Конференции

Вид материала

Регламент

Содержание Боханский филиал Замбулаева Н.Г. Научный руководитель - ст.преп., методист ДО Михеева С.Б. Агинский филиал Секция «Специфика перевода текстов разных жанров» . . Филологический факультет факультет Физической культуры, спорта и туризма Институт математики и информатики Секция «Математический анализ и методика преподавания математики Физико-технический факультет Секция «Экспериментальная и теоретическая физика». . . Педагогический институт Секция психологических проблем развития школьников . . . Секция актуальных проблем коррекционной педагогики. . . Секция этнокультурного аспекта бурятской филологии. . Секция методики преподавания естествознания в школе. . Секция методики преподавания математики в школе. . . Исторический факультет Национально-гуманитарный институт Секция «Бурятский фольклор: история и современность». ... Полное содержание

Подобный материал:

• Конференции в области науки и образования, 132.99kb.
• Программа Четвертой региональной научной конференции г. Воронеж, 2 февраля 2010, 256.29kb.
• План работы конференции. 30 10. 00 регистрация участников конференции. 10. 00 14., 13.87kb.
• Формат конференции: Конференция проводится заочно с изданием печатного сборника материалов, 120.08kb.
• Программа конференции 21. 02. 2008 г. 09. 30 10. 00 Регистрация участников конференции., 60.72kb.
• Предварительная программа конференции 09. 00 10. 00 Регистрация участников конференции., 46.65kb.
• Предварительная программа конференции 09. 00 10. 00 Регистрация участников конференции., 47.16kb.
• Программа конференции "Технологии эффективного и экологически чистого использования, 42.31kb.
• Доклада, 94.89kb.
• Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять участие в международной научно-практической, 68.28kb.

БОХАНСКИЙ ФИЛИАЛ

26 марта 2010 г., 10.00 час., ауд. 120

Председатель - Лубсандоржиева А., 3 курс, 60870 гр.

Секретарь - Бутонова Н., 1 курс, 60790 гр.

Руководитель секции - к.п.н, ст.преп. Замбулаева Н.Г.

Научный руководитель - к.соц.н., ст.преп.Бадминова О.С.

1. Тарова О., 2 курс, 60780 гр., Спасов М., 1 курс, 60580 гр. Вредные привычки студента
   
2. Шаракшинова И., 2 курс, 60780 гр. Студенческая семья
   
3. Киселева Д., Табинаева К. 2 курс, 60780 гр. Студенты: проблема свободного времени
   

Научный руководитель - к.п.н., ст.преп. Замбулаева Н.Г.

4. Лубсандоржиева А., 2 курс, 60870 гр. Дистанционное образование в условиях Боханского филиала
   
5. Шулунова Е., 2 курс, 60780 гр. Использование информационных технологий на уроках русского языка в начальной школе
   
6. Бондаренко М., 2 курс, 60780 гр. Игровые технологии в обучении младших школьников (на уроках литературного чтения)
   
7. Дашанова Н., 2 курс, 60880 гр. Обычаи и традиции эхиритских бурят
   
8. Имегенова О., 1 курс, 60890 гр. Формирование толерантного детского коллектива
   
9. Очиров Ж., 3 курс, 60470 гр. Современный говор боханских бурят
   

Научный руководитель - к.п.н., ст.преп. Дондокова Ж.Ц.

10. Булатова Т., 2 курс, 60480 гр. Балжан хатан» гэhэн туужа соо тогтомол хэлэлгэнууд
    
11. Гомбоева М., 3 курс, 60470 гр. Булагад нютаг хэлэнэй турэл гаралай терминууд
    

Научный руководитель - ст.преп. Мушкирова А.Н.

12. Балханова Е., 3 курс, 60470 гр. Студент – субъект учебной деятельности
    

Научный руководитель - к.б.н., доц. Елаева Н.Ф.,

13. Баглаева М., 1 курс, 60190 гр. Нематоды-паразиты человека и животных. Меры борьбы и профилактики гельминтозов
    
14. Намсараева С., 3 курс, 60170 гр. Экология редких видов озера Байкал
    
15. Анхонова В., 2 курс, 60180 гр. Энцефалитные клещи
    
16. Тарнуева Г., 2 курс, 60180 гр. Диатомовые водоросли
    

Научный руководитель - ст.преп. Барлуков П.Г,

17. Лубсандоржиева А., 3 курс, 60870 гр. Проблемы самооценки в младшем школьном возрасте».
    

Научный руководитель - ст.преп., методист ДО Михеева С.Б.

