Агропромышленный комплекс контрольная работа нормативная база планирования
| Вид материала | Контрольная работа |
- Контрольная работа по экономической географии на тему: Агропромышленный комплекс, 476.74kb.
- ’’Таможенное регулирование вэд и его проблемы’’ Курсовая работа, 708.24kb.
- Нормативная база в области тарифного регулирования, установления нормативов потребления, 231.43kb.
- Пояснительная записка к докладу главы Кирсановского района Тамбовской области о достигнутых, 201.26kb.
- Контрольная работа по дисциплине «Оперативно финансовая работа» на тему: «Внутреннее, 151.27kb.
- Контрольная работа по дисциплине: Менеджмент, 181.89kb.
- Урок географии в 9 классе по теме: «Агропромышленный комплекс России. Его состав, 92.42kb.
- Агропромышленный комплекс современной России: проблемы и перспективы Традиции развития, 37.54kb.
- Самостоятельная работа студентов модель организации самостоятельной работы магистрантов, 238.42kb.
- Законодательно-нормативная база, 1748.51kb.
контрольная работа
| 1. Представьте себе ситуацию, когда кривая безразличия представлена прямой линией (случай совершенной взаимозаменяемости), а цены товаров-заменителей находятся в таком соотношении, что бюджетная линия точно накладывается на кривую безразличия. Прокомментируйте эту ситуацию с точки зрения оптимума потребителя……………………… | 3 |
| 2. Экономист рассчитал, что городская организация, занимающаяся водоснабжением и водоотводом, может обработать 1 млн. м3 воды в некую единицу времени, если установить цену на ее услуги относительно точки пересечения ее кривой LMC с линией спроса горожан на эти услуги. Этот объем услуг она производит при возрастающей отдаче от масштаба. Экономист рекомендовал установить цену выше этого уровня, несмотря на то, что объем услуг этой организации в таком случае уменьшится. Правильна ли рекомендация экономиста? Прокомментируйте ситуацию. Подумайте, какой минимально допустимый уровень цены мог бы предложить экономист? Политик узнал о рекомендации экономиста и заявил во всеуслышание, что он «не даст грабить народ». Тем более, когда в учебниках написано, что потребительский выигрыш достигает максимума, если цена устанавливается на уровне предельных издержек. Своим приказом он установил цену на уровне пересечения кривой LMC с линией спроса. Каковы будут последствия такого распоряжения политика?........................ | 3 |
| 3. Фирма действует в условиях монополистической конкуренции. В пределах значений объема выпуска (Q), представляющих интерес, средние затраты длительного периода могут быть описаны функцией: LAC (Q) = 10/Q+20+2Q Коэффициент эластичности спроса на продукцию фирмы по цене равен 5. Определить объем продаж и цену продукции фирмы в состоянии равновесия длительного периода………... | 5 |
| 4. Предположим, что земельный участок продается по цене 100 тыс. долл. При сдаче его в аренду он может принести ренту, равную 12 тыс. долл. в год. Стоит ли покупать этот земельный участок при ставке ссудного процента, равной 10%?..................................................................... | 7 |
| 5. Теории «человеческого капитала» Г.Беккера, прав собственности Р.Коуза и общественного выбора Д.Бьюкенена называют проявлением «экономического империализма». Перечислите черты сходства и различия между неоклассической экономической теорией и ее проявлением в смежных областях, которые захвачены «экономическими империалистами»…………………………………………………………… | 7 |
| Список использованных источников……………………………………….. | 10 |
контрольная работа
(вариант 8)
| 1. Цена кофе составляет 4 д.е., а цена колбасы - 6 д.е. Располагаемый доход потребителя Петровича для приобретения данных товаров составляет 2400 д.е. Газеты сообщают о засухе на кофейных плантациях Бразилии, в результате чего цена на кофе изменится на 50%. Изобразите исходное и новое состояние потребительского поведения………………... | 3 |
| 2. Фирма потребляет один переменный ресурс в количестве х и продает продукт в количестве q на конкурентном рынке по цене Р; ее производственная функция q =  . Найти функцию спроса фирмы на ресурс при Р = 5; Р = 10; Р = 15……………………………………………… | 4 |
