Основная образовательная программа Направление (специальность) 036401 Таможенное дело Разработала кафедра
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Специальность, 1079.06kb.
- 036401. 65 «Таможенное дело», 62.8kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины основы таможенного дела специальность: 036401, 2121.48kb.
- Программа вступительных испытаний по теоретическому курсу «физическая культура» Специальность, 32.94kb.
- Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения, 553.55kb.
- Аннотация программы дисциплины «Международное таможенное сотрудничество» по специальности, 27.94kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 2326.08kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 659.36kb.
- Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 036401., 769.55kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Специальность, 1880.18kb.
2.4. Целостность ООП
Целостность ОПП достигается составом, глубиной и направленностью преподаваемых дисциплин на формирование всех групп компетенций, которыми должен обладать специалист по направлению (специальности) подготовки Таможенное дело.
2.5. Учебная нагрузка
Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не превышает в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре.
2.6. Структура ООП по направлению (специальности) «Таможенное дело»
Структура ООП представлена в табл.1.
Таблица 1
Структура ООП
| Код УЦ ООП | Учебные циклы, разделы и проектируемые результаты их освоения | Трудоем-кость (Зачетные единицы)* | Перечень дисциплин для разработки примерных программ, а так же учебников и учебных пособий | Коды формируемых компетенций |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| С.1 | Гуманитарный, социальный и экономический цикл | 63 | | |
| Базовая часть | 46 | | | |
| В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен: знать: – базовую общеупотребительную лексику и специальную терминологию на иностранном языке, базовые грамматические темы иностранного языка; – особенности и основные этапы исторического развития России и зарубежных стран; – место и роль философии в общественной жизни, роль науки в развитии цивилизации; – историю таможенной политики и таможенного дела России; роль таможенной службы в защите национальных интересов России; – систему российского права, отрасли права, понятие и виды правоотношений, основы гражданского процесса, арбитражного процесса, уголовного судопроизводства и других форм применения права; – типы экономических систем и основные экономические институты общества; основные законы развития экономики и механизмы функционирования и регулирования рыночного хозяйства; – состояние, тенденции развития и особенности территориальной организации социально-экономического комплекса регионов мира и России; формы, принципы и методы регулирования международных экономических отношений; – основы теории государственного управления, место и роль ФТС России в системе государственного управления; уметь: – выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся отношения к историческому прошлому; – применять философские методы постижения действительности; – анализировать исторический опыт развития таможенного дела России; – применять теоретические знания для анализа государственно-правовой действительности; – выявлять и анализировать основные тенденции развития экономик Российской Федерации и стран мира; анализировать мировые товарные рынки; – планировать и проводить научные исследования; владеть: – навыками разговорно - бытовой и профессиональной речи на иностранном языке; основами профессиональной речевой коммуникации, основными навыками письменного оформления документов; – навыками самостоятельного изучения и использования в работе законодательных актов в области таможенного дела; – понятийным аппаратом экономической теории и основными приемами анализа микро- и макроэкономических процессов; – навыками оценки степени влияния отдельных факторов на развитие и размещение важнейших сфер хозяйственной деятельности и населения стран и регионов. | | Иностранный язык Отечественная история Философия История таможенного дела и таможенной политики России Правоведение Экономическая теория Геоэкономика (модуль): - Экономическая география и регионалистика мира; - Экономический потенциал Таможенной территории России; - Мировая экономика Теория государственного управления Основы научных исследований | ОК-1-3 ОК-5 ОК-7 ПК-1 ПК-4-6 ПК-23-24 ПК-36 ПК-45-47 | |
| Вариативная часть дает возможность расширения и углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых дисциплин (модулей) по циклу ГСЭ, позволяет обучающимся получить углубленные знания, навыки и компетенции для успешной профессиональной деятельности и (или) обучения в системе послевузовского образования. В результате изучения вариативной части цикла обучающийся должен: Знать - основные направления культурологической мысли; -теоретические модели типологии культуры; -совокупность правил логической организации научного знания; - правила и нормы делового общения и поведения; - базовые ценности мировой культуры. Уметь - логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь. Владеть - логическими методами построения научных теорий (ссылка скрыта, конструктивно-генетический метод (аналог индукции)); - основами деловой этики и основами этикета; - культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения. | 17 | Психология и педагогика Культура речи Социология Дисциплины по выбору студента: История мировой культуры Культурология Логика Деловая этика | ОК-1 ОК-3 | |