18. Михеева Е., ФФ, 4 курс – первое высшее, ФЭУ ГМУ 2 курс - дистанц. «Об особенностях дистанционного обучения студентов»
    

АГИНСКИЙ ФИЛИАЛ

Секция «История, археология и этнография»

21 апреля 2010 г., 12.00 час., ауд. 406

Председатель – к.и.н., доц. Бардамова А.К.

Секретарь – асс. Болдохонов М.Н.

1. Батоев В., ИФ, 3 курс. «Наян-Нава» – миф или реальность.
   
2. Эрдэмбиликов Э., ИФ, 3 курс. Военная организация и вооружение монголов в XIII веке.
   
3. Дагбаев А., ИФ, 3 курс. Спорные моменты во взглядах на татаро-монгольское нашествие на Русь.
   
4. Раднаева Б., ИФ, 1 курс. Тайна могилы Чингис-хана.
   
5. Батожаргалов Б., ИФ, 3 курс. Стратегия и тактика в воинском искусстве средневековых монголов.
   
6. Цыренов Д., ИФ, 3 курс. Чингис –хан и боги.
   
7. Цыренов Д., ИФ, 3 курс. Белое движение хори-бурят на примере АБО.
   
8. Очирова С., ИФ, 1 курс. Экономический кризис в АБО по материалам газеты «Агинская правда».
   
9. Дашинимаева А., ФИЯ, 1 курс. Бальжин-хатан и топонимика, связанная с ее именем на Агинской земле.
   

Секция «Теория и технология социальной работы»

22 апреля 2010 г., 12.00 час., ауд.202

Председатель – асс. Пурбуева И.Д.

Секретарь – Ринчинова С., СПФ, 3 курс

1. Кузьмина Н., СПФ, 3 курс. Особенности организации социальной работы с несовершеннолетними-родителями.
   
2. Дансаранов С., СПФ, 3 курс. Особенности социальной работы с эмигрантами.
   
3. Балдандоржиева А., СПФ, 3 курс. Правовое регулирование социальной защиты населения.
   
4. Ринчинова С., СПФ, 3 курс. Социальная работа в администрациях муниципальных образований.
   
5. Барадишириев Б., СПФ, 2 курс. Особенности социально-педагогической работы с многодетной семьей.
   
6. Бимбаева Б., СПФ, 2 курс. Молодая семья как объект социальной работы.
   
7. Дылыкова Б., СПФ, 2 курс. Проблема неполной материнской семьи и пути их решения в социальной работе.
   
8. Дориев А., СПФ, 2 курс. Социальное воспитание личности в коллективе.
   
9. Наранова А., СПФ, 2 курс. Основные направления социальной работы с пожилыми людьми.
   
10. Жамбалжамсоева А., СПФ, 2 курс. Приемная семья как альтернативная форма жизнеустройства детей-сирот.
    
11. Лхамажапова Ю., СПФ, 2 курс. Проблема молодой студенческой семьи в период экономического куризиса.
    
12. Базаров Б., СПФ, 1 курс. Алкоголизм среди подростков как социальная проблема.
    
13. Дамбаева Т., СПФ, 1 курс. Роль волонтерского движения в социальной защите населения.
    
14. Дабаева О., СПФ, 1 курс. Профессиональная этика социального работника при работе с детьми с ограниченными возможностями.
    
15. Бороева Л., СПФ, 1 курс. Стратегия социальной защиты населения в условиях экономического кризиса.
    

Секция «Актуальные проблемы психологии личности»

21 апреля 2010 г., 14.00 час., ауд.403

Председатель – к. культ., доц. Жимбаева Ц.Ч.

Секретарь – Татаурова В., СПФ, 3 курс

1. Батуева Ц., СПФ, 3 курс. Социальная адаптация детей-сирот в обществе.
   
2. Татаурова В., СПФ, 3 курс. Групповая преступность несовершеннолетних и ее профилактика социальным работником.
   
3. Ломбоева Б., ФИЯ, 1 курс. Герой Советского Союза Базар Ринчино – как человек, как личность.
   
4. Дамдинов Б., СПФ, 2 курс. Психологический портрет личности наркомана и методы его психологической коррекции.
   
5. Гончиков Д., СПФ, 2 курс. Здоровье и продолжительность жизни человека.
   
6. Максаров З., СПФ, 2 курс. Развитие и формирование личности ребенка с ограниченными возможностями.
   
7. Потехина О., СПФ, 2 курс. Учет национально-этнических особенностей при работе с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями.
   
8. Лхамажапова Т., СПФ, 1 курс. Профилактика отказов от новорожденных детей.
   