| 3. Представлена матрица результатов возможных стратегий двух фирм. Результат со знаком (+) означает прибыль, а со знаком (-) - убытки. Определите результат игры для каждой из фирм исходя из осуществления ими максиминных стратегий. Укажите номер выбранной стратегии………………………………………………………………………. | 5 |
| 4. В приведенной таблице даны часовые ставки зарплаты и общий выпуск которые изменяются по мере увеличения числа занятых на фирме. Предположим, что каждая единица продукции продается за 4 д.е. а)Добавьте в таблицу две строчки и заполните их рассчитанными значениями предельных издержек на ресурс и предельной выручки от предельного продукта для каждого числа работников. б) Сколько работников наймет максимизирующая прибыль фирма? в) Какова будет часовая ставка зарплаты при этом уровне занятости?................................... | 6 |
| 5. Объясните, почему существует множество вариантов распределения ресурсов, отвечающих критерию Парето…………………………………… | 7 |
| Список использованных источников……………………………….............. | 9 |
контрольная работа
| 1. Теория потребительского поведения. Правило максимизации полезности……………………………………….. | 3 |
| 1.1. Принципы потребительского поведения………………………………. | 3 |
| 1.2. Функция полезности…………………………………………………….. | 6 |
| 1.3. Правило максимизации полезности…………………………………….. | 9 |
| 1.4. Полезность товара и спрос……………………………………………… | 12 |
| Список использованных источников………………………………………... | 15 |
контрольная работа
| 1. Задание А. Предпринимательская деятельность фирмы. Кругооборот и оборот капитала………………………………………………………………. | 3 |
| 2. Задание Б. Выбрать правильный вариант………………………………… | 14 |
| 3. Задание В. Верно /неверно………………………………………………… | 15 |
| 4. Задание Г. Выбрать правильный вариант………………………………… | 15 |
| 5. Задание Д. Предположим, что государство в социальных целях устанавливает цену на продукт первой необходимости (хлеб, лекарства) ниже рыночной. а) каковы последствия этого шага? - появление дефицита. Дефицит свидетельствует о несовпадении спроса и предложения и отсутствии уравновешивающей цены. б) изобразите ситуацию графически………………………………………………………… | 16 |
| Список использованных источников……………………………….............. | 19 |
контрольная работа
| 1. Рентабельность и средняя прибыль……………………………………… | 3 |
| 2. Рентабельность производства фирмы и пути ее повышения…………… | 4 |
| 3. Проблемы банкротства предприятий (фирм)……………………………. | 8 |
| 4. Спрос на коньяки описывается в исходном состоянии уравнением D=40-2P, а их предложение - уравнением S=-10+2P. Правительство затем принимает решение об отмене гос. монополии на производство и реализацию алкогольных напитков, что приводит в результате к изменению одного из параметров рыночной модели на 8 единиц при любой цене. Дайте графическую интерпретацию соответствующей рыночной ситуации и определите равновесную цену и равновесное количество продукта в исходном состоянии и после произошедших изменений…………………………………………………………………….. | 12 |
| 5. Допустим, фирма монополизировала полностью производство ковров следующая информация отображает положение фирмы: Предельный доход (MR) =1000-20Q; Общий доход (TR) = 1000Q - 10 Q2; Предельные издержки (MC) = 100+10Q. где Q - объем выпуска ковров P - цена одного ковра (в долларах) Сколько ковров будет продано и по какой цене, если фирма функционирует как чистая монополия? | 14 |
| Список использованных источников……………………………….............. | 15 |
контрольная работа
| 1. Рыночное равновесие……………………………………………………… | 3 |
| 2. Равновесна цена……………………………………………………………. | 6 |
| 3. Периоды рыночного равновесия………………………………………….. | 7 |
| 4. Кривая безразличия………………………………………………………... | 9 |
| 5. Тест: ограниченность ресурсов…………………………………………… | 13 |
| Список использованных источников……………………………….............. | 14 |
контрольная работа
| 1. Понятие рынка, его основные черты и функции………………………… | 3 |
| 2. Инфляция, ее сущность, измерение и причины…………………………. | 9 |
| 3. Понятие и классификация издержек……………………………………… | 16 |
| 4. Задача. В таблице приведены индексы цен по годам. Рассчитать уровень (темпы) инфляции для каждого года………………………………. | 20 |
