Конкурс Первые шаги тема исследовательской работы

Вид материала

Конкурс

Содержание 1. Основные понятия. Бюджет - финансовый документ, отражающий структуру доходов и расходов. (1,106). Бюджет Бюджет предпринимателя Государственный бюджет Доходная часть Расходы бюджета Располагаемый доход Средний доход Уровень жизни 2. Проведение исследования.

Подобный материал:

• Итоги VIII всероссийского конкурса учебно-исследовательских экологических проектов, 50.29kb.
• Заочный конкурс начинающих исследователей «Первые шаги в науку» проводится в рамках, 44.7kb.
• Первые шаги к здоровью вместе с эд медицин, 58.89kb.
• Н. А. Чернова 2012 г. Положение о проведении городского конкурс, 140.25kb.
• Конкурс «Родительский дом начало начал» моу «Петровская средняя общеобразовательная, 9.65kb.
• Всероссийский конкурс «Первые шаги» Макарова Аня Сертификат об участии Сборник стихов, 62.74kb.
• Комитета Государственной Думы по образованию конкурс, 154.77kb.
• На областной конкурс исследовательских и творческих работ обучающихся «Первые шаги, 164.42kb.
• Сводный план основных мероприятий, проводимых в системе образования города Москвы,, 1543.57kb.
• Конкурс исследовательских работ учащихся «Первые шаги», 430.46kb.

Всероссийский конкурс Первые шаги


ТЕМА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ


Изучение доходов и расходов студентов техникума как составляющей части семейного бюджета.


Автор работы:

ученица 11 Бк класса

Ткаченко Оксана


Руководитель:Синицина

Елена Валерьевна

Учитель информатики и экономики


МБОУ «Лицей» города Черногорска


СОДЕРЖАНИЕ


Введение 3

1. Основные понятия. 4
   

2. Проведение исследования
   

и его результаты 8


Заключение 12


Литература 13

Приложения 14


Введение.

Семья является малой ячейкой государства. Все изменения, происходящие в стране, городе, в первую очередь влияют на семью прямым или косвенным образом. Экономическая сторона наиболее проявляется в малой ячейке государства - в семье.

Цель: семейный бюджет, источники получения доходов и рациональное их распределение.

Исходя из цели, мы поставили следующие задачи:

1. рассмотреть понятия семейного бюджета, источники получения доходов и статьи расходов,
   
2. определить, из каких источников семья может получать доход,
   
3. изучить практически доходы студентов 1, 2, 3 и 4 курсов,
   
4. проанализировать структуру расходов стипендии студентов механико-технологического техникума города Черногорска.
   

В первой части работы определена проблема, основные понятия: бюджет, семейный бюджет, доходы и расходы семьи. Вторая часть - практическая, здесь приведены результаты исследования доходов студентов, проанализирована их структура, изучены направления расходов. В заключении работы приведены выводы, предложения.

Данная тема актуальна потому, что с каждым днем мы наблюдаем изменения, происходящие в городе, это отражается на доходах наших родителей, и в последующем, когда мы станем студентами, также ощутим на себе эти изменения. Изменяется стиль жизни (появляется возможность сотовой связи, новые товары, дополнительные возможности Интернет), изменяются вкусы и предпочтения к товарам, изменяется структура доходов семей. Рассмотрение данной темы на уроке экономике позволило ученикам 10 класса, глубже осознать свою роль в семье, оценить свои способности и определить возможности, наметить планы на будущее, определиться более конкретно с выбором профессии.


1. Основные понятия.


При поступлении в университеты студенты стараются найти дополнительный заработок. Для кого-то это стипендия, для кого-то это подработка. Но все постараются чем- то помочь родителям.

На уроке по экономике мы рассматривали тему «Семейный бюджет» и после этого учащиеся стали задумываться, насколько важна помощь родителям, наша хорошая учеба в школе, а затем в высших учебных заведениях. Для себя учащиеся сделали вывод, что необходимо стараться.

Для начала определим основные понятия по рассматриваемой теме:


Бюджет - финансовый документ, отражающий структуру доходов и расходов. (1,106).

Бюджет – это смета доходов и расходов федеральных или местных органов власти. (2 , 11).

Бюджет (в переводе с английского – кошелек, сумка) – оценка соотношения доходов и расходов в течение определенного периода времени.

Бюджет предпринимателя - финансовый документ, план, отчет доходов и расходов.

Городской бюджет – план, отчет о поступивших денежных средствах в течении года и их распределение на муниципальном уровне различные нужды.

Например, для бюджета предпринимателя существуют принципы его составления – учет всех видов поступления, и всех направлений их расходов и накопления, а также обеспечение равенства доходов и расходов (если не используется банковский кредит).

Бюджет – важный элемент в планировании деятельности городского управления, фирмы, семьи.

Государственный бюджет – составляемая ежегодно подробно смета предстоящих доходов и расходов государства.

Государственный бюджет определяется природой и функциями государства, характер бюджетной системы определяется социально- политическим и экономическим строем страны и зависит от административного устройства.

Бюджет является инструментом фискальной политики, которая включает в себя методы обеспечения доходов государства, методы расходов этих средств, и служит для достижения макроэкономической стабильности.

