Пояснительная записка выполняется рукописным, машинописным способом или с помощью компьютера на одной стороне листа желательно формата текст следует писать или печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое не менее 20мм; правое, верхнее, нижнее 5мм
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Правила оформления рефератов, 59.67kb.
- Курсовая работа должна быть выполнена на листах формата А4 объемом 20-30 листов шрифтом, 59.96kb.
- Правила оформления курсового проекта Правила оформления текста, рисунков и таблиц, 128.91kb.
- Размер шрифта 16 пт. Размеры полей: левое 25 мм, правое 15 мм, верхнее 20 мм, нижнее, 38.64kb.
- Требования к оформлению реферата, 48.71kb.
- Шутенко Владимир Викторович Иваново 2011 Требования к курсовой работе курсовая, 120.91kb.
- Требования по выполнению контрольных работ (для заочной формы обучения), 133.6kb.
- При условии соблюдения нижеизложенных требований. Объем тезисов: одна полная страница, 58.77kb.
- Требования к форме представления докладов участников, 19.13kb.
- Требования к форме представления докладов участников, 14.66kb.
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА
Оформление титульного листа:
В верхнем поле указывается полное наименование учебного заведения.
В среднем поле дается название проекта. Оно должно быть по возможности кратким и точным – соответствовать основному содержанию проекта. Если необходимо конкретизировать название работы, то можно дать подзаголовок, который должен быть предельно кратким и не превращаться в новое заглавие.
В нижнем правом углу указывается фамилия, имя и класс проектанта. Затем фамилия и инициалы руководителя проекта.
В нижнем поле указываются место и год выполнения работы.
Порядок расположения листов:
титульный лист;
план с указанием страниц;
распределение работ (если проект коллективный);
обоснование выбора темы;
историческая справка;
техническая и технологическая документация (эскизы, чертежи, схемы, технические рисунки, операционные и технологические карты, лекала, выкройки и т.д.);
описание изготовления своего изделия;
экономическое обоснование;
инструкция по эксплуатации;
реклама (лейбл);
список используемой литературы (библиографический список);
чистый лист (для рецензии).
Пояснительная записка выполняется рукописным, машинописным способом или с помощью компьютера на одной стороне листа желательно формата А4.Текст следует писать или печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое – не менее 20мм; правое, верхнее, нижнее – 5мм.
Вспомогательные или дополнительные материалы, которые загромождают основную часть работы, помещают в приложениях. По содержанию и форме приложения очень разнообразны. Они могут представлять собой текст, таблицы, графики, карты, рисунки. Каждое приложение должно начинаться с нового листа (страницы) с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» и иметь тематический заголовок. При наличии в работе более одного приложения они нумеруются арабскими цифрами (без знака №), например: «Приложение 1», «Приложение 2» и т.д. Нумерация страниц, на которых даются приложения, должна быть сквозной и продолжать общую нумерацию основного текста.
Каждую структурную часть работы следует начинать с нового листа.
Все иллюстрации в проекте должны быть пронумерованы. Нумерация их обычно бывает сквозной, т.е. через всю работу. Если иллюстрация в проекте единственная, то она не нумеруется.
Работа над проектом, как всякое творчество, требует определенной степени свободы. Поэтому автор вправе изменять последовательность изложения материала, не включать отдельные разделы из рекомендуемого перечня или добавлять то, что, по его мнению, может улучшить качество работы.
Работа над проектом
Учитель и ученик совместно намечают тему, определяют цель работы и её задачи, план деятельности, определяют порядок работы с литературой. Учитель рекомендует печатные работы, с которыми ученику необходимо ознакомиться. Результат работы должен быть оформлен в виде реферата (текстовый документ), демонстрационной части работы (презентация, фильм, мультфильм, web-сайт), приложений (таблицы, схемы, иллюстрации, графики и т.п.).
Особое внимание следует уделить источникам информации.
Тема работы может носить междисциплинарный и интегративный характер, быть в рамках программы учебной дисциплины или расширять её содержание. При изложении содержания важна значимость проблемы, рассматриваемой в реферате, её актуальность.
Первый этап. Отбор и изучение литературы
Определяются эффективные приёмы конспектирования источников. В частности, может быть рекомендовано сохранение в отдельный файл необходимых фрагментов текста, с указанием фамилии и инициалов автора работы, её названия и других необходимых данных.
После окончания работы с литературными источниками полученный теоретический материал обсуждается учеником и учителем. На этой основе составляются содержание реферата и список литературы.
Второй этап. Написание реферата
Реферат (от лат. refero – докладываю, сообщаю) – краткое изложение содержания документа или его части, включающее основные фактические сведения и выводы, необходимые для первоначального ознакомления с документом и определение целесообразности обращения к нему.
