индекс здоровья – 47,6%. Увеличение пропусков по болезни объясняется вспышкой простудных заболеваний в марте – апреле и неустойчивой холодной дождливой погодой в мае, июне. К 1 группе здоровья относится 8 детей, (2008г.- 11 детей), ко 2 группе – 12 (9) , к 3 гр. – 0 . Уровень физических качеств и навыков у дошкольников составляет : Высокий - 49 % (45%) Средний - 51 %(55%) Низкий - 0% В работе используются основные и дополнительные образовательные программы : «детство», «Развитие», «Программа воспитания…», «Старт» и др., новые технологии и методики, что способствует накоплению и обогащению знаний и опыта у педагогов, формированию практических умений и навыков, расширению кругозора, формированию любознательности, раскрытию творческого потенциала у детей в соответствии со стандартом дошкольного воспитания и образования. Созданы оптимальные условия для социально-личностного развития дошкольников : для адаптации и комфорт- ного пребывания детей в детском саду, положительного отношения ребенка к себе, другим людям, к окружающему миру, для коммуникативной и социальной компетентности детей. Учитывая разный возраст детей в группах, интересно и многообразно оформлена развивающая среда. Воспитатель постоянно обновляет ее. В детском саду созданы оптимальные условия для развития речи у детей, но работа ведется не систематически. воспитателю работать с родителями в тесном контакте, информируя их о результатах диагностики. Необходима консультация логопеда «как работать с детьми родителям». В старшей группе 32% детей имеют нарушение и дефекты речи, а три ребенка с ОНР. Результаты анализа по Р.Р показали, что с задачами по формированию словаря дети справляются на 61%, обогащение словаря - 47,5%, грамматический строй – 55,5%, ЗКР – 38% и связная речь – 41,5%. Для ознакомления детей со свойствами предметов и явлений, многообразием растительного и животного мира, явлениями общественной жизни страны и своего села имеются пособия, картины, дидактический материал, оформлены уголки и календари природы. Созданы условия для развития у детей музыкальной и театрализованной деятельности. В группах и в музыкальном зале создано предметно-развивающее пространство. Имеется кукольный театр и обновлены куклы для него, музыкальный центр с караоке, телевизор, DVD-магнитофон. На занятиях изодеятельности осуществляется дифференцированный подход к обучению, учет возрастных и индивидуальных особенностей детей. Занятия с детьми проводятся по подгруппам. Сформирован положительный интерес во всех возрастных группах к изобразительной деятельности. Дети различают и знают цветовую гамму в соответствии с возрастом, с интересом занимаются творчеством. Постоянно оформляется выставка детских работ для родителей. ( «Моя мамочка») Группы, коридоры детского сада оформлены рисунками, поделками из природного материала, что создает уют и развивает эстетическое восприятие у детей окружающего мира. По результатам диагностики овладение детьми основными разделами реализуемых программ по шкале от 1,0 до 3,0 баллов где: 1 – низкий уровень
за 2008 – 09 уч.г. составляет :
- Культурно-гигиен. навыки – 2,6 (2,6) - Навыки культуры повед. – 2,5 (2,5) Налажен тесный контакт с родителями дошкольников. Регулярно работает родительский комитет. Родители не всегда принимают участие во всех мероприятиях д/с – праздниках, собраниях, занятиях и развлечениях, являются помощниками при оформлении групп и участков. Всю информацию о детях и о д/с родители получают через стенды, родительские уголки, заметки в районной газете , беседы и консультации. На базе с детского сада было проведено два открытых занятия для воспитателей и учителей начальных классов. Совместно с учителями