| Список использованных источников……………………………………….. | 21 |
контрольная работа
| 1. Виды издержек производства………………………………….. | 3 |
| 1.1. Постоянные, переменные и общие издержки…………………………. | 3 |
| 1.2. Средние издержки и установление цены товара………………………. | 5 |
| 1.3. Предельные издержки и определение объемов производства………... | 10 |
| Список использованных источников………………………… | 15 |
контрольная работа
| 1. Задание А. Основные положения вопросов | 3 |
| 2. Задание Б. Основные понятия | 13 |
| 3. Задание В. Верно /неверно | 13 |
| 4. Задание Г. Тесты | 14 |
| 5. Задание Д. Задачи и упражнения | 14 |
| Список использованных источников……………………………….............. | 18 |
Охрана труда
контрольная работа
| 1. Опишите основные физические характеристики вибрации…………….. | 3 |
| 2. Опишите требования безопасности при ремонтных работах…………… | 8 |
| 3. Охарактеризуйте причины несчастных случаев при эксплуатации компрессоров и условия их безопасной работы……………………………. | 13 |
| 4. Определите вид инструктажа при ситуации: Если произошло изменение в технологическом процессе; После проверки организаций, госнадзор выдал предписание; Перед проведением экскурсий и массовых мероприятий. Постройте модель инструкции по технике безопасности одного из указанных видов инструктажей…………………. | 16 |
| 5. Проанализируйте производственную ситуацию: на производственном участке произошел несчастный случай. Рабочий в рабочее время шел в кладовую и упал, поскользнувшись на разлитом масле у станка. Постройте модель действий нанимателя в данном случае………………… | 19 |
| Список использованных источников………………………………………... | 21 |
контрольная работа
| 1. Определить освещенность на механическом участке и КЕО, если световой поток составляет 9500 лм, наружная освещенность 11 000 лк, площадь помещения 45м2. Сделайте вывод о возможности работы при данной освещенности………………………………………………………… | 3 |
| 2. Проанализируйте производственную ситуацию: После окончания смены рабочий выполнил работу в личных целях и получил травму. Постройте модель действий нанимателя в данном случае………………… | 5 |
| 3. Опишите рабочее место, его техническое и организационное оснащение. Опишите процесс организации пожарной охраны на предприятии. Охарактеризуйте процесс воздействия инфразвука на организм человека……………………………………………………………. | 6 |
| Список использованных источников……………………………….............. | 18 |
контрольная работа
| 1. Организация государственного надзора и контроля по охране труда в Республике Беларусь…………………………………………………………. | 3 |
| 2. Какие вещества относятся к вредным и как они классифицируются по характеру воздействия и степени опасности для человека?.......................... | 7 |
| 3. Ситуация: 1 июня 2001 г. работник колбасного цеха мясокомбината Евсеенко Н.Г. осуществлял разруб мяса на спецмашине МРСР. В результате замыкания, режущее устройство остановилось, и зафиксировалось в верхнем положении. Рабочий решил убрать мясо и стал правой рукой освобождать его от прижима. В этот момент лезвие ножа опустилось вниз и рабочему отрезало кисть руки. Назовите вид, порядок расследования и оформления данного несчастного случая…….. | 14 |
| Список использованных источников……………………………………….. | 16 |
| Приложение 1. Форма Н-1 | |
| | |
контрольная работа
| 1. Человек живет в помещении в течение 40 лет и подвергается естественным фоном ионизирующего излучения мощностью эквивалентной дозы 0,3 мкЗв/ч. Какова величина риска неблагоприятных изменений здоровья человека с вероятностью заболевания 0,9?................. | 3 |
| 2. Ученик токаря, находящийся на предприятии на практике от ПТУ, по заданию начальника участка отправился на почту с письмом. По дороге упал и получил травму. Будет ли эта травма производительной и кто за нее несет ответственность?.............................................................................. | 4 |
| 3. Какими документами регламентируется освещенность рабочей поверхности в производственных помещениях?........................................... | 6 |
| 4. Идентификация травмирующих и вредных факторов. Методы и средства повышения безопасности технических систем и технологических процессов………………………………………………….. | 9 |