| С.2 | Математический и естественнонаучный цикл | 40 | | |
| Базовая часть | 29 | | | |
| В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен: знать: – понятия, определения и теоремы математического анализа, свойства вероятностей; – базовые понятия информатики; – общие принципы работы компьютеров, – основы информационной безопасности; – основные этапы развития естествознания, основные принципы и методы научных исследований; – основные показатели статистики и методы их расчёта; методологию таможенной статистики; структуру и средства специальной таможенной статистики; – основы теории системных исследований, методологию формирования (представления) и анализа таможенного дела, методы исследования таможенных систем; уметь: – выбирать и применять математические методы при анализе ВТД и таможенных процессов; – вычислять необходимые показатели и выполнять статистические расчёты; выявлять и анализировать взаимосвязи по основным показателям и направлениям профессиональной деятельности; – использовать стандартные средства операционной системы Windows, пакет программ MsOffice; программные средства архивации, резервного копирования и защиты данных компьютера; автоматизировать решение практических задач; пользоваться информационно - правовыми системами; – систематизировать и обобщать информацию; – классифицировать естественные науки по предметам, методам исследования и получаемым результатам; – обосновывать и применять методологические подходы, технологические и инструментальные средства для анализа таможенных систем; владеть: – методами решения типовых математических задач; навыками построения и анализа математических и алгоритмических моделей таможенных процессов; – навыками поиска, сбора, хранения, анализа, преобразования и передачи данных с использованием сетевых компьютерных технологий; – эмпирическими и теоретическими научными методами с целью выявления и систематизации данных об окружающем мире; – современными математико- статистическими методами сбора и обработки информации; навыками содержательной интерпретации и графической визуализации результатов анализа статистической информации; – методами формирования управленческих решений в условиях определенности, неопределенности и риска; – методами исследования таможенных систем, инструментами и технологиями системного анализа. | | Математика Информатика Концепции современного естествознания Общая и таможенная статистика (модуль): - Статистика; - Таможенная Статистика Основы системного анализа | ОК-6 ПК-1-3 ПК-30 ПК-34 ПК-38-39 | |
| Вариативная часть дает возможность расширения и углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых дисциплин (модулей) по циклу ЕН, позволяет обучающимся получить углубленные знания, навыки и компетенции для успешной профессиональной деятельности и (или) обучения в системе послевузовского образования. В результате изучения вариативной части цикла обучающийся должен: Знать - основы экологии; - основы моделирования в системах компьютерной математики; - способы обеспечения экологической безопасности ВТД; - способы обеспечения информационной безопасности ВТД; - основные матричные модели принятия стратегических решений. Уметь -применять математический аппарат, позволяющий формализовать операции, укладывающиеся в рамки типовых классов математических моделей, алгоритмы поиска оптимальных решений, анализа полученных решений и проверки адекватности моделей; - использовать современные инновационные достижения в области экологической и информационной безопасности. Владеть - навыками работы с пакетами прикладных программ при решении задач оптимизации, в частности программами компьютерной математики, демонстрационной графики; - методами сбора и обработки информации для проведения расчетов; - методами моделирования решений в системах AnyLogic. | 11 | Экология Использование программ демонстрационной графики Дисциплины по выбору студента: Моделирование в среде AnyLogic Моделирование в системах компьютерной математики Экологическая безопасность внешнеторговой деятельности Информационная безопасность внешнеторговой деятельности | ОК-4 ОК-6 ПК-2-3 ПК-21 ПК-37-41 | |
| С.3 | Профессиональный цикл | 154 | | |
| Базовая (общепрофессиональная) часть | 105 | | | |