Влияние государственного бюджета на экономику огромно, так как госбюджет – политическая переменная, она носит важный характер.

Рассмотрим доходную и расходную части государственного бюджета.

Доходная часть складывается из налоговых поступлений (взносы в фонды социального страхования, процентные платежи, связанные с расширением государственных ссудных операций), основная часть доходов приходится на доходы населения, прибыль предприятий (75- 90 %) и на обложение имущества и капитала приходится 10-25 %.

Расходы бюджета направляются по целям:

- содержание вооруженных сил,

- содержание государственного аппарата,

- финансирование социальной сферы,

- финансирование национального хозяйства.


Состояние государственных финансов отражается в официально публикуемых бюджетных документах.

А теперь рассмотрим бюджет на микроуровне - на примере отдельной семьи.

Семейный бюджет – сводная информация обо всех доходах и расходах семьи за определенный период времени (месяц или год).


Семейные доходы:

• Заработная плата,
  
• Доход от собственности,
  
• Социальные трансферты,
  
• Доходы в виде благ,
  
• Доход от предпринимательской деятельности,
  
• Доход от сбережений.
  

Различают номинальный, располагаемый, реальный и средний доход граждан.


Номинальный доход - доход, в действующих денежных единицах при существующем уровне цен.


Располагаемый доход - номинальный доход за вычетом налогов и других обязательных платежей.


Реальный доход - доход, располагаемый в сопоставимых ценах с учетом экономических изменений с изменением индекса цен.


Средний доход - сума зарплаты и прочих доходов и фондов общественного потребления, отнесенные к численности населения страны.


Рассмотрим структуру семейных доходов:

Структура доходов семей россиян в 1982 году ( 1, 225):





Структура доходов семей россиян в 2001 году:




С понятием семейных расходов связано понятие уровня жизни.

Уровень жизни – совокупность условий жизни (труда, быта, отдыха) людей, который зависит от достигнутого уровня национального производства в данном общественном строе.

В широком понимании уровень жизни характеризует социально – экономическое положение населения.

От уровня жизни зависит размер потребительской корзины. Стоимость потребительской корзины принимается в расчет для определения уровня инфляции. При подсчете индекса цен потребительских благ сопоставляется стоимость потребительской корзины в текущем году по отношению стоимости этой же корзины в базовом (каком- нибудь предыдущем, исходном) году. Это отношение, выраженное в процентах, называется индексом потребительских цен.


Семейные расходы:

Обязательные:

• Питание, квартплата,
  
• Коммунальные услуги,
  
• Одежда,
  
• Транспорт.
  

Произвольные:

• Культурно- бытовые расходы,
  
• Бытовая техника,
  
• Мебель.
  

Структура семейных расходов:


Затраты на жильё 42,6%

Транспортные средства 18,7%

Питание 17,8%

Одежда и ее ремонт 6,5%

Медицинское обслуживание 4,8%

Развлечения 4,4%

Прочие товары и услуги 5,1%


Впервые зависимость доходов и расходов семьи начал изучать немецкий статистик Эрнст Энгель. В своих исследованиях он сделал вывод, что если личное потребление во всех странах развивается по сходным моделям, то анализ структуры семейных расходов позволяет сравнивать:

1. уровни благосостояния разных групп населения одной страны,
   
2. благосостояние граждан разных стран.
   

В 19 веке Э. Энгель сформулировал закон (закон Энгеля):

«С ростом доходов семьи удельный вес расходов на питание снижается, доля расходов на одежду, жильё и коммунальные услуги меняются незначительно, доля расходов на удовлетворение культурных и иных нематериальных нужд заметно возрастает».


2. Проведение исследования.


Для изучения семейного бюджета мы выбрали наиболее близкую нам по возрасту группу молодежи – студентов одного из двух техникумов города.

Предметом исследования является семейный бюджет студентов черногорского механико-технологического техникума.

Объектом исследования являются доходы и расходы студентов.

Так как в техникуме обучаются студенты разных специальностей (бухгалтерский учет, коммерция, электрооборудование, ткацкое производство, пошив верхней одежды), то мы взяли студентов 1-го, 2-го,3-го и 4-го курсов в каждых группах. Исследованием было охвачено 500 человек.

Для проведения исследования была составлена анкета (приложение 1), и проведен письменный опрос. Анкеты с ответами на вопросы в приложении 2.


По первому вопросу получены следующие результаты:





Большинство студенческих семей (семья со студентом, студент сын/ дочь, родители) получают от 5 до 10 тысяч рублей. 18% семей имеют доход чуть выше прожиточного минимума, и 6 % семей, в которых есть студенты, имеют доход менее суммы прожиточного минимума.


По второму вопросу получены следующие результаты:

«Нет» ответили те, кто либо не получает стипендию по причине неуспеваемости, либо по причине того, что учится на коммерческой основе. Средний месячный размер стипендии составляет 700-800 рублей.





На третий вопрос ответы были такими (отвечали студенты, кто на второй вопрос дал ответ «да»):





Большую часть стипендии студенты тратят на личные расходы, покупая продукты питания, это составляет 63 %. 24 % тратят на подарки своим родственникам, друзьям, так как это доставляет удовольствие.

