Робоча програма з дисципліни «інноваційний менеджмент» для напряму підготовки 030601 «Менеджмент організацій» (галузь знань 0306 «Менеджмент І адміністрування»)
| Вид материала | Документы |
- РОбоча програма та методичні рекомендації до вивчення навчальної дисципліни «Економіка, 942.91kb.
- Програма фахового вступного випробування зі спеціальності, 258.12kb.
- "Проектування баз даних" підготовки бакалавра галузі знань 0306 "Менеджмент І адміністрування", 459.57kb.
- "Історія світових цивілізацій" підготовки бакалавра галузі знань 0306 "Менеджмент, 117.37kb.
- Інформаційні системи в менеджменті" підготовки бакалавра галузі знань 0306 "Менеджмент, 911.13kb.
- Програма вступного кваліфікаційного екзамену для здобуття освітньо-кваліфікаційного, 140.98kb.
- Навчально-методичний комплекс здисципліни «Основи зед» Для підготовки фахiвцiв окр, 294.33kb.
- Робоча програма та методичні рекомендації до вивчення навчальної дисципліни «Антикризове, 2184.58kb.
- Факультет обліку та аудиту облік І аудит методичні вказівки до виконання практичних, 1569.38kb.
- Графік, 92.55kb.
МОДУЛЬ 2. Особливості запровадження інновацій
та інноваційних процесів в діяльність підприємства
ТЕМА 8. Особливості створення інновацій та формування попиту на них
Запитання для самостійного поглибленого вивчення
1. Специфіка вивчення попиту на інновації в Україні.
2. Сутність і особливості оцінки інноваційного потенціалу підприємства.
3. Структура аналізу попиту на інновацій.
4. Відмінності в реалізації комплексу маркетингу для товарів широкого вжитку й товарів промислового використання.
5. Класифікація споживачів за їх ставленням до товару.
Теми рефератів
- Модель аналізу поведінки споживача на ринку.
- Проблеми взаємодії суб’єктів інноваційного процесу.
- Специфічні риси методів виявлення та аналізу попиту на інновації.
- Характеристика зовнішніх і внутрішніх факторів мотивації споживання.
- Підходи до позиціонування інновацій на ринку.
Основна література: [2, 3].
Додаткова: [12, 17, 23, 31].
ТЕМА 9. Моніторинг інновацій та інформаційне
забезпечення інноваційної діяльності
Запитання для самостійного поглибленого вивчення
- Використання патентної статистики для моніторингу інноваційної діяльності.
- Особливості моніторингу технічних і якісних характеристик проекту.
3. Організаційне забезпечення здійснення моніторингу інноваційної діяльності в Україні.
Теми рефератів
1. Напрями здійснення моніторингу суб’єктів ринку з метою виявлення перспектив інноваційної діяльності.
2. Цілі, задачі й методологія здійснення патентного пошуку.
3. Сутність і особливості систематичного і цілеспрямованого новаторства.
Основна література: [1, 2, 4-6].
Додаткова: [13-16, 23, 31].
ТЕМА 10. Фінансування інноваційних процесів
Запитання для самостійного поглибленого вивчення
- Особливості міжнародного фінансування інновацій.
- Специфіка систем фінансування інновацій в Україні.
- Роль грантів у фінансуванні інноваційної діяльності.
Теми рефератів
1. Стан фінансування в Україні державних науково-технічних програм, його негативні наслідки.
2. Фонд фундаментальних досліджень: цілі, завдання і формування фінансових ресурсів.
3. Позабюджетні фонди фінансування науково-технічної та інноваційної діяльності, стан розвитку в нашій країні, країнах СНД і в розвинених країнах світу.
4. Зарубіжний досвід у створенні контрактної системи фінансування програм державного рівня.
5. Основні шляхи повернення вкладених коштів інвесторів і задоволення інтересів учасників реалізації інноваційних програм.
Основна література: [1, 2-4].
Додаткова: [3, 12-16, 23-25].
ТЕМА 11. Оновлення техніко-технологічної бази підприємства
Запитання для самостійного поглибленого вивчення
1. Стан техніко-технологічного розвитку промисловості України.