| В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен: знать: – понятийный аппарат в области таможенного дела, принципы перемещения товаров и транспортных средств через таможенную границу Российской Федерации; – товароведческие характеристики товаров различных групп, цели, правила классификации товаров в соответствии с ТН ВЭД, порядок действий должностных лиц таможенных органов при контроле и корректировке заявленного кода ТН ВЭД, порядок назначения экспертиз; – принципы построения финансовой системы, структуру доходов и расходов государственного бюджета, основы бухгалтерского учета; – теоретические основы общего и таможенного менеджмента; – виды таможенных процедур, порядок осуществления таможенного оформления товаров и транспортных средств, виды и содержание таможенных режимов, содержание и применение специальных таможенных процедур; – сущность и виды цен мирового рынка, принципы формирования и обоснования внешнеторговых цен; – правовые и организационные основы системы таможенно- тарифного регулирования ВТД, методологию определения и порядок контроля таможенной стоимости; виды запретов и ограничений в ВТД и порядок их применения; механизм защиты прав интеллектуальной собственности таможенными органами; – порядок исчисления, уплаты и обеспечения уплаты таможенных платежей, порядок взыскания задолженности и возврата таможенных платежей; – содержание, источники и нормы административного и таможенного права, состав субъектов административных и таможенных правоотношений, институты административного и таможенного права, квалифицирующие признаки административных правонарушений, отнесенных к компетенции таможенных органов, и основы их расследования; – основы квалификации и расследования преступлений в сфере таможенного дела, основания и порядок привлечения к уголовной ответственности; – состав и структуру ЕАИС, основные виды информационных таможенных технологий и области их применения; состав и характеристику перспективных информационных технологий в таможенном деле, основы делопроизводства и электронный документооборот; – формы, порядок проведения таможенного контроля товаров и транспортных средств, инструменты СУР, методику выявления рисковых ситуаций; основания и порядок проведения таможенного контроля после выпуска товаров и транспортных средств; назначение, принципы построения и способы практической реализации основных видов ТСТК; – функции таможенных органов по обеспечению экономической безопасности Российской Федерации; – основы и принципы управления таможенным делом, основы профессионального отбора, расстановки, профессионального обучения и аттестации таможенного персонала; – закономерности развития, планирование, размещение, ресурсное обеспечение таможенного дела; – виды опасностей, способных причинить вред человеку, и критерии их оценки; – механизм валютного регулирования Российской Федерации, основы валютного контроля; уметь: – классифицировать товары в соответствии с ТН ВЭД; – анализировать бухгалтерскую отчетность организации; – уметь применять нормы международного и таможенного законодательства при осуществлении таможенных процедур; – уметь осуществлять расчет цен внешнеторговых контрактов; – контролировать соблюдение мер таможенно-тарифного регулирования, запретов и ограничений ВТД, применять методы определения таможенной стоимости; правила определения страны происхождения товаров, применять правила заявления прав на предоставление тарифных льгот и преференций; – исчислять таможенные платежи; контролировать правильность исчисления таможенных платежей; применять процедуры взыскания и возврата таможенных платежей; – квалифицировать административные правонарушения и преступления в сфере таможенного дела; – использовать основные программные средства ЕАИС для автоматизации процессов таможенного оформления и контроля, автоматизации управленческой деятельности, анализа и обработки данных; – применять формы таможенного контроля; – выявлять признаки риска при таможенном контроле товаров, применять меры по управлению рисками и их минимизации; – применять методы управления в профессиональной деятельности; оценивать результаты деятельности таможенных органов; – оценивать ресурсное обеспечение деятельности таможенных органов; – обосновывать потребность таможенных органов в экономических ресурсах, планировать деятельность таможенных органов и их развитие; – действовать в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, знать основные способы выживания; владеть: – навыками контроля и корректировки заявленного кода ТН ВЭД; – способами определения качества товара, его соответствия маркировке и сопроводительным документам; – навыками ведения бухгалтерского учета; – инструментами решения практических задач подготовки и принятия управленческих решений в таможенном деле; – навыками заполнения и контроля таможенных документов; – навыками контроля уставных, транспортных, коммерческих и других документов; – методами обоснования цен внешнеторговых контрактов; – навыками контроля документов, подтверждающих соблюдение запретов и ограничений ВТД; – навыками применения методов определения и контроля страны происхождения товара, таможенной стоимости товара, навыками заполнения и контроля ДТС и КТС, навыками определения ставки таможенной пошлины; – методами валютного контроля; – методикой расчета таможенных платежей, технологией взимания таможенных платежей; – навыками прогнозирования объемов ВЭД в регионе деятельности