Климова Галина Николаевна Сред спец. 25 вторая 2009 г. Реализуемая образовательная программа

Вид материалаОбразовательная программа

Содержание


Реализуемая образовательная программа
Увеличение активных практических и речевых действий детей.
Устойчивость интересов.
Анализ работы детского сада
Воспитывать здорового ребенка и формировать ценностное отношение ребенка к здоровью в семье.
Проведенная работа и положительные результаты достигнутые за год.
40 дошкольников. Из них 20
Охват детей дошкольным воспитанием по Озернинскому поселению в возрасте от 1 года до 7
План работы
Организация работы с родителями
Выставки детских рисунков
Мероприятия с воспитанниками
Административно-хозяйственная работа
Все работники
Завед. дет\садом
Зав. дет\садом
Работа с кадрами
Подобный материал:


  • Количество групп на полный день -1
  • Количество детей – 20

- ГКП,ИКП - 1 группа (20 детей)
  • Количество педагогических кадров - 2 :




Ф.И.О.


Образование


Стаж пед.работы


Категория

Дата прохождения курсов

1

Григорьянц Наталья Григорьевна

среднее

19

вторая

2008 г.

2

Климова Галина Николаевна

Сред. спец.

25

вторая

2009 г.




















Реализуемая образовательная программа:

«Воспитание и обучение в детском саду» /М.А. Васильева/

ЗАДАЧИ на 2010 – 2011 уч. г.


ЗАДАЧА


ЦЕЛЬ


РЕЗУЛЬТАТ



1.

Развивать связную

речь детей их речевое творчество через практическую деятельность.




Увеличение активных практических и речевых действий детей.

Возможность самореализации, проявление своей индивидуальности в разных видах творческой деятельности.

Устойчивость интересов.



2.

Формировать мотивацию здоровья и поведенческие навыки здорового образа жизни у детей дошкольного возраста



Обеспечить возможность сохранения и укрепления здоровья каждого ребенка, а также снизить заболеваемость детей.

- снижение заболеваемости;

- рост активности и самостоятельности детей;

- положительное эмоци-ональное отношение к оздоровительной деятельности;

- проявление познавательного инте-реса к теме здоровья.



АНАЛИЗ РАБОТЫ ДЕТСКОГО САДА

За 2010-2011 уч.г.


З А Д А Ч И за 2010-2011 уч. год:

  1. СОХРАНИТЬ КОНТИНГЕНТ ДЕТЕЙ В ДЕТСКОМ САДУ.



  1. ВОСПИТЫВАТЬ ЗДОРОВОГО РЕБЕНКА И ФОРМИРОВАТЬ ЦЕННОСТНОЕ ОТНОШЕНИЕ РЕБЕНКА К ЗДОРОВЬЮ В СЕМЬЕ.



  1. ВЫРАВНИВАНИЕ СТАРТОВЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ. ДЕТЕЙ.





Направ-ление

работы


Проведенная работа и положительные результаты достигнутые за год.


Планы и перспективы

работы.


Работа с

кадра-ми.


Контин гент детей


Охрана,

укреп-ление

здоро-вья и

физическое развитие детей.


Социа-льно- личностное

разви

тие.


Сотрудни –

чество с

семьей


Преем-ствен-ность между д/садом и

школой

Детский сад «Солнышко» кадрами укомлектован полностью, в течении года передвижек по штатному расписанию не было.В детском саду работает 5 работников из них: 2 педагога, и 3 обслуживающий персонал.

Заведующая детского сада – Григорьянц Н.Г. воспитатель - Климова Г.Н., Квашнина И.С.- помошник воспитателя, Полуянова О.А. – повар, Пивоваров А.И. –сторож-дворник.

Со всеми сотрудниками своевременно проводились инструктажи по О.Т.и Т.Б. по пожарной безопасности, повар прошла сан.минимум.

Контролировалась деятельность ДОУ, но не надолжном уровне. В ходе прокурорской проверки были выявлены нарушения: товарное соседство продуктов и сроки хранение нарушены, не отмечена в медкнижках своевременно флюораграфия, не везде четкая маркировка в умывальной.

В детском саду, в августе силами сотрудников, проведен косметический ремонт.