| 5. Чрезвычайные ситуации и их квалификация……………………………. | 18 |
| 6. Правовое регулирование безопасности жизнедеятельности……………. | 28 |
| 7. Защита природы от загрязнений………………………………………….. | 32 |
| 8. Дайте определение БЖД………………………………………………….. | 32 |
| 9. Вредные химические вещества…………………………………………… | 35 |
| 10. Особенности трудовой деятельности женщин и подростков………….. | 42 |
| Список использованных источников……………………………………….. | 46 |
| Приложение 1. Форма Н-1 | |
| Приложение 2. Требования к освещению помещений промышленных предприятий | |
| Приложение 3. Негативные факторы производственной среды | |
| | |
контрольная работа
| 1. Контроль и надзор в области экологии. Задачи контроля, система контроля. Высший надзор за областью правовых норм…………………… | 3 |
| 2. Экологическая экспертиза. Виды, ее цель. Объекты, подлежащие экологической экспертизе. Экоаудит. Причины возникновения и объекты экоаудита……………………………………………………………………… | 7 |
| 3. Почему в сетях с заземленной нейтралью (полюсом, выводом) применение защитного заземления малоэффективно?................................. | 11 |
| 4. Защита от ультразвука. Естественные и искусственные источники. Воздействие на организм человека…………………………………………. | 11 |
| 5. Способы прекращения горения. Огнегасительные вещества. Условия применения противопожарного водоснабжения…………………………… | 13 |
| 6. Задача 1. В компьютерном классе обьемом V=500 м3 количество учеников n=50, обеспечивается воздухообмен L=900м3/ч за счет естественной вентиляции. Оцените с точки зрения требований производственной санитарии эффективность воздухообмена……………. | 17 |
| 7. Задача 2. В производственном помещении одновременно работают три вентиляционных устройства. Определите суммарный уровень звука, создаваемый этими установками и укажите, какие работы могут выполняться в данном помещении без использования защиты от шума. Уровень шума дбА: 100,95,98………………………………………………. | 18 |
| Список использованных источников………………………… | 19 |
контрольная работа
| 1. Суть глобального и регионального экологического кризиса (или коллапса), как состояние окружающей природной среды…………………. | 3 |
| 2. Основные причины образование производственных отходов, их возможные агрегатные состояния. Наиболее опасные отходы-ксенобиотики (тяжелые металлы, пестициды, диоксины, соединения серы, фосфора и др.)………………………………………………………….. | 8 |
| 3. Методы изучения и анализа причин производственного травматизма. Задачи анализа, методы анализа основанные на материалах статистики и методы, основанные на результатах технического обследования. Относительные статические показатели (коэффициенты, используемые для оценки уровня травматизма)……………………………………………. | 11 |
| 4. Задача 1. Оцените с точки зрения условий труда шумовую обстановку на рабочих местах при следующих условиях: (усл. 2) конструкторское бюро, активный уровень звукового давления (частота 500Гц) в проходе между рабочими местами =69 Дб……………………………………………. | 13 |
| 5. Задача 2. Определите необходимость применения средств коллективной или индивидуальной защиты для персонала работающего на расстоянии R от источника электромагнитного поля СВЧ диапазона при следующих условиях: источник излучения – утечка ЭМИ при наладке прибора; плотность потока энергии, измеренная в рабочей зоне ППЭ=400 МкВт/см2 ; время работы персонала Т=4 ч…………………….. | 14 |
| Список использованных источников………………………… | 15 |
контрольная работа
(вариант 24)
| Вопрос 9. Обеспечение информационной, биофизической, энергетической, пространственно-антропометрической и технико-эстетической совместимостей в системе «человек-машина»……………… | 3 |
| Вопрос 39. Международное сотрудничество в области экологии. Чем обусловлена его необходимость? Этапы формирования современной системы международного экологического сотрудничества. Роль ООН, других международных организаций в этом сотрудничестве…………….. | 5 |
| Вопрос 49. Факторы, влияющие на исход поражения электрическим током. Меры первой помощи пострадавшим от электрического тока. Способы, применяемые для реанимации пострадавших от электрического тока………………………………………………………….. | 13 |