Слово «реферат» имеет 2 значения:
1) краткое изложение реферируемой научной работы, книги, статьи;
2) сообщение на заданную тему, сделанное на основе краткого обзора литературы и других источников.
Основные требования, предъявляемые к реферату:
информативность;
объективность, достоверное изложение всех положений первичного текста;
точность в передаче информации;
полнота отображения основных элементов содержания;
доступность восприятия текста реферата по содержанию и форме;
соблюдение единого стиля;
корректность в оценке материала;
изложение в логической последовательности;
использование литературного языка.
Реферат - одна из форм интерпретации исходного материала. Поэтому реферат, в отличие от конспекта, является новым, авторским текстом. Новизна в данном случае подразумевает новое изложение, систематизацию материала, особую авторскую позицию при сопоставлении различных точек зрения. Реферирование предполагает изложение какого-то вопроса на основе классификации, обобщения, анализа или синтеза одного или нескольких источников.
Весь наработанный теоретический материал перед написанием реферата должен быть логично распределён по главам (разделам) и параграфам.
При изложении материала необходимо правильно делать ссылки на источники.
В процессе изложения материала не следует отступать от темы реферата, нарушения логической последовательности в анализе фактов и идей.
Если фрагмент текста переписывается в реферативную работу без изменений, то есть цитируется, он заключается в кавычки, а в конце цитаты обязательно указывается порядковый номер источника в списке литературы.
В конце каждой главы необходимо сформулировать краткие выводы, выделив основные идеи, а в заключительной части подвести общие итоги, сформулировать основные выводы. Они должны формулироваться лаконично с соблюдением принципа: от частных - к более общим и важным положениям.
При составлении списка литературы печатные работы располагаются либо в алфавитном порядке (по фамилиям авторов), либо в порядке их упоминания.
Оформление
Реферативную работу необходимо выполнять на стандартных листах бумаги (формат А4) в письменном или компьютерном варианте. Точный объём реферата зависит от темы, количества проработанных источников, а также задач, которые поставил перед собой автор. Разумнее принять объём работы от 10 до 20 печатных листов.
Текст помещается на одной стороне листа с обязательным выделением полей (левое поле листа - 20 мм, правое - 10 мм, верхнее и нижнее - 15 мм) и порядковой нумерацией листов.
Нумерация страниц проставляется посередине верхнего поля листа. Титульный лист реферата считается первым листом, содержание - вторым. На этих страницах номера не ставятся. Она считается с цифры «3» (соответствует первому листу «Введение»). Каждый новый раздел реферата печатается с новой страницы.
Структура реферата
Титульный лист
Титульный лист - первая страница реферата, которая должна содержать основные сведения о работе и её авторе. В верхней части листа указывается название учебного заведения в полном объёме, без сокращений. В центре - тема реферата. Ниже темы справа указывается фамилия, имя, отчество ученика, класс, фамилия, имя, отчество учителя. Внизу титульного листа указывается город и год написания реферата.
Содержание
Содержание следует после титульного листа реферата. В нём указываются основные части реферата (введение, основная часть, заключение, список литературы) с указанием соответствующих страниц.
Разделы нумеруются арабскими цифрами. Если разделы «Содержания» разбиты на подразделы, то их нумерация составляется из номера раздела и подраздела, разделённых точкой. Например, раздел 1 Подготовка и написание реферата, подраздел 1.1. Выбор темы.
Введение
Во введении должна быть обоснована актуальность темы, её теоретическая и практическая значимость, степень научной разработанности темы и наличие различных подходов в её решении. Очень важно, чтобы ученик умел чётко сформулировать цель, а также задачи, которые требуется решить.
Введение - это вступительная часть реферата, помещаемая перед основным текстом. Объём введения обычно составляет 1-2 страницы текста.
Основная часть
Основная часть реферата содержит материал, отобранный учеником для рассмотрения выбранной им проблемы. В этой части автор решает задачи, поставленные во введении. Основная часть должна включать в себя развитие научных представлений о проблеме. Целесообразно показать связь проблемы с современной действительностью. Кроме того, она должна содержать собственное мнение учащегося и сформулированные самостоятельные выводы, опирающиеся на соответствующие факты.
Основная часть может быть разбита на параграфы (разделы), которые должны располагаться последовательно, логически.
Следует обратить внимание на логичность изложения материала, на связь между параграфами (разделами) и частями работы. Выводы необходимо делать в каждой главе.
Основной текст излагается в произвольной форме. По ходу изложения материала автор может ссылаться на других авторов, всевозможные источники (документы, карты, таблицы, схемы и т.д.), которые должны располагаться после текста. Общий объём основной части – 8 – 15 страниц.