2. Види документації, що створюється на різних етапах науково-технічної підготовки виробництва інноваційної продукції.
3. План оновлення продукції підприємства: зміст і структура.
Теми рефератів
1. Стандарти, що належать до системи конструкторської та технологічної документації.
2. Організація планування оновлення техніко-технологічної бази підприємства і продукції.
3. Характеристика факторів, що впливають на вибір технології.
4. Завдання та складові технологічної підготовки виробництва.
5. Методичні засади визначення доцільності відтворення обладнання.
Основна література: [1, 2, 3].
Додаткова: [12, 15, 21, 26, 31].
ТЕМА 12. Інноваційний проект: обґрунтування та реалізація
Запитання для самостійного поглибленого вивчення
1. Мета й особливості формування бюджету капітальних витрат й надходження коштів.
2. Закони й закономірності щодо планування й управління проектами.
3. Функції інструментального управління інноваційним проектом на кожному з етапів управління.
Теми рефератів
- Специфіка проектного фінансування інноваційних ідей.
- Організаційна структура управління інноваційним проектом.
- Оцінка впливу внутрішнього й зовнішнього середовищ на ефективність реалізації інноваційного проекту.
Основна література: [1, 2, 3].
Додаткова: [12, 17, 20].
ТЕМА 13. Комплексне оцінювання ефективності інноваційної діяльності підприємства
Запитання для самостійного поглибленого вивчення
- Специфіка ефективності інновацій у венчурних організаціях.
- Абсолютна й порівняльна ефективність інновацій.
- Поняття «інтегрального» ефекту.
- Врахування ризику реалізації інновацій в процесі визначення їх економічної ефективності.
Теми рефератів
1. Методичне забезпечення вибору ставки дисконту в процесі оцінки інвестиційної ефективності.
2. Оцінка ефективності придбання й продажу ліцензій.
3. Показники, що характеризують порівняльну комерційну вигідність альтернативних проектів.
4. Напрямки впливу запровадження інновацій на величину прибутку підприємства.
Основна література: [1, 2].
Додаткова: [12, 18, 20, 23, 25, 28, 31].
ТЕМА 14. Комерціалізація результатів інноваційної діяльності
Запитання для самостійного поглибленого вивчення
- Нематеріальні активи: сутність і способи оцінки.
- Загрози у технологічній сфері та фактори, що їх провокують.
- Роль інновацій у забезпеченні національної безпеки.
Теми рефератів
- Інформаційна безпека держави.
- Пошук «технологічних ніш» на експорт технологій.
- Порівняльна характеристика різних форм і методів комерційної реалізації науково-технічних досягнень.
Основна література: [2, 3, 4].
Додаткова: [7-11, 12, 23, 31].
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА
З дисципліни «Інноваційний менеджмент»
Для студентів спеціальності «Менеджмент організацій»
| Види самостійної роботи | Планові терміни виконання | Форми контролю та звітності | Максимальна кількість балів |
| Денна форма навчання | |||
| 6-й семестр | |||
| 1. Обов’язкові | | | |
| 1.1. Вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій | Протягом семестру | Участь в експрес-опитуваннях, практичних заняттях | 8 |
| 1.2. Виконання домашніх завдань | Протягом семестру | Перевірка на практичних заняттях | 8 |
| 1.3. Підготовка індивідуального завдання на обрану тему | Перша частина завдання: виконання 1-7 тиждень, захист 8 тиждень Друга частина завдання: виконання 9-15 тиждень захист 16 тиждень | Захищення індивідуального завдання на практичних заняттях | 12 |
| 2. Вибіркові | | | |
| 2.1. Підготовка наукових публікацій | Протягом семестру | Обговорення підготовлених матеріалів, надання до друку | 5 |
| 2.2. Аналіз наукової публікації | Протягом семестру | Обговорення результатів проведеної роботи під час аудиторних занять | 3 |
| Заочна форма навчання | |||
| 6-й семестр | |||
| 1. Обов’язкові | | | |
| 1.1. Підготовка до контрольної роботи | | Написання контрольної роботи | 5 |
| 2. Вибіркові | | | |
| 2.1. Підготовка наукових публікацій | | Обговорення підготовлених матеріалів, надання до друку | 5 |
ГРАФІК ПРОВЕДЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНО КОНСУЛЬТАТИВНОЇ РОБОТИ (ІКР) З
ДИСЦИПЛІНИ «ІННОВАЦІЙНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ» НА 6 СЕМЕСТР 2011-2012 н.р.