таможенного органа; навыками анализа поступления таможенных платежей в доход государства; – навыками применения правил, содержащихся в источниках административного и таможенного права, составления документов при обнаружении признаков административного правонарушения или преступления в сфере таможенного дела; – навыками и приемами практического использования программного обеспечения автоматизированных рабочих мест и элементов сетевых технологий для организации сетевого обмена информацией в таможенных органах; – навыками применения технологий таможенного контроля, навыками принятия законных и обоснованных процессуальных решений при осуществлении таможенного контроля; – навыками применения ТСТК; – навыками применения профилей рисков при таможенном контроле товаров и транспортных средств; – методикой проведения таможенной ревизии; – общими и специфическими методами анализа состояния экономической безопасности страны; – навыками коммуникативного поведения в организации; – навыками принятия решений по управлению деятельностью таможенных органов и их структурных подразделений; – навыками оценки результативности деятельности таможенных органов; – навыками и способами оказания первой медицинской помощи в экстремальных ситуациях; – навыками принятия оптимальных решений, минимизирующих негативное воздействие результатов человеческой деятельности на окружающую среду. | | Основы таможенного дела Товароведение, экспертиза в таможенном деле и ТН ВЭД (модуль): - Товароведение и экспертиза в таможенном деле (продово- льственные и непродовольственные товары); - Товарная номенклатура внешнеэконо-мической деятельности Финансы и бухгалтерский учет (модуль): - Финансы; - Бухгалтерский учет Общий и таможенный менеджмент (модуль): - Общий менеджмент; - Таможенный менеджмент Таможенные процедуры (модуль): - Таможенное оформление товаров и транспортных средств; - Таможенные режимы и специальные таможенные процедуры; - Декларирование товаров и транспортных средств Таможенный контроль (модуль): - Организация таможенного контроля товаров и транспортных средств; - Основы технических средств таможенного контроля; - Технологии таможенного контроля (практикум); - Таможенный контроль после выпуска товаров Ценообразование во внешней торговле Государственное регулирование внешнеторговой деятельности (модуль): - Таможенно- тарифное регулирование внешнеторговой деятельности; - Запреты и ограничения внешнеторговой деятельности Валютное регулирование и валютный контроль Таможенные Платежи Административно-правовые основы деятельности таможенных органов (модуль): - Институты административного и таможенного права, регулирующие деятельность таможенных органов; - Выявление и основы расследования административных правонарушений, отнесенных к компетенции таможенных органов Основы квалификации и расследования преступлений в сфере таможенного дела (модуль): - Основы квалификации преступлений в сфере таможенного дела; - Основы расследования преступлений, отнесенных к компетенции таможенных органов Информационные технологии в таможенном деле (модуль): - Основы документооборота в таможенных органах; - Информационные таможенные технологии Экономическая Безопасность Управление таможенным делом (модуль): - Управление персоналом в таможенных органах; -Управление таможенными органами; - Управление таможенной деятельностью Экономика таможенного дела Безопасность жизнедеятельности | ОК-2 ОК-4 ПК-2 ПК-7-37 ПК-39-44 ПК-46-47 | |
| Вариативная часть дает возможность расширения и углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых дисциплин (модулей) по профессиональному циклу, позволяет обучающимся получить углубленные знания, навыки и компетенции для успешной профессиональной деятельности и (или) обучения в системе послевузовского образования. В результате изучения вариативной части цикла обучающийся должен: Знать: - форму и порядок заключения внешнеэкономических сделок, нормативно–правовое регулирование договорных отношений во внешнеэкономической сфере; - сущность и назначение процедуры контроля достоверности заявленного кода в соответствии с ТН ВЭД России, требования к описанию однородных групп продукции в таможенных целях, порядок использования информации указанной в товаросопроводительных и иных документах для контроля достоверности заявленного кода ТН ВЭД; - роль ВТО в международном таможенном сотрудничестве; - рамочные стандарты безопасности и облегчения мировой торговли; - основные виды и формы внешнеэкономической деятельности, субъекты и объекты ВЭД, систему государственного регулирования и управления ВЭД в Российской Федерации; - методику проведения анализа деятельности предприятия; - основные направления деятельности прокуратуры Российской Федерации; - фундаментальные концепции и базовые технологии логистики; - роль, функции и задачи логиста в современной организации бизнеса; роль логистики в повышении конкурентоспособности; - таможенные и околотаможенные услуги – логистический сервис; - системный подход к проектированию складских зон грузопереработки, основные принципы проектирования