Выводы
В выводах содержатся ответы на поставленные вопросы по теме реферата.
Заключение
Заключение подводит итог работы. Заключение может содержать предложения автора по дальнейшей научной разработке вопроса. Оно должно быть чётким и кратким. По объёму не должно превышать введение (1-2 страницы).
Список литературы
Нельзя сокращать фамилии авторов, названий книг, статей.
Названия книг, журналов, газет, издательств пишутся без кавычек.
Имена авторов даются до названия книг и статей.
Если у книги или статьи четыре автора, то они перечисляются через запятую в алфавитном порядке. При пяти и более указываются три фамилии, после чего пишут «и др.».
Место издания, названия издательств пишут с прописных букв, а не со строчных.
Наименования издательств сокращают, если они состоят из двух и более слов.
Например:
Политиздат – издательство политической литературы;
Высш. Школа – издательство высшей школы.
Место издания: Екатеринбург, Воронеж – пишут полностью, за исключением Москвы и Санкт-Петербурга. Они даются в принятом сокращении: М., СПб.
При указании года издания книги, журнала, газеты слово «год» опускают, ставят лишь цифры: М., 2008.
С прописной буквы (и сокращённо) пишут «том», «часть», «выпуск», «страницы».
Например:
Т.1, 4.2; Вып. 5; С.61.
Запись может выглядеть следующим образом: Пилипенко В. Ф. Национальная безопасность Российской Федерации. – М.: Айрис-пресс, 2005. – С.128.
При описании составных частей произведений, документов, статей из книг, газет, имеющих самостоятельное название, используются две косые линии. Они ставятся перед названием книги, сочинения, журнала, газеты и т.д., частью которых являются.
Например, статья из журнала указывается так:
Маслова Е.В. Алгоритм построения и оформления творческих работ школьников// Химия в школе. – 2006. -№7, с.12-18.
Приложение (необязательная часть)
Приложение — часть реферата, имеющая дополнительное справочное значение, необходимое для более полного освещения темы. По форме и содержанию приложения разнообразны: таблицы, схемы, графики, рисунки, карты, фотографии, образцы и т.д.
Нумерация приложений помещается в правом верхнем углу над заголовком приложения рядом со словом «приложение» (например, Приложение 1).
Требования к оценке реферата
Критериями оценки реферата могут быть следующие.
Актуальность.
Уровень новизны.
Теоретическое обоснование проблемы.
Анализ источников, подходов различных авторов.
Полнота, целостность, логичность.
Уровень самостоятельности.
Степень завершённости.
Качество оформления работы (соответствие требованиям).
Третий этап. Защита реферата
Тематика реферативных работ, вынесенных на итоговый контроль, утверждается на заседании методической комиссии. Не позднее, чем за неделю до экзамена реферат представляется учеником на рецензию преподавателю, принимающему экзамен, который и выставляет ученику оценку после защиты реферата.
Защита реферата происходит в устной форме. На неё отводится 10-15 минут в зависимости от темы и объёма реферативной работы. В течение указанного времени ученик, защищающий реферат, должен рассказать о его актуальности, поставленных целях и задачах, изученной литературе, структуре основной части и выводах, сделанных в ходе работы над избранной темой.
Итоговая оценка складывается из оценки самостоятельной реферативной деятельности обучающегося и итогов защиты реферата на экзамене. При выставлении оценки следует обращать внимание на следующие моменты:
актуальность содержания реферата, его теоретический уровень;
грамотность раскрытия темы;
простоту и доходчивость изложения;
убедительность, аргументированность, практическую значимость предложений и выводов, сделанных в реферате;
способность ученика понять суть задаваемых ему вопросов по теме представленного реферата и формулировать точные ответы на них;
соответствие критериям оценки экзаменационного реферата;
способность защитить реферат, продемонстрировать ораторские способности и общеучебные умения.
Требования к оформлению проектов
Многостраничный документ Word
Форматирование текста:
Символы: Times New Roman, размер 14 пт (основной шрифт). Заголовки должны быть оформлены в виде стиля заголовка. Абзац: Выравнивание – по ширине, интервал между абзацами – 0, межстрочный интервал – полуторный, первая строка – отступ на 1,27 см (основной шрифт).
Вставка изображений:
Изображение должно иметь положение – «вокруг рамки» или «по контуру», подпись (оформлена меню Вставка – Ссылка - Название). Иллюстрацию и подпись необходимо выделить и в контекстном меню выбрать команду Группировка – Группировать.
Оформление колонтитулов:
Документ должен содержать колонтитулы (меню Вид – Колонтитулы): Имя, фамилия автора, название документа, номер страницы.
Оформление сносок:
Документ должен содержать сноски (меню Вставка - Ссылка - Сноска). Все источники (и иллюстрации) должны быть указаны.