Детский сад участвовал в районном конкурсе «Лучший сельский сад», наш коллектив, отмечен благодарственным письмом.

Педагоги систематически повышают уровень знаний, участвуют в МО района. В марте 2010г. На базе Озернинского детского сада прошло Р.М.О. заведующих д\с. На протяжении 2-х лет педагоги работали над проблемами по самообразованию:

Климова Г.Н.- «Развитие связной речи у детей дошкольного возраста»

Квашнина В.Н. – «Сотрудничество с семьей, повышение имиджа дошкольного образования»


В течении года были проведены 3 педсовета, на которых были рассмотрены такие вопросы, как: «Анализ работы и утверждение плана на новый учебный год», «Планирование летне-оздоровительной работы», «Формирование групп», «Образовательное учреждение как носитель физического здоровья детей», «Новые направления лечебно-оздоровительной работы в ДОУ»,, «Анализ заболеваемости», «Взаимодействие ДОУ и школы. Итоги работы по диагностике », «Анкетирование ». Семинары-практикумы: «Оформление развивающей среды в группах», «Сан-ПиН: документ и реалии жизни», «Новые правила и нормы для ДОУ»,

«Организация и проведение Новогодних утренников», «Итоги ДИАГНОСТИКИ», «Тематической проверки по теме : «Состояние работы по физическому воспитанию в д/с», «Предметно-развивающая среда в ДОУ»;

ОТКРЫТЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ «День открытых дверей», «День здоровья», Новый год, День Защитника Отечества, Масленица, «8 марта», выпускной.

Для педагогических работников детского сада были проведены консультации : «Закаливание в системе физического воспитания», «Детский сад: взаимосвязь образования и здоровья детей». Оформлены стенды по правилам дорожного движения.

Консультация по оказанию первой медицинской помощи при несчастном случае проведена медработником.

Оформлены стенды «01», «Наша жизнь» , родительский уголок с использованием цветных фотографий.


На территории Озернинского поселения проживает на 1.06.2010 г. 69 детей от рождения до 7 лет. (10 детей прописаны но имеют другое место жительства).

С 3 лет до 7 – 40 дошкольников. Из них 20 детей посещают детский сад, 10- ГКП, 10 детей охвачены дошкольной услугой, через ИКП. В детском саду организован подвоз дошкольников из Ачимово в Озерное. Ежедневно транспортом школы дети доставлялись в детский сад на целый день .

Охват детей дошкольным воспитанием по Озернинскому поселению в возрасте

от 1 года до 7 лет составляет 83,6% ,

с 3 до 7 - 100% ,


В учреждении созданы оптимальные условия для охраны и укрепления здоровья детей, их физического и психического развития.

Детский сад в 2009 году прошел аккредитацию. Приобретено новое медицинское оборудование- кварцевая лампа. Систематически воспитателем Климовой Г.Н. проводится оздоровительная работа с детьми - закаливание : воздушные и солнечные ванны, хождение босиком по дорожке здоровья», обливание в летний период; точечный массаж, физминутки.

Организован ежегодный медицинский осмотр детей специалистами районной больницы. На протяжении двух лет выполняется 100% осмотр. Педагоги проводятся индивидуальные консультации для родителей по профилактике и лечению заболеваний, оформлены стенды с информацией об оздоровительной работе д\сада и оздоровительных мероприятиях,

рекомендованных родителям.


Питание осуществляется в соответствии с нормативными документами, используется витамин «С», регулярно дети получают сока и фрукты, бесперебойно в меню присутствуют мясные и молочные продукты.

Строго соблюдается режим дня: ежедневно проводятся гимнастика,

физкультурные занятия, прогулка, сон.

В работе с детьми коллектив использует программу по ОБЖ . При взаимодействии с детьми, учитываются их интересы, возможности и особенности развития, используется индивидуальный подход.

В детском саду созданы условия для физического развития дошкольников : - имеется спортивный зал со спортивным оборудованием и необходимым спортинвентарем;

- в группах созданы картотеки игр , пособия, атрибуты для организации индивидуальной и групповой работы с детьми ;

- с учетом темпа физического развития детей, результатов медико-психолого- педагогического осмотра формируются группы детей;

- используются разнообразные виды и формы организации двигательной активности в режиме дня ;

- в соответствии с индивидуальными особенностями ребенка контролируется физическая нагрузка ;

- ведется диагностика физического развития детей, тетрадь здоровья;

- проводятся спортивные праздники и развлечения, подвижные игры и забавы. Имеются мягкие модули, сухой бассейн, большие и маленькие мячи, кегли, скакалки, гимнастические палки .