| 4. Задача 12. Определите гигиеническую норму для естественного освещения производственного помещения при следующих условиях: конструктивное бюро освещается через боковые светопроемы с двух сторон…………………………………………………………………………. | 20 |
| 5. Задача 41. Определите предельно допустимый уровень (ПДУ) лазерного излучения на рабочем месте при использовании в технологическом процессе лазера, генерирующего излучение с длиной волны λ, в импульсно-периодическом режиме с частотой повторения импульсов f, если облучению подвергаются глаза и кожа работающего в течение времени t: λ = 0.25 мкм; f = 6 Гц; t = 5 мин……………………... | 21 |
| Список использованных источников………………………… | 22 |
контрольная работа
| Вопрос 6. Риск (уровень риска) как один из приемов квантификации опасностей и вредностей. Расчет уровня риска. В чем суть концепции приемлемого (допустимого) уровня риска. Пренебрежительно малый уровень индивидуального риска гибели людей по различным причинам | 3 |
| Вопрос 12. Важнейшие революционные скачки в эволюции природы Земли. Их роль в историческом развитии биологических и геологических процессов……………………………………………………………………… | 6 |
| Вопрос 48. Термическое, электролитическое и биологическое действие электрического тока. Электрические травмы и электрические удары, их виды. Электрический шок…………………………………………………… | 8 |
| 4. Задача 5. В цехе окраски производится декоративное покрытие деталей РЭА эмалью, растворителем которой является бензол. В процессе сушки деталей после окраски испаряется до 70 % бензола. Определите необходимый воздухообмен, обеспечивающий нормальные условия труда для персонала. Рассчитайте кратность воздухообмена, обоснуйте и выберите систему вентиляции для данного цеха……………. | 11 |
| 5. Задача 22. Определите опасность электропоражения при прикосновении персонала к незаземленному поврежденному корпусу электроустановки (полное замыкание фазы на корпус), питающейся от трехфазной сети с изолированной нейтралью, находящейся в нормальном режиме работы при следующих условиях (значением реактивной составляющей сопротивления изоляции фазных проводов пренебречь)…………………………………………………………………… | 13 |
| Список использованных источников………………………… | 14 |
организация
производства
контрольная работа
| 1. Состав и особенности организации основного и вспомогательного производства…………………………………………………………………… | 3 |
| 2. Организация ритмичной работы предприятия. Показатели ритмичности…………………………………………………………………… | 7 |
| 3. Виды норм затрат по труду и новые задачи в области нормирования труда……………………………………………………………………………. | 8 |
| 4. Производственная мощность предприятия, принципы установления, расчеты и оценка использования…………………………………………… | 12 |
| 5. Задача. Распределить общую сумму заработка 3 000 000 руб. между работниками бригады с помощью коэффициента трудового участия (КТУ)…………………………………………………………………………… | 19 |
| 6. Задача. Определить выработку в натуральном и стоимостном выражении на 1 рабочего и на 1 работающего, а так же трудоемкость изготовления единицы продукции………………………………………….. | 20 |
| Список использованных источников………………………………………… | 21 |
контрольная работа
Задание 1.Анализ организации труда на рабочем месте Error: Reference source not found
Задание 2. Индивидуальная фотография рабочего времени. Error: Reference source not found
Задание 3 Определение нормы штучного и штучно-калькуляционного времени на обработку втулки – обточка поверху. Error: Reference source not found
Задание 4 Расчет нормы многостаночного обслуживания (Но). Error: Reference source not found
Задание 5. Расчет процента выполнения норм выработки по сменному времени и по отработанному времени Error: Reference source not found
ЛИТЕРАТУРА Error: Reference source not found
курсовая работа
Использование ГПС и роботизированных участков в современном производстве
| ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… | 3 |
| 1. Использование ГПС и роботизированных участков в современном производстве……………………………………….. | 5 |
| 1.1. Виды автоматизации производственных процессов…………………… | 5 |
| 1. 2. Гибкие формы организации производства…………………………….. | 9 |
