Тестовый раунд Часть Перед вами вопросы с несколькими вариантами ответов. Вам предстоит выбрать только
| Вид материала | Документы |
- Тестовый раунд Перед вами вопросы с несколькими вариантами ответов. Вам предстоит выбрать, 544.38kb.
- А внимательно прочитайте вопросы и варианты ответов, 85.91kb.
- А внимательно прочитайте вопросы и варианты ответов, 66.8kb.
- Вопросы задания 4, 319.54kb.
- Общие рекомендации. Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа,, 59.07kb.
- Экзаменационный тест вступительного испытания по Литературе, 71.75kb.
- Перед вами новый учебник по истории края, 354.13kb.
- Россия в XVIII в. Часть, 192kb.
- Россия в XVII в. Часть, 38.05kb.
- Тест по теме: «Периодическая система химических элементов. Строение атома. Химическая, 132.64kb.
Задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников 2011 год.ЭКОЛОГИЯ 9 класс | Фамилия Имя__________________________ Школа класс___________________________ Общее количество баллов________________ Подпись проверяющего__________________ |
Уважаемый участник!
Олимпиада, задания которой Вам предстоит выполнить, состоит из 2 раундов: тестового и аналитического. Тестовый раунд включает вопросы с несколькими вариантами ответов и задание на определение правильности суждений. Аналитический раунд состоит из заданий разнообразного аналитического характера.
Внимательно читайте условия заданий и правила заполнения матриц ответов. Отвечая на вопросы и выполняя задания - не спешите, т.к. ответы не всегда очевидны и требуют применения не только экологических знаний, но и общей эрудиции, логики и творческого подхода.
ЖЕЛАЕМ ВАМ УСПЕХА!
Тестовый раунд
Часть 1. Перед вами вопросы с несколькими вариантами ответов. Вам предстоит выбрать только один правильный ответ. Правильный ответ обведите в кружок. Если ошиблись, зачеркните крестом ошибочный ответ и обведите нужный вариант.
1. Правильным является утверждение:
а) «в нашем городе плохая экология»;
б) «испорченная экология ухудшает здоровье людей»;
в) «экология – научная основа природопользования»;
г) «экологию надо охранять».
2. Плодородие почвы зависит от наличия такого слоя, как:
а) дерн; б) слой, переходный к материнской породе; в) слой листового опада; г) гумус.
3. К абиотическим факторам окружающей среды относят:
а) естественный фон радиоактивности;
б) поедание одними животными других;
в) влияние возбудителей инфекционных заболеваний на человека;
г) образование торфа.
4. Какая цепь питания правильно отражает передачу в ней энергии:
а) лисица дождевой червь землеройка листовой опад;
б) листовой опад дождевой червь землеройка лисица;
в) землеройка лисица дождевой червь листовой опад;
г) землеройка дождевой червь листовой опад лисица.
5. Цикличность факторов внешней среды обусловлена в первую очередь:
а) вращением Земли вокруг Солнца; в) передвижением воздушных масс;
б) направлением океанических течений; г) количеством атмосферной влаги.
6. Лиственница, ель, пихта, кедр, сосна, лось, белка, косуля, бурундук, соболь, бурый медведь, рысь, волк являются обитателями:
а) степной экосистемы; б) хвойного леса; в) смешанного леса; г) тундры.
7. Какое из положений НЕ относится к экологическим законам Б. Коммонера:
а) все связано с человеком; в) природа знает лучше;
б) все должно куда-то деваться; г) ничто не дается даром.
8. Из чего состоит экосистема?
а) из животного и растительного мира;
б) из живого и неживого компонентов, которые связаны между собой обменом энергии, вещества и информации;
в) из сообществ людей и живых организмов;
г) из живых организмов, взаимодействующих между собой.
9. В чем основная причина экологического кризиса:
а) в росте народонаселения; в) в возрастании темпов материального производства;
б) в развитии науки; г) в появлении новых технологий.
10. Леса на нашей планете вырубаются в настоящее время со скоростью:
а) 1% в год; 6)3% в год; в) 5% в год; г) 10% в год.
11. Число особей вида на единицу площади или на единицу объема жизненного пространства показывает:
а) видовое разнообразие; в) плотность популяции;
б) плодовитость; г) численность.
12. Отношения типа «паразит - хозяин» состоят в том, что паразит:
а) не оказывает существенного влияния на хозяина;
б) всегда приводит хозяина к смерти;
в) приносит определенную пользу хозяину;
г) приносит вред, но лишь в некоторых случаях приводит к скорой гибели хозяина.
