Республики Татарстан реализует функции комплексного научно-методического обеспечения модернизации и инновационного развития республиканской системы образования
| Вид материала | Документы |
- Кабинета Министров Республики Татарстан по реализации приоритетного национального проекта, 1888.67kb.
- Министерство образования и науки республики татарстан институт экономики, управления, 43.29kb.
- Об утверждении республиканской программы по реализации стратегии антикоррупционной, 424.67kb.
- Международная научно-практическая конференция «Проблемы и перспективы модернизации, 79.33kb.
- Международная научно-практическая конференция «Проблемы и перспективы модернизации, 79.82kb.
- Международная научно-практическая конференция «Проблемы и перспективы модернизации, 161.58kb.
- Республики Татарстан «Официальный портал Республики Татарстан», 207.95kb.
- Указ Президента Республики Казахстан от 17 мая 2003 года n 1096 о стратегии индустриально-инновационного, 2174.19kb.
- О стратегии индустриально-инновационного развития Республики Казахстан на 2003-2015, 3110.88kb.
- Концепция республиканской целевой программы «Развитие торговли, общественного питания, 291.16kb.
- Проблемно-тематические курсы на дистанционной основе
| № п/п | Категория слушателей | Проблема, направления в обучении | Объем программ мы | Кол-во гр. и слуш | Сроки | Ответственные | |
| Куратор | Научный руководитель | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 1 | Педагоги образовательных учреждений, практические психологи, профессорско-преподава-тельский состав ВУЗов, родители одаренных учащихся, руководители школ, руководители комитетов довузовской подготовки | Приоритетные направления развития службы практической психологии в решении вопросов модернизации образования: мировоззренческий взгляд педагога на современные психологические проблемы одаренных | 72 | 1/40 | по мере комплек-тования группы | И.И.Лушпаева, С.А.Теря-ева, М.Ю.Гера-симова | И.Ф.Сибгатул-лина Г.Ч.Тахтамы-шева |
| 2 | Учителя истории и обществознания | Использование компьютерных технологий в практике работы учителя истории и обществознания: мультимедиа технологии в практике работы учителя истории и обществознания: история культуры народов мира | 144 | 1/25 | по мере комплек-тования группы | И.М.Фо-кеева | И.В.Сафронова |
| 3 | Учителя истории и обществознания | Проектная деятельность учителя истории и обществознания | 144 | 1/25 | по мере комплек-тования группы | И.М. Фо-кеева | И.В.Сафронова |
- Курсовые мероприятия на коммерческой основе
| № п/п | Категория слушателей | Проблема, направления в обучении | Объем прог- рам- мы | Кол-во гр. и слу-шате-лей | Сроки | Ответственные | |
| Куратор | Научный руководитель | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 1 | Учителя физкультуры | Спортивно-ориентированные направления физического воспитания в школе | 72 | 1/25 | 14-25 сентября | П.А. Ши-бецкий | Л.А.Лопатин |
| 2 | Педагоги дошкольного, начального и дополнительного образования | Предшкольное образование: идеи, стратегия развития, решения | 72 +36 д/о | 1/35 | 21сентября-2 октября | Р.И. Ла-тыпова | Р.Ф.Шайхелис-ламов |
| 3 | Школьные библиотекари | «АБИС «MAРК – SQL»: методика внедрения» | 36 | 1/20 | По заявке (сентябрь, декабрь) | Д.Р.Гали-уллина | Р.М.Барейчева |
| 4 | Учителя русского языка и литературы, работающие в группах с одарёнными детьми | Работа с одарёнными детьми в процессе преподавания русского языка и литературы | 72+ 36 д/о | 2/50 | По заявке | Г.Х.Ахба-рова Т.О.Скир-гайло | Р.Ф.Шайхелис-ламов |
| 5 | Учителя начальных классов татарских и русских школ Руководители школьных, районных МО | Методологические, ценностные и технологические подходы к построению и проведению урока на этапе внедрения ФГОС | 72 +36 д/о | 2/50 | По заявке | И.Т.Саг-диева Э.Р.Лук-манова | Г.Р. Хамитова |
| 6 | Учителя начальных классов татарских и русских школ Учителя начальных классов сельских малокомплектных татарских, русских школ. Руководители школьных, районных МО | Обновление содержания основных образовательных программ начального общего образования на этапе внедрения ФГОС | 72 +36 д/о | 1/25 | По заявке | И.Т.Саг-диева Э.Р.Лук-манова | Э.М.Садыкова |
| 7 | Практические психологи образования, здравоохранения, социальной защиты, МВД, родители | Эффективные методы семейной терапии и консультирования: современные концепции и технологии | 36/72 | 1/20 | По заявке | И.И.Луш-паева | И.Ф.Сибгатул-лина |
| 8 | Руководители общеобразователь-ных учреждений | Экономико-финансовые основы управления сельской школой | 72 +36 д/о | 2/60 | По заявке | Г.Ф.Зин-натуллина Л.Ф.Сали-хова | Р.Ф.Шайхелис-ламов |