Летом используется бассейн для плескания.

Проводятся дни здоровья.

Заболеваемость и пропуски по болезни за 1 полугодие 2009 г. составили 4,1 (2008 год -3,6) дня на ребенка, индекс здоровья – 47,6%. Увеличение пропусков по болезни объясняется вспышкой простудных заболеваний в марте – апреле и неустойчивой холодной дождливой погодой в мае, июне.

К 1 группе здоровья относится 8 детей, (2008г.- 11 детей), ко 2 группе – 12 (9) , к 3 гр. – 0 .

Уровень физических качеств и навыков у дошкольников составляет :

Высокий - 49 % (45%)

Средний - 51 %(55%)

Низкий - 0%

В работе используются основные и дополнительные образовательные программы : «детство», «Развитие», «Программа воспитания…»,

«Старт» и др., новые технологии и методики, что способствует накоплению и обогащению знаний и опыта у педагогов, формированию практических умений и навыков, расширению кругозора, формированию любознательности, раскрытию творческого потенциала у детей в соответствии со стандартом дошкольного воспитания и образования.


Созданы оптимальные условия для социально-личностного развития дошкольников : для адаптации и комфорт- ного пребывания детей в детском саду, положительного отношения ребенка к себе, другим людям, к окружающему миру, для коммуникативной и социальной компетентности детей.

Учитывая разный возраст детей в группах, интересно и многообразно оформлена развивающая среда. Воспитатель постоянно обновляет ее.

В детском саду созданы оптимальные условия для развития речи у детей, но работа ведется не систематически. воспитателю работать с родителями в тесном контакте, информируя их о результатах диагностики. Необходима консультация логопеда «как работать с детьми родителям».

В старшей группе 32% детей имеют нарушение и дефекты речи, а три ребенка с ОНР. Результаты анализа по Р.Р показали, что с задачами по формированию словаря дети справляются на 61%, обогащение словаря - 47,5%, грамматический строй – 55,5%, ЗКР – 38% и связная речь – 41,5%.

Для ознакомления детей со свойствами предметов и явлений, многообразием растительного и животного мира, явлениями общественной жизни страны и своего села имеются пособия, картины, дидактический материал, оформлены уголки и календари природы.

Созданы условия для развития у детей музыкальной и театрализованной деятельности. В группах и в музыкальном зале создано предметно-развивающее пространство. Имеется кукольный театр и обновлены куклы для него, музыкальный центр с караоке, телевизор, DVD-магнитофон.

На занятиях изодеятельности осуществляется дифференцированный подход к обучению, учет возрастных и индивидуальных особенностей детей.

Занятия с детьми проводятся по подгруппам. Сформирован положительный интерес во всех возрастных группах к изобразительной деятельности. Дети различают и знают цветовую гамму в соответствии с возрастом, с интересом занимаются творчеством. Постоянно оформляется выставка детских работ для родителей. ( «Моя мамочка»)

Группы, коридоры детского сада оформлены рисунками, поделками из природного материала, что создает уют и развивает эстетическое восприятие у детей окружающего мира.

По результатам диагностики овладение детьми основными разделами реализуемых программ по шкале от 1,0 до 3,0 баллов где:

1 – низкий уровень
  1. - средний уровень
  2. – высокий уровень

за 2008 – 09 уч.г. составляет :
  • физическое воспитание – 2,6 (2008 г.-2,9 )
  • развитие речи – 2,5 (2,7);
  • игровая д-ть – 2,8 ( 2,8) ;
  • ИЗО - 2,5 ( 2,9 ) ;
  • Математика - 2,8 ( 2,8 ) ;
  • Труд - 2,8 ( 2,8 ) ;

- Культурно-гигиен. навыки – 2,6 (2,6)

- Навыки культуры повед. – 2,5 (2,5)


Налажен тесный контакт с родителями дошкольников. Регулярно работает родительский комитет. Родители не всегда принимают участие во всех мероприятиях д/с – праздниках, собраниях, занятиях и развлечениях, являются помощниками при оформлении групп и участков. Всю информацию о детях и о д/с родители получают через стенды, родительские уголки, заметки в районной газете , беседы и консультации.