13. Когда отмечается Всемирный день окружающей среды?
а) 5 июня; 6)15 апреля; в) 1 сентября; г) 23 марта.
14. Отрицательное следствие повышения содержания в атмосфере углекислого газа:
а) фотохимический эффект; в) огородный эффект;
б) физический эффект; г) парниковый эффект.
15. Основной тип отношений между организмами одного трофического уровня:
а) симбиоз; б) антибиоз; в) кооперация; г) конкуренция.
16. Фитофаги являются:
а) консументами II порядка; в) консументами I порядка;
б) деструктаторами; г) редуцентами.
17. Вид, количественно преобладающий в данном сообществе, называется:
а) эдификатор; б) ассектатор; в) доминант; г) детерминант.
18. Основателем научного почвоведения является:
а) В.И. Вернадский; б) В.В. Докучаев; в) Э. Зюсс; г) В.Н. Сукачев.
19. Шум относится к следующему типу загрязнений:
а) физическому; б) электромагнитному; в) химическому; г) биологическому.
20. Расширение озоновых дыр приводит к:
а) повышению температуры воздуха, частому появлению туманов;
б) усилению ультрафиолетового излучения, вредного для здоровья;
в) понижению температуры и повышению влажности воздуха;
г) уменьшению прозрачности атмосферы и снижению интенсивности фотосинтеза.
Баллы_______
Часть 2. Выбери три правильных ответа из шести
1. В экосистеме смешанного леса к консументам I порядка относятся:
а) лоси, зубры;
б) кроты, бурозубки;
в) зайцы, косули;
г) клесты, снегири;
д) волки, лисицы;
е) синицы, поползни.
2. Смешанный лес – более устойчивая экосистема, чем берёзовая роща, так как в смешанном лесу:
а) более плодородная почва;
б) больше видов;
в) более длинные и разветвлённые цепи питания;
г) есть продуценты, консументы и редуценты;
д) замкнутый круговорот веществ;
е) сложная пищевая цепь.
3. Между какими парами совместно обитающих видов существуют отношения в форме мутуализма (взаимовыгодных отношений)
А) волк и заяц;
Б) береза и чага;
В) береза и подберезовик;
Г) аскарида и человек;
Д) актиния и рак отшельник;
Е) клевер и шмель.
Баллы_______
Часть 3. Определите правильность суждений. Напротив цифры поставьте четкий
знак «+», если суждение верное, или «-», если суждение неверное.
1. Скорость размножения организмов в биосфере обратно пропорциональна их размерам.
2 .Строительная отрасль является главным загрязнителем окружаюшей среды в городах нашей республики.
3. Животные, в отличие от человека, не способны обмениваться информацией с подобными себе.
4. Трофическая емкость среды обитания современного человечества возросла по сравнению с первобытным обществом.
5. Лишайники – это пример симбиоза гриба и водоросли.
Баллы_______
Аналитический раунд
Задание I. Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. При выполнении заданий возможен множественный выбор вариантов.
1. Установите соответствие между направлениями экологии и их содержанием:
А. учение о популяции и ее среде
Б. учение о биосфере
В. учение об организме и его среде
Г. учение об экосистеме и ее среде
1 аутэкология
2 синэкология
3 глобальная экология
4 демэкология
| А | Б | В | Г |
| | | | |
2. Установите соответствие между этологической структурой популяции и организмами:
А. паук-крестовик
Б. кораллы 1 одиночный образ жизни
В. термит 2 семья
Г. бобр 3 стадо
Д. олень 4 колония
Е. чайка
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| | | | |
З. сурок
Баллы_______
3. Установите соответствие между содержанием и автором экологического правила
| А | В пределах вида (или группы близких видов гомойотермных животных) более крупные особи встречаются в более холодных областях | 1. | Правило Аллена |
| Б | Два вида со сходными экологическими требованиями не могут длительное время занимать одну и ту же экологическую нишу | 2. | Правило Бергмана |
| В | Выступающие части тела гомойотермных животных относительно увеличиваются в размерах по мере продвижения к югу в пределах ареала вида | 3. | Правило Глогера |
| Г | Виды животных, обитающих в холодных и влажных зонах, имеют более интенсивную пигментацию | 4. | Правило Гаузе |
Ответ: А -___ ; Б -____ ; В -____ ; Г -____ .
Баллы_______
Задание II. Вставьте в определения пропущенные термины:
1. Ряд, в котором каждый предыдущий вид служит пищей последующему - _________________________.
2. Реакция живых организмов на сезонные изменения продолжительности дня - ____________________.
3. Групповые поселения оседлых животных - _________________________.