| № з/п | Індивідуально-консультативна робота | Навчальні тижні, дата, час, місце кім. 211, 1245 | Кількість годин | |||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | | ||
| Денна форма навчання | ||||||||||||||||||
| | | 7.02 | 14.02 | 21.02 | 28.02 | 7.03 | 14.03 | 21.03 | 28.03 | 4.04 | 11.04 | 18.04 | 25.04 | 3.05 | 10.05 | 16.05 | 23.05 | |
| 1 | Індивідуальні заняття | 0,47 | 0,47 | 0,47 | 0,47 | 0,47 | 0,47 | 0,47 | 0,47 | 0,47 | 0,47 | 0,47 | 0,47 | 0,47 | 0,47 | 0,47 | 0,45 | 7,5 |
| 2 | Консультації | - | 0, 5 | - | 0, 5 | - | 0, 5 | - | 0, 5 | - | 0, 5 | - | 0, 5 | - | 0, 5 | - | 0, 7 | 4,2 |
| Разом | 0,47 | 0,97 | 0,47 | 0,97 | 0,47 | 0,97 | 0,47 | 0,97 | 0,47 | 0,97 | 0,47 | 0,97 | 0,47 | 0,97 | 0,47 | 1,15 | 11,7 | |
| Заочна форма навчання | ||||||||||||||||||
| 1 | Індивідуальні заняття | - | - | - | | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 2 | Консультації | 0,4 | - | - | - | 0,4 | - | - | - | 0,4 | - | - | - | 0,4 | - | - | - | 1,6 |
| Разом | 0,4 | - | - | - | 0,4 | - | - | - | 0,4 | - | - | - | 0,4 | - | - | - | 1,6 |
6. ОРГАНІЗАЦІЯ ПОТОЧНОГО, МОДУЛЬНОГО ТА ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ
6.1. Контроль знань студентів денної форми навчання
Об’єктами поточного контролю знань виступає:
- активна робота студентів на лекційних та практичних заняттях. Оцінюванню підлягають знання, продемонстровані студентами у результаті експрес - опитувань на лекції (0,5 бала), опитувань на практичних заняттях (1 бал) (дозволяє оцінити рівень засвоєння пройденого матеріалу), розв’язування задач на практичних заняттях (1 бал);
- виконання індивідуального завдання оцінюється у 10 балів (по 5 балів за першу і другу частини);
- модульне завдання. Оцінюванню підлягають знання, здобуті студентами після прослухування змістовного модулю. Модульний контроль проводиться у формі виконання письмових завдань. Правильна і повна відповідь на теоретичне питання – 3 бали, неточна відповідь – 2 бали; неточна і неповна відповідь – 1 бал; неправильна відповідь – 0 балів. Правильна відповідь на тестове запитання – 0,5 бала; неправильна відповідь – 0 балів. Правильне рішення задачі – 4 бала, неточність в рішенні, помилки в розрахунках – 2 бали; неправильне рішення – 0 балів. Максимальна кількість балів – 10.
Екзамен проводиться у формі виконання письмового завдання (два теоретичних питання, дві задачі, п'ять тестів).
Критерії оцінювання:
- правильна і повна відповідь на теоретичне питання – 10 балів; неточна відповідь – 7 балів; неточна і неповна відповідь – 5 бали; неправильна відповідь – 0 балів;
- правильно розв’язана задача з наведенням формул і поясненнями хода рішення – 10 балів; помилки в розрахунках – 5 балів; помилки в формулах – 3 бали; неправильна відповідь – 0 балів;
- правильна відповідь на тестове завдання – 2 бали.