На базе с детского сада было проведено два открытых занятия для воспитателей и учителей начальных классов. Совместно с учителями проводился мониторинг готовности детей к школе. Ежегодно составляется совместный план работы по преемственности между детским садом и школой (директор-заведующая-учитель нач. кл.).

Проводятся взаимопосещения , совместные праздники, конкурсы и развлечения.

Учитель, набирающий детей в 1 класс в течении года посещала д/с , присутствовала на занятиях, родительском собрании, мониторинге.

Коллектив детского сада принимают участие в мероприятиях села, и района, участвуют в конкурсах . за участие в районном конкурсе «лучший сельский детский сад» отмечены благодарностью.



Усилить контроль за выполнением сотрудниками норм САНПИНа, проходить и отмечать своевременно медосмотр.


В октябре 2010 года воспитатель Климова Г.Н. аттестуется на 2 категорию.


Активизировать формы повышения профессиональной ком- петентности педагогов. Использовать основные и дополнительные программы, методики и технологии в работе с детьми.

Воспитателю поделиться опытом на РМО.


Разнообразить форму проведения педсоветов и семинаров – практикумов (за круглым столом, деловая игра и т.д.). Приглашать на заседания учителей начальных классов, родителей и общественность.


Оформить «Методический уголок» для воспитателя


Оформить стенд для

родителей по здоровьесбережению.


Систематически сверять списки детей с администрацией сельского поселения.


Пригласить родителей группы кратковременного пребывания на собрание в д/с.


Использовать вариативные системы оздоровительной рабо- ты с детьми и практические формы приобщения детей к здоровому образу жизни. Учить детей сохранять и развивать полученные навыки.


Наладить тесное сотрудничество с детским фельдшером и родителями.

Использовать в работе

для профилактики

простудных заболе-ваний у детей народные средства.


Учить детей определять и употреблять здоровую и полезную пищу.


Расширить и разнообразить формы организации работы детского сада, семьи и школы в развитии физического воспитания дошкольников, физкультурно-оздо- ровительных мероприя- тий с детьми, в создании оптимальных условий, обеспечивающих охра- ну и укрепление физи – ческого и психического здоровья детей , сохра – нения и поддержания их индивидуальности, при- общение детей к ценнос- тям здорового образа жизни.


Совершенствовать формы организации режима двигательной активности, сочетая игровые, тренирующие и обучающие элементы.

Проводить прогулки в соответствии с режимом.


Дополнительно приобрести мячи-прыгуны..


Расширить просветитель

ную работу с родите-

лями по предупрежде-нию простудных заболеваний


Учитывать индивидуальные особенности детей при создании предметно – игрового пространства групп , функциональных помещений.


Использовать в работе методики мониторинга, комплексной диагностики социально-личностного развития дошкольников, систематически проводить анализ заболеваемости детей.


Разнообразить уголок ряжения.


Систематически во всех видах деятельности уделять внимание на развитие связной речи детей.

Пригласить логопеда.


Использовать в работе с детьми разнообразные игры и игровые упражнения

(диагностические, коррекционные, развивающие )

Пополнить и разнообразить сюжетно-ролевые игры.

Регулярно обновлять игровой запас.

Продолжать обновлять оформление для праздников и развлечений.

Выписать диски со сказками и детской музыкой.

Изготовить новую ширму.

Приобрести самостирающие доски для рисования.


Систематически оформлять выставки рисунков и поделок детей.


Систематически вести анализ, диагностику.

С результатами знакомить родителей.

Разнообразить виды занятий по ИЗО.


Усилить контроль за проведением занятий.

Проводить анализ занятий на семинарах.


Продолжить сотрудничество д/с и родителями. Разнооб-разить виды взаимодей-ствия. Информировать родителей через собра-ния, беседы, консульта-ции о достижениях и результатах деятель-ности детей в детском саду.