таможенного склада, - место и роль логистических таможенных терминалов (ЛТТ) при использовании различных схем взаимодействия потоков, управление технологическим процессом на складе временного хранения; - роль международной логистики и ее особенности, взаимосвязь международной логистики и внешней торговли; - инжиниринг и реинжиниринг международных логистических систем во внешнеэкономической деятельности; - методологию моделирования сложных систем; - теоретические основы стратегического планирования; особенности оценки и анализа внешней деловой среды для участников таможенной сферы; - инфраструктуру различных видов транспорта; технологию и организацию перевозок на основных магистральных видах транспорта; современные методы организации перевозок и инновации международного транспортного процесса; особенности доставки под таможенным контролем различными видами транспорта; модели выбора системы доставки, вида транспорта, перевозчика, экспедитора; - механизм формирования контрактных цен; - мировую практика таможенного регулирования неторгового оборота. Уметь: - моделировать таможенные бизнес- процессы; - проектировать конфигурацию автоматизированной системы управления таможенным складом; - анализировать состояние, прогнозировать развитие, планировать управление на всех уровнях таможенной системы; - осуществлять информационный обмен между таможенными службами государств; - управлять материальными экспортно-импортными потоками, выработка стандартных требований к участникам цепей поставок; - определять таможенною стоимость товаров, перемещаемых через таможенную границу таможенного союза Республики Беларусь, Республики Казахстан, Российской Федерации; - разрабатывать программы управления рисками в таможенном деле; - оценивать внутренние возможности предприятий таможенной сферы; - формулировать стратегии и осуществлять выбор стратегических альтернатив для таможенной деятельности; - осуществлять таможенный контроль и оформление товаров, перемещаемых через таможенную границу Российской Федерации физическими лицами; - организовывать взаимодействие отделов и служб компании для разрешения межфункциональных конфликтов; - оценивать инвестиционные решения по развитию инфраструктуры таможни; - проводить экспертизу и аудит деятельности таможенных органов; - прогнозировать и определять потребность компании в повышении квалификации персонала, определения эффективные путей совершенствования структуры. Владеть: - методами повышения безопасности международных цепей поставок; - моделями и методами оптимизация материальных, информационных и финансовых потоков; - способами определения технологии оптимального перемещения товаров через таможенную границу РФ; - методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении деятельностью таможенных служб; - способами межфункциональной координации; - методами и приемами управления деятельностью в цепях поставок внешнеторговых грузов (операциями транспортировки, складской грузопереработки, информационной поддержки и т.п.); - средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования; методами и программными средствами обработки информации; - техникой планирования и прогнозирования; методами управления инвестиционными. | 49 | Контракты и внешнеторговая документация Контроль достоверности заявленного кода товара Международное таможенное сотрудничество Этика государственной службы и государственного служащего Основы ВЭД Анализ финансово – хозяйственной деятельности предприятия Прокурорский надзор Контроль таможенной стоимости Таможенная логистика (модуль): Основы логистики Основы таможенной логистики Основы логистики складирования Основы транспортной логистики Международная логистика Дисциплины по выбору студента: Основы проектирования таможенного склада Терминалы и СВХ Экономические риски в таможенном деле Предпринимательские риски в таможенном деле Реинжиниринг бизнес – процессов в таможенной сфере Стратегическое планирование в таможенной сфере Технология и организация доставки товаров и транспортных средств под таможенным контролем Обоснование контрактных цен Таможенные платежи в неторговом обороте Практикум по таможенным платежам | ОК-5 ОК-6 ПК-4 ПК-6-7 ПК-10-12 ПК-14-15 ПК-20-22 ПК-26 ПК-28 ПК-29-30 ПК-32-35 ПК-37 ПК-40 ПК-42-44 ПК-46-47 | |
| С.4 | Физическая культура | 2 | - | ОК-1 ОК-8 |
| С.5 | Учебная, производственная практики и/или научно-исследовательская работа студента С целью овладения общекультурными и профессиональными компетенциями студент в ходе освоения ООП должен иметь практический опыт и навыки научно – исследовательской деятельности в профессиональной сфере. | 16 | Ознакомительная практика Научно-исследовательская работа "Объекты профессиональной деятельности" Таможенная практика Преддипломная практика | ОК-4 ОК-6 ПК-1-2 ПК-6 ПК-20 ПК-45 ПК-46-47 |
| С.6 | Итоговая государственная аттестация | 24 | | ОК-5 ПК-8 ПК-11-14 ПК-24 ПК-29 ПК-38 ПК-46 |
| | Общая трудоемкость основной образовательной программы | 299 | | |
*Трудоемкость циклов С.1, С2, С.3, С.4, С.5, С.6 включает все виды текущей и промежуточных аттестаций.