Розподіл оцінки по дисципліні «Інноваційний менеджмент»
| № | Вид контролю знань | Максимальна кількість балів |
| 1 | Залікова модульна робота 1 | 10,0 |
| 2 | Залікова модульна робота 1 | 10,0 |
| 3 | Самостійна робота: | |
| 3.1 | Повне розкриття першої частини роботи | 45 |
| 3.2 | Повне розкриття другої частини роботи | 4,5 |
| 3.3 | Оформлення роботи | 1,0 |
| 4 | Практичні заняття (оцінка підготовки до заняття) | 10,0 |
| 5 | Поточна успішність | 10,0 |
| 6 | Екзамен | |
| 6.1 | Теоретична частина | 20,0 |
| 6.2 | Розв’язування задач | 20,0 |
| 6.3 | Тестове завдання | 10,0 |
| Усього | 100,0 |
Пропуск заняття без поважній причини «- 2» бала
Система оцінювання академічних досягнень студентів з «Інноваційного менеджменту»
| Поточний контроль (max 50 балів) | Кількість балів за результатами поточного контролю | Підсумковий контроль (max 50 балів) | Кількість балів за результатами підсумкового контролю | Загальна кількість балів | ||||||||
| Заліковий модуль 1 | Сума балів за заліковий модуль 1 | Заліковий модуль 2 | Сума балів за заліковий модуль 2 | Індивідуальне творче завдання | Іспит | |||||||
| Організаційно-навчальна робота студента в аудиторії | Самостійна робота | Залікова модульна робота 1 | Організаційно-навчальна робота студента в аудиторії | Самостійна робота | Залікова модульна робота 2 | |||||||
| 10 | 5 | 10 | 25 | 10 | 5 | 10 | 25 | 50 | - | 50 | 50 | 100 |
Оцінювання навчальних досягнень студентів Донецького національного університету
| Оцінка за шкалою ECTS | Оцінка за бальною шкалою, що використовується у ДонНУ | Оцінка за національною шкалою |
| A | 90-100 | 5 (відмінно) |
| B | 80-89 | 4 (добре) |
| C | 70-79 | 4 (добре) |
| D | 60-69 | 3 (задовільно) |
| E | 50-59 | 3 (задовільно) |
| FX | 30-49 | 2 (незадовільно) з можливістю повторного складання заліку |
| F | 0-29 | 2 (незадовільно) з обов´язковим повторним вивченням дисципліни |
6.2. Контроль знань студентів заочної форми навчання
Об'єкти контролю знань студентів заочної форми навчання.
1. Систематична та активна роботи на лекціях та практичних заняттях, знання продемонстровані у відповідях за основними питаннями тем, активність при виконанні практичних завдань; регулярне відвідування занять.
2. Складання іспиту. Екзаменаційний білет включає два теоретичних питання, дві задачі та п'ять тестів.
Критерії оцінювання:
Оцінка «відмінно» - завдання виконане в повному обсязі; студент показав глибокі знання теоретичного матеріалу; на поставлені питання дав правильні, повні, і змістовні відповіді; думки представлені чітко, послідовно і логічно; правильно розв’язані задачі з наведенням формул і поясненнями хода рішення; дана правильна відповідь на 4 - 5 тестів.
Оцінка «добре» – завдання виконане в необхідному обсязі, студент показав добрі знання теоретичного матеріалу; на поставлені питання дав правильні відповіді, але не дуже повні; в рішенні задач є помилки в розрахунках; дана правильна відповідь на 3 - 4 теста.
Оцінка «задовільно» - теоретична частина завдання виконана не в повному обсязі; помилки в формулах при рішенні задач; дана правильна відповідь на 2 - 3 тести;
Оцінка «незадовільно» - теоретична частина завдання виконана не в повному обсязі; неправильно розв’язані задачі; дана неправильна відповідь на 3 теста і більше.