| 9 | Руководители общеобразователь- ных учреждений | Современные информационные технологии в управлении образованием | 36 +36 д/о | 2/60 | По заявке | Г.Ф.Зин-натуллина Л.Ф.Сали-хова | Р.Ф.Шайхелис-ламов |
1.4. Курсы совместно с Министерством образования и науки образования РТ
(Департамент надзора и контроля в сфере образования)
| № п/п | Категория слушателей | Проблема, направления в обучении | Объем програм- мы | Кол-во гр. и слу-шателей | Сроки | Ответственные | |
| Куратор | Научный руководитель | ||||||
| 1 | Эксперты Департамента надзора и контроля в сфере образования МО и Н РТ | Лицензирование образовательных учреждений | 36+ 36д/о | по заявке МО и Н РТ | сентябрь-декабрь | Л.Ф. Салихова | Л.Н.Нугуманова |
| 2 | Эксперты Департамента надзора и контроля в сфере образования МО и Н РТ | Государственная аккредитация образовательных учреждений | 36+ 36д/о | по заявке МО и Н РТ | сентябрь-декабрь | Л.Ф. Салихова | Л.Н.Нугуманова |
| 3 | Эксперты Департамента надзора и контроля в сфере образования МО и Н РТ | Надзор и контроль за соблюдением законодательства Российской Федерации в области образования | 36+ 36д/о | по заявкеМО и Н РТ | сентябрь-декабрь | Л.Ф. Салихова | Л.Н.Нугуманова |
| 4 | Эксперты Департамента надзора и контроля в сфере образования МО и Н РТ | Осуществление контроля качества образования | 36+ 36д/о | по заявке МО и Н РТ | сентябрь-декабрь | Л.Ф. Салихова | Л.Н.Нугуманова Г.Ч.Тахтамышева |
II. Профессиональная переподготовка (бюджет)
2.1. Кафедра коррекционной педагогики
| № п/п | Специальность | Объем прог-раммы | Кол-во гр. и слуша-телей | Сроки | Куратор | Научный Руководи- тель |
| 1 | 2 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 1 | ФПП «Олигофренопедагогика» Новый набор | 864 | 1/25 | По мере комплектования группы | А.Н.Морозова | М.Н.Реут |
2.2.Кафедра управления и экономики образования
| № п/п | Специальность | Объем прог- раммы | Кол-во гр., слуша-телей | Сроки | Куратор | Научный руководи- тель |
| 1 | 2 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 1 | ФПП «Менеджмент в образовании» Новый набор | 520 | 1/25 | По мере комплектования группы | Г.Ф. Зиннатул-лина | Р.Ф.Шай-хелисламов |
2.3. Кафедра педагогической психологии
| № п/п | Специальность | Объем прог-раммы | Кол-во гр., слу шателей | Сроки | Куратор | Научный Руководи- тель |
| 1 | 2 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 1 | ФПП. «Практическая психология в сфере образования» Новый набор | 1000 | 1/25 | По мере комплектования группы | С.А.Теряева | И.Ф.Сиб-гатуллина |
III. Профессиональная переподготовка - на коммерческой основе
3.1. Кафедра коррекционной педагогики
| № п/п | Специальность | Объем прог-раммы | Кол-во гр. и слуша-телей | Сроки | Куратор | Научный Руководи- тель |
| 1 | 2 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 1 | ФПП «Логопедия» IV сессия | 600 | 1/25 | 21 сентября- 10 октября | А.Н.Морозова | М.Н.Реут |
| 2 | ФПП «Сурдопедагогика» IV сессия | 864 | 1/26 | 28 сентября - 16 октября | А.Н.Морозова | М.Н.Реут |
3.2. Кафедра методики преподавания иностранных языков
| № п/п | Специальность | Объем прог-раммы | Кол-во гр. и слу- шателей | Сроки | Куратор | Научный Руководи- тель |
| 1 | 2 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 1. | ФПП «Английский язык» Новый набор | 1384 | 1/16 | По мере комплектования группы | Г.А.Сид-лярук | Л.Ф.Ива-нова |
3.3. Кафедра методики преподавания естественнонаучных дисциплин
| № п/п | Специальность | Объем прог-раммы | Кол-во гр. и слу- шателей | Сроки | Куратор | Научный руководи- тель |
| 1 | 2 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 1 | ФПП «Естествознание» Новый набор | 504 | 1/15 | По мере комплектования группы | Д.А.Тем-ников Т.В.Куре-нёва | Шайхелис-ламов Р.Ф, Р.Г.Мин-зарипов |
IV. Проблемно-тематические семинары, мастер-классы
| № | Категория слушателей | Проблема, направления в обучении | Объем програм-мы | Кол-во групп и слуша- телей | Примерные сроки | Ответственные |
| 1 | Учителя татарского языка и литературы – эксперимента-торы, апробирующие УМК «Татарча да яхшы бел – IX» | Обучение русскоязычных учащихся по экспериментальному УМК «Татарча да яхшы бел» | 24 | 4/119 | 28-30 сентября | М.Г.Музафарова |
| 2 | Практические психологи образователь-ных учреждений РТ участники проекта «Сетевое сообщество «Соцобраз» | Установочный семинар: «Научно-исследовательская деятельность в практике педагога – психолога образования» | 8 | 2/15 | сентябрь -октябрь | И.Ф.Сибгатул-лина , С.А. Теряева, М.Ю.Герасимова |