3 % студентов (15 человек) отдают свою стипендию родителям, помогая тем самым семье, пополняя семье. По данным можно сделать вывод, что студенты расходуют свои деньги самостоятельно.


По четвертому вопросу представлены данные, подразделенные на две категории: те, кто получает стипендию и те, кто не получает стипендию:





На пятый вопрос ответы также подразделены на две группы: для студентов, которые получают стипендию и для студентов, которые ее не получают:




Вывод: те студенты, которые получают стипендию, менее обеспечиваются родителями, так как родители знают, что у их детей имеется определенная сумма денег. Студенты, обучающиеся на платной основе, более обеспечиваемы родителями, в большей степени они получают деньги на питание и проезд. В целом, по диаграмме видно, что родители заботятся о своих детях, давая им на расходы в среднем 100-150 рублей в день.


По шестому вопросу также мы подразделили студентов на две группы: тех, кто получает стипендию и тех, кто ее не получает. Результаты представлены на диаграмме:





Вывод: студенты, получающие стипендию, склонны в большей степени накапливать деньги, чем, студенты, которые не получают постоянно стипендию. Это связано и с тем, что имеющиеся деньги у них на руках, расходуются на нужды – проезд и питание и практически ничего не остается. 45% все – таки накапливают деньги, мотивируя это тем, что им необходимо приобрести какой- то более дорогостоящий товар.


Заключение


Семейный бюджет – это микроотражение экономического состояния страны, города. Это система доходов и расходов семьи за определенный период времени. Именно на семье в первую очередь сказываются любые изменения цен на товары, услуги, продукты и т. д.

Большую часть доходов семьи получают за счет заработной платы. Со временем структура доходов меняется, сейчас доходы семьи могут получить за счет предпринимательства, сдачи собственности в аренду, хотя размер социальных выплат по сравнению с 1982 годом уменьшился.

Большая часть расходов относится к оплате жилья, коммунальные платежи, питание, транспортные средства. Одежда же стоит на четвертом месте по доле расходов семей, из этого следует, что россияне склонны экономить на одежде.

При увеличении суммы доходов, действует закон Энгеля: «С ростом доходов семьи удельный вес расходов на питание снижается, доля расходов на одежду, жильё и коммунальные услуги меняются незначительно, доля расходов на удовлетворение культурных и иных нематериальных нужд заметно возрастает».

Проведенное исследование получаемой стипендии студентами черногорского механико- технологического техникума, показало, что:

1. большая часть студентов 46% живут в достаточно обеспеченных семьях (где доход составляет от 5 до 10 тыс. рублей), 30 % студентов находятся в обеспеченных семьях с доходами, превышающими 10 тыс. рублей, и примерно треть студентов проживают в малообеспеченных семьях с доходом в месяц менее 3 тыс. рублей,
   

2. большая часть студентов техникума (60 %) получает стипендию, средний размер составляет 700-800 рублей,
   

3. большую часть своих доходов студенты склонны тратить на личные нужды, во вторую очередь – на подарки, и только 15 человек отдают ее в распоряжение родителям, пополняя тем самым семейный доход,
   

4. большая часть студентов, получающих стипендию, имеет дополнительный источник получения денег (подработка, получают от родителей), те же, кто учится на коммерческой основе, имеют меньше возможности получения дополнительного дохода,
   

5. студенты, сами получающие стипендию, более бережно относятся к деньгам, чем те студенты, которые получают деньги от родителе. Это отражается в накоплениях, которые склонны делать студенты.
   

Литература

1. Липсиц И.В. Экономика. Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений.- 4 изд.- М. :Вита - Пресс, 2004.
   

2. Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б. Современный экономический словарь.-4-е изд.-М., 2003.
   

3. «Черногорский рабочий» // 2007 год.
   

4. Черняк В.З. Экономика. Ответы на экзаменационные вопросы.- М.: «Экзамен»,2004.
   

5. Автономов В.С. «Введение в экономику», М.-2004.
   

6. Микроэкономика. РИУ-ТАНТАЛ-1998.
   
7. Савельева М.Ю. Экономика организаций (предприятий): Учебно – методический комплекс.- Новосибирск: НГАЭиУ, 2003.
   

Приложение 1


АНКЕТА

1. Каков ваш семейный бюджет? (в месяц, родители и вы или ваша семья)
   

А) менее 3 тыс. руб.

Б) от 3 тыс. руб. до 5 тыс. руб.

В) от 5 до 10 тыс. руб.

Г) более 10 тыс. руб.

2. Получаете ли вы стипендию? (можно указать размер)
   

А) да б) нет

3. На какие нужды вы тратите большую часть стипендии?
   

А) на личные

Б) на подарки родным, близким, друзьям

В) другое _________________________________

4. Имеете ли вы дополнительные источники получения денег?
   

А) да б) нет

5. Дают ли вам родители деньги на какие- либо расходы? (укажите как часто и сколько)
   

6. Откладываете ли вы часть денег в виде сбережений?
   

А) да б) нет