6.3. Питання до іспиту з «Інноваційного менеджменту»
- Сутність, об'єкти та суб'єкти інноваційної діяльності
- Етапи, стадії і моделі інноваційного процесу
- Класифікації інновацій
- Життєвий цикл інновацій
- Генезис інноваційно-підприємницьких теорій
- Теорії циклічного економічного розвитку
- Інноваційні теорії технологічних змін
- Теорії технократичного суспільства
- Сучасні концепції інноваційного розвитку
- Еволюція парадигми інноваційного розвитку
- Інноваційний тип розвитку як мета економічної політики держави
- Умови виникнення попиту на інновації
- Планування і організація створення нового товару
- Види попиту на інновацію і чинники, що впливають на нього
- Сутність і завдання інноваційної політики підприємства
- Принципи формування інноваційної політики підприємства
- Складові інноваційної політики підприємства
- Інноваційний потенціал підприємства як основа і результат його інноваційної політики
- Техніка і технологія як складові техніко-технологічної бази підприємства
- Технічний розвиток і показники технічного рівня підприємства
- Відтворення і вдосконалення техніко-технологічної бази підприємства
- Інноваційна діяльність як об'єкт управління
- Стратегічне планування інноваційної діяльності
- Оперативне управління інноваційною діяльністю
- Організаційні структури управління інноваційною діяльністю
- Інноваційні підприємства та інфраструктура інноваційної діяльності
- Ринкові суб'єкти інноваційної діяльності
- Організаційні структури підтримання інноваційного підприємництва
- Організаційні форми інтеграції науки і виробництва
- Міжфірмова науково-технічна кооперація в інноваційних процесах
- Завдання системи фінансування інноваційної діяльності
- Види і джерела фінансування інноваційної діяльності
- Обґрунтування джерел фінансування і вибір інвестора
- Фінансування інноваційної діяльності венчурним капіталом
- Форми та особливості лізингового фінансування
- Фінансування інноваційних проектів
- Моніторинг інновацій як основа цілеспрямованого новаторства
- Джерела інноваційних можливостей
- Моніторинг інновацій і формування інноваційної політики
- Принципи оцінювання і показники ефективності інноваційної діяльності
- Основні показники економічної ефективності інноваційних проектів
- Оцінювання економічної ефективності інновацій, спрямованих на зниження рівня виробничих витрат
- Оцінювання ефективності придбання і продажу ліцензій
- Оцінювання соціальної ефективності інноваційної діяльності
- Сутність і завдання державної інноваційної політики
- Методи й інструменти державного регулювання інноваційної діяльності
- Вітчизняний досвід підтримки інноваційної діяльності
- Зарубіжний досвід підтримки інноваційного розвитку
- Правові аспекти охорони інтелектуальної власності
- Передавання права на об'єкти промислової власності
6.4. Типові тестові завдання для поточного контролю
Тести
1. Укажіть на аспекти, які необхідно забезпечити для зміни економічного клімату в інноваційній сфері:
а) усебічне вивчення ринку і його потреб;
б) активний вплив на ринок та існуючий попит, на формування нових потреб;
в) створення й виробництво конкурентоспроможної продукції в оптимальні терміни;
г) всі попередні відповіді правильні
2. У чому виражається циклічний характер розвитку науки і техніки:
а) у зміні через визначені проміжки часу поколінь техніки і технологій і пов’язаних із ними способів організації виробництва і праці;
б) періодичному фінансуванні наукомістких галузей;
в) циклічному розвитку суспільства;
г) правильні відповіді б) і в).
3. Назвіть універсальні напрями інноваційного розвитку у світі:
а) самовираження, демократія, ринок, екологія;
б) сфера виробництва, сфера послуг;
в) технічні засоби виробництва, технології;
г) види продукції, технічний рівень виробництва.
4. Новації самовираження людини, держави, нації відбуваються:
а) через релігію;
б) через освіту, науку, культуру;
в) через економіку, побут;
г) через усі названі блоки відносин.
5. Назвіть послідовність становлення форм економіки внаслідок розвитку нових технологій:
а) привласнювальна → відтворювальна → створювальна;
б) відтворювальна → створювальна → привласнювальна;
в) привласнювальна → створювальна → відтворювальна;
г) створювальна → привласнювальна → відтворювальна.
