Geum.ru

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Вид материалаОсновная образовательная программа

Содержание


Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики
Материально-техническое обеспечение учебной практики
«инженерное обустройство территории»
Задачи учебной практики
Место учебной практики в структуре ооп впо
Формы проведения учебной практики
Место и время проведения учебной практики
Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики
Структура и содержание учебной практики
Оформление плана
Подобный материал:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   17



  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

а) основная литература:
  1. Маслов А.В., Гордеев А.В., Батраков Ю.Г. Геодезия. М.: КолосС, 2006 г.
  2. Дубенок Н.Н., Шуляк А.С., Землеустройство с основами геодезии, М.: КолосС, 2005 г.
  3. Неумывакин Ю.К., Перский М.И., Земельно-кадастровые геодезические работы, М.: КолосС, 2005 г.

б) дополнительная литература:
  1. Баканова В. В. и др. Практикум по геодезии, М.: Недра, 1983 г.
  2. Вервейко А.В. Землеустройство с основами геодезии, М.: Недра, 1988 г.
  3. Голубева З.С. и др. Практикум по геодезии, М.: Колос, 1969 г.
  4. Голубкин В.М. и др. Геодезия, М.: Недра, 1985 г.
  5. Данилов В.В. и др. Геодезия, М.: Недра, 1974 г.
  6. Дубов С.Д., Поляков А.Н. Геодезия, М.,: ВО Агропромиздат, 1988 г.
  7. Левицкий И. Ю., и др. Геодезия с основами землеустройства. М.: Недра,1977 г.
  8. Техническое описание геодезических приборов: теодолит, тахеометр, дальномер, нивелир, GPS – приемник.
  9. Ермошкин Ю.В., Лебедев Л.И., Геодезия. Методические указания по выполнению курсового проекта для студентов 2 курса очной и 3 курса заочной форм обучения, Ульяновск, УГСХА, 2008. г.
  10. Ермошкин Ю.В., Лебедев Л.И., Геодезия. Методические указания по выполнению учебной практики по геодезии для студентов 1 курса, Ульяновск, УГСХА, 2008. г
  11. Ермошкин Ю.В., Лебедев Л.И., Геодезия. Методическое руководство по выполнению учебной практики по гео­дезии для студентов 2 курса, Ульяновск, УГСХА, 2008. г.

в) из электронного приложения кафедры:
  1. Основные положения о государственной геодезической сети РФ. ГКИНП (ГНТА)-01-006-03. М., ЦНИИГАиК, 2004 г.
  2. Инструкция по топографической съемке в масштабах 1:5000, 1:2000, 1:1000 и 1:500. ГКИНП -02-033-82. Москва, Недра, 1982г.
  3. Основные положения об опорной межевой сети. ЕСДЗем.02-06-005-02. М., Росземкадастр, 2002 г.
  4. Инструкция по развитию съемочного обоснования и съемке ситуации и рельефа с применением глобальных спутниковых навигационных систем ГЛО-НАСС и GPS. ГКИНП (ОНТА)-02-262-02., ЦНИИГАиК, 2002 г.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (во время самостоятельной подготовки и обработки полевых результатов наблюдений):
  1. www.mcx.ru / Официальный сайт Министерства сельского хозяйства Российской Федерации
  2. ссылка скрыта / Официальный сайт Министерства экономического развития Российской Федерации
  3. www.kadastr.ru / Официальный сайт Федерального агентства кадастра объектов недвижимости Российской Федерации
  4. www.mgi.ru / Официальный сайт Федерального агентства по управлению государственным имуществом Российской Федерации
  5. ссылка скрыта ссылка скрыта / Официальный сайт некоммерческого партнерства «Кадастровые инженеры»
  6. ссылка скрыта / Официальный сайт ГИС-ассоциации.



  1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Компьютерный класс кафедры, учебные топографические карты, планшеты, геодезические транспортиры, тахеографы, масштабные линейки, линейки Дробышева, планиметры механические и электронные, теодолиты технические и точные, нивелиры с уровнем и с компенсатором, нивелирные рейки, мензульный комплект, мерные ленты, рулетки, топографические светодальномеры, электронные тахеометры, отражатели (1 и 6 призменные), GPS – приемники, вычисли­тельная техника, вычислительные бланки, учебно-методическая литература, DVD проектор для презентации лекций.


Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 120700 – Землеустройство и кадастры и профилям подготовки – Землеустройство и Земельный кадастр.


