Приказ 09. 09. 2011г. №62. 3 г. Эртиль Об утверждении дорожной карты введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (фгос ноо) в моу эртильской сош №1

1   2   3   4   5   6   7

Приложение 1 к приказу от 09.09.2011г. № 62.7

«Об утверждении Плана деятельности рабочей группы

по разработке основной образовательной программы»


План деятельности

рабочей группы по разработке основной образовательной программы МОУ Эртильская СОШ № 1

№ п/п	Структурные компоненты основной образовательной программы	Сроки проектирования	Методы работы проектной группы
1.	Пояснительная записка	Проект ПЗ- апрель, 2011-2014	Заседания координационного совета и рабочих групп, круглые столы, дискуссии, мозговые штурмы, творческие отчеты, презентации результатов проектных работ. Совместные заседания микрогрупп по согласованию выполняемых ими работ. Индивидуальная работа членов рабочей группы Работа в микрогруппах по 2-3 человека.
2.	Планируемые результаты освоения обучающимися программы	ноябрь, 2011
3.	Учебный план начального общего образования	2011-2013
4.	Программа формирования УУД	декабрь- январь, 2011/2012
5.	Программы учебных предметов	март-июль, 2011-2014
6.	Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся	2011-2013
7.	Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни	февраль-июнь, 2011
8.	Программа коррекционной работы	создается совместно с педагогами-психологами, логопедами, медицинскими работниками, учителями физкультуры для детей с ограниченными возможностями здоровья.
9.	Система оценки достижения планируемых результатов освоения образовательной программы.	март-июль, 2011-2014

Приложение 2 к приказу от 09.09.2011г. № 62.7

«Об утверждении Плана деятельности рабочей группы

по разработке основной образовательной программы»


Форма Задания

на разработку единичного проекта модернизации образовательной системы начальной ступени МОУ Эртильской СОШ № 1


«Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни».


Целью проекта является разработка содержания реализации изменений в воспитательный компонент образовательной системы.


Проект должен включать в себя:

• теоретические положения и методические рекомендации по формированию уклада школьной жизни;
  
• условия для реализации указанной программы;
  
• 6 разделов:
  

1. Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;
   
2. Ценностные установки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся;
   
3. Основные направления и ценностные основы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся;
   
4. Содержание духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся;
   
5. Совместная деятельность образовательного учреждения, семьи и общественности по духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся;
   
6. Планируемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся;
   

Исполнителями проекта назначаются:

Г.В. Онегина

М.Г. Белоусова

Ю.К. Федотов

Ответственный за разработку и реализацию проекта: Ю.К. Федотов


Проект должен быть разработан и передан руководителю рабочей группы не позднее 25 мая 2011 года.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЭРТИЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1


ПРИКАЗ


09.09.2011г. № 62.8_

г. Эртиль

Об утверждении Системы контроля и

мониторинга введения ФГОС


В соответствии с решением Педагогического Совета МОУ Эртильская СОШ № 1 от 09.09.2011г. (протокол № 3) с целью создании организационно-управленческих условий внедрения Федерального Государственного Образовательного Стандарта Начального Общего Образования в МОУ Эртильская СОШ № 1 в 2011-2012 учебном году


ПРИКАЗЫВАЮ:

1.Утвердить Систему контроля и мониторинга введения ФГОС.

2.Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя директора по УВР М.Г. Белоусову.


Директор школы: П.А. Поворов


С приказом ознакомлена: М.Г. Белоусова

Приложение к приказу от 09.09.2011г. № 62.8

«Об утверждении Системы контроля и

мониторинга введения ФГОС»