4. Приспособление организмов к окружающей среде - _____________________________.
5. Состояние организма в экстремальных условиях, при котором резко снижается обмен веществ и отсутствуют видимые проявления жизни - _______________.
Баллы_______
Задание III. Решите экологические задачи. Свой ответ обоснуйте. Пишите разборчиво и аккуратно.
1.Экологи считают, что в северных районах лес можно рубить только зимой и тут же вывозить по глубокому снегу. Объясните почему?
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
Баллы_______
2. Назовите и охарактеризуйте альтернативные существующим источники возобновляемой энергии в городе с экологичной средой.
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
Баллы_______
3. В сельских районах существует народная традиция - выжигать сухую траву на полях весной. По мнению жителей, при этом почва удобряется золой, ускоряется рост новой травы, происходит увеличение продуктивности лугов и пастбищ. Однако ученые не согласны с мнением граждан. Объясните, почему?
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
Баллы_______
Задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников 2011 год.ЭКОЛОГИЯ 10-11 класс | Фамилия Имя__________________________ Школа класс___________________________ Общее количество баллов________________ Подпись проверяющего__________________ |
Уважаемый участник!
Олимпиада, задания которой Вам предстоит выполнить, состоит из 2 раундов: тестового и аналитического. Тестовый раунд включает вопросы с несколькими вариантами ответов и задание на определение правильности суждений. Аналитический раунд состоит из заданий разнообразного аналитического характера.
Внимательно читайте условия заданий и правила заполнения матриц ответов. Отвечая на вопросы и выполняя задания - не спешите, т.к. ответы не всегда очевидны и требуют применения не только экологических знаний, но и общей эрудиции, логики и творческого подхода.
ЖЕЛАЕМ ВАМ УСПЕХА!
Тестовый раунд
Часть 1. Перед вами вопросы с несколькими вариантами ответов. Вам предстоит выбрать только один правильный ответ. Правильный ответ обведите в кружок. Если ошиблись, зачеркните крестом ошибочный ответ и обведите нужный вариант.
1.Наука об экологии биосферы называется:
а) социальной экологией; б) глобальной экологией; в) урбоэкологией; г) общей экологией.
2. Преднамеренный завоз чужеродных организмов на территорию, где они ранее не обитали, называется:
а) квартирантством; б) акклиматизацией; в) биологическим загрязнением; г) интродукцией.
3. Ю. Либих установил:
а) взаимозаменяемость видов; в) принцип неполноты информации;
б) закон ограничивающего фактора; г) саморегуляцию и устойчивость экосистем.
4. Черви ежегодно потребляют и пропускают через свой пищеварительный тракт до 85 т/га органического вещества, которое в переработанном виде служит исходным продуктом для образования гумуса. К какому звену глобальной экосистемы относятся черви?
а) консументы; б) гетеротрофы; в) потребители; г) редуценты.
5. Благодаря наличию кислорода в атмосфере:
а) на Земле существуют водоемы;
б) задерживается инфракрасное излучение;
в) сгорает огромное количество космических тел, падающих на землю;
г) образуются карбонатные породы.
6. Пространственная структура наземного биоценоза определяется размером его:
а) зооценоза; б) фитоценоза; в) криптоценоза; г) микоценоза.
7. Рост численности конкретной популяции любого вида не бывает бесконечным, поскольку:
а) существует популяция хищников; в) особи перестают размножаться;
б) существует сопротивление среды; г) существует конкуренция.
8. Полисапробы – это:
а) организмы, живущие в водоемах, сильно загрязненных разлагающимися веществами;
б) водные организмы, питающиеся большим количеством мертвых организмов;
в) гидробионты, индикаторы большого видового разнообразия водоема;
г) гидробионты, индикаторы высокой солености.
9. Верное утверждение:
а) все консументы - гетеротрофы; в) все бактерии - редуценты;
б) все растения - продуценты; г) все съедобные грибы - продуценты.
10. Абиотические факторы среды влияют на расселение:
а) лопуха большого; в) рябины обыкновенной;
б) одуванчика лекарственного; г) дуба черешчатого.
11. Основным принципом устойчивости экосистем является:
а) многообразие форм жизни; в) стабильный климат;
б) пространственный размер экосистем; г) географическая широта места.
12. Ярким примером приспособлений к недостаточной освещенности является такая жизненная форма растений, как:
а) суккуленты; б) кустарники; в) лианы; г) стланики.
13. Процесс выработки внешнего сходства у неродственных форм организмов, ведущих одинаковый образ жизни в близких условиях, получил название:
а) филогенеза; б) конвергенции; в) анабиоза; г) адаптации.
