Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел I
| Вид материала | Документы |
Содержание6.7.5. Перечень профессий, по которым осуществляется профессиональная подготовка в общеобразовательном учреждении - нет. |
- Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения содержание, 4404.22kb.
- Нормативно-правовое обеспечение учебного процесса аттестационный паспорт муниципального, 1749.91kb.
- Аккредитационный паспорт общеобразовательного учреждения, 523.52kb.
- Аналитическая справка педагогической деятельности Елены Александровны Полевой, учителя, 154kb.
- Карта экспертизы готовности общеобразовательного учреждения к введению федерального, 402.81kb.
- Положение о публичном докладе общеобразовательного учреждения, 63.67kb.
- Информационная карта общеобразовательного учреждения, 1107.77kb.
- Информационная карта муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 1241kb.
- Паспорт Программы развития Муниципального общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная, 1643.15kb.
- Открытый информационно-аналитический доклад директора Муниципального общеобразовательного, 1319.61kb.
6.7.5. Перечень профессий, по которым осуществляется профессиональная подготовка
в общеобразовательном учреждении - нет.
6.8. Приоритетные направления совершенствования УВП (за три года, предшествующие государственной аккредитации)
| Учебный год | Ступень | Направление совершенствования (использование здоровьесберегающих технологий, информатизация ОП, совершенствование УП и т.п.) | Изменение в образовательном процессе (введение новых курсов в систему дополнительного образования, введение новых предметов в вариативную часть учебного плана и т.п.) | Цель внесения изменений |
| 2008-2011 | I-III | Поиск эффективных образовательных технологий | -внедрение технологии развития критического мышления; -применение исследовательских технологий; метод проектов - применение блочно-модульной технологии, КСО | - Формирование ключевых компетенций участников образовательного процесса; - Подготовка к переходу на федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения |
| 2008-2011 | I-III | Овладение членами педагогического коллектива компетентностным подходом к процессу образования | Участие учителей в дистанционных и сетевых проектах: Фестиваль педагогических идей «1 сентября», мероприятия центра дистанционного образование «Эйдос», информационные порталы в интернете – «Сеть творческих учителей», «Завуч.инфо» , «Методисты.ру», «Pro- школу.ру»; программа –проект «Intel- обучение для будущего» | Подготовка к переходу на федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения, обобщение передового педагогического опыта |
| 2008-2011 | I-III | Активизация профессиональной активности учителей во внешнем педагогическом сообществе | - Образовательные форумы городского, регионального и всероссийского уровней в рамках Приоритетного национального проекта «Образование» - обобщение опыта в рамках стажировочной площадки (городской уровень), экспериментальных площадок (школьный, городской, региональный уровень) | Организация учебы и обмена педагогическим опытом с коллегами по использованию на практике достижений науки, овладению ППО, новаторским методам обучения и воспитания в условиях адаптивной школы, презентация собственного опыта |
| 2008-2011 | I-III | Информатизация образовательного процесса | Краткосрочные курсы для учителей школы, участие в проекте «Компьютер для школьника» | Обучение навыкам использования новых информационных технологий в профессиональной деятельности (подготовка к урокам, подготовка дидактического и раздаточного материала, наглядных пособий). Формирование и развитие информационной культуры и информационной компетентности педагогов. Поиск критериев эффективного использования новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе |
| 2009-2011 | II-III | Информатизация образовательного процесса | Внедрение специализированной информационной системы «1С: ХроноГраф Школа» для автоматизации управления образовательным пространством | - формирование базовых данных образовательного учреждения, планирование и организация учебного процесса – для завуча; - ведение книги приказов, личных дел сотрудников и учащихся – для секретаря-делопроизводителя; - формирование списочного состава классов и участие в ведении личных дел учащихся; - ведение и учет материально технической базы образовательного учреждения – для заведующего административно-хозяйственной частью; - общий контроль за ведением базы данных образовательного учреждения – для администратора; - подготовка отчетной документации и доступ к нормативно правовому обеспечению для всех категорий пользователей; - обмен данными с другими информационными системами в целях создания единого информационного пространства образовательного учреждения и региональной системы образования. |
| 2008-2011 | I-II | Внедрение здоровьесберегающих технологий | Введение профилактического курса «Полезные привычки» | Обеспечить условия для овладения учащимися системой знаний о ПАВ, сформировать отрицательное отношение к употреблению ПАВ, обучить навыкам эффективного общения |
| 2010-2011 | I-II | Внедрение здоровьесберегающих технологий | Введение профилактического курса «Все цвета, кроме чёрного» | Обеспечить условия для социализации обучающихся, обучить навыкам эффективного общения |
| 2008-2011 | I-III | Совершенствование учебного плана | Введение новых курсов в вариативную часть УП | Обеспечить вариативность образования, реализация индивидуальных образовательных потребностей обучающихся, выполнение социального заказа на образовательные услуги. |
| 2009-2011 | II-III | Совершенствование учебно-методического обеспечения образовательного процесса | Апробация новых УМК по литературе, истории | Соблюдение единой предметной линии (история), создание вариативности образования. |
| 2009-2011 | I-III | Совершенствование системы дополнительного образования | Введение новых курсов в систему дополнительного образования | Подготовка к переходу на федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения, удовлетворение потребностей обучающихся |