Большакова Людмила Геннадиевна к комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности: учебно-методический комплекс

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ Дневная форма обучения
Заочная форма обучения
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ Методические указания
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ




Дневная форма обучения


№ п/п

Наименование темы

Объем часов

лекции

семинары

Самостоят.

работа.

1.

Экономический анализ как база принятия управленческих решений.

2

2

20

2.

Методика проведения комплексного экономического анализа.

4

2

20

3.

Анализ в системе маркетинга.

2

2

20

4.

Анализ и управление объемом производства и продаж.

4

2

20

5.

Анализ и управление затратами и себестоимостью.

4

2

20

6.

Анализ и оценка использования производственных ресурсов.

10

4

28

7.

Финансовые результаты коммерческой организации и методы анализа.

4

2

20

8.

Финансовое состояние коммерческой организации и методы его анализа.

6

2

20



Заочная форма обучения


№ п/п

Наименование темы

Объем часов

лекции

семинары

Самостоят.

работа.

1.

Экономический анализ как база принятия управленческих решений.

2

1

30

2.

Методика проведения комплексного экономического анализа.

2

1

30

3.

Анализ в системе маркетинга.

2

2

30

4.

Анализ и управление объемом производства и продаж.

2

2

30

5.

Анализ и управление затратами и себестоимостью.

2

2

30

6.

Анализ и оценка использования производственных ресурсов.

2

2

22

7.

Финансовые результаты коммерческой организации и методы анализа.

2

2

20


















ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ




Методические указания


Семинарские (практические) занятия — одна из важных форм аудиторных занятий со студентами, обеспечивающая наиболее активное участие их в учебном процессе и требующая от них углублённой самостоятельной работы. В планах для подготовки студентов к занятию сформулированы вопросы, определены номера задач или упражнений, которые необходимо решить при домашней подготовке или обсудить в ходе аудиторных групповых занятий, указаны контрольные вопросы или тесты для самопроверки.

При домашней подготовке к занятиям по каждой теме студенты должны проработать конспекты лекций, литературные источники, выбрать дополнительную литературу по своему усмотрению, подготовить ответы на вопросы, решить задачи и т.д.

Сформулированные вопросы и задачи в планах занятий по теме коллективно обсуждаются. По мере необходимости в ходе занятия преподаватель может задавать другие вопросы и задачи.