| 1.3. Виды гибких производственных систем и роботизированных участков и их особенности…………………………………………………… | 11 |
| 1.4. Система «точно во время» - Just in time (JIT) (японское название КАНБАН) и проблемы её применения в Республике Беларусь……………. | 19 |
| 2. ПРИМЕНЕНИЕ ГПС и роботизированных участков на ОАО «Минский подшипниковый завод»……………………….. | 24 |
| 2.1. Краткая характеристика ОАО «Минский подшипниковый завод»…… | 24 |
| 2.2. Применение ГПС и роботизированных участков на ОАО «Минский подшипниковый завод»………………………………………………………. | 30 |
| ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………. | 34 |
| Список использованных источников………………………… | 36 |
| ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Организационная структура управления ОАО «МПЗ» | |
ПРАВО
контрольная работа
Введение…………………………………………………………………. 3
1. Качественные отличия малых предприятий от больших, их использование в хозяйственной практике……………………………………. 5
2. Содержание учредительных документов СП………………………. 13
Заключение………………………………………………………………. 16
Список использованных источников…………………………………... 17
Приложение 1
Приложение 2
контрольная работа
Введение……………………………………………………………………….3
1. Содержание дисциплины «Экономика», задачи и связь ее с другими дисциплинами……………………………………………………5
2. Характеристика перспективных организационно правовых форм
крупно – товарных сельскохозяйственных предприятий……………….12
3. Малые предприятия ……………………………………………………….15
4. Сущность, состав и структура основных производственных фондов…..21
5. Производительность труда…………………………………………………23
Список использованных источников………………………………………24
контрольная работа
Введение…………………………………………………………………….3
- Характеристика организационно – правовых форм малого бизнеса Республики Беларусь……………………………………….4
- Цели национального и зарубежного партнеров при
создании СП..........................................................................................11
Заключение………………………………………………………………….13
Список использованных источников…………………………………14
| контрольная работа | | ||||||||||||
| 1. Приведите определение совместного предприятия, механизм образования совместных предприятий……………………………………… | 3 | ||||||||||||
| 2. Проанализируйте показатели, позволяющие характеризовать движение трудовых ресурсов предприятия…………………………………………….. | 5 | ||||||||||||
| 3. На предприятии, работающем с января месяца списочный состав работников по месяцам следующий:
Предприятие работало в две смены, средней продолжительностью 8 часов. На одного рабочего выходит 102 выходных и праздничных дней, 22 дня отпуска, 4 дня невыходов по болезни, и 2 дня прочих невыходов. За текущий год предприятием было выпущено 20 000 м2 продукции «А», которая была реализована по цене 12300 рублей за штуку за 1 м2 и продукции «В» в количестве 45000 штук по цене 25140 рублей за штуку. Определить выработку часовую, трудоемкость единицы продукции | 7 | ||||||||||||
| Список использованных источников……………………………………… | 10 | ||||||||||||
| | |
контрольная работа
| 1. Выберите вид бизнеса (Производство или реализация товара, оказание услуг). Дайте характеристику своему бизнесу……………………………… | 3 |
| 2. Проведите маркетинговые исследования по выбранному Вами виду бизнеса…………………………………………………………………… | 4 |
| 3. Выберите и охарактеризуйте стратегию маркетинга для Вашего товара | 7 |
| 4. Проведите товарную политику в отношении Вашего бизнеса………….. | 9 |
| 5. Коммуникационная политика. Создайте рекламу………………………... | 16 |
| 6. Выберите и опишите способ сбыта продукции…………………………... | 17 |
| 7. Изобразите и дайте характеристику организационной структуры маркетинга Вашего предприятия……………………………….. | 18 |
| Список использованных источников………………………………………… | |
контрольная работа
| 1. Коллективные предприятия: преимущество и недостатки………………. | 3 |
| 2. Промышленный образец и товарный знак………………………………... | 5 |
| 3. Лизинг. Виды лизинга……………………………………………………… | 8 |
| 4. Классификация хозяйственных рисков…………………………………… | 12 |
| 5. Организационно – правовые формы страхования………………………... | 15 |
| Список использованных источников………………………………………… | 19 |
контрольная работа
