Результаты олимпиады просим высылать до 15 мая 2011 по адресу
| Вид материала | Документы |
СодержаниеДесять крупнейших народов России Бланк ответов Республики и области Северного Кавказа, Москва |
- Программа проведения олимпиады 19 мая 00 - 14. 00 заезд и регистрация участников олимпиады, 67.91kb.
- Регистрационная форма участника конференции, 27.1kb.
- Федерация мира и согласия, 27.08kb.
- Оценивания отдельных заданий и олимпиадной работы в целом на муниципальном этапе Всероссийской, 577.59kb.
- М. В. Малинкина протокол№4 от «11» мая 2011г мая 2011 г. Программа, 10136.75kb.
- Юбилейная международная научная конференция, посвященная 70-летию воссоздания философского, 25.88kb.
- Результаты участников регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по мхк, 84.36kb.
- Приказ №47 от 23 мая 2011 г. Основная образовательная программа на 2011-2016 годы, 2764.14kb.
- Программа семинара: Кумитэ (техника и тактика спортивного кумитэ wkf) 7 мая (суббота), 15.37kb.
- Заявка на участие в конкурсе «AgroExpo Professional 2011» Уважаемый участник!, 25.97kb.
Министерство образования и науки Российской Федерации
ГОУ ВПО Нижегородский государственный педагогический университет
Кафедра экономической географии и методики обучения географии
Кафедра физической географии и геоэкологического образования
Нижегородское региональное отделение
Всероссийской общественной организации
«Русское географическое общество»
Уважаемые учителя географии!
Приглашаем учащихся 9-11 классов, интересующихся географией, принять участие в Областной заочной олимпиаде по географии. Цель олимпиады – сформировать познавательный интерес к географии и выявить наиболее эрудированных школьников с возможностью дальнейшего сотрудничества. Олимпиада состоит из 11 заданий, из них четыре - тестовые задания, семь – аналитические. Текст олимпиадных заданий и бланк ответов прилагается.
Результаты олимпиады просим высылать до 15 мая 2011 по адресу evserko@yandex.ru
Победители олимпиады награждаются дипломами Русского географического общества.
Приглашаем всех желающих получить высшее образование заочно без отрыва от производства по специальности «География».
Контактные телефоны:
Кафедра экономической географии и МОГ: 831-439-18-62
Кафедра физической географии и ГО: 831-439-09-31
С уважением, Оргкомитет олимпиады
Задание 1. Соотнесите портреты этих ученых с приведенными ниже описаниями открытий, которые они сделали. Определите, какие географы изображены на портретах. Какие географические объекты названы их именами?
Мореплаватель, экспедиция которого совершила первое кругосветное путешествие. Доказал наличие единого Мирового океана и шарообразности Земли.
- Русский землепроходец. Совместно с Ф.А. Поповым проплыл от устья Колымы в Тихий океан, обогнув Чукотский полуостров, и открыл пролив между Азией и Северной Америкой.
- Российский мореплаватель, адмирал, почетный член Петербургской АН, член-учредитель Русского географического общества, начальник первой русской кругосветной экспедиции на кораблях «Надежда» и «Нева», автор «Атласа Южного моря».
- Итальянский путешественник, исследователь Китая, Индии. Первым наиболее подробно описал Азию.
- Российский мореплаватель, первооткрыватель Антарктиды. Командовал шлюпом «Восток».
- Российский естествоиспытатель, мыслитель, общественный деятель, основоположник комплекса современных наук о Земле: геохимии, биогеохимии, радиогеологии и др. Разрабатывал учение о биосфере, живом веществе.
- Русский естествоиспытатель, основатель русского почвоведения, автор книг «Наши степи прежде и теперь», «Русский чернозем».
- Английский мореплаватель. Возглавлял три кругосветных экспедиции, открыл множество островов в Тихом океане, выяснил островное положение Новой Зеландии, открыл Большой Барьерный Риф, восточное побережье Австралии, Гавайские острова.
- Русский географ, статистик. Был главой Русского географического общества, инициатор ряда экспедиций в Центральную Азию, организатор первой переписи населения.
- Русский исследователь Сибири, геолог, палеонтолог.
Задание 2.Напишите, в каких морях или водоёмах расположены острова:
а)Диксон_______________, б) Кижи________________,
в)Колгуев______________, г) Медвежьи_____________.
д)Ольхон______________, е)Сааремаа___________,
ж)Тюлений__________ __, з)Шантарские____________.
Задание 3. Выберите из списка топонимы (географические названия), относящиеся к России:
Абакан, Баскунчак, Витим, Гиндукуш, Днепр, Ереван, Женева, Зея, Иртыш, Колыма, Лена, Малоземельская тундра, Нарьян-Мар, Общий Сырт, По, Рудольфа, Саяны, Тана, Уссури, Флорида, Хибины, Цимлянское, Чудское, Шпицберген, Эри, Юкатан, Якутск.
и распределите их по группам:
1) горы:
2) равнины:
3) реки:
4) озера:
5) города:
Задание 4. Установите соответствие «памятник культуры всемирного наследия – страна, в которой он находится:
| Памятник | страна | ||
| 1) | Амьенский собор | А) | Великобритания |
| 2) | Вестминстерское аббатство | Б) | Португалия |
| 3) | Монастырь Поблет | В) | Франция |
| 4) | Ахенский собор | Г) | Германия |
| 5) | Девичья башня | Д) | Испания |
| 6) | Лос-Гласьярес | Е) | Азербайджан |
| | | Ж) | Аргентина |
- Задание 5. Егерь объезжает на лошади за 4 часа лесной массив квадратной формы со средней скоростью 10 километров в час.