СИСТЕМА КОНТРОЛЯ И МОНИТОРИНГА ВВЕДЕНИЯ ФГОС

В МОУ ЭРТИЛЬСКАЯ СОШ № 1

Вид контроля (Мониторинга)	Цели контроля	Субъекты контроля (кто контролирует)	Объекты контроля (что контролируется)	Процедуры или методы сбора информации для контроля	Периодичность контроля или сроки начала и окончания контроля
Предварительный	Оценить наличие ресурсов для разработки проектов	Директор Руководитель рабочей группы	Организационные ресурсы Совет школы по введению ФГОС. Рабочие группа проекта введения ФГОС в школе. Нормативные правовые ресурсы Положение о Совете по введению ФГОС Приказы о разработке и реализации проектов введения ФГОС на уровне школе.	Заседания координационного совета и рабочих групп.	До начала работ, связанных с разработкой проекта введения ФГОС
Оценить качество проектов введения ФГОС.	Директор Руководитель рабочей группы	Организационные ресурсы Микрогруппы, отвечающие за выполнение пакетов работ, связанных с введением ФГОС в школе, подготовленность кадров к разработке проектов: информированность, наличие опыта проектной деятельности, наличие у руководителей умений по организации	Заседания координационного совета и рабочих групп, круглые столы, дискуссии, мозговые штурмы.	На этапе разработки проекта
Выявить степень соответствия процесса введения ФГОС запланированному в проектах	Директор, Заместители директора	Методические ресурсы Проект введения ФГОС в школе Информационно-аналитические ресурсы Информация о предполагаемых изменениях в школе: в целях, учебных планах, программах по предметам, в планах воспитательной работы, в технологиях.	творческие отчеты, презентации результатов проектных работ.	По итогам завершения разработки проекта введения ФГОС
Текущий	Выявить степень соответствия процесса введения ФГОС запланированному в проектах. Определить причины возникающих отклонений. Разработать решения по коррекции возникших сбоев в процессе введения ФГОС.	Директор, Заместители директора, руководитель Рабочей группы	Методические ресурсы гимназии Основная образовательная программа школы Учебные планы школы Программы воспитательной деятельности с обучающимися начальной ступени школы Планы методической работы учителей школы Планы методического объединения учителей начальных классов Учебная литература, учебники, соответствующие требованиям ФГОС Кадровые ресурсы Нормативные правовые ресурсы школы: Обновленные Устава школы, должностные инструкции сотрудников школы, Положение об оплате труда, договор с родителями и др.	Собеседование с педагогами, учащимися; изучение документации	Не менее 3 раз в течение учебного года 1 этап текущего мониторинга
Откорректировать процесс реализации проектов введения ФГОС. Добиться того, чтобы запланированные сроки и качество введения ФГОС соответствовало запланированному в проектах.	Завуч, руководитель Рабочей группы	Осуществление запланированных изменений на практике: в учебных программах в технологиях обучения в содержании и технологиях воспитывающей деятельности Реализация изменений в оборудовании учебных кабинетов Кадровые ресурсы Система методической поддержки учителей и руководителей школы со стороны МС, результативность ее деятельности Изучение передового опыта учителей района и области	Собеседование с педагогами, изучение документации	2 этап текущего мониторинга
Выявить степень готовности школы к переходу на новый ФГОС (на основе критериев трех уровней)	Директор, Завуч	Реализация изменений в учебных программах в технологиях обучения в содержании и технологиях воспитательной работы Изменения в оборудовании учебных кабинетов Кадровые ресурсы	Собеседование с педагогами, изучение документации	3 этап текущего мониторинга
Итоговый	Установить полноту реализации целей введения ФГОС; выявить причины недостатков; внести коррективы в следующий этап работы по введению ФГОС	Завуч	Реализация школой предметных целей; метапредметных целей; личностных целей обучающихся	Собеседование с педагогами, изучение документации	По итогам учебного года и первого года реализации проекта.
Предварительный	Выявить степень готовности ресурсов, созданных в проекте, к введению ФГОС в новом учебном году	Директор, Завуч руководитель рабочей группы	Методические ресурсы школы с учетом потребностей следующего учебного года Разработанная основная образовательная программа школы на новый учебный год Учебные планы школы на новый учебный год Программы воспитывающей деятельности работы на новый учебный год Планы методической работы учителей школы на новый учебный год Планы методической работы школы на новый учебный год Учебная литература, учебники, соответствующие ФГОС на новый учебный год Оборудование учебных кабинетов Кадровые ресурсы с учетом потребности нового учебного года	Собеседование с педагогами, изучение документации	Перед началом нового учебного года

Система критериев, показателей и индикаторов

мониторинга введения ФГОС

Предварительный мониторинг
Критерии	Показатели	Индикаторы
Ресурсная обеспеченность начала работ по разработке проекта введения ФГОС	Наличие организационных ресурсов (Совета и групп) для начала проектных работ. Информированность, мотивированность; профессиональная компетентность в решении задач проектной деятельности	Высокая готовность: требуемый ресурс имеется в наличии и соответствует требованиям ФГОС Средняя готовность: ресурс нуждается в доработке Низкая готовность: ресурс отсутствует
Обоснованность, надежность и достоверность аналитической информации о предполагаемых изменениях в ОУ и требуемых ресурсах	Высокое качество аналитической информации: вся аналитическая информация обоснована, достоверна, в ней отсутствуют ошибки, противоречия Среднее качество аналитической информации: некоторые неточности, противоречия. Низкое качество информации: выглядит недостоверной из-за большого количества противоречий и ошибок.
Ресурсная обеспеченность следующего этапа введения ФГОС (нового учебного года)	Наличие ресурсов, соответствующих требованиям ФГОС: методических, кадровых, оборудования, аналитической информации.	Высокая готовность: требуемый ресурс имеется в наличии и соответствует требованиям ФГОС Средняя готовность: ресурс нуждается в доработке Низкая готовность: ресурс отсутствует
Обоснованность, надежность и достоверность аналитической информации о предполагаемых изменениях в школе и требуемых ресурсах в новом учебном году	Высокое качество аналитической информации: вся аналитическая информация обоснована, достоверна, в ней отсутствуют ошибки, противоречия Среднее качество аналитической информации: некоторые неточности, противоречия. Низкое качество информации: выглядит недостоверной из-за большого количества противоречий и ошибок.
Текущий мониторинг
Критерии	Показатели	Индикаторы
Ресурсная обеспеченность работ по введению ФГОС	Наличие качественных методических; нормативных правовых; оборудования учебных кабинетов кадровых ресурсов, то есть обеспечивающих успешное введение и дальнейшую реализацию ФГОС.	Высокая готовность: требуемый ресурс имеется в наличии и соответствует требованиям ФГОС Средняя готовность: ресурс нуждается в доработке Низкая готовность: ресурс отсутствует
Эффективность учебно-воспитательного процесса	Соответствие учебно-воспитательного процесса (содержания и технологий) требованиям ФГОС, деятельностному подходу.	Высокая эффективность: выполняются все требования ФГОС Средняя эффективность: выполняются основные требования ФГОС Низкая эффективность: введены отдельные требования, качественно процесс не изменился.
Итоговый мониторинг
Критерии	Показатели	Индикаторы
Результативность введения ФГОС	Полнота достижения предметных, метапредметных и личностных целей учащимися школы. Объем и правильность выполнения проверочных работ обучающимися.	Показатель качества выполнения проверочных работ обучающихся.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЭРТИЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1