| 1. Охарактеризовать порядок и условия административной ответственности………………………………………………………………. | 3 |
| 2. Охарактеризовать управление в области иностранных дел…………….. | 9 |
| 3. Рассмотреть представленные субъекты, определить среди них субъекты социального управления и субъекты государственного управления: а) Общественные организации, б) Органы МВД, в)Трудовые коллективы, г) Органы исполнительной власти, д) Президент……………………………………………………………………... | 14 |
| Список использованных источников……………………………………….. | 16 |
Бизнес – план
“Техническое переоснащение продовольственного
универсального магазина ООО «Центральное»
| 1. Исполнительное резюме | 4 |
| 1.1. Компания | 4 |
| 1.2. Потенциал рынка | 7 |
| 1.3. Важные моменты | 8 |
| 1.4. Финансовое резюме | 9 |
| 2. Общее описание проекта | 10 |
| 3. Производственный план | 12 |
| 3.1. Помещения и оборудование | 12 |
| 3.2. Затраты на подготовку, оборудование и функционирование. | 14 |
| 3.3. Краткое описание процесса оказания услуг | 16 |
| 3.4. Контроль качества реализуемой продукции, услуг | 17 |
| 4. Маркетинговый план | 18 |
| 4.1. Определение спроса и возможностей рынка | 18 |
| 4.1.1. Общая характеристика рынка | 18 |
| 4.2. Потребители услуг нового продовольственного магазина | 21 |
| 4.3. Сегментирование потребителей и определение объемов продаж услуг | 24 |
| 4.4. План объемов продаж и товарных групп | 28 |
| 4.5. Конкуренция | 30 |
| 4.5.1. Основные конкуренты | 30 |
| 4.5.2. Другие внешние факторы | 37 |
| 4.6. Конкурентные преимущества продовольственного универсального магазина | 38 |
| 4.7. Стратегия маркетинга | 38 |
| 5. Управление и организация | 44 |
| 5.1. Менеджмент. Организационная структура продовольственного магазина. Оплата труда и вознаграждение | 44 |
| 6. Финансовый план проекта | 49 |
СТАТИСТИКА
РЕФЕРАТ
Сравнительный анализ по строительству по республике Беларусь
за 2006 и 2007 год
| Введение…………………………………………………………………………. | 3 |
| 1. Сравнительный анализ по строительству по республике Беларусь за 2006 и 2007 год………………………………………………………………. | 7 |
| 2. Организация государственного управления строительным комплексом Республики Беларусь……………………………………………………………. | 12 |
| Заключение………………………………………………………………………. | 22 |
| Список использованных источников…………………………………………… | 23 |
| Приложение 1. Перечень предприятий системы Минстройархитектуры Республики Беларусь | |
курсовая работа
Анализ показателей образования в РБ
| Введение ……………………………………………………………………… | 3 |
| 1. ТеорЕтические АСПЕКТЫ образования в Республике Беларусь……………………………………………………………………….. | 5 |
| 1.1. Правовая основа образования в Республике Беларусь…………………… | 5 |
| 1.2. Структура подготовки учащихся…………………………………………... | 9 |
| 1.3. Научные труды (монография) в образовании…………………………….. | 11 |
| 2. Анализ показателей образования в Республике Беларусь………………………......................................................................... | 14 |
| 2.1. Анализ основных показателей образования……………………………… | 14 |
| 2.2. Анализ учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования………………………………………………………………………. | 17 |
| 2.3. Анализ учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования………………………………………………………………………. | 20 |
| 2.4. Анализ учреждений, обеспечивающих получение профессионально – технического образования………………………………………………………. | 23 |
| 2.5. Анализ учреждений, обеспечивающих получение высшего образования………………………………………………………………………. | 28 |
| 3. РАСЧЕТ ОСНОВНЫХ Индексов В образовании Республики Беларусь………………………………………………...................................... | 31 |
| Заключение………………………………………………………………….. | 32 |
| Список использованных источников……………………………. | 34 |
| ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Основные показатели образования | |
| ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Выпуск специалистов государственными учреждениями, обеспечивающими получение среднего специального образования | |
| ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Прием в учреждения, обеспечивающие получение среднего специального образования | |
| ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Прием и выпуск учащихся учреждений, обеспечивающих получение высшего образования | |