9. Эрдынеева О., СПФ, 1 курс. Профилактика СПИД: образовательный аспект.
   
10. Базарова Ц., СПФ, 1 курс. Психолого-педагогические проблемы воспитания и обучения детей без семьи.
    
11. Доржиева С., СПФ, 1 курс. Пожилой человек глазами современной молодежи.
    

Секция «Филология. Язык в обществе и культуре»

22 апреля 2010 г., 14.00 час., ауд.406

Председатель – к. филол.н., ст. преп. Базарова Б.Б.

Секретарь – асс. Шагдаржапова Ж.Ц.

1. Базарова Н., ФИЯ, 2 курс. Особенности «домашнего языка» (ойколекта) в бурятских семьях.
   
2. Хунданова Т., ФЭУ, 2 курс. Особенности китайского языка и основные сложности при изучении данного языка.
   

Секция «Экономика и управление»

22 апреля 2010 г., 14.00 час., ауд.405

Председатель – к. соц.н., доц. Балдаева И.Б.

Секретарь – ст. преп. Ширабон Б.Б

1. БалдановаО., ФЭУ, 2 курс. Антикризисная политика в Забайкальском крае.
   
2. Цыренжапов А., ФЭУ, 2 курс. Совершенствование налоговой системы в Забайкальском крае.
   
3. Бузина Е., ФЭУ, 2 курс. Экономическая сущность налоговой системы в Забайкальском крае.
   
4. Жалсапов Б., ФЭУ, 2 курс. Сущность и специфика устойчивого воспроизводства в агропромышленном комплексе.
   
5. Аюшиева Д., ФЭУ, 2 курс. Структура и принципы построения налоговой системы в Забайкальском крае.
   
6. Хунданова Т., ФЭУ, 2 курс. Инвестиционные кредиты для субъектов малого предпринимательства Забайкальского края.
   
7. Никифоров А., ФЭУ, 2 курс. Антимонопольная политика в Забайкальском крае.
   
8. Аюрова Е., ФЭУ, 1 курс. Понятие кризисного состояния предприятия. Виды несостоятельности предприятия. Их характеристика.
   
9. Бабуев Б., ФЭУ, 1 курс. Государственное регулирование кризисного состояния. Основные методы, принципы и этапы проведения.
   
10. Батоев Б., ФЭУ, 1 курс. Системы и формы оплаты труда.
    
11. Барадиева Б., ФЭУ, 1 курс. Экономическая сущность налогов.
    
12. Барадиева Ц., ФЭУ, 1 курс. Туристская услуга как составляющая туристского продукта.
    
13. Буракова М., ФЭУ, 1 курс. Антикризисная политика в развитых странах.
    
14. Гомбоева Ц., ФЭУ, 1 курс. Понятие и сущность бизнес-планирования.
    
15. Дашинимаева М., ФЭУ, 1 курс. Международные гостиничные цепи: классификация и характеристики.
    
16. Нимаева Т., ФЭУ, 1 курс. Экономическая сущность налогообложения.
    
17. Цыбенов Б., ФЭУ, 1 курс. Классификация трудовых ресурсов организации.
    
18. Чимитцыренов Б., ФЭУ, 1 курс. Экономическая эффективность планирования деятельности предприятия.
    
19. Шагдурова Э., ФЭУ, 1 курс. Маркетинг в туризме как составляющая маркетинга сферы услуг.
    

СОДЕРЖАНИЕ

Биолого-географический факультет
Секция «Ботаника» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	3
Секция «Зоология» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	5
Секция «Физиология» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	7
Секция «Экспериментальная биология» . . . . . . . . . . . . . . . .	8
Секция «Экономическая, социальная и политическая география» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	9
Секция «Физическая география» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	11
Секция «Землепользование и земельный кадастр». . . . . . .	12
факультет Иностранных языков
Секция «Античное наследие и латинский язык» . . . . . . . . .	13
Секция «Методика преподавания иностранных языков в школе» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	14
Секция «Методика преподавания иностранных языков в языковом вузе» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	15
Секция «Иероглифика и страноведение Китая» . . . . . . . . .	16
Секция «Проблемы перевода и переводоведения» . . . . . . . .	17
Секция «Лингвострановедение и межкультурная коммуникация» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	18
Секция «Специфика перевода текстов разных жанров» . .	18
Секция «Межкультурная коммуникация» . . . . . . . . . . . . . .	19
Секция «Проблемы восприятия и интерпретации художественных текстов» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	21
Секция «Семантика и прагматика языковых единиц» . . . .	22
Секция «Социолингвистика» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	22
Секция «Стратификация словарного запаса» . . . . . . . . . . .	23
Секция «Лингвостилистика» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	25
Секция «Особенности языка массово-информационного дискурса» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	26
Филологический факультет
Секция «Зарубежная литература» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	28
Секция «Теория литературы» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	29
Секция «Русская литература XIX века» . . . . . . . . . . . . . . . .	30
Секция «Русская литература XX века» . . . . . . . . . . . . . . . .	30
Секция «Лингвокультурология» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	31
Секция «Теория текста» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	32
Секция « Актуальные проблемы языкознания» . . . . . . . . . .	33
Секция «Журналистика и массовая коммуникация» . . . . . .	34
факультет Физической культуры, спорта и туризма
Секция «Современные проблемы физической культуры и спорта» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	35
Институт математики и информатики
Секция «Методы оптимизации и оптимальное управление» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	38
Секция «Функциональные уравнения» . . . . . . . . . . . . . . . . .	39
Секция «Численные методы» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	40
Секция «Алгебра» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	41
Секция «Дискретная математика» . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	42
Секция «Геометрия» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	43
Секция «Математический анализ и методика преподавания математики» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	45
Секция «Информационные технологии» . . . . . . . . . . . . . . .	47
Физико-технический факультет
Секция «Общая физика» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	48
Секция «Экспериментальная и теоретическая физика». . .	49
Секция «Методика преподавания физики» . . . . . . . . . . . . .	50
Секция «Машиноведение» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	51
Секция «Информационные технологии в образовании». . .	53
Педагогический институт
Секция современных технологий обучения и воспитания дошкольников и младших школьников . . . . . . . . . . . . . . . . . .	54
Секция инновационных подходов к проектированию содержания в системе дошкольного и начального образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	55
Секция социально – педагогического сопровождения образовательного процесса в дошкольных учреждениях и начальной школе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..	56
Секция психолого-педагогического сопровождения детства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	58
Секция актуальных проблем развития детей дошкольного возраста . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	59
Секция психологических проблем развития школьников . . .	59
Секция актуальных проблем психологии юношеского возраста . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	60
Секция актуальных проблем коррекционной педагогики. . .	61
Секция детской литературы и методики начального литературного образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	62
Секция проблемных вопросов современной филологии . . . .	63
Секция этнокультурного аспекта бурятской филологии. .	64
Секция языкового образования в начальной школе . . . . . . .	65
Секция методики преподавания естествознания в школе. .	67
Секция методики преподавания биологии, географии, физики в школе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	68
Секция методики преподавания математики в школе. . .	69
Секция методики преподавания информатики в школе. .	70
Секция теории и истории музыкального искусства . . . . . .	71
Секция методики музыкального воспитания . . . . . . . . . . . .	72
Секция художественно-эстетического воспитания . . . . .	72
Секция технологии, предпринимательства и дизайна . . . .	74
Исторический факультет
Секция «Отечественная история» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	76
Секция «Народы внутренней Азии: история и современность» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	78
Секция «История Центральной Азии и Прибайкалья» . . . .	80
Секция «История стран Европы, Америки, Азии и Африки нового и новейшего времени» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	82
Секция «Актуальные проблемы методики преподавания истории и обществознания» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	84
Секция «Политические институты и процессы» . . . . . . . .	85
Секция «Социальная политика: теория и практика реализации» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	86
Национально-гуманитарный институт
Секция «Современный бурятский язык и методика его преподавания» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	87
Секция «Этнокультурная лексика бурят» . . . . . . . . . . . . . .	89
Секция «Бурятская литература: история, теория и методология» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..	90
Секция «Бурятский фольклор: история и современность».	92
Специальная секция «Пространство национальной культуры: проблемы сохранения и трансформации», посвященная к 60-летию Б.Д. Баяртуева . . . . . . . . . . . . . . .	93
Секция эвенкийской филологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	95
Восточный факультет
Секция «Филологии стран Дальнего Востока» . . . . . . . . . .	96
Секция «Истории, археологии и этнографии» . . . . . . . . . .	100