2.7. Документы, определяющие содержание и организацию
образовательного процесса
Документами, определяющими содержание и организацию образовательного процесса по направлению (специальности) Таможенное дело являются рабочий учебный план и программы дисциплин.
Рабочий учебный план содержит график учебного процесса, сводные данные по бюджету времени и план учебного процесса, который включает перечень дисциплин базовых и вариативных частей циклов дисциплин, трудоемкость дисциплин, последовательность их изучения, распределение по семестрам и формы контроля по дисциплинам.
Рабочий учебный план представлен в Приложении 1 (файл MS EXCEL).
Рабочие программы дисциплин в аннотированном виде представлены в Приложении 2.
ПОРЯДОК И ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ
основной образовательной программы направления (специальности) подготовки специалистов 036401 Таможенное дело
3.1. Характеристика образовательных технологий
При реализации ООП по направлению (специальности) «Таможенное дело» технологии проведения учебных занятий направлены на:
- интенсификацию обучения;
- активизацию подхода проблемного (проектного) обучения;
- постоянное сотрудничество с потенциальными работодателями.
Интенсификация обучения означает передачу большего объема учебной информации студентам при неизменной продолжительности обучения без снижения требований к качеству знаний.
Проблемное обучение представляет решения нестандартных научно-учебных задач нестандартными же методами, в ходе которого обучаемые усваивают новые знания, умения и навыки. Наибольшая эффективность проблемного подхода реализуется через НИР.
Сотрудничество с работодателями способствует оперативному внесению изменений в систему обучения в соответствии с требованиями рынка труда и компетенциями обучающихся.
Основными видами образовательных технологий являются: компьютерные технологии (виртуальные и сетевые Интернет - технологии), технологии интерактивного обучения, информационно-коммуникационные технологии (компьютеры, телекоммуникационные сети, средства мультимедиа).
Эффективность образовательных технологий зависит от активных методов обучения. Среди современных интерактивных методов обучения необходимо использовать: проектные методы, тренинги, учебные групповые дискуссии, методы анализа профессиональных ситуаций (кейсовая технология), презентации, деловые и ролевые игры. Активные методы должны вносить элементы существенного приближения учебного процесса к практической профессиональной деятельности, тем самым способствуя формированию и оцениванию общекультурных и профессиональных компетенций обучающегося.
Формы, методы и средства организации и проведения образовательного процесса следующие:
а) формы, направленные на теоретическую подготовку:
- лекции (проблемные и проектные);
- семинары;
- лабораторные работы;
- самостоятельная аудиторная работа;
- самостоятельная внеаудиторная работа;
- консультации;
б) формы, направленные на практическую подготовку:
- практические занятия;
- учебная и таможенная практики;
- курсовые работы;
- выпускная квалификационная работа.
Лекция. Используются различные типы лекций: вводная, мотивационная (возбуждающая интерес к осваиваемой дисциплине); подготовительная (готовящая обучающегося к более сложному материалу); интегрирующая (дающая общий теоретический анализ предшествующего материала); установочная (направляющая студентов к источникам информации для дальнейшей самостоятельной работы).
Содержание и структура лекционного материала должны быть направлены на формирование у обучающегося соответствующих компетенций и соотноситься с выбранными преподавателем методами контроля и оценкой их усвоения.
Семинар. Эта форма обучения с организацией обсуждения, призвана активизировать работу обучающихся при освоении теоретического материала, изложенного на лекциях. Семинарские занятия используются при освоении дисциплин гуманитарно-социально-экономического цикла.
Лабораторная работа должна помочь практическому освоению научно-теоретических основ изучаемых естественнонаучных и профессиональных дисциплин, овладению техникой научного эксперимента, освоению основных методов и навыков работы в области таможенного дела.
Рекомендуется разработка и внедрение инновационных образовательных технологий: деловых и ролевых игр, компьютерных симуляций, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги, мастер-классов экспертов и специалистов, кейс – технологий, направленных на формирование у обучающихся общекультурных, профессиональных и профильных компетенций.
Самостоятельная и внеаудиторная работа обучающихся при освоении учебного материала. Самостоятельная работа может выполняться обучающимся в читальном зале библиотеки, в учебных кабинетах (лабораториях), компьютерных классах, а также в домашних условиях. Организация самостоятельной работы обучающегося должна предусматривать контролируемый доступ к лабораторному оборудованию, приборам, базам данных, к ресурсу Интернет. Предусматривается получение обучающимся профессиональных консультаций, контроля и помощи со стороны преподавателей.