проводился мониторинг готовности детей к школе. Ежегодно составляется совместный план работы по преемственности между детским садом и школой (директор-заведующая-учитель нач. кл.). Проводятся взаимопосещения , совместные праздники, конкурсы и развлечения. Учитель, набирающий детей в 1 класс в течении года посещала д/с , присутствовала на занятиях, родительском собрании, мониторинге. Коллектив детского сада принимают участие в мероприятиях села, и района, участвуют в конкурсах . за участие в районном конкурсе «лучший сельский детский сад» отмечены благодарностью. | Усилить контроль за выполнением сотрудниками норм САНПИНа, проходить и отмечать своевременно медосмотр. В октябре 2010 года воспитатель Климова Г.Н. аттестуется на 2 категорию. Активизировать формы повышения профессиональной ком- петентности педагогов. Использовать основные и дополнительные программы, методики и технологии в работе с детьми. Воспитателю поделиться опытом на РМО. Разнообразить форму проведения педсоветов и семинаров – практикумов (за круглым столом, деловая игра и т.д.). Приглашать на заседания учителей начальных классов, родителей и общественность. Оформить «Методический уголок» для воспитателя Оформить стенд для родителей по здоровьесбережению. Систематически сверять списки детей с администрацией сельского поселения. Пригласить родителей группы кратковременного пребывания на собрание в д/с. Использовать вариативные системы оздоровительной рабо- ты с детьми и практические формы приобщения детей к здоровому образу жизни. Учить детей сохранять и развивать полученные навыки. Наладить тесное сотрудничество с детским фельдшером и родителями. Использовать в работе для профилактики простудных заболе-ваний у детей народные средства. Учить детей определять и употреблять здоровую и полезную пищу. Расширить и разнообразить формы организации работы детского сада, семьи и школы в развитии физического воспитания дошкольников, физкультурно-оздо- ровительных мероприя- тий с детьми, в создании оптимальных условий, обеспечивающих охра- ну и укрепление физи – ческого и психического здоровья детей , сохра – нения и поддержания их индивидуальности, при- общение детей к ценнос- тям здорового образа жизни. Совершенствовать формы организации режима двигательной активности, сочетая игровые, тренирующие и обучающие элементы. Проводить прогулки в соответствии с режимом. Дополнительно приобрести мячи-прыгуны.. Расширить просветитель ную работу с родите- лями по предупрежде-нию простудных заболеваний Учитывать индивидуальные особенности детей при создании предметно – игрового пространства групп , функциональных помещений. Использовать в работе методики мониторинга, комплексной диагностики социально-личностного развития дошкольников, систематически проводить анализ заболеваемости детей. Разнообразить уголок ряжения. Систематически во всех видах деятельности уделять внимание на развитие связной речи детей. Пригласить логопеда. Использовать в работе с детьми разнообразные игры и игровые упражнения (диагностические, коррекционные, развивающие ) Пополнить и разнообразить сюжетно-ролевые игры. Регулярно обновлять игровой запас. Продолжать обновлять оформление для праздников и развлечений. Выписать диски со сказками и детской музыкой. Изготовить новую ширму. Приобрести самостирающие доски для рисования. Систематически оформлять выставки рисунков и поделок детей. Систематически вести анализ, диагностику. С результатами знакомить родителей. Разнообразить виды занятий по ИЗО. Усилить контроль за проведением занятий. Проводить анализ занятий на семинарах. Продолжить сотрудничество д/с и родителями. Разнооб-разить виды взаимодей-ствия. Информировать родителей через собра-ния, беседы, консульта-ции о достижениях и результатах деятель-ности детей в детском саду. Расширить круг взаимодействия и разнообразить виды деятельности со школой Увеличить взаимопосещения занятий и уроков педагогами д/с и школы. Продолжать обсуждать и согласовывать формы и методы педагогической работы по преемственности. Продолжать участвовать в мероприятиях д/с, школы, села и района. Поднимать престиж детского сада и профессии воспитатель. |