Оформление указателей:
Документ должен содержать указатели. Выделить слово. Открыть меню Вставка - Ссылка – Оглавление и указатели - Вкладка «Указатель» - Кнопка «Пометить».
Вставка указателей и оглавления:
Указатели и оглавление должны быть оформлены на отдельных страницах (указатели – в конце текста, оглавление – после титульной страницы). Для этого следует вставить в нужном месте текста разрыв страницы (меню Вставка - Разрыв). Для вставки указателя или оглавления следует: поместить текстовый курсор в нужное место текста, открыть меню Вставка - Ссылка – Оглавление и указатели, открыть соответствующую вкладку, применить свойства оформления, нажать «OK».
Образец титульного листа
Титульный лист скачать.
Презентация PowerPoint
Фон:
Соответствие фона теме работы (авторский коллектив, при защите проекта, должен пояснить, чем руководствоались при выборе цветовой гаммы или фонового изображения).
Текст:
На любом слайде должен быть хорошо читаемым с расстояния 5 - 7 метров от экрана при проецировании через мультимедиа-проектор. То же относится и к тексту, являющемуся частью изображения.
Титульный лист:
Крупно: Тема проекта. Мельче, в правом нижнем углу - авторский коллектив, руководитель.
Изображения:
Не должны иметь: «пикселизации», не относящихся к копмпозиции надписей и рисунков. В заметках к слайду необходимо отметить источник.
Общее оформление:
Единообразие стиля (в едином стиле выдержаны: текст, элементы оформления, изображения, фон и т.п.), наличие полей, одинаковые элементы различных слайдов находятся в строго отведённом месте и их местоположение задано через «Формат рисунка»
Работа должна содержать:
Цель и задачи проекта, содержание, список литературы и использованных web-источников, навигацию.
Книга Excel
Титульный лист:
Название темы, авторы, источники информации. Сетка не должна быть видна.
Текст:
Символы: размер 10 - 12 пт. Каждая таблица должна быть отформатирована (заголовки столбцов и строк должны быть выделены, сходные по типу данные - иметь одинаковый формат), иметь название.
Изображения:
Не должны иметь: «пикселизации», не относящихся к копмпозиции надписей и рисунков. Источник необходимо отразить в подписи к иллюстрации.
Общее оформление:
Единообразие стиля (в едином стиле выдержаны: текст, элементы оформления, изображения, фон и т.п.).
Особенности:
Наличие относительных и абсолютных ссылок (на листе и по книге), диаграммы и (или) графики.
3. Требования к ученическим исследовательским работам
1. Исследовательская работа оформляется в программе Microsoft Word и распечатывается на листах размера А4. Размер шрифта – 14 пт. Междустрочный интервал – 1,5.
2. На титульном листе исследовательской работы вверху делается надпись: «Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 50 г. Липецка» (размер шрифта – 16 пт.). Посередине листа пишется «Исследовательская работа» (шрифт – 24 пт.), на следующей строке – заглавными буквами название работы без кавычек и слова «тема» (шрифт – 28 пт.). Через три строки справа прописывается ФИО автора и класс, на следующей строке справа – ФИО и должность руководителя (шрифт – 14 пт.). Внизу листа посередине отмечается город (Липецк) и год выполнения работы (шрифт – 14 пт.).
3. Текст исследовательской работы должен быть построен по следующему плану: 1) введение (актуальность темы, цель работы, задачи, методы исследования); 2) основная часть по главам или разделам (текст работы, в котором описывается само исследование); 3) заключение (выводы, основные результаты исследования); 4) список литературы (не «использованной»!).
4. Цитаты оформляются кавычками и с использованием подстрочных сносок.
5. Содержание исследовательской работы учащихся должно отвечать следующим требованиям:
§ работа должна быть актуальной;
§ результаты работы должны обладать новизной;
§ текст работы должен состоять в основном из оригинальных авторских фраз (цитаты должны быть оформлены должным образом);
§ в тексте работы все научные термины должны употребляться только в корректном значении, со знанием их определения.
§ содержание основной части исследовательской работы должно соответствовать только сущности самой работы, без отклонения от темы.
6. Объем исследовательской работы может быть любым. Текст работы должен целостно раскрывать сущность исследования, но без лишних предложений и абзацев (прямо не соответствующих теме).
4. Документы
Перед началом работы над исследованием рекомендуется составить план работы. Он должен иметь следующую форму:
№ п/п
Содержание работы
Сроки выполнения
По окончании оформления исследовательской работы рекомендуется составить аннотацию по следующему плану:
1. Название работы, актуальность.
2. Основные достигнутые автором результаты.
3. Ее теоретическое и практическое значение.