Самостоятельная работа обучающихся должна подкрепляться учебно-методическим и информационным обеспечением, включающим учебники, учебно-методические пособия, конспекты лекций, учебным программным обеспечением.
Практическое занятие. Эта форма обучения направлена на практическое освоение и закрепление теоретического материала, изложенного на лекциях. Практические занятия используются при освоении базовых и профильных дисциплин ГСЭ, ЕН и профессионального цикла.
Учебные и производственные (таможенные) практики, научно-исследовательская работа призваны закрепить знание материала теоретических естественнонаучных и профессиональных дисциплин, привить обучающемуся необходимые практические навыки и умения оперативной производственной работы, а также получить навыки составления отчетов на заданную тематику, что позволит самостоятельно определить область будущей деятельности, а также сбор необходимой исходной информации для выполнения курсовых работ и для научно-исследовательской работы.
Курсовая работа. Форма практической самостоятельной работы обучающегося, позволяющая ему освоить один из разделов образовательной программы (или дисциплины). Курсовые работы используются при освоении профессионального цикла и цикла ГСЭ ООП специалиста Таможенного дела .
Выпускная работа специалиста Таможенного дела является учебно-квалификационной. Ее тематика и содержание должны соответствовать уровню компетенций, полученных выпускником, в объеме цикла профессиональных дисциплин. Работа должна содержать самостоятельную исследовательскую часть, выполненную обучающимся, как правило, на материалах, полученных в период прохождения преддипломной и таможенной практик.
3.2. Формы и методы аттестации студентов
При проведении всех видов учебных занятий установлены различные формы текущего и промежуточного (рубежного) контроля качества усвоения учебного материала: контрольные работы, индивидуальное собеседование, коллоквиум, зачет, экзамен, защита курсовой или выпускной работы, а также формируются инновационные оценочные средства на основе компетентностного подхода.
По дисциплинам, трудоемкость которых составляет более трех зачетных единиц, выставляется оценка ("отлично", "хорошо", "удовлетворительно"), для этого предусмотрены формы контроля: экзамен и зачет с оценкой. По другим дисциплинам форма контроля – зачет.
Итоговая государственная аттестация осуществляется в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и Положением об итоговой государственной аттестации. Итоговая государственная аттестация включает:
Междисциплинарный экзамен по направлению (специальности) подготовки
Защиту выпускной квалификационной работы.
Междисциплинарный экзамен по направлению проводится на основе программы междисциплинарного экзамена. Экзамен проводится в письменной форме. Выпускнику предлагаются междисциплинарный вопрос (вопросы) (междисциплинарная часть экзамена) и монодисциплинарные вопросы (полидисциплинарная часть экзамена).
Комплексные полидисциплинарные задания государственного экзамена составляются на основе экзаменационных заданий текущей аттестации по профессиональным дисциплинам образовательной программы подготовки, определяющих основные требования к профессиональной подготовке.
Выпускная квалификационная работа специалиста Таможенного дела представляет собой законченную разработку, в которой выпускник должен показать навыки практического применения полученных в ходе обучения знаний в рамках цикла профессиональных дисциплин: принимать грамотные управленческие решения; минимизировать риски; оптимизировать таможенные процедуры в цепях поставок внешнеторговых грузов; осуществлять таможенное регулирование и борьбу с правонарушениями в области таможенного дела; проводить расчеты по оптимизации организационно – штатной структуры и проведению таможенных операций; организовывать исследований, внедрять и использовать инновации, осуществлять таможенное оформление и контроль товаров и транспортных средств.
Тематика выпускных квалификационных работ должна быть направлена на решение профессиональных задач специалиста в области таможенного дела.
Выпускная квалификационная работа выполняется под руководством опытного специалиста – преподавателя, научного сотрудника вуза или его филиала. В том случае, если руководителем является специалист производственной организации, назначается куратор от выпускающей кафедры. Выпускная квалификационная работа должна содержать реферативную часть, отражающую общую профессиональную эрудицию автора, а также самостоятельную исследовательскую часть, выполненную индивидуально или в составе творческого коллектива по материалам, собранным или полученным самостоятельно обучающимся в период прохождения преддипломной и таможенной практик. Темы выпускной квалификационной работы могут быть предложены кафедрами или самими обучающимися. В их основе могут быть материалы научно-исследовательских или научно-исследовательских работ кафедры, факультета, таможенных служб.
