Научно-методический журнал №2010 СодержаниеУважаемые коллеги!Российская федерация 5Министерство образования и науки российской федерации 6И муниципальных образовательных учреждений 6Проблемы и приоритеты качественного образования 27Повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ в условиях реализации НОИ «Наша новая школа» 70Условия реализации системно-деятельностного подхода в сфере гуманитарного знания 80О проектировании образовательным учреждением программы воспитания и социализации школьников 92Основная образовательная программа: подходы к проектированию сквозных образовательных результатов 108Организация дистанционного обучения школьников в Забайкальском крае: проблемы и ближайшие перспективы 121Развитие профессионального потенциала в Летней школе молодого учёного и педагога-исследователя 134Диалог регионов: II Всероссийский Байкальский форум 146Российская федерация федеральный закон о внесении измененияМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 24 марта 2010 г. N 209 О ПОРЯДКЕ АТТЕСТАЦИИИ муниципальных образовательных учрежденийПорядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учрежденийII. Формирование аттестационных комиссий, их состав и порядок работыIII. Порядок аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должностиРКПМО: от проекта - к реальным результатамИтоги мониторинга по введению новой системы оплаты трудаПроблемы и приоритеты качественного образования в Забайкальском краеС целью улучшения качества подготовки учащихся основной школы к государственной итоговой аттестации необходимо следующееЗабайкальских вузов в федеральном списке нет!Какие Вы видите проблемы высшего образования в нашем крае на ближайшие годы?Об итогах года и задачах на будущее Забайкальского краевого института повышения квалификации и профессиональной переподготовки рНаучно-методическое сопровождение инновационной деятельности педагогов Агинского Бурятского округаПовышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ в условиях реализации НОИ «Наша новая школа»Теоретическая и практическая подготовка педагогов дошкольных образовательных учреждений по вопросам личностно-ориентированного оД.Д. АюроваУсловия реализации системно-деятельностного подхода в сфере гуманитарного знанияПриятна мне твоя прощальная краса –Структурирование содержания образования: проблема и актуальностьО проектировании образовательным учреждением программы воспитания и социализации школьниковУрочная деятельность.Внеурочная деятельность.Внешкольная деятельность.Семейное воспитание.Изучение культурологических основ традиционных российских религийФормирование универсальных учебных действий на начальной ступени образованияО.И. КазановаВыпускник получит возможность научитьсяВыпускник получит возможность научитьсяВыпускник получит возможность научитьсяВыпускник получит возможность научитьсяОсновная образовательная программа: подходы к проектированию сквозных образовательных результатовТретий компонентПроектирование личностно-ориентированного урока в начальной школеОсновные этапы (звенья) урокаУрок первичного предъявления новых знаний и (или) способов учебной деятельностиУрок овладения новыми умениями или формирования первоначальных навыковУрок применения знаний, умений и навыковУрок обобщения и систематизации знаний, умений, навыков, способов действийКонтрольный урокУрок коррекцииОрганизация дистанционного обучения школьников в Забайкальском крае: проблемы и ближайшие перспективыПовышение эффективности управления системой образования путем создания открытого информационного пространстваРазвитие профессионального потенциала в Летней школе молодого учёного и педагога-исследователяСовременные теоретико-методологические подходы к разработке концепции гражданского воспитания учащихся в отечественной педагогикКогнитивный компонентМотивационно-ценностный компонентДеятельностный компонентНа первой ступени (начальное образование)На второй ступени (основная школа)На третьей ступени (средняя (полная) школа)Диалог регионов: II Всероссийский Байкальский форум «Качественное образование – надёжные инвестиции в будущее»Инновационный опыт забайкальцев в МосквеIV Международный Конгресс-выставка «Global Education – Образование без границ-2010»Делегацию Забайкальского краяНа 5 000 кв. м. выставочной площадиЭкспозиция « Инновационная деятельность в системе образования Забайкальского края»V Международный конгресс-выставка состоится в апреле 2011 года. У педагогов Забайкалья уже сегодня рождаются идеи для новых проеИтоги участия образовательных учреждений Забайкальского края в IV Всероссийском конкурсе «Инноватика в образовании»В номинации «Лауреат» Диплом ЛАУРЕАТА и приз «Малая жемчужина»В номинации «Этнокультурные традиции в современной семье» Дипломы лауреата конкурсаXV Российский образовательный форум будет проходить с 19 по 22 апреля 2011 г. в ЭЦ «Сокольники».Конкурс профессионального мастерства «Педагог-психолог Забайкалья - 2010»Итоги конкурсного отбора лучших учителей 2010 года в рамках ПНП «Образование»Распределение претендентов конкурсного отбора лучших учителей 2010 г по предметам и муниципальным образованиямКонкурсы в сфере здоровьесберегающей деятельности в ОУ Забайкальского краяТаблица 1 Присвоение инновационного статуса по итогам областного конкурса культурно-образовательных инициативКонкурсное движение в сфере здоровьесберегающего и экологосообразного образования в Забайкальском краеСпустя четверть векаВестник образования № 2