Расширить круг взаимодействия и разнообразить виды деятельности со школой


Увеличить взаимопосещения занятий и уроков педагогами д/с и школы.

Продолжать обсуждать и согласовывать формы и методы педагогической работы по преемственности.


Продолжать участвовать в мероприятиях д/с, школы, села и района.

Поднимать престиж детского сада и профессии воспитатель.




Утвержден

Педсоветом


ПЛАН РАБОТЫ


ОЗЕРНИНСКОГО ДЕТСКОГО САДА «СОЛНЫШКО»


СТРУКТУРНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ МОУ «ОЗЕРНИНСКАЯ СОШ»

НА 2010 – 2011 УЧЕБНЫЙ ГОД


ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ






мероприятие

срок проведения

ответственный

1

Индивидуальные беседы по заключению род.договоров

По мере необходимости

Зав. дет. с\д

2

Оформление родительского уголка,

обновление папок-передвижек

Октябрь,


Сентябрь, январь, март

воспитатель


3

Родительское собрание

Ноябрь, декабрь,

апрель

Воспитатель

Зав. д\с

4

Индив. Консультации « Развитие речи дошкольника», «Гиперактивные дети»

Январь, март

Воспитатель

5

ВЫСТАВКИ ДЕТСКИХ РИСУНКОВ

НОЯБРЬ, ФЕВРАЛЬ

Воспитатель

6

Анкетирование родителей

«Любимые игрушки ребенка»

« поведение ребенка»

«готов ли ребенок к школе»

« советы и пожелания сотрудникам, дет\саду

октябрь,


февраль

апрель,


май

Зав. д\с

воспитатель



МЕРОПРИЯТИЯ С ВОСПИТАННИКАМИ




мероприятие

Дата

проведения

Ответствен

ный

Приме

чания

1

Золотая осень


Октябрь

Воспитатель




2

День матери


Ноябрь

Воспитатель




3

Новогодний

Праздник

Декабрь

Зав. д\с

Воспитатель

Род.комитет




4

Развлечение

«Зимние забавы»


Январь

Воспитатель




5

Кукольный театр

«Курочка ряба»

февраль

Все сотрудники




6

День защитников

Отечества

Февраль

Воспитатель




7

Праздник «Для милых мам»

Март

Воспитатель




8

«Веселые старты»

март

Воспитатель

Учитель нач. классов




9

Кукольный театр

сказка «Колобок»


Апрель

Сотрудники

д\с




10

День Победы

Май

Воспитатель




11

Выпускной бал

Май

Зав. д\с

Воспитатель

Род.комитет




12

День защиты детей

Июнь

воспитатель



















Административно-хозяйственная работа





Мероприятия

Дата

проведения

Ответствен

ный

1

Соблюдение санитарно-

Гигиенических норм.

В течении

года

Все работники

2

Проведение инструктажей

по О.Т.и Т.Б.

2 раза

Зав. д\с

3

Уборка территории

Осень, весна

Все сотрудники

4

Разбивка цветника, садовые работы

Весна, лето

Все работники

5

Прохождение медосмотра

Февраль, август

Все сотрудники

6

Оформление подписки

2 раза в год

Заведующая

7

Оформление уголков группы

В течении года

воспитатель

8

Приобретение канц.товаров, моющих средств, спец.одежды и т.д.

В течении года

Завед.

дет\садом

9

Проведение косметического ремонта

август

Зав. дет\садом

10

Приобретение детских игрушек, игр, книг.


В течении года

Зав. д\с



РАБОТА С КАДРАМИ





МЕРОПРИЯТИЯ

Дата выполнения

Ответствен

ный

1

Проведение общего собрания трудового коллектива

сентябрь,

май

директор

Зав. д\с

2

Проведение педсоветов

4 раза в год

Зав. д\с

3

Аттестация воспитателя

сентябрь,

октябрь

Зав. д\с,

воспитатель

4

Круглый стол: «Охрана жизни и здоровья детей-

забота общая»

январь

Все сотрудники

5

Программа Здоровье»

Ноябрь, апрель

Зав. д\с

Воспитатель

пом.воспитателя

6

Прохождение сан.минимума

май

Все сотрудники

7

Отчет о

выполнение своих должностных обязанностей.

март

Все сотрудники