Перспективы дальнейшей работы над исследованием.
2.3.Структурные компоненты научно-исследовательской работы
Структура работы должна быть представлена следующим образом:
титульный лист;
содержание;
введение;
главы основной части;
выводы;
заключение;
список литературы;
приложения.
Титульный лист является первой страницей научно-исследовательской работы и заполняется по определенным правилам. В верхнем поле указывается полное наименование учебного заведения, на базе которых осуществляется исследование. В среднем поле дается заглавие работы, которое оформляется без слова «тема» и в кавычки не заключается. После заглавия указывается вид научно – исследовательской работы. Ниже, ближе к правому краю титульного листа, указываются фамилия, имя, отчество исполнителя и далее фиксируется фамилия, имя отчество руководителя, его научное звание (если имеется) и должность. В нижнем поле указываются местонахождение учебного заведения и год написания работы.
Содержание помещается на второй странице. В нем приводятся названия глав и параграфов с указанием страниц, с которых они начинаются. Заголовки оглавления должны точно повторять название глав и параграфов в тексте. При оформлении заголовки ступеней одинакового уровня необходимо располагать друг под другом. Заголовки каждой последующей ступени смещаются на пять знаков вправо по отношению к заголовкам предыдущей ступени. Все они начинаются с заглавной буквы без точки в конце. Номера страниц фиксируются в правом столбце содержания.
Главы и параграфы нумеруются по многоуровневой системе, то есть обозначаются цифровыми номерами, содержащими во всех ступенях номер своей рубрики и рубрики которой они подчинены. Введение и заключение не нумеруются.
Во введении, фиксируется проблема, актуальность, практическая значимость исследования; определяются объект и предмет исследования; указываются цель и задачи исследования; коротко перечисляются методы работы. Все перечисленные выше составляющие введения должны быть взаимосвязаны друг с другом.
Работа начинается с постановки проблемы, которая способствует определению направления в организации исследования, и представляет собой знания не о непосредственной предметной реальности, а о состоянии знания об этой реальности. Ставя проблему, исследователь отвечает на вопрос: «Что нужно изучить из того, что раньше не было изучено?» В процессе формулирования проблемы важное значение имеет постановка вопросов и определение противоречий.
Выдвижение проблемы предполагает далее обоснование актуальности исследования. При ее формулировании необходимо дать ответ на вопрос: почему данную проблему нужно изучать в настоящее время?
После определения актуальности необходимо определить объект и предмет исследования.
В литературе можно встретить трактование понятия объекта исследования в двух значениях. Во-первых, объект исследования интерпретируется как процесс, на что направлено познание или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения. Во-вторых, под объектом понимают носителя изучаемого явления, например, некоторые авторы в качестве объекта исследования выделяют представителей той или иной социальной группы.
Предмет исследования более конкретен и дает представление о том, как новые отношения, свойства или функции объекта рассматриваются в исследовании. Предмет устанавливает границы научного поиска в рамках конкретного исследования.
Кроме объекта и предмета исследования, во введении должны быть четко определены цель и задачи исследования.
Под целью исследования понимают конечные, научные и практические результаты, которые должны быть достигнуты в итоге его проведения.
Задачи исследования представляют собой все последовательные этапы организации и проведения исследования с начало до конца.
Важным моментом в работе является формулирование гипотезы, которая должна представлять собой логическое научно обоснованное, вполне вероятное предположение, требующее специального доказательства для своего окончательного утверждения в качестве теоретического положения.
Гипотеза считается научно состоятельной, если отвечает следующим требованиям:
не включает в себя слишком много положений;
не содержит не однозначных понятий;
выходит за пределы простой регистрации фактов, служит их
объяснению и предсказанию, утверждая конкретно новую мысль, идею;
проверяема и приложима к широкому кругу явлений;
не включает в себя ценностных суждений;
имеет правильное стилистическое оформление.
Главы основной части посвящены раскрытию содержания научно–исследовательской работы.
Первая глава основной части работы обычно целиком строится на основе анализа научной литературы. При ее написании необходимо учитывать, что основные подходы к изучаемой проблеме, изложенные в литературе, должны быть критически проанализированы, сопоставлены и сделаны соответствующие обобщения и выводы.
В процессе изложения материала целесообразно отразить следующие аспекты:
определить, уточнить используемые в работе термины и понятия;
изложить основные подходы, направления исследования по изучаемой проблеме, выявить, что известно по данному вопросу в науке,
а что нет, что доказано, но недостаточно полно и точно;
обозначить виды, функции, структуру изучаемого явления;
перечислить особенности формирования (факторы, условия,
механизмы, этапы) и проявления (признаки, нормативное и патологическое функционирование) изучаемого явления.