«ИНЖЕНЕРНОЕ ОБУСТРОЙСТВО ТЕРРИТОРИИ»
  1. ЦЕЛИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Целями учебной практики закрепление теоретических и практических основ применения различных видов технологии мелиорации сельскохозяйственных и рекультивации нарушенных земель в соответствии с их целенаправленным назначением и комплексе с различными лесомелиоративными мероприятиями, а также овладение практическими навыками обустройства территории сельскохозяйственных предприятий, связанных с использованием земли и для проектирования и размещения сетей инженерного оборудования территорий, дорог местного значения и внешних инженерных сетей населенных пунктов.
  1. ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Задачами учебной практики являются: изучение на практическом материале основ мелиорации сельскохозяйственных земель, рекультивации нарушенных земель с целью максимально полного использования природных ресурсов в благоприятных производственном (сельскохозяйственном, лесохозяйственном и др.) и экологическом направлениях; освоение принципов проектирования, размещения и технологию выращивания защитных лесных насаждений на ландшафтно-экологической основе; овладение практическими навыками для обустройства территории предприятий, связанных с использованием земли и для проектирования и размещения сетей инженерного оборудования территорий-дорог местного значения и внешних инженерных сетей.
  1. МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная практика представляет базовую часть цикла ООП Б5 «Учебные и производственные практики» и базируется на учебные дисциплины, входящих в модули, читаемые в 1, 2, 3, 4 семестрах. Для изучения дисциплины необходимы знания по геодезии, почвоведению, экологии, гидрологии, ландшафтоведению.
  1. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Учебная практика представляет собой проведение комплекса полевых и камеральных работ с использованием современных технологий и инженерных приборов, для решения конкретны задач по созданию плановой основы инженерных сетей.
  1. МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Учебная практика организуется на учебной базе для студентов, обучающихся по направлениям «Землеустройство» и «Земельный кадастр». Время проведения: после окончания аудиторных занятий в 4-м семестре.
  1. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Учебная практика выполняется в тесном учебном и социальном общении обучающихся между собой и с преподавателями, что обеспечивает формирование их общекультурных (общенаучных), социально-личностных (СЛК), инструментальных (ИК), профессиональных (общепрофессиональных) (ОП) и профессионально-специализированных (ПСК) компетенций. Процесс изучения практических положений программы учебной практики дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные (ОК):

- владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию, систематизации информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- осознает социальную значимости своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8).

Профессиональные компетенции (ПК):

- способен применять знания о способах рационального использования земельных ресурсов, системных показателях повышения эффективности использования земель, экологической и экономической экспертизах программ, схем и проектов социально-экономического развития территории (ПК-1);

- способен использовать знания о земельных ресурсах страны и мира, мероприятиях по снижению антропогенного воздействия на территорию в пределах конкретного землепользования, муниципального образования, субъекта Федерации, региона (ПК-2);

- способен использовать знание методик разработки проектных, предпроектных и прогнозных материалов (документов) по использованию и охране земельных ресурсов и объектов недвижимости, технико-экономическому обоснованию вариантов проектных решений (ПК-6);

- способен использовать знание методики территориального зонирования и планирования развития городов и населенных мест, установления их границ, размещения проектируемых элементов их инженерного оборудования (ПК-8);

- способен осуществлять мероприятия по реализации проектных решений по землеустройству и развитию единых объектов недвижимости (ПК-9);

- способен использовать знание современных технологий технической инвентаризации объектов капитального строительства и инженерного оборудования территории (ПК-16).

- способен и готов к проведению экспериментальных исследований (ПК-19).

- готов к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта использования земли и иной недвижимости (ПК-20).

- способен и готов к участию во внедрении результатов исследований и новых разработок (ПК-21).

В результате учебной практике по дисциплины студент должен:

знать: сущность мелиорации сельскохозяйственных земель, рекультивации нарушенных земель; принципы выборов экологически безопасных видов и технологий мелиорации и рекультивации земель; практику лесозащитного лесоразведения; агролесомелиоративные мероприятия по борьбе с водной и ветровой эрозией почв; основы садово-паркового хозяйства; основные принципы проектирования и строительства дорог и внешних инженерных сетей и их параметры; принципы озеленения и благоустройства населенных пунктов и основные нормы проектирования озелененных территорий.

уметь: запроектировать простейшую оросительную систему; разработать схему организации орошаемых угодий в увязке с техническими характеристиками поливной техники; дать эколого-экономическое обоснование принятых решений; анализировать существующую застройку и все кадастровые элементы территории по качеству размещения их удобствам для перспективного благоустройства; запроектировать основные схемы инженерных сетей населенных пунктов; проектировать систему защитных лесонасаждений.

иметь навыки: проектирования, размещения защитных лесных насаждений; проектирования основных рекреационных территорий населенных пунктов; проектирования озелененных территорий и элементов благоустройства; в расчете основных параметров инженерных сетей населенных пунктов.

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Общая трудоемкость учебной практики составляет 2 недели, 3 зачетные единицы или 108 часов.

№№

п/п
Разделы (этапы) практики
Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов, и трудоемкость в часах
Формы текущей аттестации

полевая
камеральная
проектная
самостоятельная

1
Подготовительный этап

(инструктаж по ТБ)



2






собеседование

2
Мелиорация и рекультивация земель
6
6
2
2
контроль качества

3
Агролесомелиорация с основами лесоустройства
6
6
2
2
контроль качества

4
Дороги местного значения
6
6
2
2
контроль качества

5
Внешние инженерные сети
6
6
2
2
контроль качества

6
Обработка и оформление результатов расчетов
4
6
2
8
контроль точности расчетов

7

Оформление плана



8



8
контроль точности плановой основы

8
Подготовка отчета









6
текст и фрагмент плана




ВСЕГО
108