6. Назвіть ознаки індустріальної кризи і неминучість інновацій:
а) переважання екстенсивного підходу і залежності людини від системи машин в організації виробництва;
б) консервативність формаційних і державних систем та загострення кризи відтворення людини;
в) надмірне привласнення суспільного капіталу і сповільнення його виробничого обороту;
г) відповіді у варіантах а) і б).
7. Чи тотожні поняття «новація», «інновація», «нововведення»?
а) відображають одне й те ж явище;
б) мало відмінні між собою;
в) тотожні;
г) не тотожні.
8. В якому варіанті відповідей правильно сформульовано сутність економіки інноваційної діяльності?
а) здійснення інноваційних капіталовкладень, їх відшкодування й отримання прибутку;
б) діяльність, яка спрямована на впровадження новацій у виробництво задля задоволення потреб споживачів;
в) відповіді у варіантах а) і б) правильні;
г) відповіді у варіантах а) і б) не правильні.
9. В якому варіанті відповідей правильно сформульовано сутність організації інноваційної діяльності?
а) здійснення інноваційних капіталовкладень, їх відшкодування й отримання прибутку;
б) діяльність, яка спрямована на впровадження новацій у виробництво задля задоволення потреб споживачів;
в) відповіді у варіантах а) і б) правильні;
г) відповіді у варіантах а) і б) не правильні.
10. Хто є автором теорії «промислових криз», яка покладена в основу інноваційної теорії «довгих хвиль»?
а) М. Кондратьєв;
б) М. Туган-Барановський;
в) Й. Шумпетер;
Г) П. Друкер
6.5. Приклад завдання для модульного контролю
ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Кафедра менеджменту
Модульний контроль № 1
З дисципліни «Інноваційний менеджмент»
Варіант 3
1.Охарактерізовать три форми інноваційного процесу
Тести
1.Відповідно до міжнародних стандартів інновація це
A) новий продукт, новий процес, що є результатом інтелектуальної діяльності
Б) кінцевий результат інноваційної діяльності, удосконаленого технологічного процесу, використовуваного в практичній діяльності
B) встановлення невідомих раніше об'єктивних закономірностей
Г) немає правильної відповіді
2. Процес комерціалізації нововведення не включає
A) дослідження ринку
Б) НДДКР
B) технологічний процес
Г) немає правильної відповіді
3. Поліпшення умов і характеру праці це приклад
A) управлінської інновації
Б) соціальної інновації
B) виробничої інновації
Г) немає правильної відповіді
4.На якій стадії життєвого циклу інновацій витрати перевищують доходи
A) стадія розробки інновацій
Б) стадія виходу на ринок
B) стадія зростання
Г) немає правильної відповіді
5. Які фактори не впливають на розвиток інноваційних процесів
A) соціально-психологічні
Б) політичні
B) правові
Г) соціокультурний
6. Кластер інновацій - це
A) сукупність базисних нововведень, який визначають технологічний уклад економіки протягом тривалого часу
Б) період від створення новинки до моменту її введення в експлуатацію
B) результат прикладних досліджень
Г) немає правильної відповіді
7. Визначити фази життєвого циклу товару
Вихідні дані
| Товар | Виручка в році t, | Виручка в році t+1 |
| Тис. гр. од. | Тис. гр. од. | |
| F1 | 55 | 70 |
| F2 | 30 | 40 |
| F3 | 32 | 30 |
| F4 | 25 | 45 |
| F5 | 0 | 7 |
6.6. Приклад екзаменаційного білета
Донецький національний університет
Кафедра менеджменту
Спеціальність 0601 «Менеджмент та адміністрування»,
всіх форм навчання
Дисципліна «Інноваційний менеджмент»
1. Класифікації інновацій
2. Принципи формування інноваційної політики підприємства
3. ЗАДАЧА
Прибуток ліцензіата на першому році використання предмета ліцензії дорівнює 288 тис. грн.; на другому - 396 тис. грн. За ліцензійною угодою частка ліцензіара в прибутку складає 3,15% і 2,95% в першому і другому році відповідно. Розрахувати річні суми роялті
4. ЗАДАЧА