Самостоятельная часть выпускной квалификационной работы должна быть законченным исследованием, свидетельствующим об уровне профессионально-специализированных компетенций автора.
Выпускная квалификационная разрабатывается на базе материалов подразделений Федеральной Таможенной Службы Российской Федерации, посреднических (околотаможенных) структур.
Целесообразно, чтобы тема ВКР соответствовала реальным практическим задачам, стоящим перед предприятиями в области таможенного дела.
Выполнение выпускной работы регламентируется методическими указаниями, которые регулярно перерабатываются и обновляются.
ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ
основной образовательной программы направления (специальности) подготовки специалистов 036401 Таможенное дело
Кадры, обеспечивающие выполнение ООП
Реализация основной образовательной программы подготовки специалистов по направлению (специальности) 036402 Таможенное дело обеспечивается профессорско-преподавательским составом, имеющим, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, ученую степень (звание) и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью, а также действующими сотрудниками подразделений Федеральной Таможенной Службы Российской Федерации.
Доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по основной образовательной программе, должна быть не менее 60 процентов, ученую степень доктора наук (в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и (или) ученое звание профессора должны иметь не менее восьми процентов преподавателей.
Преподаватели профессионального цикла должны иметь базовое образование и (или) ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Не менее 60 процентов преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, должны иметь ученые степени. К образовательному процессу должно быть привлечено не менее 10 процентов преподавателей из числа действующих руководителей и сотрудников подразделений Федеральной Таможенной Службы Российской Федерации.
До 10 процентов от общего числа преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, может быть заменено преподавателями, имеющими стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более 10 последних лет.
4.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение
Учебно-методическое обеспечение включает полный перечень учебников, учебных пособий и других материалов, имеющихся в библиотеке вуза и представленых в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения.
Реализация основной образовательной программы подготовки специалистов по направлению (специальности) 036401 Таможенное дело обеспечивается доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин основной образовательной программы. При этом должна быть обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе не менее чем для 25 процентов обучающихся.
Фонд дополнительной литературы, помимо учебной, должен включать официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Библиотека (читальные залы) вуза содержит современную основную учебную литературу по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла - за последние пять лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.
В число профессионально важных журналов, реферативных журналов и другой научной литературы в обязательном порядке должны входить:
собрание законодательства Российской Федерации: Конституция Российской Федерации; Таможенный Кодекс Таможенного Союза; Закон о Таможенном Тарифе; Кодекс об Административных правонарушениях РФ; Уголовно – процессуальный Кодекс РФ; Законы о труде, по общим вопросам хозяйственной деятельности, о предприятиях и предпринимательской деятельности и другие; все иные кодексы Российской Федерации; компьютерные базы данных нормативных правовых документов Российской Федерации;
периодические журналы (не менее пяти наименований);
реферативные журналы (не менее двух наименований);
газеты (не менее трех наименований).
Кафедры и другие структурные подразделения вуза должны быть обеспечены учебно-методическими материалами по всем видам занятий, предусмотренными в учебном плане и программах дисциплин, учебных и производственных практик, а также наглядными пособиями, мультимедийными, аудио-, видеоматериалами.
4.3. Материально-техническое обеспечение
Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки специалистов Таможенного дела, должно располагать материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных примерным учебным планом.
Лаборатории университета оснащены современными приборами и оборудованием, обеспечивающими проведение лабораторных практикумов и практических занятий по основным дисциплинам математического и естественнонаучного цикла, профессионального цикла, а также по специальным дисциплинам профиля.
Университет располагает необходимым для реализации ООП перечнем материально-технического обеспечения:
а) лекционными аудиториями (оборудованными видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном и имеющие выход в сеть Интернет);
б) помещениями для проведения семинарских и практических занятий (оборудованные учебной мебелью);
в) кабинетами для занятий по иностранному языку (оснащенными лингафонным оборудованием);
г) библиотеку (имеющую рабочие места для студентов, оснащенные компьютерами с доступом к базам данных и сети Интернет);
д) компьютерные классы, оснащенные достаточным количеством современной вычислительной техники, обеспечивающей доступ к базам данных и возможность работать в информационных сетях;
е) лабораторной базой.
Вуз должен быть обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
Приложение 1
РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
НАПРАВЛЕНИЯ (СПЕЦИАЛЬНОСТИ) ПОДГОТОВКИ
036401 «ТАМОЖЕННОЕ ДЕЛО»