14. Озоновый слой атмосферы разрушается под воздействием:
а) жесткой солнечной радиации; в) углекислого газа;
б) хлорфторорганических соединений; г) изменения геомагнитных свойств атмосферы.
15. Биосфера, как и любая экосистема, является:
а) закрытой системой; в) полностью автономной системой;
б) открытой системой; г) полностью независимой системой.
16. Датский ботаник К. Раункиер взял за основу своей классификации жизненных форм растений следующий признак:
а) местообитание растений;
б) положение и способ защиты почек возобновления у растений в течение неблагоприятного периода - холодного или сухого;
в) внешнюю морфологию растений;
г) отношение к какому-либо одному фактору среды, имеющему важное формообразовательное и физиологическое значение и вызывающему приспособительные реакции.
17. Вид, сохранившийся от ранее процветающей группы животных или растений, называется:
а) эндемиком; б) автохтоном; в) эдификатором; г) реликтом.
18. По правилу Аллена у животных, обитающих в северных широтах:
а) уши и носы длиннее, чем у особей того же вида на юге;
б) размеры хвоста и конечностей меньше, чем у представителей того же вида на юге;
в) размеры глазниц, шеи и когтей меньше, чем у представителей того же вида на юге;
г) клыки, когти и конечности не столь мощные, как у представителей того же вида на юге.
19. Механизм, обеспечивающий саморегуляцию численности популяции, кроется:
а) во внутривидовых отношениях;
б) в отношениях с окружающей средой;
в) в генофонде;
г) в биохимических и физиологических процессах организмов.
20. Вариантом, который отражает правильную последовательность организмов, вступающих в отношения «хозяин — паразит — сверхпаразит» является:
а) амеба — опалина - лягушка; в) грибы — лягушка — опалина;
б) лягушка — опалина - амеба; г) лягушка — амеба — опалина.
21. Самый распространенный тип почв в нашей местности - это....
а) дерновый; б) торфяно-болотный; в) дерново-подзолистый; г) подзолистый
22. Какое из воздействий человека на природу является конструктивным?
а) использование фреонов;
б) строительство ветровых электростанций;
в) регуляция численности популяций охотничьих видов животных;
г) мелиорация почв.
23. К исчерпаемым природным ресурсам не относится:
а) пресная вода; б) солнечная энергия; в) ископаемое топливо; г) плодородная почва.
24. Кроме циклического воздействия абиотических факторов, внешними ритмами для жизнедеятельности зайца-русака является цикличность жизни:
а) пеночки; б) беркута; в) белки; г) лося.
25. Компактное тело с длинным хвостом, с удлиненными задними конечностями и значительно укороченными передними характерно для животного, которое:
а) плавает; б) прыгает; в) летает; г) лазает.
26. Герой какой сказки произнес такие слова: «Есть такое правило: встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу приведи в порядок свою планету»?
а) Г.Х. Андерсен «Снежная королева»;
б) Э.Н. Успенский «Дядя Федор, пес и кот»;
в) Эно Рауд «Муфта, Полботинка и Моховая Борода»;
г) Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц».
27. Главный фактор загрязнения современной атмосферы города:
а) предприятия; б) население; в) мусор; г) автомобили.
28. Химические вещества, используемые для уничтожения нежелательных паукообразных (клещей), называются:
а) фунгициды; б) люмбрициды; в) акарициды; г) родентициды.
29. Заключительная фаза биогеоценотической сукцессии называется:
а) биотоп; б) экотоп; в) меротоп; г) климакс.
30. Обитатели водной среды- это:
а) гидробионты; б) гидрофиты; в) ксерофиты; г) гигрофиты. Баллы_______
Часть 2 Задание включает 5 вопросов с 3 верными вариантами ответов из пяти. Правильные варианты ответов обведите в кружок. Если ошиблись, зачеркните крестом ошибочный ответ и обведите нужный вариант.
2.1. Из названных водных животных по способу питания является фильтратором:
а) актиния; б) губка-бодяга; в) тридакна; г) дафния; д) морской еж.
2.2. Какие виды животных исчезли в результате истребления их человеком?
а) тур; б) кашалот; в) морская Стеллерова корова; г) дронт; д) тарпан.
2.3. Типичными обитателями вод являются личинки:
а) стрекоз; б) подёнок; в) наездников; г) ручейников; д) комнатных мух.