В целом при написании основной части работы целесообразно каждый раздел завершать кратким резюме или выводами. Они обобщают изложенный материал и служат логическим переходом к последующим разделам.
Структура главы может быть представлена несколькими параграфами и зависит от темы, степени разработанности проблемы в психологии, от вида работы обучающегося.
В последующих частях работы, имеющей опытно-экспериментальную часть, дается обоснование выбора тех или иных методов и конкретных методик исследования, приводятся сведения о процедуре исследования и ее этапах, а также предлагается характеристика групп респондентов.
При описании методик обязательными данными является: ее название, автор, показатели и критерии, которые в дальнейшем будут подвергаться статистической обработке.
В характеристику респондентов принято включать сведения о количестве испытуемых, их квалификации, возраст, пол и другие данные, значимые для интерпретации.
Далее приводится список всех признаков, которые были включены в обработку, описание математико-статистического анализа, сведения об уровнях значимости, достоверности сходства и различий.
После этого в работе приводятся результаты исследования, таблицы. Если таблицы громоздкие, их лучше дать в приложении. В приложении можно поместить несколько наиболее интересных или типичных иллюстраций, рисунков и т. д.
Раздел экспериментальной части работы завершается интерпретацией полученных результатов. Описание результатов целесообразно делать поэтапно, относительно ключевых моментов исследования. Анализ экспериментальных данных завершается выводами. При их составлении необходимо учитывать следующие правила:
выводы должны являться следствием данного исследования
и не требовать дополнительных измерений;
выводы должны соответствовать поставленным задачам;
выводы должны формулироваться лаконично, не иметь большого количества цифрового материала;
выводы не должны содержать общеизвестных истин, не требующих доказательств.
Изложение содержания работы заканчивается заключением, которое представляет собой краткий обзор выполненного исследования. В нем автор может вновь обратиться к актуальности изучения в целом, дать оценку эффективности выбранного подхода, подчеркнуть перспективность исследования. Заключение не должно представлять собой механическое суммирование выводов, находящихся в конце каждой главы основной части. Оно должно содержать то новое, существенное, что составляет итоговые результаты исследования.
В конце, после заключения, принято помещать список литературы, куда заносятся только использованные в тексте работы источники. Причем использованными считаются только те работы, на которые есть ссылки в тексте, а не все статьи, монографии, которые прочитал автор в процессе выполнения научно-исследовательской работы.
В приложении определяются материалы объемного характера. Туда можно отнести первичные таблицы, графики, продукты деятельности испытуемых и др. По своему содержанию приложения могут быть разнообразного плана: справочники, нормативно-правовая документация и т.д.
3. Требования к оформлению научно-исследовательской работы
3.1. Общие требования к оформлению
Научно-исследовательская работа, заявляемая на конкурс, должна быть оформлена в соответствии с едиными стандартными требованиями, предъявляемыми к данному виду научных работ.
Текст представляется на белой бумаге форматом А4 (297*210) на одной стороне листа.
При написании и печати следует соблюдать следующие правила:
Размер полей: левое — 3 см, правое — 1 см, верхнее — 2 см,
нижнее — 2,5 см;
Нумерация страниц—по центру внизу страницы;
Текст печатается через 1,5 интервала (5 знаков);
Абзац—1,25см;
На листе 29—30 строк;
Нумерация страниц начинается с титульного листа, которому присваивается номер 1, но на страницу он не ставится. Далее весь последующий объем работ, включая библиографический список и приложения, нумеруются по порядку до последней страницы;
Начало каждой главы печатается с новой страницы. Это относится также и к введению, заключению, библиографическому списку, приложениям;
Название главы печатается жирным шрифтом заглавными буквами, название параграфов — прописными, выделение глав и параграфов из текста осуществляется за счет пропуска дополнительного интервала;
Заголовки следует располагать по середине строки симметрично к тексту, между заголовком и текстом пропуск в 3 интервала.
Такое же расстояние выдерживается между заголовками главы и параграфа;
Для компьютерного набора размер шрифта — 14;
Порядковый номер главы указывается одной арабской цифрой (например: 1,2,3), параграфы имеют двойную нумерацию (например: 1.1, 1.2 и т.д.). Первая цифра указывает на принадлежность к главе, вторая — на собственную нумерацию.
3.2. Требования к оформлению цитат и ссылок
Для подтверждения собственных выводов и для критического разбора того или иного положения часто используются цитаты. При цитировании следует выполнять следующие требования:
При дословном цитировании мысль автора заключается в кавычки и приводится в той грамматической форме, в которой дана в первоисточнике. По окончании делается ссылка на источник, в которой указывается номер книги или статьи в списке использованной литературы и номер страницы, где находится цитата, например: обозначение [4. С. 123] указывает, что цитата, использованная в работе, находится на странице 123 в первоисточнике под номером 4 в списке литературы.