Утвержден
Педсоветом
ПЛАН РАБОТЫ
ОЗЕРНИНСКОГО ДЕТСКОГО САДА «СОЛНЫШКО»
СТРУКТУРНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ МОУ «ОЗЕРНИНСКАЯ СОШ»
НА 2010 – 2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
| | мероприятие | срок проведения | ответственный |
| 1 | Индивидуальные беседы по заключению род.договоров | По мере необходимости | Зав. дет. с\д |
| 2 | Оформление родительского уголка, обновление папок-передвижек | Октябрь, Сентябрь, январь, март | воспитатель |
| 3 | Родительское собрание | Ноябрь, декабрь, апрель | Воспитатель Зав. д\с |
| 4 | Индив. Консультации « Развитие речи дошкольника», «Гиперактивные дети» | Январь, март | Воспитатель |
| 5 | ВЫСТАВКИ ДЕТСКИХ РИСУНКОВ | НОЯБРЬ, ФЕВРАЛЬ | Воспитатель |
| 6 | Анкетирование родителей «Любимые игрушки ребенка» « поведение ребенка» «готов ли ребенок к школе» « советы и пожелания сотрудникам, дет\саду | октябрь, февраль апрель, май | Зав. д\с воспитатель |
МЕРОПРИЯТИЯ С ВОСПИТАННИКАМИ
| № | мероприятие | Дата проведения | Ответствен ный | Приме чания |
| 1 | Золотая осень | Октябрь | Воспитатель | |
| 2 | День матери | Ноябрь | Воспитатель | |
| 3 | Новогодний Праздник | Декабрь | Зав. д\с Воспитатель Род.комитет | |
| 4 | Развлечение «Зимние забавы» | Январь | Воспитатель | |
| 5 | Кукольный театр «Курочка ряба» | февраль | Все сотрудники | |
| 6 | День защитников Отечества | Февраль | Воспитатель | |
| 7 | Праздник «Для милых мам» | Март | Воспитатель | |
| 8 | «Веселые старты» | март | Воспитатель Учитель нач. классов | |
| 9 | Кукольный театр сказка «Колобок» | Апрель | Сотрудники д\с | |
| 10 | День Победы | Май | Воспитатель | |
| 11 | Выпускной бал | Май | Зав. д\с Воспитатель Род.комитет | |
| 12 | День защиты детей | Июнь | воспитатель | |
| | | | | |
Административно-хозяйственная работа
| № | Мероприятия | Дата проведения | Ответствен ный |
| 1 | Соблюдение санитарно- Гигиенических норм. | В течении года | Все работники |
| 2 | Проведение инструктажей по О.Т.и Т.Б. | 2 раза | Зав. д\с |
| 3 | Уборка территории | Осень, весна | Все сотрудники |
| 4 | Разбивка цветника, садовые работы | Весна, лето | Все работники |
| 5 | Прохождение медосмотра | Февраль, август | Все сотрудники |
| 6 | Оформление подписки | 2 раза в год | Заведующая |
| 7 | Оформление уголков группы | В течении года | воспитатель |
| 8 | Приобретение канц.товаров, моющих средств, спец.одежды и т.д. | В течении года | Завед. дет\садом |
| 9 | Проведение косметического ремонта | август | Зав. дет\садом |
| 10 | Приобретение детских игрушек, игр, книг. | В течении года | Зав. д\с |
РАБОТА С КАДРАМИ
| № | МЕРОПРИЯТИЯ | Дата выполнения | Ответствен ный |
| 1 | Проведение общего собрания трудового коллектива | сентябрь, май | директор Зав. д\с |
| 2 | Проведение педсоветов | 4 раза в год | Зав. д\с |
| 3 | Аттестация воспитателя | сентябрь, октябрь | Зав. д\с, воспитатель |
| 4 | Круглый стол: «Охрана жизни и здоровья детей- забота общая» | январь | Все сотрудники |
| 5 | Программа Здоровье» | Ноябрь, апрель | Зав. д\с Воспитатель пом.воспитателя |
| 6 | Прохождение сан.минимума | май | Все сотрудники |
| 7 | Отчет о выполнение своих должностных обязанностей. | март | Все сотрудники |