Е. Е. Нечаев декабря 2010г СодержаниеРазработка ним по развитию единой образовательной среды на основе инновационных технологий, обеспечивающих преемственность обуче1.1. Непрерывное образование в системе стратегического партнерства «средняя школа – ВУЗ»Основные принципы и задачи непрерывного образованияПринцип гуманизмаПринцип демократизмаПринцип мобильностиПринцип опереженияПринцип открытостиПринцип непрерывностиСтруктура непрерывного образованияОсновное образование1.2. Преемственность в реализации компетентностного подхода в обучении учеников средней общеобразовательной школы и студентов ву1.3. Преемственность в содержании и формах обучения в средней школе и вузе1.4. Роль информационных технологий обучения в построении оптимальной модели непрерывного профессионального образования учащихсяЭтапы реорганизации школ при внедрении системы непрерывного профессионального образованияВ основе обучения с применением компьютерных средств лежит определенная дидактическая концепция, основные положения которой можнДля организации изучения теоретического материала могут быть использованы следующие виды мультимедиа курсов.1.5. Трудности обеспечения преемственности и непрерывности образования в средней и высшей школе2. 1. Самостоятельная деятельность школьника в обучении: анализ различных подходов2.3. Классификация видов самостоятельной работы учащихся2.4. Методика организации самостоятельной работыЭтапы самостоятельной работы на каждом уровне усвоения содержания учебных дисциплинОрганизация самостоятельной работы в учебном коллективе3. Типы заданий для самостоятельной работыБ. Изучение первоисточников2.5. Влияние самостоятельной работы на качество знаний и развитие познавательной способности учащихся2.6. Разработка ном по организации самостоятельной работы школьников по истории (по темам)2.7.Самостоятельная работа по закреплению изучаемого материала по экономике.Тесты по микроэкономике.Тема: Спрос и предложение. ТЕСТЫAvc = tc/qРынок факторов производства и распределение доходаЫнок факторов производства и распределение доходаТесты по макроэкономикеПодбор терминов3.2. Воспитательные мероприятия в профессиональной ориентации школьниковИстория российской культуры и повседневностиИстория воздухоплавания и авиации в россииТема 1. Проблема человеческого фактора в авиации и обществе.Тема 2. Требования к подготовке авиационного персонала в области человеческого фактора.Тема 3. Эффективное взаимодействие в летных экипажах и других авиационных коллективах.Тема 4. Авиационная соционика и ее место в решении проблемы человеческого фактора.Тема 5. Проблема формирования летных экипажей и других авиационных коллективов с высокой эффективностью взаимодействия.Тема 6. Формирование эффективных команд на базе соционических моделей.Тема 7. Проблема оценки взаимодействия человека и техники.Тема 8. Проблема подготовки авиационного персонала к действиям в условиях опасности.Тема 9. Проблема человеческого фактора и анализ речевой деятельности.3.5. Программа факультативного курса по обществознанию «экономический анализ перспектив развития гражданской авиации»Анализ динамики совокупного спроса на гражданскую авиатехникуМетоды прогнозирования спроса на модернизацию авиатехники1. Особенности спроса на услуги гражданской авиации. Специфика рынка гражданской авиации.2. Современные тенденции развития рынка гражданской авиации Российской Федерации3 Стоимость авиаперевозок.Аэронавигационные сборыАэропортовые сборыПлатежи за наземное обслуживание4. Структура расходов авиапредприятий.5. Создание глобальных авиационных альянсов6. Анализ рисков в гражданской авиацииСезонность авиаперевозок.7. Положительные и отрицательные факторы развития гражданской авиации.
