Geum.ru

Программа Междисциплинарного курса 01. 02 «Информационные технологии. Компьютеризация делопроизводства»

Вид материалаПрограмма

Содержание


3. условия реализации МДК
Оборудование учебного кабинета
3.2. Информационное обеспечение обучения
Программное обеспечение дисциплины
4. Контроль и оценка результатов освоения МДК
Результаты обучения
Студенты знают
Пример компетентностно - ориентированного задания при выполнении мини-проекта
Задачная формулировка
Джон фон Нейман
Подобный материал:
1   2   3   4

3. условия реализации МДК


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация МДК требует наличия компьютерного класса; подключение к сети Интернет, лабораторий для самостоятельной подготовки учащихся.


Оборудование учебного кабинета: компьютеры, проектор;

Технические средства обучения: интерактивная доска, наушники, колонки.


Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: компьютеры, наушники, колонки

3.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:
  1. Информатика 10-11 кл. / Под ред. Макаровой Н.В. М., 2008.
  2. Концепция информатизации образования ИНФО 2004 № 7.
  3. Лапчик М.П., Семакин М.Г., Хернер Е.К. Методика преподавания информатики. М.: Издательский центр «Академия», 2004
  4. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Под ред. Е.С.Полат.- М.: 2003. – 354 с.
  5. Сборник нормативных документов. Информатика и ИКТ.
  6. Практические работы для операторов ЭВМ.


Дополнительные источники:
  1. Беме A. Office для WINDOWS 2003 W Москва ИФРА М, 2000г.
  2. Евсеев Г.А. Вы купили компьютер. \\ Москва АСТпресс, 2006г.
  3. Евсеев Г.А.Занимательный компьютер. \\ Москва АСТпресс, 2006г.
  4. Журин A.A. MICROSOFT Office для школьников и начинающих пользователей \\ Москва «Аквариум» 2000 г.
  5. Ляхович В.Ф.' Основы информатики \\ ЕНИКС Ростов на Дону2000г.
  6. Макарова Н.В. Информатика 10-11 класс \\ Санкт- Петербург, 2008г.
  7. Симонович СВ. Общая информатика. \\ Москва ACT пресс, 2006г.
  8. Симонович СВ. практическая информатика \\ Москва ACT пресс,2010 г.



Программное обеспечение дисциплины

  1. Операционная система Windows XP, приложения
  2. Инструментальные средства разработки программных средств учебного назначения, в том числе реализующие возможности Интернет и мультимедиа технологий
  3. Офисные программы Microsoft: Word, Excel , PowerPoint, Publisher, Access
  4. Электронные средства образовательного назначения, реализованные на CD- , по курсу «Информатика»
  5. Программные средства создания сайтов (конструкторы сайтов)
  6. Программные средства автоматизации создания учебно-методических пособий, тестовые оболочки, пособий для самостоятельной работы, сборников упражнений




4. Контроль и оценка результатов освоения МДК

Контроль и оценка результатов освоения МДК осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и работ учащихся в течение урока, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.





Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ в профессиональной деятельности;
Ситуационные задачи

Педагогическое наблюдение

применять современные технические средства обучения, контроля и оценки уровня успеваемости, основанные на использовании компьютерных технологий;
Создание презентаций, базы данных, создание тестов в различных программах

создавать, редактировать, оформлять, сохранять, передавать информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий для обеспечения образовательного процесса;
Участие в практических занятиях, оформление пакета документов по оформление ОРД, Составление базы данных « Кадровый состав сотрудников организации»

использовать сервисы и информационные ресурсы сети Интернет в профессиональной деятельности;

Работа над созданием сайта

Обзор образовательных ресурсов сети Интернет

Создание каталога образовательных ресурсов

Студенты знают

правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ;
Создание презентации по технике безопасности

основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых и т.п.) с помощью современных программных средств;
Тестирование, компетентностно-ориентированные задания

возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития;
Компетентностно - ориентированные задания,

назначение и технологию эксплуатации аппаратного и программного обеспечения, применяемого в профессиональной деятельности
Тестирование


Пример компетентностно - ориентированного задания при выполнении мини-проекта


Тема: «Устройства компьютера»

Цель: Формирование информационной компетентности (извлечение первичной информации, извлечение вторичной информации, обработка информации), умение решать проблемы.

Стимул: Вам необходимо создать дидактический материал по теме «Устройства компьютера», такой, чтобы он содержал информацию структурированную для изучения темы и дополнительного чтения на разных этапах изучения.