При недословном цитировании (пересказ, изложение точек зрения различных авторов своими словами) текст в кавычки не заключается. После высказанной мысли необходимо в скобках указать номер источника в списке литературы без указания конкретных страниц, например: [23].
Если текст цитируется не по первоисточнику, а по другому изданию, то ссылку следует начинать словами «Цит. По…» или «Цит.
по кн….» и указать номера страниц и номер источника в списке литературы, например: (Цит. По кн. [6. С. 240]).
Если цитата выступает самостоятельным предложением, то она
начинается с прописной буквы, даже если первое слово в первоисточнике начинается со строчной буквы и заключается в кавычки. Цитата, включенная в текст после подчинительного союза (что, ибо, если, потому что) заключается в кавычки и пишется со строчной буквы, даже если в цитируемом источнике она начинается с прописной буквы.
При цитировании допускается пропуск слов, предложений, абзацев без искажения содержания текста первоисточника. Пропуск в тексте обозначается многоточием и ставится в том месте, где пропущена мысль.
В цитатах сохраняются те же знаки препинания, что и в цитируемом источнике.
Если автор в приведенной цитате выделяет в ней некоторые слова, то он должен это специально оговорить в скобках, например:
(подчеркнуто мною — О. К. или (курсив наш — О. К.).
В современной научной литературе используются внутри текстовые ссылки. Их оформление возможно в двух вариантах. Первый: за упоминанием автора в квадратных скобках указываются порядковые номера тех источников, на которые идет ссылка в тексте. Например: В трудах С. Л. Рубинштейна [4; 5; 7] раскрываются… Второй вариант: вслед за упоминанием автора, указывается год издания монографии, статьи в соответствии со списком использованной в работе литературы. Пример: В ряде работ С. Л. Рубинштейна (1957), А. Н. Леонтьева (1965), Б. М. Теплова (1956), А. А. Смирнова (1966) сформулированы новые подходы к изучению сознания.
Когда на одну страницу попадает две-три ссылки на один и тот же первоисточник, то фамилия автора или порядковый номер указывается один раз. Далее в квадратных скобках принято писать [Там же] или при цитировании [Там же. С. 309].
Тема выступления на РМО учителей биологии: «Требования по содержанию и оформлению научно-исследовательской работы участника научно-практической конференции школьников».
Цель: пропаганда научных знаний, выявление и развитие творческих способностей обучающихся.
Задачи:
-развитие интеллектуального творчества учащихся, привлечение их к исследовательской деятельности в науке;
-выявление способных и одаренных учащихся, оказание им поддержки;
-демонстрация и пропаганда лучших достижений учащихся, опыта работы образовательных учреждений по организации учебной и научно-исследовательской деятельности;
-совершенствование работы с одаренными учащимися;
-формирование творческих связей, организация взаимного общения;
-привлечение общественного внимания к проблемам развития интеллектуального потенциала общества.
УЧАСТНИКИ КОНФЕРЕНЦИИ
Участниками конференции могут быть учащиеся 9–11 классов средних общеобразовательных школ, лицея, центра образования, учреждений дополнительного образования города.
Требования по содержанию и оформлению научно-исследовательской работы участника научно-практической конференции школьников.
СТРУКТУРА и содержание исследовательской работы
Для участия в конференции участник должен представить в Оргкомитет исследовательскую работу вместе с заявкой.
Работа, представленная на экспертизу, должна иметь характер научного исследования, центром которого является проблема (некрупная, неглобальная). Реферативные работы к рассмотрению не принимаются.
Требования к содержанию и оформлению работы соответствуют традиционным стандартам описания результатов научных исследований.
Исследовательская работа должна содержать:
q Оглавление
q Введение
q Основную часть
q Заключение
q Список использованных источников и литературы
q Приложения (необязательно)
В оглавление должны быть включены основные заголовки работы (введение, названия глав и параграфов, заключение, список литературы, названия приложений) и соответствующие номера страниц.
Введение должно включать в себя формулировку постановки проблемы, отражать актуальность темы, определение целей и задач, поставленных перед исполнителем работы, краткий обзор используемой литературы и источников, степень изученности данного вопроса, характеристику личного вклада автора работы в решение избранной проблемы.
Основная часть должна содержать информацию, собранную и обработанную исследователем, а именно описание основных рассматриваемых фактов, характеристику методов решения проблемы, сравнение известных автору старых и предлагаемых методов решения, обоснование выбранного варианта решения (эффективность, точность, простота, наглядность, практическая значимость и т.д.). Основная часть делится на главы.