курсовая работа
Статистический анализ уровня жизни населения Республики Беларусь
| Введение ………………………………………………………………………. | 3 |
| 1. Статистический анализ уровня жизни населения Республики Беларусь.. | 5 |
| 1.1. Понятие уровня жизни населения……………………………………….. | 5 |
| 1.2.Статистический анализ уровня жизни населения Республики Беларусь на этапах развития 1990 – 2002 г.г…………………………………………… | 11 |
| 1.3. Статистически анализ уровня жизни Республики Беларусь на современном этапе……………………………………………………………. | 18 |
| 2. Мероприятия, проводимые для поддержки уровня населения в Республике Беларусь………………………………………………………….. | 24 |
| 2.1. Мероприятия, проводимые для поддержки уровня населения……….. | 24 |
| Заключение…………………………………………………………………….. | 27 |
| Список использованных источников………………………………………… | 29 |
| | |
| | |
курсовая работа
Статистический анализ рождаемости в Республике Беларусь
| Введение ………………………………………………………………………. | 2 |
| 1. Статистический анализ рождаемости в Республике Беларусь на современном этапе…………………………………………………………….. | 6 |
| 1.1. Статистический анализ рождаемости в Республике Беларусь………… | 6 |
| 1.2. Статистический анализ смертности в Республике Беларусь…………... | 9 |
| 1.3. Динамика численности населения Республики Беларусь……………… | 13 |
| 2. Роль рождаемости как важнейший вызов демографической безопасности…………………………………………………………………… | 16 |
| 2.1. Роль рождаемости как важнейший вызов демографической безопасности…………………………………………………………………… | 16 |
| 2.2. Мероприятия, проводимые Министерством здравоохранения для улучшения рождаемости в Республике Беларусь…………………………… | 23 |
| Заключение…………………………………………………………………….. | 29 |
| Список использованных источников………………………………………… | 30 |
| | |
| | |
СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА НАСЕЛЕНИЯ
курсовая работа
Безработица в Республике Беларусь
| Введение………………………………………………………………………. | 3 |
| 1. Безработица, ее вид, формы проявления и пути сокращения на примере Республики Беларусь……………... | 5 |
| 1.1. Безработица, ее причины и измерение уровня…………………………. | 5 |
| 10 |
| 1.1.2. Причины возникновения безработицы в Республике Беларусь | 14 |
| 1.2. Виды и формы безработицы…………………………………………….. | 17 |
| 1.3. Безработица в переходной экономике РБ: состояние и способы преодоления……………………………………………………………………. | 21 |
| 1.3.1 Состояние безработицы в Республике Беларусь……………………… | 21 |
| 1.3.2. Способы преодоления безработицы в Республике Беларусь……….. | 26 |
| Заключение……………………………………………………………….. | 30 |
| Список использованных источников………………………… | 32 |
| ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Реализация активных мер политики занятости | 34 |
курсовая работа
Занятость молодежи, как особой социально – демократической группы
| ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… | 4 |
| 1. Занятость молодежи, как особой социально – демократической группы…………………………………………… | 6 |
| 1.1. Молодежь как социально - демократическая группа………………….. | 6 |
| 1.2. Особенности политической социализации молодежи…………………. | 9 |
| 1.3. Основная цель и задачи развития системы профессиональной ориентации молодежи………………………………………………………… | 11 |
| 2. Анализ тенденций и проблем занятости молодежи….. | 14 |
| 2.1. Молодежный рынок труда в Республике Беларусь и его состояние….. | 14 |
| 2.2. Молодежь и “Свободная экономика” в условиях рыночных отношений……………………………………………………………………... | 18 |
| 3. Государственная политика по обеспечению занятости молодежи: направления, формы, перспективы………………………………………………………………. | 23 |
| 3.1. Организационно-правовые и концептуальные основы государственной молодежной политики…………………………………….. | 23 |
| 3.2. Принципы молодежной политики……………………………………….. | 27 |
3.3. Основные направления молодежной политики на современном этапе | 29 |
| Заключение……………………………………………………………… | 36 |
| Список использованных источников……………………….. | 38 |
| ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Основные показатели образования | |
| | |
ДИПЛОМНАЯ работа
Проблемы и основные направления совершенствования социальной защиты населения