Задачная формулировка:

Извлечение вторичной информации по заданному вопросу из статистического источника(II уровень)

Прочитайте внимательно тексты (в сетевой папке, папка группы \ Устройства ПК), в которых описаны устройства компьютера. Выделите жирным шрифтом текст, предъявляющий первоначальную информацию по теме. Курсивом выделите текст необходимый для более детального изучения устройств.

Использую предложенные источники составьте схему (обработка информации) «Компьютерная система», заполняя слайды презентации.
  1. Создайте слайд «Устройства компьютера». Придумайте вашему слайду привлекательное оформление.
  2. Распределите тексты на страницы слайдов. Структурируйте материал так, чтобы на каждом слайде освещался один вопрос. Не размещайте на слайде слишком длинные тексты.
  3. Представьте материал каждой страницы в виде разветвленного гипертекста, с помощью внутренних гиперссылок или ссылок на внешний документ.

4. Продумайте рубрики слайдов. Презентация может иметь различную структуру, составьте план своих действий, изобразите схематически структуру вашей презентации (действия по решению проблемы)


5.В любом из вариантов создайте страницу «Об авторе» с информацией о себе и страницу «Глоссарий» с терминами по данной теме


Источники информации (тексты, хранящиеся в сетевой папке)


К
  • Материнская плата
  • Память
  • Процессор
  • BIOS
  • Техническая поддержка
  • Видеосистема
  • и т. д.



ритерии оценивания

Варианты рубрик слайдов (Модельный ответ)
    • Внутренние устройства
    • Внешние устройства
    • Причины сбоев
    • Подключение оборудования
    • Фотогаллерея
    • и т д.

Перечень терминов в глоссарии (модельный ответ, ключ)

ОЗУ - оперативно- запоминающее устройство(оперативная память), ПЗУ (постоянно-запоминающее устройство (постоянная память), BIOS - (базовая система ввода/вывода)-комплекс программ, осуществляющих взаимосвязь аппаратного и программного обеспечения, процессор – небольшая микросхема, предназначенная для обработки информации, разрядность процессора – количество информации обрабатываемой процессором в единицу времени одновременно, тактовая частота – количество операций выполняемых процессором в единицу времени


Тест по теме «Технические устройства ПК»


Фамилия И.О.

Группа

1. Современную организацию ЭВМ предложил:

а) Джон фон Нейман;

б) Джордж Буль;

в) Н. И. Вавилов;

г) Ада Лавлейс;

д) Норберт Винер.

2.Первоначальный смысл английского слова «компьютер»:

а) вид телескопа;

б) электронный аппарат производящий вычисления;

в) электронно-лучевая трубка;

г) человек, производящий расчеты.

3. Какое устройство ЭВМ относится к внешним?

а) центральный процессор;

б) оперативная память;

в) принтер;

г) арифметико-логическое устройство.

4. В каком году появилась первая ЭВМ?

А) 1823;

Б) 1946;

В) 1951;

Г) 1949.

5. Как называлась первая ЭВМ?

А) МИНСК;

Б) БЭСМ;

В) ЭНИАК;

Г) IBM.

6. Компьютер – это:

а) устройство для хранения и выдачи информации;

б) это устройство для обработки информации;

в) универсальное, электронное, программно-управляемое устройство для хранения, обработки и передачи информации;

г) универсальное устройство для передачи информации.

7. Укажите устройство (а) ввода:

а) принтер; б) мышь; в) монитор;

г) клавиатура; д) дисплей; е) джойстик;

ж) винчестер; з) сканер;


8. Какое устройство компьютера предназначено для вывода информации?

а) оперативная память;

б) дисплей;

в) мышь;

г) клавиатура.

9. Байт – это:

а) 1024 бит;

б) 0;

в) 1;

г) 8 бит.

10. Что понимают под термином “поколение ЭВМ”?

а) под поколением ЭВМ понимают все счетные машины

б) под поколением ЭВМ понимают все типы и модели ЭВМ построенные на одних и тех же научных и технических принципах

в) под поколением ЭВМ понимают совокупность машин, предназначенных для обработки, хранения и передачи информации.
  1. В системе Windows Корзиной называется…
  1. папка с программами, предназначенными для работы с логическими дисками
  2. специальная папка, в которую помещаются файлы при их удалении
  3. папка, в которую помещаются файлы при выполнении команды Вырезать
  4. папка, в которой хранятся временные файлы системы
  1. Выберите соответствующую элементную базу
  1. ЭВМ первого поколения