А. Каков масштаб карты, если этот лесной массив занимает на ней 400 см2?
Б. Сколько дубов произрастает в этом лесном массиве, если их средняя плотность – 6 деревьев на 1 га?
Задание 6. В нескольких городах решили построить телебашню высотой 420 м. В каком из них шпиль башни будет находиться выше всего над уровнем моря?
Города: 1) Братск. 2) Диксон. 3) Дудинка. 4) Иркутск. 5) Туруханск. 6) Улан-Удэ.
- Задание 7 В таблице приведены координаты всех объектов одного назначения, располагающихся в пределах СНГ. Определите эти объекты и укажите их названия или названия населенных пунктов, вблизи которых они расположены.
| | Объект | Координаты |
| А | | 45,6с.ш. 63,3 в.д. |
| Б | | 62,7 с.ш. 40,3 в.д. |
| В | | 51,5 с.ш. 128,5 в.д. |
| Г | | 48,5 с.ш. 45,8 в.д. |
1)Назовите известные Вам объекты аналогичного назначения в остальных странах мира.
2)Назовите принципы размещения, являющиеся решающими при размещении таких объектов?
Задание 8. В России проживает более 160 народов. Речь идет о 10 самых крупных. Что Вы знаете об этих народах (где живут, субъект Федерации, религия и т.д.)? Заполните пустые клетки таблицы.
Десять крупнейших народов России
| № | Народ | Численность, тыс. чел | Субъект Федерации | Религия |
| 1 | | | | |
| 2 | | 5558 | | |
| 3 | | | по всей России | |
| 4 | | | | ислам |
| 5 | чуваши | | | |
| 6 | | 1361 | | |
| 7 | | | Республики и области Северного Кавказа, Москва | |
| 8 | | | | православие |
| 9 | белорусы | | | |
| 10 | | 757 | | |
Задание 9. Определите две страны, расположенные на разных континентах: обе страны – крупные производители и экспортёры руды одного и того же цветного металла (какого?); в одной из них государственным языком является тот же язык, что и в стране, на территории которой находится крупнейший в мире морской порт, другая – бывшая колония Франции.
Задание 10. Константин Георгиевич Паустовский написал в рассказе «Старинная карта»: «Карту эту мне пришлось исправлять самому. Там, где были изображены болота, кое-где уже шумел молодой сосновый лес, на месте иных озер оказались трясины». О каких районах нижегородской области так мог сказать К.Г.Паустовский? Какие из отмеченных изменений связаны с деятельностью человека, а какие не зависят от нее? Какие ещё изменения природных объектов могут быть такими быстрыми, что из-за них приходится исправлять географические карты? Приведите примеры.
- Задание 11. Каждый день Вы идете из дома в школу. Составьте карту вашего маршрута, указав масштаб и обозначив, условными знаками объекты, которые встречаются Вам на пути
Бланк ответов
Задание 1
Ответ:
а –
б –
в –
г –
д –
е –
ж –
з –
и –
к –
Задание 2
Ответ:
| № | Острова | Моря (водоемы) |
| | а) Диксон | |
| | б) Кижи | |
| | в) Колгуев | |
| | г) Медвежьи | |
| | д) Ольхон | |
| | е) Сааремаа | |
| | ж) Тюлений | |
| | з) Шантарские | |
Задание 3
Ответ:
| горы | равнины | реки | озера | города |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
Задание 4
Ответ:
| Памятник | Страна | |
| 1) | Амьенский собор | |
| 2) | Вестминстерское аббатство | |
| 3) | Монастырь Поблет | |
| 4) | Ахенский собор | |
| 5) | Девичья башня | |
| 6) | Лос-Гласьярес | |
Задание 5
Ответ:
А:
Б:
Задание 6
Ответ:
Обоснование:
Задание 7
Ответ:
- В таблице приведены координаты всех объектов одного назначения, располагающихся в пределах СНГ. Определите эти объекты и укажите их названия или названия населенных пунктов, вблизи которых они расположены.
| | Объект | Координаты |
| А | | 45,6с.ш. 63,3 в.д. |
| Б | | 62,7 с.ш. 40,3 в.д. |
| В | | 51,5 с.ш. 128,5 в.д. |
| Г | | 48,5 с.ш. 45,8 в.д. |
1)Назовите известные Вам объекты аналогичного назначения в остальных странах мира.
2)Назовите принципы размещения, являющиеся решающими при размещении таких объектов?
Задание 8
Ответ:
| № | Народ | Численность, тыс. чел | Субъект Федерации | Религия |
| 1 | | | | |
| 2 | | 5558 | | |
| 3 | | | по всей России | |
| 4 | | | | ислам |
| 5 | чуваши | | | |
| 6 | | 1361 | | |
| 7 | | | Республики и области Северного Кавказа, Москва | |
| 8 | | | | православие |
| 9 | белорусы | | | |
| 10 | | 757 | | |
1) Что Вы знаете об этих народах (где живут, субъект Федерации, религия и т.д.)?
Задание 9
Ответ: 1) Страна…………………………..
2) Металл…………………………..
Задание 10
Ответ:
1) О каких районах нижегородской области так мог сказать К.Г.Паустовский?
………………………………………………………………………………………………..
2) Какие из отмеченных изменений связаны с деятельностью человека, а какие не зависят от нее?
……………………………………………………………………………………………………..
3) Какие ещё изменения природных объектов могут быть такими быстрыми, что из-за них приходится исправлять географические карты?
…………………………………………………………………………………………………….
4) Приведите примеры.
……………………………………………………………………………………………………..
Задание 11
Карта моего маршрута
| |
Масштаб:
Условные знаки: