«Великая сила и неистощимая – человеческая доброта»
| Вид материала | Документы |
- 4. Сила тяжести. Сила, возникающая при деформации. Вес. Сложение сил. Сила трения, 99.78kb.
- Беседа Формулы любви, 153.64kb.
- Манифест об учреждении Государственной Думы, 25.9kb.
- «Уроки человечности В. Быкова» Автор: Галстян Надежда Анатольевна, 202.21kb.
- Водиночестве Великая Сила, 134.51kb.
- Урок по физике в 7 классе Тема урока: «Сила трения. Трение в природе и технике», 110.11kb.
- В. о динамически возвышенном в природе, 1003.42kb.
- Сош №1 п. Тульского Майкопского района Математика это человеческая деятельность, 125.48kb.
- Лори кэбот. "Сила Ведьм", 3614.54kb.
- Сила ведьм благодарность, 3498.6kb.
План проведения проекта
«Великая сила и неистощимая – человеческая доброта».
| № | Мероприятия | Срок |
| 1. | Сообщение темы и выявление проблемы проекта. Создание групп учащихся: 1. «Художники», 2. «Актёры», 3. «Исследователи». Распределение обязанностей. Знакомство с планом перехода из одной группы в другую. | 1 неделя |
| 2. | Составление плана. Обсуждение с учащимися возможных источников информации. | 1 неделя |
| 3. | Самостоятельное знакомство с повестью В. Распутина «Уроки французского». Работа учащихся в группах, обсуждение задания каждого в группе. | 2 неделя |
| 4. | Защита полученных результатов в ходе работы над повестью В. Распутина «Уроки французского». | 2 неделя |
| 5. | Самостоятельное знакомство с рассказом К. Паустовского «Телеграмма». Переход из одной группы в другую: 1. «Актёры», 2. «Исследователи», 3. «Художники». Работа учащихся в группах, обсуждение задания каждого в группе. | 3 неделя |
| 6. | Защита полученных результатов в ходе работы над рассказом К. Паустовского «Телеграмма». | 3 неделя |
| 7. | Самостоятельное знакомство с рассказом Ф. Абрамова «О чём плачут лошади». Переход из одной группы в другую: 1. «Исследователи», 2. «Художники», 3. «Актёры». Работа учащихся в группах, обсуждение задания каждого в группе. | 4 неделя |
| 8. | Защита полученных результатов в ходе работы над рассказом Ф. Абрамова «О чём плачут лошади». | 4 неделя |
| 9. | Подготовка учащимися презентации по отчёту о проделанной работе. | 5 неделя |
| 10. | Защита полученных результатов. Оценивание результатов проекта учащимися и учителем. Перспективы проекта. | 5 неделя |