В заключении в лаконичном виде формулируются выводы и результаты, полученные автором (с указанием, если возможно, направления дальнейших исследований и предложений по возможному практическому использованию результатов исследования).
В список литературы заносятся публикации, издания и источники, использованные автором. Информация о каждом издании должна включать в строгой последовательности: фамилию, инициалы автора, название издания, выходные данные издательства, год издания, № выпуска (если издание периодическое), количество страниц. Все издания должны бать пронумерованы и расположены в алфавитном порядке.
Работа должна иметь приложения с иллюстративным материалом (рисунки, схемы, карты, таблицы, фотографии и т. п.), который должен быть связан с основным содержанием.
оформление научно-исследовательской работы
Текст работы печатается на стандартных страницах белой бумаги формата А4. Шрифт – типа Times New Roman, размер 14 пт, межстрочный интервал 1.5 – 2, поля: слева – 25 мм, справа – 10 мм, сверху и снизу – 20 мм. Допустимо рукописное оформление отдельных фрагментов (формулы, чертежный материал и т.п.), которые выполняются черной пастой (тушью).
Объем работы -не более 10-20 страниц (не считая титульного листа).
Приложения могут занимать до 10 дополнительных страниц. Приложения должны быть пронумерованы и озаглавлены. В тексте на них должны содержаться ссылки.
Титульный лист содержит наименование конференции, тему работы, сведения об авторах (фамилия, имя, отчество, класс и учебное заведение) и научных руководителях (фамилия, имя, отчество, должность, место работы)
Страницы должны быть пронумерованы. Работа и приложения скрепляются вместе с титульным листом (рекомендуются скоросшиватели и пластиковые файлы).
Рекомендации к написанию тезисов доклада
Оформление тезисов.
Объем тезисов докладов – до 1 страницы. Текст печатается на стандартных страницах белой бумаги формата А4. Шрифт − TimesNewRomanCyr, размер − 12, межстрочный интервал – 1,5. В правом верхнем углу ФИО автора (жирный шрифт). Название тезисов, соответствующее названию доклада, располагается по центру и выделяется жирным шрифтом.
Тезис (греч.) – положение (мысль), которое автор намерен доказать, защитить или опровергнуть. Тезис есть мысль, которую следует обосновать.
Основой тезисов является план, однако, в отличие от него, тезисы фиксируют не просто последовательность рассматриваемых вопросов, но и в краткой утвердительной форме раскрывают их основное содержание. Поскольку тезисы являются лицом исследования (его своеобразной рекламой) важна редакция ключевых слов и мыслей.
Структура тезисов в своей основе повторяет структуру доклада. Они должны включать:
1. Постановку проблемы.
2. Степень ее изученности в современной науке.
3. Определение предмета и объекта представленного исследования.
4. Краткую характеристику источников (для работ гуманитарного направления).
5. Цель исследования, его задачи.
6. Конкретизацию выводов по каждой части доклада, которая нацелена на последовательное достижение той или иной задачи. Таким образом, показывается логика построения работы и методы исследования.
7. Общее заключение по проблеме, в котором обязательно должна быть подчеркнута новизна исследования.
Критерии оценки.
Экспертная комиссия используют следующие общие критерии:
1. Актуальность поставленной задачи
Имеет большой практический и теоретический интерес
Носит вспомогательный характер
Степень актуальности определить сложно
Не актуальна
2. Новизна решаемой задачи
Поставлена новая задача
Решение известной задачи рассмотрено с новой точки зрения, новыми методами
Задача имеет элементы новизны
Задача известна давно
3. Оригинальность методов решения задачи, исследования
Решена новыми, оригинальными методами
Имеет новый подход к решению, использованы новые идеи
Используются традиционные методы решения
4. Новизна полученных результатов
Получены новые теоретические и практические результаты
Разработан и выполнен оригинальный эксперимент
Имеется новый подход к решению известной проблемы
Имеются элементы новизны
Ничего нового нет
5. Научное и практическое значение результатов работы
Результаты заслуживают опубликования и практического использования
Можно использовать в учебном процессе
Можно использовать в научной работе школьников
Не заслуживают внимания
6. Достоверность результатов
7. Уровень проработанности исследования, решения задачи
Задача решена полностью и подробно с выполнением всех необходимых элементов исследования
Недостаточный уровень проработанности решения
Решение не может рассматриваться как удовлетворительное
8. Изложение доклада и эрудированность автора в рассматриваемой области
Использование известных результатов и научных фактов в работе
Знакомство с современным состоянием проблемы
Полнота цитируемой литературы, ссылки на исследования ученых, занимающихся данной проблемой
Ясное понимание цели работы
Логика изложения, убедительность рассуждений, оригинальность выводов
Общее впечатление.