2.4. Современный этап экологического кризиса связан:
а) с катастрофическим сокращением численности животных-объектов охоты и рыболовства;
б) со снижением биологической активности деструкторов;
в) с сокращением запасов традиционных энергоносителей;
г) с загрязнением среды;
д) с производством трудноразлагаемых синтетических веществ.
2.5. В чём сходство природной и искусственной экосистем?
а) небольшое число видов;
б) наличие цепей питания;
в) замкнутый круговорот веществ;
г) использование солнечной энергии;
д) использование дополнительных источников энергии;
е) наличие продуцентов, консументов, редуцентов. Баллы_______
Часть 3. Определите правильность суждений. Напротив цифры поставьте
знак «+», если суждение верное, или «-», если суждение неверное.
- Фотопериодизм - это реакция организма на сезонные изменения длины дня.
- Почва - это самая насыщенная жизнью среда обитания.
- Сообщество живых организмов более устойчиво при наличии множества различных жизненных форм растений и животных.
- Совместное обитание двух близких видов в одном сообществе является исключением из закона Гаузе.
- Опасность сверхбыстродействующих технологий, например, управляющих атомной энергетикой, надумана, так как все находится под бдительным контролем человека.
- Главной особенностью питания современного человечества является возрастание энергетической цены производства каждой калории пищевой продукции.
- В современное время возможно появление новых человеческих рас.
- Основная причина неустойчивости экосистем - несбалансированность круговорота веществ.
- Смена биоценозов в сукцессиях всегда идет от наиболее устойчивого состояния к наименее устойчивому.
10. Самый существенный результат трофических взаимосвязей - сдерживание роста численности видов.
Баллы_______
Аналитический раунд
Задание 1 .Установите соответствие
А). Подберите организмы так, чтобы образовались пары “хищник-жертва”.
а) ушастая сова 1) комар-пискун
б) грач 2) окунь
в) ласточка 3) дождевой червь
г) скопа 4) полевка рыжая
-
а
б
в
г
Б). Найдите соответствия охраняемых природных территорий и их названий:
1) Самый крупный биосферный заповедник на территории России.
2) Биосферный заповедник в европейской части России.
3) Сибирский заповедник.
4) Природный национальный парк.
5) Самый крупный природный парк России.
6) Природный парк в горах Кавказа.
Особо-охраняемые природные территории: а) Олекминский, б) Кавказский,
в) Валдайский, г)Таймырский, д) Приэльбрусье, е) Русский лес.
Ответы: 1)___________________; 2)____________________;
3)___________________; 4)____________________;
5)___________________; 6)____________________.
Баллы_______
Задание II. Вставьте в определения пропущенные термины:
- Метод, широко используемый в промышленном растениеводстве для выращивания в искусственных условиях цветов, овощей, лекарственных растений, называется ___________________________.
- Вещества, выделяемые высшими растениями и активно воздействующие на микроорганизмы, называются ____________________.
- Процесс восстановления среды в результате природных физических, химических и биологических процессов, приводящих к естественному разрушению загрязнителя, называется __________________________.
- Типичным местообитанием гидрофитов считают ____________________.
5. Крупное системно-географическое подразделение в пределах природно- климатической зоны (например, Влажные тропические леса) называется ________________________.
Баллы_______
Задание III. Это задание со свободным ответом, Постарайтесь кратко, но аргументированно ответить на вопросы.
А). Известно, что в жарких песчаных пустынях вода ограничивает (лимитирует) развитие растений. Тепло и обилие солнечной энергии, наоборот, способствует хорошему росту многих растений. Достаточно ли доставить в пустыню воду, чтобы получать высокие урожаи сельскохозяйственных растений? Объясните почему?
| |
| |
| |
Баллы_______
Б). Если в лесу на площади 1га взвесить отдельно всех насекомых, все растения и всех хищных позвоночных (земноводных, рептилий, птиц и млекопитающих вместе взятых), то представители какой группы суммарно будут самыми тяжелыми? Самыми легкими? Объясните почему.
| |
| |
| |
Баллы_______
Задание IV. Решите экологическую задачу:
Фермер собрал урожай зерна. Через месяц у него в амбаре сильно расплодились мыши и он решил истребить их, посадив в амбар кошку. Фермер дважды взвешивал кошку: перед посадкой в амбар она весила 3600 грамм, а после недельной охоты за мышами в амбаре кошка весила уже 3705 грамм. После чего фермер произвел расчет и узнал, сколько примерно кошка съела мышей, и сколько эти мыши успели съесть зерна. Воспроизведите ход решения этой задачи. Будем считать, что мыши выросли на зерне из этого амбара за месяц и масса одной мыши 15 грамм.
| |
Баллы_______