ПРИКАЗ


09.09.2011г. № 62.9_

г. Эртиль

Об утверждении Проекта модернизации образовательной системы начальной ступени школы в соответствии с ФГОС нового поколения


С целью создания организационно-управленческих условий внедрения Федерального Государственного Образовательного Стандарта Начального Общего Образования в МОУ Эртильской СОШ № 1 в 2011-2012 учебном году разработан Проект модернизации образовательной системы начальной ступени школы в соответствии с ФГОС нового поколения.

Настоящий проект определяет последовательность и содержание действий по введению нового стандарта общего образования на начальной ступени школы.

1. Нормативно-правовое обеспечение
   

Задача 1.1. Утверждение плана-графика введения ФГОС НШ

Создание рабочей группы по разработке Образовательной программы:

• определение состава рабочей группы:
  
• назначение руководителя
  
• определение порядка и плана работы группы.
  

Задача 1.2. Создание совета по введению ФГОС

Задача 1.3. Принятие решения органа государственно-общественного управления (Совета школы) о введении в МОУ Эртильской СОШ № 1 ФГОС НОО.

Задача 1.4. Формирование списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС НОО.

Задача 1.6. Разработка и утверждение формы договора о предоставлении общего образования в школе.

Задача 1.7. Внесение необходимых изменений в Устав школы (в соответствии с целями и требованиями ФГОС):

• в цели, задачи и принципы деятельности школы;
  
• в основные характеристики организации образовательного процесса;
  
• в права и обязанности участников образовательного процесса;
  
• в перечень локальных актов, регламентирующих деятельность школы и т.д.
  

Задача 1.8. Приведение в соответствие с требованиями ФГОС и новыми тарифно-квалификационными характеристиками должностных инструкций работников школы.

Задача 1.9. Заключение договоров о сотрудничестве с учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта по организации внеурочной деятельности школьников.

2. Финансово-экономическое сопровождение
   

Задача 2.1. Разработка локальных актов, регламентирующих установление заработной платы, в т.ч. стимулирующих надбавок и доплат, порядок и размеры премирования в соответствии с НСОТ

Задача 2.2. Заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками

3. Кадровая политика
   

Задача 3.1. Комплектование школы педагогическими, руководящими работниками, соответствующими новым квалификационным характеристикам и должностным инструкциям:

• ротация кадров;
  
• организация стажировок и прохождение педагогической практики студентов педагогических специальностей высших учебных заведений;
  
• прохождение педагогическими и руководящими работниками аттестации.
  

Задача 3.2. Разработка и реализация план-графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников, плана научно-методических семинаров - (с ИПК, муниципальной методической службой ).

Задача 3.3. Разработка плана и осуществление внутришкольного контроля реализации основной образовательной программы

4. Информационное обеспечение
   

Задача 4.1. Организация и проведение публичных отчетов школы.

Задача 4.2. Использование информационных ресурсов школы (сайт, Интернет-страничка, выставки, презентации и т.д.)

5. Материально-техническое сопровождение
   

Задача 5.1. Обеспечение доступа педагогов и обучающихся к электронным образовательным ресурсам.

Задача 5.2. Разработка локальных актов, устанавливающих требования к объектам инфраструктуры (положения об учебном кабинете и др.)

Задача 5.3. Обеспечение учебниками и учебно-методической литературой в соответствии с утвержденным федеральным перечнем.

Задача 5.4. Комплектование в библиотеке достаточного фонда дополнительной литературы (художественной, научно-популярной), справочно-библиографических и периодических изданий.

В связи с выше изложенным

ПРИКАЗЫВАЮ:

1.Утвердить Проект модернизации образовательной системы начальной ступени школы в соответствии с ФГОС нового поколения (далее Проект).

2.Заместителю директора по УВР М.Г. Белоусовой разработать и организовать конкретные организационно-управленческие мероприятия по реализации Проекта в срок до 28 февраля 2011г.

3.Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя директора по УВР М.Г. Белоусову.


Директор школы: П.А. Поворов


С приказом ознакомлены:


М.Г. Белоусова

Г.В. Онегина