Секция «Филологии Центральной Азии» . . . . . . . . . . . . . . .	103
Секция «Восточная философия» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	106
факультет Экономики и управления
Секция «Актуальные проблемы экономической теории» . .	107
Секция «Государственное и муниципальное управление» . .	108
Секция «Менеджмент организации» . . . . . . . . . . . . . . . . . .	109
Секция «Менеджмент туризма» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	110
Секция «Управление персоналом» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	111
Секция «Математические методы в экономике» . . . . . . . .	113
Секция «Национальная экономика» . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	115
Юридический факультет
Секция «Теория и история права и государства» . . . . . . . .	116
Секция «Конституционное и международное право» . . . .	120
Секция «Уголовное право и процесс» . . . . . . . . . . . . . . . . . .	122
Секция «Гражданское право, жилищное право, предпринимательское право, гражданский процесс» . . . . .	124
Секция «Трудовое право, семейное право, экологическое право, земельное право» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	125
Медицинский факультет
Секция клинической медицины . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	126
Подсекция – хирургия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	126
Секция клинической медицины . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	128
подсекция терапии, акушерства и гинекологии с курсом педиатрии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	128
Медико-биологическая секция . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	130
Секция истории медицины, общественного здоровья и здравоохранения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	132
Секция патологии и общей биологии . . . . . . . . . . . . . . . . . .	133
Секция «Социально-философские аспекты в медицине» . .	135
Социально-психологический факультет
Секция «Философские и теоретико-методологические проблемы общей психологии» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	137
Секция «Перспективные направления исследования современного общества» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	138
Секция «Личность в условиях современного общества» . .	140
Секция «Актуальные проблемы клинической психологии» .	141
Секция «Этнопсихологические аспекты формирования и развития личности ребенка» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	143
Секция «Педагогическая психология» . . . . . . . . . . . . . . . . . .	144
Секция «Возрастная психология» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	145
Секция «Социальная работа с пожилыми людьми и лицами с ограниченными возможностями: региональный аспект» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	146
Секция «Социально-профилактические методы социальной работы с детьми» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	147
Секция «Социальная работа с молодежью: региональный аспект» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	149
Секция «Социальная работа с семьей: региональный аспект» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	150
Секция «Гендерные аспекты в социальной работе: региональный аспект» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	152
Секция «Социально-правовое обеспечение социальной защиты (региональный аспект)» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	153
Организационные особенности учреждений социальной сферы: региональный аспект» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	155
КАФЕДРА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО НАПРАВЛЕНИЯ
Секция «Studying English Language: diseases» . . . . . . . . . . .	156
Секция «Medical Aspects in Studying English Language» . . .	157
Секция «Латинский язык» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	157
Секция «Современные проблемы биологии и географии» . .	158
Секция «Информационные технологии в изучении иностранных языков» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	159
Секция «Немецкий язык» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	160
КАФЕДРА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ
Секция «Филология англоязычных стран» . . . . . . . . . . . . . .	161
Секция «Филология стран Центральной Азии» . . . . . . . . . .	162
Секция «Исторические и социальные аспекты стран Центральной Азии» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	164
КАФЕДРА ВОСТОЧНЫХ ЯЗЫКОВ
Секция «Проблемы права» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	165
Секция «Проблемы права» (на примере западных стран и США, на русском языке) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	166
Секция «Страноведение» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	167
Секция «Проблемы экономики» (на английском и русском языках) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	168
Секция «Китайские СМИ» (на русском языке) . . . . . . . . . .	169
Секция «Страноведение Востока» (на русском языке) . . .	170
Секция «Страноведение» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	171
КАФЕДРА ИСТОРИИ РОССИИ
Секция «Этнокультурные процессы: исторические аспекты» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	172
Секция «XX век в мозаике исторических событий» . . . . . .	173
КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ
Секция «Философия» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	174
Секция «Философия и сотериология стран Центральной и Восточной Азии» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	175
Секция «Этико-философские проблемы медицины» . . . . . .	176
Секция «История философии» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	177
Секция «История философии» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	178
Секция «Восточная философия» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	179
Секция «Социально-философские проблемы» . . . . . . . . . . .	180
Секция «Философия науки» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	180
Секция «Философия и история науки» . . . . . . . . . . . . . . . . .	181
Секция «Философия» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	182
Секция «Актуальные проблемы философии» . . . . . . . . . . . .	182
Секция «История философии» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	183
КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ
Секция проблем дидактики средней и высшей школы . . . .	184
Секция теории и методики воспитания . . . . . . . . . . . . . . . .	185
КАФЕДРА КУЛЬТУРОЛОГИИ
Секция «Молодежь и культура» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	188
БОХАНСКИЙ ФИЛИАЛ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	189
АГИНСКИЙ ФИЛИАЛ
Секция «История, археология и этнография» . . . . . . . . . . .	191
Секция «Теория и технология социальной работы» . . . . . .	191
Секция «Актуальные проблемы психологии личности» . . .	192
Секция «Филология. Язык в обществе и культуре» . . . . . .	193
Секция «Экономика и управление» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	194